Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 26 vistas

    Formato Evaluación en La EMTP

    Cargado por

    Andres Olivares Perez
    Este documento describe tres tipos de evaluación en la enseñanza técnico profesional: 1) Evaluación diagnóstica al inicio para conocer aprendizajes previos del alumno de forma cuantitativa y criterial. 2) Evaluación formativa durante el desarrollo para evaluar el progreso del aprendizaje de forma cuantitativa y criterial. 3) Evaluación sumativa también durante el desarrollo para valorar el aprendizaje de forma cuantitativa y criterial.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Formato Evaluación en La EMTP

    Cargado por

    Andres Olivares Perez
    26 vistas2 páginas
    Este documento describe tres tipos de evaluación en la enseñanza técnico profesional: 1) Evaluación diagnóstica al inicio para conocer aprendizajes previos del alumno de forma cuantitativa y criterial. 2) Evaluación formativa durante el desarrollo para evaluar el progreso del aprendizaje de forma cuantitativa y criterial. 3) Evaluación sumativa también durante el desarrollo para valorar el aprendizaje de forma cuantitativa y criterial.

    Descripción original:

    evaluación de aprendizajes

    Título original

    Formato Evaluación en la EMTP_

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    Este documento describe tres tipos de evaluación en la enseñanza técnico profesional: 1) Evaluación diagnóstica al inicio para conocer aprendizajes previos del alumno de forma cuantitativa y criterial. 2) Evaluación formativa durante el desarrollo para evaluar el progreso del aprendizaje de forma cuantitativa y criterial. 3) Evaluación sumativa también durante el desarrollo para valorar el aprendizaje de forma cuantitativa y criterial.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    26 vistas2 páginas

    Formato Evaluación en La EMTP

    Cargado por

    Andres Olivares Perez
    Este documento describe tres tipos de evaluación en la enseñanza técnico profesional: 1) Evaluación diagnóstica al inicio para conocer aprendizajes previos del alumno de forma cuantitativa y criterial. 2) Evaluación formativa durante el desarrollo para evaluar el progreso del aprendizaje de forma cuantitativa y criterial. 3) Evaluación sumativa también durante el desarrollo para valorar el aprendizaje de forma cuantitativa y criterial.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como docx, pdf o txt
    de 2

    Formato Actividad 1 Sesión 6

    Evaluación en la Enseñanza Media Técnico Profesional

    Nombre Finalidad o Momento Enfoque Agente Extensió Estándar de


    de la Función de la Metodológic evaluado n comparació
    Evaluació evaluació o r n
    n n
    1 Evaluar Al inicio cuantitativa El propio 15 Criterial
    diagnostica aprendizaje alumno minutos
    s previos
    2 Evalúa el Durante el cuantitativa El 45 criterial
    formativa desarrollo desarrollo docente minutos
    del
    aprendizaje
    3 Para valorar Durante el cuantitativa docente 20 criterial
    sumativa el desarrollo minutos
    aprendizaje

    Justificación y explicación Evaluación 1

    Al comenzar cualquier actividad debe considerarse un diagnóstico de tal manera de conocer los
    aprendizajes previos, puede generarse vía coevaluación o discusión grupal y la evaluación será
    criterio debido a la particularidad y dependerá del alumno y sus orígenes ya que en ocasiones
    provienen de distintos colegios

    Justificación y explicación Evaluación 2

    La evaluación formativa se utiliza para evaluar el aprendizaje en sí, esta evaluación permite
    permear los errores y desviaciones del aprendizaje y obtener la fotografía actual del avance del
    aprendizaje. Debe ser criterial ya que es una evaluación individual a menos que se pretenda
    evaluar en grupo según lo demande la actividad y los tiempos de ejecución.

    1
    Desarrollo Profesional Docente TP
    Justificación y explicación Evaluación 3

    La evaluaciones sumativas permiten valorar un objetivo y una actividad en particular ya


    terminados y cuando esta etapa es importante para el logro del aprendizaje. Por este motivo es
    que debe ser criterial.

    2
    Desarrollo Profesional Docente TP

    También podría gustarte