Taller: Así Es Mi Cuerpo

-1-
PÓSTER
“ASI ES MI CUERPO”
Favoreciendo la identificación sexual
Objetivos: identificar y nombrar por su nombre correcto

las partes del cuerpo del niño y de la niña, tanto por delante
como por detrás.
Ofrecer a los niños un vocabulario adecuado para nom-

brar las partes más importantes de su cuerpo, incluidos los
genitales les permitirá tratarlos con naturalidad sin conno-
taciones negativas ni tabúes. Por tanto, sin inseguridad ni
temor beneficiando así su buen desarrollo sexual, concreta-
mente la identificación sexual.
Saber que los genitales se llaman vulva

o pene, ayuda a partir de los 2 años a co-
nocer sin ninguna dificultad la diferencia
entre el sexo masculino y el sexo femenino.
Es decir, la vulva es lo que hace que una
niña sea niña y el pene lo que hace que un
niño sea niño. Nombrar esta diferencia es
el punto de partida para que la niña pueda
entender que ella es de sexo femenino, por
tanto niña. Y para que el niño entienda que
él es de sexo masculino.
Pero si cada familia nombra los genitales de una manera

diferente hace que sea más difícil el buen aprendizaje en
cuanto a la identificación sexual.
-2-
Si se llama pene ¿por qué llamarlo “colita o pilila”?, si se
llama vulva ¿por qué llamarlo “cosita”? A la cabeza, los pies,
las manos, la rodilla los llamamos por su nombre y no les bau-
tizamos con ningún otro que camuflen su verdadera identi-
dad. Pues nuestros pequeños se merecen conocer los
nombres reales de todas las partes de su cuerpo: pene, vulva,
culo, pecho, pezón, testículos, etc.,
Llamar a cada cosa por su nombre per-

mite identificar cada parte y apropiarse de
ellas. Si niños y niñas adquieren el hábito de
emplear los nombres correctos, adquieren
un buen vocabulario que llegará a parecer-
les más naturales que “cosita, tutú, colita,
etc.”. Pero para que estos niños adquieran
este buen hábito necesitan de unos padres
que desde bebés les hayan ido enseñando
este vocabulario correcto.
Sé que muchas familias se sienten más cómodas usando

otros términos, podríamos decir más familiares, para deno-
minar los genitales. Yo no estoy en contra de que se usen,
siempre y cuando se usen ambos. Los niños deben conocer
también el término correcto
Estos pósters se pueden imprimir en casa o en cualquier

copisteria tanto en tamaño A3 como A4.
-3-
Autora y dirección pedagógica
Cristina García
Pedagoga, educadora y terapeuta. Espe-
cialista en infancia, orientación familiar
y educación emocional. Dedicada a
orientar a padres desde el momento del
embarazo para que guíen desde el amor
y no desde el miedo.
Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona

(España), Técnica en Educación infantil, formada en Psicología
Humanista Gestalt de adultos y en Técnicas de Psicodiagnóstico
infantil y Técnicas Gestálticas aplicadas a la Infancia por el
equipo de Loretta Cornejo. Autora del libro “Ser padres y ma-
dres ¿Dónde está el manual de instrucciones?” de Edúkame.
ISSN: 2339-854X
© Edúkame contenidos y servicios educativos S.L.
-3-
QUÉ ES EDÚKAME
Soluciones para educar jugando
A través de juegos y actividades los padres junto a sus
hijos aprenden a resolver situaciones típicas de la infancia:
asumir hábitos y rutinas beneficiosas, y potenciar el buen
desarrollo emocional del niño. Somos especialistas en pe-
dagogía, educación emocional, familia y desarrollo infantil.
Ayudar a madres y padres, maestros y educadores es nuestra
misión.
¿Qué hacemos?
• Ofrecemos herramientas a los padres y maestros, como las
nuestra Revista Digital, para ayudar a superar las típicas
fases o situaciones infantiles.
• Resolvemos dudas sobre cuáles son las necesidades que
los niños tienen a cada edad: necesidades emocionales, mo-
trices, de aprendizaje, intelectuales, sociales...
• Ayudamos a los padres para que comprendan las con-duc-
tas de sus hijos y sepan cómo ayudarles a crecer desde el
amor y los límites.
• Fomentamos la importancia del vínculo afectivo entre pa-
dres e hijos a través del mundo emocional, la inteligencia
e imaginación de nuestros niños y niñas.
¿Por qué lo hacemos?

Porque creemos en un mundo mejor y ésta es nuestra pe-
queña aportación, para que los niños de hoy se conviertan en
adultos del mañana con buena autoestima, sabiendo identificar
y gestionar lo que sienten, que sepan valerse por sí mismos y
ser responsables de sus acciones gracias a que sus padres y
educadores aprendieron a orientarles desde el amor, con pau-
tas claras, límites y desde la entrega incondicional.
-5-

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Objetivos: identificar y nombrar por su nombre correcto

Ofrecer a los niños un vocabulario adecuado para nom-

Saber que los genitales se llaman vulva

Pero si cada familia nombra los genitales de una manera

Llamar a cada cosa por su nombre per-

Sé que muchas familias se sienten más cómodas usando

Estos pósters se pueden imprimir en casa o en cualquier

Licenciada en Pedagogía por la Universidad de Barcelona

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