Tarea de La Semana 03

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TAREA DE LA SEMANA 03

Integrantes:

 Stefanie Isabel Meza Medina


 Violeta Marina Vivanco Puente
 Jessy Rubí Cayo Gabriel
 Katherine Camila Menor Ramírez

El Programa Pensión 65 ha desarrollado desde el año 2013 una intervención denominada Saberes
Productivos, en la cual participan el nivel nacional a través del propio Programa Pensión 65 y los
gobiernos locales (Municipios).
 A partir de la revisión del manual de intervención de “Saberes
Productivos” http://www.pension65.gob.pe/wp-content/uploads/GUIA-SABERES.pdf (Enlaces a un sitio
externo.)
 identifique:

1. ¿A qué eje y a qué resultados de la ENDIS contribuye esta intervención?

El Programa Pensión 65 se encuentra en el


Eje 5: Protección del Adulto Mayor, este eje se
enfoca principalmente en el adulto mayor con
edad que oscila entre los 65 años a más y que
forma parte de la PEPI1. El adulto mayor se
encuentra mayormente en una situación de
riesgo y vulnerabilidad física, económica y
emocional que afecta su independencia y
bienestar. En el Perú, este grupo poblacional
se caracteriza por poseer un bajo nivel
educativo menor o igual a primaria incompleta,
tener una alta incidencia de pobreza, y no contar con seguro de salud ni pensión contributiva.

Este eje estratégico considera los 65 años como la edad umbral para ser considerado adulto mayor,
dado que tanto el Sistema Nacional de Pensiones (SNP), el Sistema Privado de Pensiones (SPP),
así como el programa de asistencia solidaria Pensión 65 otorga beneficios, vinculados a la condición
laboral y por tanto física de los trabajadores , a aquellas personas igual o superan dicha edad.
La intervención “Saberes Productivos”, enmarca su accionar en el Eje 5: Protección del adulto mayor,
eje que busca que los adultos mayores más pobres y excluidos gocen de una red de protección
social que les permita acceder a atención de calidad en establecimientos de salud y en la comunidad
en general.
Esta intervención, pretende revalorar a los adultos mayores y su rol como portadores de saberes que
refuerzan la memoria colectiva y trasmiten a las nuevas generaciones; contribuyéndose en un valor
para sus comunidades. Se promueve la sistematización de los conocimientos que tiene los adultos
mayores con la finalidad de trasmitirlos a las nuevas generaciones y por ende fomentar el sentido de
pertenencia y orgullo de identidad local.

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Población en Proceso de Desarrollo e Inclusión Social

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2. ¿Qué rol cumple el programa Pensión 65?

Brindar protección social a los adultos mayores de sesenta y cinco años a más, que viven en
situación de vulnerabilidad; entregándoles una subvención monetaria (250 soles bimestrales) que les
permita incrementar su bienestar; y mejorar los mecanismos de acceso de los adultos mayores a los
servicios públicos mediante la articulación intersectorial e intergubernamental. Para ello en
articulación de los sectores como el MINSA brindan el SIS, para contribuir a la atención medica en el
momento oportuno.

Para ingresar al programa Pensión 65, necesitas cumplir con los siguientes requisitos:
o Tener 65 o más años de edad.
o Estar empadronado en el Sistema de Focalización de Hogares (SISFOH).
o No recibir ningún tipo de pensión, ni subvención proveniente del sector público o privado:
ONP o AFP.
o No recibir ninguna subvención o prestación económica otorgada por el Seguro Social de
Salud – Essalud.

3. ¿Qué rol cumplen los municipios?

Los Gobiernos Locales cumplen un rol fundamental como aliados de Pensión 65 en la tarea de


otorgar subvenciones económicas a los adultos mayores de 65 años que viven en condiciones de
pobreza extrema con el objetivo de mejorar su calidad de vida, además también participan en la
identificación de los posibles puntos de pago, en la notificación de afiliación de usuarios al Programa
Pensión 65, y en el seguimiento al cobro de subvenciones de los usuarios. Asimismo, y en
coordinación con los equipos territoriales de Pensión 65 participan también en la verificación de
supervivencia de los usuarios, son los encargados de realizar la notificación de los fallecimientos de
los usuarios, así como dar cuenta de las desafiliaciones

Sin duda, la articulación de estos esfuerzos (tanto los que se desarrollarán como aquellos que están
en marcha) a lo largo de todo el ciclo de la gestión pública es clave para alcanzar los resultados
esperados. Por ello, resulta valioso el empleo de distintos instrumentos y espacios de coordinación
que pueden facilitar la gestión articulada que se requiere para mejorar las condiciones de vida de la
población más pobre y vulnerable.

Los roles de los gobiernos locales son los siguientes:

o Conformación del equipo técnico municipal mediante resolución de alcaldía.

o Elaboración del diagnóstico y consolidación del documento. Liderado por el equipo técnico
Municipal con aportes de actores locales.

o Institucionalización de espacios para Saberes Productivos, creación o fortalecimiento del


CIAM e Inclusión en la estructura orgánica del gobierno local.

o Identificación de puntos focales por el equipo técnico municipal. Asignación de recursos y


espacio físico para el desarrollo de la intervención.

o Formulación de Plan Anual de trabajo por el equipo técnico Municipal y aprobación del
Concejo para la asignación de presupuesto,

o Seguimiento a la aprobación del Plan y Presupuesto (Equipo Técnico Municipal).


Formalización de la asignación de recursos.

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o Participación en la identificación de actores clave y suscripción de acuerdos con éstos.

4. ¿Qué elementos importantes puede identificar en “Saberes Productivos” como estrategia de


articulación de diferentes niveles de Gobierno?

La intervención Saberes Productivos forma parte de los servicios


que promueve el Programa Nacional de Asistencia Solidaria Pensión
65 en alianza con los gobiernos locales para brindar protección y
bienestar al adulto mayor en condición de pobreza extrema y
vulnerabilidad.
A través de acciones orientadas a la revaloración de esta población,
se obtienen niveles importantes de visibilidad y reconocimiento,
logrando la reinserción de las personas adultas mayores en
dinámicas comunitarias. Esto tiene como consecuencia la mejora en
el bienestar emocional y la activación de redes locales de apoyo
social que redundan la mejora de la calidad de vida de los usuarios.
Implementándose en 03 procesos:
Proceso 1 - Institucionalización de espacios: Busca la
institucionalización de la intervención y su sostenibilidad, al contar con el liderazgo del gobierno local en
su implementación, a partir de la transferencia de la metodología y la asistencia técnica para el desarrollo
de las estrategias.

Proceso 2 - Identificación de saberes: Está orientado a la identificación y el registro de saberes, y mitiga


directamente el riesgo de pérdida de expresiones culturales de la localidad.

Proceso 3 - Apropiación de saberes: Está enfocado en la apropiación de los saberes por parte de la
comunidad, a través de la puesta en valor de la cultura y los saberes locales. Así, los adultos mayores
serán nuevamente valorados y reconocidos como actores importantes en su comunidad. 
Como estrategias trasversales que desarrolla tenemos a:
Articulación local: Con la sociedad civil y el sector privado, para asegurar la sostenibilidad de la propuesta
mediante la asignación de recursos financieros, humanos y logísticos que permitan un adecuado
desarrollo de la intervención.
Fortalecimiento de capacidades de los actores estratégicos a nivel local: Para implementar la
intervención. Las acciones de asesoría y asistencia técnica por parte de Pensión 65 contemplan la
transferencia de capacidades a nivel institucional que permitan asumir el liderazgo para la continuidad de
la intervención.
Reconocimiento de equidad y complementariedad de género: Entre los adultos mayores, para la
adecuación de las acciones a ser impulsadas durante la intervención que permita que hombres y mujeres
adultas mayores tengan las mismas oportunidades para participar de los espacios creados y para ser
reconocidos en su comunidad.
Revitalización de lenguas originarias: Que permitirán intensificar su transmisión intergeneracional y su
utilización en todos los espacios comunicativos, con la finalidad de revalorar la condición lingüística de los
adultos mayores como parte de su identidad.

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