Actitud
Actitud
Actitud
Cómo se pronuncia
nombre femenino
1. 1.
Manera de estar alguien dispuesto a comportarse u obrar.
"actitud benévola"
2. 2.
Postura del cuerpo que revela un estado de ánimo.
"sentado en el banco, en actitud pensativa, parecía mucho mayor de lo que era"
Actitud
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Para el control de la orientación de satélites y sondas espaciales, véase Control
de actitud.
La actitud es el comportamiento que emplea un individuo frente a la vida. En este
sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar,
también puede considerarse como cierta forma de carácter, por tanto, secundario,
frente a la motivación biológica, de tipo primario que impulsa y orienta la acción
hacia determinados objetivos y metas.
Definición[editar]
Eiser1 define la actitud de la siguiente forma: predisposición aprendida a responder
de un modo consistente a un objeto social.
En la psicología social, las actitudes constituyen valiosos elementos para la
predicción de conductas.2Para el mismo autor de la obra la actitud se refiere a un
sentimiento a favor o en contra de un objeto social, el cual puede ser una persona,
un hecho social, o cualquier producto de la actividad humana o personal.
Basándose en diversas definiciones de actitudes, se ha definido la actitud como
una organización duradera de creencias y cogniciones en general, dotada de una
carga afectiva a favor o en contra de un objeto definido, que predispone a una
acción coherente con las cogniciones y afectos relativos a dicho objeto. 2 Las
actitudes son consideradas variables intercurrentes, al no ser observables
directamente pero sujetas a inferencias observables.
Kimball Young: “Se puede definir una actitud como la tendencia o predisposición
aprendida, más o menos generalizada y de tono afectivo, a responder de un modo
bastante persistente y característico, por lo común positiva o negativamente (a
favor o en contra), con referencia a una situación, idea, valor, objeto o clase de
objetos materiales, o a una persona o grupo de personas”.
. Krech y R.S. Crutchfield: “Una actitud puede ser definida como una
organización permanente de procesos emocionales, conceptuales y cognitivos con
respecto a algún aspecto del mundo del individuo”.
Warren: “Una actitud es una específica disposición mental hacia una nueva
experiencia, por lo cual la experiencia es modificada; o una condición de
predisposición para cierto tipo de actividad”.
Droba: “Una actitud es una disposición mental del individuo a actuar a favor o en
contra de un objeto definido”.
Edwin Hollander: “Las actitudes son creencias y sentimientos acerca de un objeto
o conjunto de objetos del ambiente social; son aprendidas; tienden a persistir,
aunque están sujetas a los efectos de la experiencia; y son estados directivos del
campo psicológico que influyen sobre la acción”.
Gino Germani: “Una actitud se define como una disposición psíquica, para algo o
hacia algo, disposición que representa el antecedente interno de la acción y que
llega a organizarse en el individuo a través de la experiencia –vale decir, es
adquirida- y resulta de la integración de elementos indiferenciados biológicos y de
elementos socioculturales específicos".
Th. Ribot: “Consideradas analíticamente, las actitudes son formas sin materia, sin
contenido. No son más que un molde, pero que impone su marca a los estados de
conciencia intelectuales y afectivos”.
A. Girod: “Una actitud es esencialmente una conducta, el inicio de una acción que
no es necesariamente acabada. En este sentido, la actitud es más dinámica y
anuncia mejor las líneas del comportamiento que la opinión o la idea”.
Componentes de la actitud[editar]
Rodríguez2 distingue tres componentes de las actitudes:
Actitud y sociología[editar]
El concepto de actitud, como una tendencia a responder de igual manera en
iguales circunstancias, no solo es de interés en Psicología Social sino también
en Sociología.
Desde el punto de vista afectivo, es posible encontrar algunas actitudes básicas
en el hombre, que servirán para describir su comportamiento social del mundo.
Baruch de Spinoza, en su “Ética” describe al amor como la tendencia a compartir
penas y alegrías de nuestros semejantes, mientras que al odio lo describe como la
tendencia a alegrarnos del sufrimiento ajeno y a entristecernos por su alegría.
Si a estas actitudes les agregamos el egoísmo, como tendencia a interesarnos
solo por cada uno de nosotros mismos y a la negligencia como tendencia a
desinteresarnos por todos, tenemos prácticamente cubierta la totalidad de las
actitudes afectivas posibles.
Podemos decir que todo ser humano posee, en distintas proporciones, algo de
amor, algo de odio, de egoísmo y de negligencia, preponderando una de ellas en
cada caso.
Es posible hablar de una “actitud característica” en cada persona, por lo que habrá
tantas actitudes distintas como personas existan en el mundo. Dicha actitud,
precisamente, caracteriza a cada ser humano y no es algo fijo o permanente, sino
que puede cambiar debido a la educación o bien a la influencia recibida desde el
medio social.
Tanto en Psicología Social como en Sociología se buscan variables observables y
cuantificables que sirvan de soporte a descripciones que puedan encuadrarse en
el marco de la ciencia experimental, de ahí que es posible definir a la actitud
característica como el cociente entre respuesta y estímulo: A = R/E
Así, la actitud del amor implica compartir penas y alegrías (que habría de ser la
respuesta), mientras que el estímulo serían las penas y alegrías originales que
luego habríamos de compartir.
Si asociamos el bien al amor, mientras que al odio, al egoísmo y la negligencia les
asociamos el mal, disponemos de una ética elemental que podrá incluirse en una
descripción compatible con el método de la ciencia.
Significado de Actitud
Qué es Actitud:
La actitud es un procedimiento que conduce a un comportamiento en
particular. Es la realización de una intención o propósito.
Según la psicología, la actitud es el comportamiento habitual que se produce en
diferentes circunstancias. Las actitudes determinan la vida anímica de cada
individuo. Las actitudes están patentadas por las reacciones repetidas de una
persona. Este término tiene una aplicación particular en el estudio del carácter,
como indicación innata o adquirida, relativamente estable, para sentir y actuar de
una manera determinada.
En el contexto de la pedagogía, la actitud es una disposición subyacente que, con
otras influencias, contribuye para determinar una variedad de comportamientos en
relación con un objeto o clase de objetos, y que incluye la afirmación de las
convicciones y los sentimientos acerca de ella y sobre acciones de atracción o
rechazo.
La formación de actitudes consideradas favorables para el equilibrio de la persona
y el desarrollo de la sociedad es uno de los objetivos de la educación. En
sociología, la actitud consiste en un sistema de valores y creencias, con cierta
estabilidad en el tiempo, de un individuo o grupo que se predispone a sentir y
reaccionar de una manera determinada ante algunos estímulos. A menudo, la
actitud se asocia con un grupo o incluso con un género. Por ejemplo, un
comportamiento particular puede ser clasificado como actitud femenina o actitud
del hombre.
La actitud es la manifestación o el ánimo con el que frecuentamos una
determinada situación, puede ser a través de una actitud positiva o actitud
negativa. La actitud positiva permite afrontar una situación enfocando al
individuo únicamente en los beneficiosos de la situación en la cual atraviesa y,
enfrentar la realidad de una forma sana, positiva y efectiva. A su vez, la actitud
negativa no permite al individuo sacar ningún aprovecho de la situación que se
esta viviendo lo cual lo lleva a sentimientos de frustración, resultados
desfavorables que no permiten el alcance de los objetivos trazados.
La actitud crítica analiza lo verdadero de lo falso y encontrar los posibles errores,
esta no permite aceptar ningún otro conocimiento que previamente no sea
analizado para asegurarse que los conocimientos adquiridos sean puramente
válidos. Algunos expertos de la filosofía, consideran la actitud crítica como una
posición intermedia entre el dogmatismo y el escepticismo, como defensa de que
la verdad existe, sometiendo a examen o crítica a todas las ideas que pretenden
ser consideradas verdaderas.
La actitud puede culminar en una determinada postura corporal. Una actitud
amenazante es una postura que expresa agresividad, y puede ser un mecanismo
de defensa o forma de intimidación. Este tipo de actitud es común en los seres
humanos y otras especies del reino animal.
En el ballet, la actitud es el nombre de la posición del cuerpo sobre una pierna.
La otra levantada y doblada por la rodilla, se lleva hacia atrás o hacia adelante, en
el que uno de los brazos se eleva por encima de la cabeza, tomando la forma de
una cúpula, mientras que la otra pierna forma un ángulo de 90° con el cuerpo.
Actitud filosófica
Dado que la filosofía es el camino del que ama la sabiduría, una actitud filosófica
significa no aceptar algo que se considera como la verdad absoluta sin antes
pensar sobre esa determinada "supuesta verdad". Es tener un pensamiento crítico
y no basarse en el sentido común, que a menudo puede llevarte al engaño.
Actitud y aptitud
Los términos actitud y aptitud generan ciertas confusiones debido a su gran
similitud al momento de ser pronuncias y escritas, pero es de gran relevancia tener
conocimiento de que ambos poseen diferentes definiciones.
CONCEPTO DE
ACTITUD
Te explicamos qué es la actitud, cómo se clasifica y por qué adoptamos distintas
actitudes. Además, sus características principales y elementos.
Las actitudes son adquiridas y aprendidas a lo largo de la vida.
¿Qué es actitud?
La actitud (del latín actitūdo), puede ser definida como la manifestación de
un estado de ánimo o bien como una tendencia a actuar de un modo
determinado.
Elemento conductual. En primer lugar, este elemento refiere al modo en que son
expresados las emociones o pensamientos.
Ver además: Egocentrismo
Tipos de actitudes
Las actitudes son un motor de influencia en relación a las respuestas frente a estímulos.
Las actitudes pueden responder a múltiples situaciones, por lo tanto se dice que
son transferibles.
Las actitudes se adquieren con la experiencia y la obtención de conocimientos en
cada suceso que compone la vida de un individuo. De esta manera, las actitudes influyen
en las distintas conductas que el sujeto adopte.
Elementos de la actitud
Fuente: https://concepto.de/actitud/#ixzz6ZxlpIYlS
La teoría de la acción razonada:
¿cómo podemos predecir una
conducta?
Un resumen de esta teoría desarrollada por los
psicólogos Icek Ajzen y Martin Fishbein.
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Comentarios
Actitud conductual
La actitud conductual consiste en la evaluación positiva o negativa del
sujeto para desarrollar tal conducta. Está determinada por la
probabilidad subjetiva y por la deseabilidad subjetiva.
Norma subjetiva
Se trata del juicio que hace el sujeto sobre la probabilidad de que
personas importantes o relevantes para él esperen que el propio sujeto
muestre la conducta a pronosticar.
Implicaciones de la teoría
Según la teoría de la acción razonada, si las creencias normativas son
potentes y la motivación para acomodarse a ellas es cero, la norma
social subjetiva no ejercerá ninguna influencia sobre la intención de
realizar tal conducta. Esto es así porque el producto final de las dos
variables resultaría cero.