Macroeconomia Taller
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ESTUDIANTES:
Nota matemática (teorema de Euler): para demostrar el teorema de Euler, tenemos que
utilizar algún cálculo multivariante. Comenzamos con la definición de rendimientos
constantes de escala:
zY = F (zK, zL).
Por tanto, la cantidad de producción Y aumenta en el mismo factor, z, lo que implica que
esta función de producción tiene rendimientos constantes de escala.
Nota matemática: para obtener las fórmulas de los productos marginales a partir de la
función de producción, se necesita algo de cálculo diferencial. Para hallar el PML,
diferenciamos la función de producción con respecto a L multiplicando por el exponente -
(1 – α) y restando 1 del antiguo exponente para obtener el nuevo, – α. Asimismo, para
hallar el PMK, diferenciamos la función de producción con respecto a K.
Nota matemática: para verificar estas expresiones de los productos marginales, sustitúyase
Y por su valor según la función de producción para demostrar que estas expresiones son
equivalentes a las fórmulas anteriores de los productos marginales.
Conclusiones
En este capítulo, hemos analizado varias aplicaciones del modelo. Este puede explicar
cómo se distribuye la renta entre los factores de producción y cómo dependen los precios
de los factores de las ofertas de factores. También hemos utilizado el modelo para ver cómo
altera la política fiscal la asignación de la producción a los distintos fines posibles –el
consumo, la inversión y las compras del Estado– y cómo afecta al tipo de interés de
equilibrio.
Conviene repasar ahora algunos de los supuestos simplificadores que hemos postulado en
este capítulo. En los siguientes, abandonaremos algunos para abordar una variedad mayor
de cuestiones.
• Hemos pasado por alto el papel del dinero, que es el activo con el que se compran y
venden los bienes y servicios. En los capítulos 4 y 5 vemos cómo este afecta a la economía
y la influencia de la política monetaria.
• Hemos supuesto que no hay comercio con otros países. En el capítulo 6 vemos cómo las
relaciones internacionales afectan a nuestras conclusiones.
• Hemos prescindido del papel que desempeñan los precios rígidos a corto plazo. En los
capítulos 10 a 14, presentamos un modelo de las fluctuaciones a corto plazo que comprende
precios rígidos. A continuación vemos la relación entre este modelo y el de la renta
nacional desarrollado en el presente capítulo.
Antes de pasar a estos capítulos, vuelva el lector al principio de este y asegúrese de que
puede responder a los cuatro grupos de preguntas sobre la renta nacional con que lo
iniciamos.
Resumen
Para representar las relaciones entre la producción obtenida utiliza las variaciones de los
insumos capital (K) y trabajo (L), a los que más tarde se añadió la tecnología, llamada
también productividad total de los factores (PTF) o parámetro A. Es una función de
producción frecuentemente utilizada en Economía.
Conceptos clave
La función es 5.
El consumo depende de manera positiva del ingreso disponible. Mientras mayor sea
el ingreso disponible, mayor será el consumo. La proporción de inversión
demandada en bienes y servicios depende negativamente de la tasa de interés. Para
que una inversión sea rentable, su reposición tiene que ser mayor a su costo. Una
tasa de interés superior hace más costoso la toma de un préstamo, por lo que la
demanda de inversión disminuye.
6. Explique la diferencia entre las compras del Estado y las transferencias. Cite dos
ejemplos de cada una.
Estas compras no son más que un tipo de gasto público. El otro son las transferencias a
los hogares, como la asistencia social destinada a los pobres y las pensiones destinadas
a los jubilados. Las transferencias y la diferencia de las compras del estado, no utilizan
directamente la producción de bienes y servicios de la economía, por lo que no se
incluyen en la variable G. Las transferencias afectan la demanda de bienes y servicios
indirectamente. Son lo contrario de los impuestos: Elevan la renta disponible de los
hogares, de la misma forma que los impuestos la reducen. Por lo tanto, un aumento de
las transferencias financiadas subiendo los impuestos no altera el ingreso disponible.
Ahora podemos revisar nuestra definición de T que haremos igual a los impuestos
menos las transferencias.
Las personas van a tener menos ingreso y, claramente, menos para ahorrar. Al tener
menos recursos para gastar, la consecuencia lógica es que no gasten tanto como de
pronto lo podían hacer antes. Al restringir su gasto, se disminuye la demanda, de
acuerdo con la teoría de la oferta y la demanda, si la gente no está comprando cosas,
las empresas o dejan de producir cierran operaciones, generando desempleo o
empiezan a competir con precios más bajos, para ajustarse al menor ingreso
disponible delos consumidores. Si suben los impuestos genera más paro, ya que la
gente no compra, al no comprar la gente no consume por lo tanto hay menos
inversión.
Problemas y aplicaciones
Una disminución del stock de capital provoca un alza en los precios de alquiler ante la
escasez de oferta de capital, y por ende encarece el nivel de precios que conlleva a
que los salarios reales disminuyan y el precio real del alquiler permanece invariable.
d) Una elevada inflación duplica los precios de todos los factores y los productos en la
economía.
RESPUESTA
Y: (100)0,5(100)0,5
Y:100
RESPUESTA
W L
( ¿ = PML = 0,5K0,5L-0,5
P
W L
( ) = PML = 0,5
P
W L
( ) = PMK = 0,5K-0,5 L0,5
P
W L
( ) = PMK = 0,5(100)-0,5(100)0,5
P
W L
( ) = PMK = 0,5
P
RESPUESTA
RESPUESTA
L= 50
Y = (100)0,5(50)0,5
Y= 70,71067812
RESPUESTA
w
( )L= PML = 0,5(100)0,5(50)-0,5
p
W L
( ) = PML =0,7071
P
W L
( ) = PMK = 0,5(100)0,5(50)-0,5
P
W L
( ) = PMK = 0,3535
P
RESPUESTA
3. Si un aumento del 10 por ciento tanto del capital como del trabajo hace que la
producción aumente menos de un 10 por ciento, se dice que la función de producción
muestra rendimientos decrecientes de escala. Si hace que aumente más de un 10 por ciento,
se dice que la función de producción muestra rendimientos crecientes de escala. ¿En qué
circunstancias podría tener una función de producción rendimientos decrecientes o
crecientes de escala?
RESPUESTA
Todo está concentrado en la participación que tiene cada factor sobre el producto, es decir,
si la suma en conjunto de las participaciones de los factores es menor a 1(o 100%),quiere
decir que ante un aumento del 10% de cada factor, el producto en su conjunto crecerá
menos del 10%, en esta situación se presentan rendimientos decrecientes a escala, caso
contrario para los casos donde la suma de la participación de los factores es mayor al100%
porque incrementos en el 10% en los factores hacen que el producto aumente en más del
10%, en este escenario la economía presenta rendimientos crecientes a escala
4. La figura 3.5 muestra que en los datos de Estados Unidos la participación del trabajo en
la renta total se mantiene aproximadamente constante. El cuadro 3.1 muestra que la
tendencia del salario real sigue de cerca la tendencia de la productividad.
¿Qué relación existe entre estos hechos? ¿Podría ser cierto el primer hecho sin serlo
también el segundo? Utilice la expresión matemática de la participación del trabajo para
justificar su respuesta.
RESPUESTA
La única relación que puede existir para que el cuadro 3.5 y 3.1 tengan congruencia es que
la participación del factor trabajo sea mayor y constantes, pero con constantes incrementos
en el stock de capital, es decir, a mayores stocks de capital y permaneciendo las cantidades
de trabajo constantes, el salario real incrementará un poco menos que la productividad total.
Si podría ser cierto el primer hecho sin serlo también el segundo, pero en escenario sin
incrementos del stock de capital
RESPUESTA
El salario real de los agricultores aumenta. Siendo ellos más productivos, se llega a más
mercados–más allá del mercado local, por ejemplo. Los explotadores de la tierra están
dispuestos a pagar unos salarios más altos a sus empleados con tal que ellos sigan
trabajando sus tierras y no las de otro explotador agrícola.
El salario real es igual al salario nominal descontado por el nivel de precios w = W / P. Esto
quiere decir que, el salario real está medido en unidades de bienes que es posible adquirir
con una cantidad de dinero. ("100 pesos mexicanos" es una expresión que no me dice nada
si no sé a cuántas madres solteras puedo ayudar con esa cantidad. A ninguna, de hecho).
RESPUESTA
RESPUESTA
e) Suponga que los trabajadores pueden cambiar libremente de una profesión a la otra.
¿Qué efecto tiene esta movilidad sobre los salarios de los agricultores y los peluqueros?
RESPUESTA
RESPUESTA
d) Algunas personas son partidarias de que el Estado financie becas para realizar estudios
universitarios y crear así una sociedad más igualitaria. Otros sostienen que las becas solo
benefician a los que pueden ir a la universidad.
¿Aportan alguna luz en este debate sus respuestas a las preguntas anteriores?
8. Considere una economía descrita por las siguientes ecuaciones (interprete los resultados):
Y=C+I+G
Y = 10.000
G = 2.500
T = 3.000
I = 1.800 – 60r
C = 400 +0,80(Y-T)
c) Ahora suponga que G disminuye hasta 2.380. Calcule el ahorro privado, el ahorro
público y el ahorro nacional.
Y=C+I+G
Y = 5.000
G = 1.000
T = 1.000
C = 250 + 0,75(Y – T)
I = 1.000 – 50r.
RESPUESTA
Ahorro privado
= Y-T-C
=5000-1000-(250+0,75(5000-1000))
=750
Ahorro publico
= T-G
=1000-1000
=0
Ahorro total
=750+0
=750
RESPUESTA
S=I
750=1000-50r
r=5%
c) Ahora suponga que G aumenta hasta 1.250. Calcule el ahorro privado, el ahorro público
y el ahorro nacional.
RESPUESTA
Ahorro privado
=750
=T-G
=1000-1250
=250
Ahorro total
750+(-250)
=500
RESPUESTA
S=I
500=1000-50r
r= 10%
10. Considere una economía descrita por las siguientes ecuaciones (interprete los
resultados):
Y=C+I+G
Y = 5.000
G = 850
T = 850
C = 190 +0,40(Y-T)
I = 2.500 – 100r.
c) Ahora suponga que G aumenta hasta $ 1.000. Calcule el ahorro privado, el ahorro
público y el ahorro nacional.
11. Considere una economía descrita por las siguientes ecuaciones (interprete los
resultados):
Y=C+I+G
Y = 10.000
G = 2.500
T = 3.000
C = 400 +0,80(Y-T)
I = 1.800 – 60r.
c) Ahora suponga que G aumenta hasta 3.100. Calcule el ahorro privado, el ahorro
público y el ahorro nacional.
EXITOS MUCHACHOS