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    Gráfico de Barras 5

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    claudia sanabria
    Este documento presenta un taller sobre gráficos de barras realizado por estudiantes de tercer grado. Los estudiantes encuestaron a sus compañeros sobre los artículos más comunes en sus loncheras y crearon una tabla de datos y un gráfico de barras. El gráfico muestra que las bebidas son lo más común en las loncheras, mientras que los chocolates son lo menos común. Se pide a los estudiantes que practiquen creando su propio gráfico de barras sobre la cantidad de diferentes juguetes en un cuarto.

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    Gráfico de Barras 5

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    claudia sanabria
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    Este documento presenta un taller sobre gráficos de barras realizado por estudiantes de tercer grado. Los estudiantes encuestaron a sus compañeros sobre los artículos más comunes en sus loncheras y crearon una tabla de datos y un gráfico de barras. El gráfico muestra que las bebidas son lo más común en las loncheras, mientras que los chocolates son lo menos común. Se pide a los estudiantes que practiquen creando su propio gráfico de barras sobre la cantidad de diferentes juguetes en un cuarto.

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    gráfico de barras 5

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    Este documento presenta un taller sobre gráficos de barras realizado por estudiantes de tercer grado. Los estudiantes encuestaron a sus compañeros sobre los artículos más comunes en sus loncheras y crearon una tabla de datos y un gráfico de barras. El gráfico muestra que las bebidas son lo más común en las loncheras, mientras que los chocolates son lo menos común. Se pide a los estudiantes que practiquen creando su propio gráfico de barras sobre la cantidad de diferentes juguetes en un cuarto.

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      COLEGIO ISIDRO CABALLERO DELGADO

    AREA: Matemática Geometría DOCENTE: Luz Martha Mejia Orostegui


    TALLER
    NOMBRE: GRADO: 301 FECHA: 13 al 16 octubre

    GRÁFICO DE BARRAS
    El diagrama de barras (o gráfico de barras) es un gráfico que se utiliza para representar datos
    de variables cualitativas o discretas. Está formado por barras rectangulares cuya altura es
    proporcional a la frecuencia de cada uno de los valores de la variable.
    https://www.youtube.com/watch?v=J-lDNbXM2wE

    ORGANIZAMOS DATOS Y ELABORAMOS CUADROS ESTADÍSTICOS

    Los alumnos y alumnas del Tercer Grado entrevistaron a sus compañeros y les preguntaron: ¿Qué es
    lo que más traen en la lonchera?

    Para anotar sus respuestas usaron la siguiente tabla:


    Lonchera Nº de niños que traen Total
    - bebidas 36

    - Hamburguesa 14

    - galletas 10

    - frutas 8

    - chocolates 4

    Luego, con los resultados hicieron el siguiente gráfico estadístico utilizando barras:

    Visita: Webdeldocente.com
    Observa el gráfico de

    barras y contesta teniendo en cuenta que los alumnos del Tercer Grado son 36.

    1. ¿Qué es lo que más traen en la lonchera?

    _________________________________________

    2. ¿Qué es lo que menos traen?

    _________________________________________

    3. ¿Qué es lo que siempre traen?

    _________________________________________

    Practica en casa

    Elabora un gráfico de barras con los siguientes datos: En el cuarto de juguetes hay 12 balones, 7
    muñecas, 9 pelotas, 8 animalitos. Según la tabla que elaboraste 1- ¿cuál es el juguete que hay en
    mayor cantidad? 2- ¿Cuál es el que menos hay? 3-¿Cuáles pertenecen a un reino de la naturaleza?

    Visita: Webdeldocente.com

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