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    Introducción Motivante Corregida

    Cargado por

    Edith Maeda
    Este documento presenta una prueba de 5 minutos que consiste en 23 instrucciones para realizar diferentes tareas como escribir el nombre, dibujar figuras geométricas, girar la hoja, hacer cálculos matemáticos, y anunciar el progreso en voz alta. Al final, se pide una reflexión sobre cómo se sintió el participante durante la prueba, especialmente al llegar a la instrucción final que contradice las anteriores.

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    Introducción Motivante Corregida

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    Edith Maeda
    98 vistas2 páginas
    Este documento presenta una prueba de 5 minutos que consiste en 23 instrucciones para realizar diferentes tareas como escribir el nombre, dibujar figuras geométricas, girar la hoja, hacer cálculos matemáticos, y anunciar el progreso en voz alta. Al final, se pide una reflexión sobre cómo se sintió el participante durante la prueba, especialmente al llegar a la instrucción final que contradice las anteriores.

    Descripción original:

    uiyuiykuh

    Título original

    Introducción motivante corregida

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    Este documento presenta una prueba de 5 minutos que consiste en 23 instrucciones para realizar diferentes tareas como escribir el nombre, dibujar figuras geométricas, girar la hoja, hacer cálculos matemáticos, y anunciar el progreso en voz alta. Al final, se pide una reflexión sobre cómo se sintió el participante durante la prueba, especialmente al llegar a la instrucción final que contradice las anteriores.

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    Este documento presenta una prueba de 5 minutos que consiste en 23 instrucciones para realizar diferentes tareas como escribir el nombre, dibujar figuras geométricas, girar la hoja, hacer cálculos matemáticos, y anunciar el progreso en voz alta. Al final, se pide una reflexión sobre cómo se sintió el participante durante la prueba, especialmente al llegar a la instrucción final que contradice las anteriores.

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    de 2

    Universidad Rafael Landívar

    Facultad de Humanidades

    Departamento de Letras y Filosofía

    Introducción motivante

    Prueba de los 5 minutos


    IMPORTANTE: para responder esta prueba solo dispondrá de 5 minutos.

    1. Lea todo con atención la prueba antes de escribir nada.

    2. Escriba su nombre en la esquina superior derecha de este papel.

    3. Dibuje un círculo alrededor de la palabra “nombre” de la instrucción número 2.

    4. Dibuje tres pequeños cuadros en la esquina superior izquierda.

    5. Dibuje una “X” en cada uno de los pequeños cuadros.

    6. Dibuje un círculo alrededor de cada uno de los pequeños cuadros.

    7. Firme a la izquierda del número 7.

    8. Gire la hoja y escriba la fecha de ayer.

    9. Trace un círculo alrededor de la instrucción número 7.

    10. Escriba una “S” en la esquina inferior izquierda de este papel.

    11. Dibuje un triángulo alrededor de la “S” que acaba de escribir.

    12. Gire la hoja y multiplica 12x7.

    13. Dibuje un rectángulo alrededor de la palabra “esquina” en la instrucción número 4.

    14. Escriba su nombre de pila bajo la firma que hizo.

    15. Si ha realizado las instrucciones con cuidado hasta este punto, avise a los demás
    en voz alta: “voy ya por el número 15”.

    16. Gire la hoja y sume 950+805.

    17. Rodeé con un círculo la palabra “suma” de la instrucción número 16.

    18. Tache los tres primeros números de estas instrucciones y sustitúyelos por
    1
    números romanos.

    19. Haga dos pequeños agujeros con su lápiz o bolígrafo en cada esquina de la parte
    inferior de esta hoja.

    20. Si es la primera persona que llega hasta aquí, diga en voz alta “soy la primera
    persona que he llegado hasta aquí”.

    21. Subraye todos los números pares que hay en la parte izquierda de esta hoja.

    22. Si ha llegado hasta aquí, avise a los demás en voz alta: “casi he terminado”.

    23. Cuando termine de leer esta última instrucción, es decir, cuando haya leído todas
    las instrucciones con cuidado tal como dice la uno, haga solamente lo que le indica
    la instrucción número 2.

    Reflexión

     ¿Cómo se sintió durante la prueba?


     ¿Cómo se sintió cuando llegó a la pregunta 23?
     ¿Tuvo ganas de abandonar en algún momento? ¿Por qué?
     ¿Qué relación cree que tiene esta actividad con la lectura comprensiva?

    Tomado de: www.justificaturespuesta.com

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