TPS 107 2020-1 PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
VICERRECTORADO ACADÉMICO
SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO
ÁREA DE ESTUDIOS GENERALES
INSTRUCTIVO DE TRABAJO PRÁCTICO CON ACTIVIDADES SUSTITUTIVAS POR

RESOLUCIÓN RECTORAL N.° 020 DE FECHA 27/04/2020. LAPSO 2020-1
Asignatura: Lógica Cód. Asignatura: 107

Curso/Semestre: I o II Cód. Carreras: 126, 236, 237, 280, 440, 610, 612 y 613.
Centro Local: Cód. Centro Local:
Unidad de Apoyo: Cód. Unidad de Apoyo:
Nombre y Apellido del Asesor:

Correo electrónico del Asesor:
Nombre y Apellido del estudiante:
Número de Cédula de Identidad del estudiante:
Correo electrónico del estudiante:
Fecha de entrega (envío) al Asesor:
Resultado de la corrección del Asesor (Ponderación que

resulte de la evaluación del Asesor)
Significación:
Objetivos a Actividad específica por
Puntaje obtenido Aprobado/logrado (L): 1
evaluar Objetivo
Reprobado/No logrado (NL): 0
I.3 Ensayo
I.4 Ensayo
I.5 Ensayo
I.6 Ensayo
SE CONSIDERARÁ APROBADO EL TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 DE LOS OBJETIVOS I.3, I.4, 1.5 Y I.6,
CUANDO EL ESTUDIANTE HAYA LOGRADO COMO MÍNIMO EL 75% DE LOS OBJETIVOS (3 DE 4
OBJETIVOS).
UTILICE ESTA PÁGINA COMO PORTADA DE SU TRABAJO PRÁCTICO

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO DE LOS

OBJETIVOS: I.3, I.4, I.5 y I.6
Introducción:
El presente instructivo tiene como finalidad orientar el desarrollo de las actividades que servirán
como sustitutivas, transitorias y finitas, en aquellas asignaturas cuya estrategia de evaluación
contempla la aplicación de algún tipo de prueba de forma presencial para el lapso académico
2020-1, según lo establecido en la Resolución Rectoral N.° 020 de fecha 27-04-2020. Servirá,
por tanto, para el logro del 75% de los objetivos establecidos para la aprobación del trabajo
práctico Nº 2 de la asignatura Lógica, código 107; en concordancia con la Resolución
mencionada y los lineamientos emanados de los Subprogramas Diseño Académico y Áreas
Académicas y Carreras. Las actividades en conjunto se compilarán y entregarán en un Trabajo
Práctico por asignatura, cada uno de los cuales deben ser estrictamente individuales y una
producción inédita del estudiante, cualquier indicio que ponga en duda su originalidad, será
motivo para su anulación. Queda a discreción del Asesor o profesor corrector, solicitar una
verificación de los objetivos contemplados, mediante videoconferencia o cualquier otra
estrategia pertinente. El trabajo debe ser enviado, vía electrónica, al Asesor: correo electrónico,
WhatsApp u otra que se establezca para ello. En el presente Trabajo Práctico, se evalúan los
Objetivos N° I.3, I.4, I.5 y I.6 correspondientes a la asignatura Lógica, código 107. La
resolución correcta de las actividades aquí contenidas evidenciará el logro de las competencias
y destrezas adquiridas por el estudiante.
Instrucciones para la estructura del Trabajo Práctico: Ensayo

1. Para efectos de este trabajo, los ensayos deben ser realizados para analizar los conceptos
de las formulas proposicionales, el condicional, la verdad lógica y las falacias.
2. Antes de iniciar la construcción de tu ensayo es fundamental que realices las estrategias
instruccionales del Plan de Curso y que bases tu escrito en la Selección de Lecturas allí
señaladas.
3. Una vez realizadas las lecturas, comienza tus ensayos. Se debe hacer entrega del Trabajo
Práctico con los cuatro (4) ensayos, de acuerdo a las orientaciones del asesor. A PARTIR
DEL 25 DE JULIO DE 2020 O SEGÚN ACUERDO ESTABLECIDO CON EL ASESOR
DEL CENTRO LOCAL.
4. Los ensayos deben considerar los siguientes elementos:
 Tener un mínimo de tres y un máximo de cuatro páginas tamaño carta.
 En el momento de la redacción tener presente: a) las ideas deben estar bien
organizadas; b) mantener la coherencia temática; c) la ortografía y redacción.
 Ten presente que la ejecución de las estrategias instruccionales del Plan de Curso te
conllevan a comprender los contenidos que debes considerar en tus ensayos.
 Revisa la lista de verificación anexa a este instructivo, ello te permitirá chequear que
tengas completo los aspectos que serán evaluados.
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Especialista en Contenido: Prof. William Evaluador: Profesor Enrique García
Rodríguez
 Es importante que sepas que un ensayo es un escrito libre sobre un tema

determinado, se presta para exponer reflexiones, análisis, puntos de vista y críticas.
 La técnica adecuada para la elaboración de tus ensayos consiste en incluir:
Introducción: en esta parte se delimita la temática a través del propósito,
presentación del tema y los elementos que se desarrollaran.
Desarrollo: explicación detallada y analítica del tema, que en este caso se fundamenta
en la conceptualización de la lógica formal, sus componentes y sus contenidos
veritativos. Recuerda que puedes expresar tus opiniones y colocar ejemplos productos
de tu experiencia.
Conclusión: recapitulación de los principales aspectos desarrollados, en esta parte
puedes establecer acciones o sugerencias con respecto al tema.
Referencias bibliográficas: al final del ensayo, hacer mención de los textos
consultados, leídos o mencionados en el trabajo, recordar que ésta debe ir ordenada en
forma alfabética.
5. Los ensayos deben entregarse siguiendo las siguientes pautas:
 Tipo de letra Arial Nº 12, el interlineado debe ser de 1,5 líneas, márgenes inferior,
superior y derecho 2,5 cm.
 El texto debe estar justificado. El escrito debe estar continuado, es decir, evita colocarle
títulos referidos a la estructura del ensayo: introducción, desarrollo y conclusiones.
 Si vas a realizar el trabajo a mano, para ser enviado mediante un capture de imagen o
foto, escribe con letra legible y perfectamente comprensible, preferiblemente utiliza un
bolígrafo o marcador para facilitar su lectura. Si debes emplear símbolos matemáticos
desarróllalos de manera que sea imposible su confusión.
 El trabajo debe estar limpio, organizado y a la altura del nivel académico universitario.
Bien redactado y cumpliendo las normas ortográficas, que incluyen el uso correcto de
los signos de puntuación.
 El trabajo debe contener los datos de identificación de la Universidad, título del ensayo,
datos de identificación del estudiante (nombre, apellido, cédula de identidad),
identificación de la asignatura, del asesor y fecha de entrega
 Los objetivos pertinentes a este trabajo práctico, se evalúan de forma sumativa una sola
vez. No existe la recuperación de los mismos.
 Revisa con detenimiento el instrumento de evaluación que acompaña cada actividad.
Verifica cada criterio a ponderar previo envío de tu trabajo al Asesor.
 Independientemente del medio para realizar el trabajo práctico, a mano o computadora,
este debe contemplar una portada con los datos de identificación anteriormente
mencionados.
 Debes identificar las partes de tu producción: coloca el título y objetivo a cada una de
las partes del trabajo, las cuales debes presentar en el orden en que se asignan las
actividades a continuación, a fin de facilitar la lectura y comprensión del mismo.
 La bibliografía del ensayo debe incluir aquellas que citaste dentro del texto, no incluyas
como parte de la bibliografía aquellos documentos que hayas leído para la
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elaboración del ensayo. Por el contrario, estas lecturas complementarias te servirán de

apoyo para generar ideas que puedas plasmarlo en el escrito. Las referencias
bibliográficas se deben colocar en orden alfabético, según las normas APA o UPEL.
 Si en tu ensayo colocas citas de autores que traten sobre el tema, las debes colocar
según las normas APA o UPEL. Puedes consultar las normas en las siguientes
direcciones:
˗ Normas APA sexta edición. Recuperado de http://es.slideshare.net/zuleco/normas- apa-
sexta-edicin-48810433.
˗ UPEL (2006). Manual de trabajos de grado de especialización y maestría y tesis
doctorales. Caracas: FEDUPEL. Recuperado de
http://neutron.ing.ucv.ve/NormasUPEL2006.pdf.
˗ De Nóbrega, J. (2015). Propuesta de unificación de criterios con respecto a:
Lineamientos generales de forma y fondo para la elaboración y presentación de los
trabajos escritos. Resumen de normas APA – UPEL (2015). Recuperado de
http://es.calameo.com/read/004053993dd63053ccc88.
Planifica tu escrito, para que puedas culminar con éxito el ensayo. Te puedes guiar por el
siguiente esquema:
Guía para la planeación en la elaboración de ensayos
Situación retórica o de Planeación
comunicación
Paso 1 Paso 2 Paso 3 Paso 4 Paso 5
Definición de la situación Listado de Organización Esquematización Guión del escrito
retórica o de comunicación ideas (bosquejo)
a) Seleccionar el tema a) Hacer un a) Agrupar las ideas a) Realizar un a) Elaborar por escrito
b) Delimitar el tema listado de mediante su: esquema con la un guión del texto.
c) Elaborar un esbozo de ideas: la lista clasificación información. b) Debe hacerse con
tesis puede incluir categorización b) El punto de partida base en la tesis.
d) Delimitar la audiencia: palabras, jerarquización será la tesis. c) Debe haber una
¿quién será el lector? ¿Qué freses y (entre otros métodos c) Debe haber un estructura de
conocimiento y expectativas oraciones de agrupamiento). acomodo jerárquico de composición definida
se supone que posee el breves. Nota: deben ir las ideas. (causa-efecto,
lector? ¿Qué información se quedando d) El esquema no problema-solución,
debe incluir? ¿Qué tipo de Nota: las ideas delimitadas las ideas implica una estructura comparación,
lenguaje se tiene que usar? provienen de principales y de composición contraste, de lo
e) Especificar el propósito: dos fuentes: secundarias. general a lo
¿cuál es el propósito del Uso de fuentes Debe haber una tesis Recomendación: no particular…)
escritor? (analizar, 1. De la preliminar. proseguir si el
demostrar, explicar, memoria Recomendación: no esquema no se ha Nota: el guión es
informar…) 2. De la dejar este paso si no logrado de manera parte fundamental del
f) Establecer los objetivos revisión de se ha logrado plantear satisfactoria. ensayo.
procedimentales (lo que se autores una tesis.
necesita hacer para elaborar diversos. b) Formular los
el ensayo). objetivos de contenido
(la información que
debe incluirse en el
documento).
Tomado de: López, M., Huerta, J., Ibarra, J., Almazán, K. (2015). Manual básico para la
escritura de ensayos. p. 105. Recuperado de:
http://www.fundacion-sm.org.mx/sites/default/files/Libro%202%20MANUAL%20Ensayo%204jul2014.pdf
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Rodríguez
Los ensayos deben estar estructurados de la siguiente forma:

ESTRUCTURA DEL ENSAYO
PARTE DE LA ESTRUCTURA CRITERIOS DE VALORACIÓN
-Es una insinuante invitación a la lectura.
-Es sugestivo, pero también logra dar una idea clara y precisa del tema.
Título
-Va más allá de simplemente enunciar el tema.
-Logra resumir la idea general del ensayo.
-Son creativos y llamativos,
-Ubican al lector en el tema y el contexto del ensayo.
Párrafo(s) introductorio(s) -Establece la importancia del tema.
-Presenta en forma breve, los puntos que se van a desarrollar en detalle en el
ensayo.
-Plantea un punto de vista claro y directo.
-Se percibe un juicio en el cual el autor expone su pensamiento.
Planteamiento del punto de vista o
-La tesis presenta la postura fundamental que el autor va a desarrollar y defender.
tesis
-Logra anunciar una postura en la que explica, sugiere, evalúa o presagia frente al
tema central.
-Ofrece razonamientos y ejemplos válidos.
-Los argumentos (analogías, presunciones, citas, probabilidades, etc.) logran
sustentar la tesis central.
-Los argumentos son convincentes o persuasivos.
Cuerpo expositivo-argumentativo del -Se apoya en fuentes y autores pertinentes y representativos en el campo de
ensayo estudio.
-Cohesiona los razonamientos para darle mayor fluidez y consistencia a la
argumentación.
-Considera las posibles refutaciones a su tesis, pero ofrece contraargumentos para
desvirtuarlas.
-Es coherente con el punto de vista y el cuerpo argumentativo.
Párrafo(s) conclusivo(s) -Resume los puntos clave del ensayo.
Recuperado de:
http://www.uco.edu.co/ova/OVA%20Lectoescritura/OVA%20Lecto%20Escritura/OTROS%20MATERIALES/Estr
uctura%20del%20ensayo%20argumentativo.pdf
Objetivo Global de la Asignatura: Analizar, con sentido crítico, razonamientos válidos de

razonamientos no válidos que estén expresados tanto en lenguaje natural como en el lenguaje
de la lógica simbólica proposicional utilizando para ello la terminología básica del análisis
semiótico y el aparato conceptual de la lógica proposicional.
OBJETIVO I.3: Establecer de manera reflexiva el valor veritativo de una fórmula

proposicional dada mediante la construcción de su respectiva tabla de verdad.
Selección de lecturas:
 Badesa, C; Jané I. y Jansana, R. (1998). Elementos de lógica formal. Barcelona:
Ariel. pp. 121-125, 129-131; 133-138 y 140-145;
 Chang, R. (2004) Anexo explicativo Lógica. Caracas: Universidad Nacional Abierta.
pp. 29-30.
 Copi, I. y Cohen, C. (2000): Introducción a la lógica. Limusa, México. pp. 363-422.
 Deaño, A. (1978). Introducción a la lógica formal. Madrid: Alianza. pp. 51-103.
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 Garrido, M. (1995). Lógica simbólica, Tecnos, Madrid, 3ª. Edición. pp. 37-44 y 75-82.
 Piacenza, E. (2008): Lógica. 7ma. Reimpresión. Caracas: Universidad Nacional
Abierta. pp. 137-139, 147-206 y 217-238.
ACTIVIDAD: Una vez realizadas las lecturas, comienza tu ensayo.
Criterios para la evaluación:

A continuación, se te presenta lista de verificación para el proceso de evaluación del ensayo,
con el fin de que puedas revisar formativamente tu escrito antes de entregarlo al asesor, la
cual también podrá ser empleada por este profesional para realizar la evaluación formativa
sugerida. Posteriormente encontrarás una escala de estimación para la evaluación sumativa,
esta será utilizada por el Asesor para calificar tu trabajo.
LISTA DE VERIFICACIÓN PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO I.3

Elementos que deben estar presentes en el ensayo Sí No Observaciones
El título se relaciona con el tema
Uso de las citas según normas APA o UPEL
Incluye referencias bibliográficas
La redacción es clara, concisa y concreta
Uso correcto de la ortografía y signos de puntuación
Presenta claramente la estructura de un ensayo
Propone el tema del ensayo
Indica el propósito del ensayo
Presenta la secuencia del desarrollo del tema
Las ideas que se presentan tienen relación directa con el tema
Contrasta posiciones teóricas
Presenta aportes personales y coherentes
Establece de manera organizada y progresiva los hechos y las ideas
Muestra comprensión y dominio sobre el tema abordado
Sintetiza la idea planteada y los argumentos que se utilizaron para sustentarla
Presenta reflexión final sobre el tema desarrollado
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INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO I.3

Fecha de corrección
Asesor responsable de la corrección
Datos del estudiante: Cédula de
Identidad:
PUNTUACIÓN
RASGOS A EVALUAR
0 1 2 3 4
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
Describe el tema que se tratará el ensayo
Presenta la secuencia del desarrollo del valor veritativo de una fórmula proposicional dada
mediante la construcción de su respectiva tabla de verdad.
DESARROLLO O CONTENIDO
Las ideas que se presentan tienen relación directa sobre el valor veritativo de una fórmula
proposicional dada mediante la construcción de su respectiva tabla de verdad.
Contrasta posiciones teóricas en relación a las conectivas lógicas y el lenguaje natural, el valor
veritativo de una fórmula proposicional dada mediante la construcción de su respectiva tabla de
verdad.
CIERRE
Presenta reflexión final sobre el valor veritativo de una fórmula proposicional dada
mediante la construcción de su respectiva tabla de verdad.
Puntaje Total
Puntaje máximo 46
Puntaje mínimo 35
Se contempla un puntaje máximo de cuarenta y seis (46) puntos para el ensayo

correspondiente a la evaluación del Objetivo Nº I.3, de la asignatura. El puntaje mínimo
aprobatorio del objetivo es de treinta y cinco (35) puntos.
OBJETIVO I.4: Caracterizar con objetividad algunos aspectos teóricos relevantes de la

proposición condicional y su clasificación.
 Copi, I. y Cohen, C. (2000): Introducción a la lógica. Limusa, México. pp. 379-395;
388-390.
Abierta. pp. 205-226 y 239-257.
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INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO 1.4

Identidad:
PUNTUACIÓN
RASGOS A EVALUAR
0 1 2 3 4
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
Presenta la secuencia del desarrollo aspectos teóricos relevantes de la proposición
condicional y su clasificación.
Las ideas que se presentan tienen relación directa con aspectos teóricos relevantes de la
proposición condicional y su clasificación.
Contrasta posiciones teóricas relevantes de la proposición condicional y su clasificación.
CIERRE
Presenta reflexión final sobre aspectos teóricos relevantes de la proposición condicional y
su clasificación
Puntaje Total
Puntaje máximo 46
Puntaje mínimo 35

OBJETIVO I.5: Analizar de manera reflexiva la validez de un razonamiento expresado en

lenguaje natural o simbólico evaluado mediante tablas de verdad.
Abierta. pp. 233-234 239-273.
 Copi, I. y Cohen, C. (2000): Introducción a la lógica. Limusa, México. pp. 511-518.
 Garrido, M. (1995). Lógica simbólica, Tecnos, Madrid, 3ª. Edición. pp. 75-85.
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Identidad:
PUNTUACIÓN
RASGOS A EVALUAR
0 1 2 3 4
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
Presenta la secuencia de la validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o
simbólico evaluado mediante tablas de verdad
Las ideas que se presentan tienen relación directa con la validez de un razonamiento expresado en
Contrasta posiciones teóricas validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o
simbólico evaluado mediante tablas de verdad.
CIERRE
Presenta reflexión final sobre la validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o
Puntaje Total
Puntaje máximo 46
Puntaje mínimo 35

OBJETIVO I.6: Analizar con objetividad las falacias no formales más frecuentes en el
lenguaje natural.
 Copi, I. y Cohen, C. (2000): Introducción a la lógica. Limusa, México. pp. 149- 205
Abierta. pp. 74-81.
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Rodríguez

Identidad:
PUNTUACIÓN
RASGOS A EVALUAR
0 1 2 3 4
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
Presenta la secuencia de la validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o
simbólico evaluado mediante tablas de verdad
DESARROLLO
Las ideas que se presentan tienen relación directa con la validez de un razonamiento expresado en
Contrasta posiciones teóricas validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o
CIERRE
Presenta reflexión final sobre la validez de un razonamiento expresado en lenguaje natural o
Puntaje Total
Puntaje máximo 46
Puntaje mínimo 35
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Rodríguez
Definición de Criterios para la Evaluación Sumativa de la Presentación del Ensayo
Puntuación Categoría Definición

0 Ausente No se observa el aspecto a evaluar
1 Presente Se observa el aspecto a evaluar
Definición de Criterios para la Evaluación Sumativa de: Introducción

Desarrollo o Contenido
Cierre del Ensayo
Puntuación Categoría Definición

0 Ausente No se observa el aspecto a evaluar
Desarrolla el aspecto insuficientemente, cumpliendo con pocos de los
1 Deficiente
elementos señalados en la evaluación.
Desarrolla el aspecto medianamente, cumpliendo con algunos de los
2 Regular
Desarrolla el aspecto satisfactoriamente, cumpliendo con la mayoría de los
3 Bueno
Desarrolla el aspecto a la máxima profundidad, cumpliendo con todos los
4 Excelente
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INSTRUCTIVO DE TRABAJO PRÁCTICO CON ACTIVIDADES SUSTITUTIVAS POR

Asignatura: Lógica Cód. Asignatura: 107

Nombre y Apellido del Asesor:

Resultado de la corrección del Asesor (Ponderación que

UTILICE ESTA PÁGINA COMO PORTADA DE SU TRABAJO PRÁCTICO

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL TRABAJO PRÁCTICO DE LOS

Instrucciones para la estructura del Trabajo Práctico: Ensayo

 Es importante que sepas que un ensayo es un escrito libre sobre un tema

elaboración del ensayo. Por el contrario, estas lecturas complementarias te servirán de

Los ensayos deben estar estructurados de la siguiente forma:

Objetivo Global de la Asignatura: Analizar, con sentido crítico, razonamientos válidos de

OBJETIVO I.3: Establecer de manera reflexiva el valor veritativo de una fórmula

ACTIVIDAD: Una vez realizadas las lecturas, comienza tu ensayo.

Criterios para la evaluación:

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO I.3

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO I.3

Se contempla un puntaje máximo de cuarenta y seis (46) puntos para el ensayo

OBJETIVO I.4: Caracterizar con objetividad algunos aspectos teóricos relevantes de la

Criterios para la evaluación:

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO I.4

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO 1.4

Se contempla un puntaje máximo de cuarenta y seis (46) puntos para el ensayo

OBJETIVO I.5: Analizar de manera reflexiva la validez de un razonamiento expresado en

Criterios para la evaluación:

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO I.5

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO I.5

Se contempla un puntaje máximo de cuarenta y seis (46) puntos para el ensayo

Criterios para la evaluación:

LISTA DE VERIFICACIÓN PARA LA EVALUACIÓN FORMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO I.6

INSTRUMENTO PARA LA EVALUACIÓN SUMATIVA DEL ENSAYO OBJETIVO I.6

Definición de Criterios para la Evaluación Sumativa de la Presentación del Ensayo

Puntuación Categoría Definición

Definición de Criterios para la Evaluación Sumativa de: Introducción

Puntuación Categoría Definición

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