Identifica las características Escribir cuentos

de los cuentos de misterio o de misterio o

terror: estructura, estilo, terror para su
personajes y escenario. publicación

Infiere las
características, los
sentimientos y las
motivaciones
de los personajes de un
cuento a partir de sus
acciones.

Conoce y utiliza las 23. Sobre la

convenciones para recta
representar números 24. ¿Quien va
fraccionarios y adelante?
decimales en la recta
25. ¿Dónde
numérica.
empieza?
Explica que los seres vivos
y el medio natural han
cambiado a través del
tiempo, y la importancia de
los fósiles en la
Cambios en los
reconstrucción de la vida en
el seres vivos y
pasado. procesos de
extinción

Propone acciones para cuidar

a los seres vivos al valorar las
causas y consecuencias de su
extinción en el pasado y en la
actualidad.

Explica la importancia de los Recursos

recursos naturales para las naturales para la
actividades humanas. vida.

.Explica la importancia de Civilizaciones a lo

los ríos en el desarrollo de largo de los ríos
las civilizaciones agrícolas,
sus rasgos comunes y
diferencias.
 Explica las
características de una
alimentación sana y es Plato del bien
capaz de crear menús comer
saludables como
medidas para cuidar la
salud

.
Lunes 9 de Noviembre de 2020
Resuelve los siguientes problemas razonados:
1. Un niño consumió 700 calorías en el desayuno, 1130 en la comida y 770 en la cena
¿Cuántas calorías consumió en el día
2. En 1987 se construyeron 24 933 escuelas primarias en Japón y 75 184 en México
¿Cuántas escuelas más se construyeron en México?
3. ¿Cuántos años transcurrieron desde los Juegos Olímpicos de Atenas en 1896 hasta los de
Barcelona en 1992?

• Escribe en tu cuaderno el título y propósito de la práctica social de lenguaje.

Práctica social de lenguaje 5: Escribir cuentos de misterio o terror para su

publicación.
El propósito de está practica social de lenguaje es que escribas cuentos de terror y conformes
una compilación para publicarla.

• Lee la información del apartado “Lo que conozco” página 59 del libro de español y
contesta las preguntas que propone el libro en el cuaderno

• Elabora un mapa conceptual en el cuaderno con la información contestada.

• En tu cuaderno de trabajo escribe la fecha del día y transcribe la siguiente información:

La recta numérica
La recta numérica es una herramienta que nos ayuda a determinar cuando un número es
mayor o menor de forma visual. En ella podemos ordenar numero enteros, fraccionarios o
decimales. Siempre en una recta numérica el lado menor iniciara en la izquierda y el mayor
hacia la derecha.

En el caso de los números naturales es sencillo, ya que solamente se acomodan de menor a

mayor.

En los números decimales, recuerda que el numero que se encuentra antes del punto es un
entero y después de el es el decimal, es decir una pequeña parte del entero. Por lo tanto
deberás ubicar primero el numero entero en la recta y después colocarlo según el decimo que
contiene.

En los número fraccionarios, deberás dividir la línea del entero según lo que indica en
denominador, y después colocar la fracción en el número que indica el numerador. En caso de
que no sean suficientes las divisiones, deberás dividir en siguiente entero y asi sucesivamente.
Observa el ejemplo:

• En base a lo aprendido, resuelve el desafío 23. Sobre la recta en la página

44 e tu libro de textos de matemáticas.

• Después continua practicando con el ejercicio que se presenta en el anexo 1

Instrucciones: ubica en las rectas los números indicados en cada caso.
Martes 10 de noviembre de 2020
• Comenta con tus papás, hermanos o si platicas con algún compañero acerca de si han
escuchado narraciones de terror de escuelas o en salones de clases.
• Lee el texto que se presenta en la página 59 de tu libro, el cual se llama “La
tinta roja”.

• Después, escribe en tu cuaderno las siguientes preguntas y contéstalas.

¿Cómo comienza el cuento? ¿Qué pasa después?,¿En qué termina? ¿Cuál es el conflicto?,¿Con
que se logra mantener la atención del lector?.¿Cuántos personajes aparecen en el cuento? .¿Cuál
es el clima donde se desenvuelve el cuento?

• Copia en tu cuaderno el siguiente mapa

conceptual e identifica en el Cuento “ La
tinta roja” sus partes: Introducción,
desarrollo y desenlace.

• Identifica en el interactivo del

anexo 2 la definición de cada parte del
cuento.

• Abre tu cuaderno de ciencias naturales, coloca la fecha y escribe el

siguiente título “Cambios en los seres vivos y procesos de extinción”

• Lee la información de la página 53 donde se presenta la evolución del caballo y escribe a que
crees que se deban esos cambios y como los humanos sabemos que en algún momento
fueron de esa manera si no los vimos.

• Responde las siguientes preguntas:¿Qué es un fósil?¿Has visto un fósil?¿Los fósiles

solamente son restos de dinosaurios?¿Se podría obtener información de un fósil?

• Realiza la actividad “ un enigma resuelto” en la página 54 de tu libro y después lee la

información restante en esa pagina .
• Para conocer mas información de los fósiles , observa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=xLPVF09SopM

• Lee las páginas 58,59 y 60. Subraya lo mas importante y escribe un resumen en tu cuaderno.
Por ultimo , finaliza el tema leyendo de la página 61 a 165 de tu libro y resuelve las
actividades del anexo 3.

• Escribe en tu libreta el título ¨La jarra del buen beber¨

• Anota en tu cuaderno la siguiente información en tu cuaderno:

La Jarra del buen beber es una guía informativa que te muestra cuáles son las bebidas
saludables a la cantidad de líquidos que se recomienda consumir al día, ésta te hará percatarte
que algunas de las bebidas que ingieres durante el día son dañinas para tu organismo.

• Realiza el anexo 4, en donde debes colorear la jarra del buen beber.

Instrucciones: corta el interactivo y debajo de cada pestaña coloca la información
correspondiente.
ESTRUCTURA DEL CUENTO

C U E N TO
introducció
n
nudo
desenlace

Conocido como el final del cuento es aquí Desarrollo del relato se plantea el
donde se resuelve el conflicto del cuento. conflicto y se complican las acciones..

Es el inicio del cuento donde se

presenta el tema y los personajes.
Es la parte más emocionante del
Relato cuento.
breve de una historia o
imaginaria.
 Instrucciones: corta el interactivo debajo de las pestañas responde las
preguntas ,si lo requieras consulta las págs. 62 a 65 de tu libro.

1.-Cientificio inglés que elabora una teoría

que explica como ocurren los cambios de
las especies a través del tiempo:

2.-Nombre del libro que publico

este científico:
+
3.-¿Qué estableció el
autor en este libro?

4-.¿Que sucede si el medio

ambiente de un ser vivo cambia y
éste no se adapta?
Instrucciones: corta y arma los rompecabezas..

Proceso de Es un proceso que

conduce a la
cambio y supervivencia de los
adaptación a las organismos mejor

EVOLUCIÓN
condiciones del
medio que EXTINCIÓN adaptados a su
ambiente, gracias a que
suceden en un cuentan con ventajas
periodo de largo en determinados
ambientes que les
tiempo. permiten dejar mas
descendencia .

Son
Proceso por el características
cual que permiten a

CAMUFLAJE
desaparecen las
especies a través
SELECCIÓ un ser vivo
confundirse con
del tiempo. N el medio con la
finalidad de
NATURA poder sobrevivir.

L
Instrucciones: colorea la siguiente jarra del buen beber y pégala en tu cuaderno.
miércoles 11 de noviembre de 2020
• Escribe en tu cuaderno de trabajo:
Equivalencias y orden de números fraccionarios y decimales
Para organizar en una misma recta fracciones y números decimales es
recomendable realizar una conversión.
Para convertir una fracción a número decimal deberás dividir el numerador entre el
denominador y listo obtendrás su representación en decimal.
Para convertir un decimal a fracción hay que poner el número decimal en una fracción
encima de un 1. Es decir, el número decimal es el numerador, el 1 el denominador. Buscar
una fracción equivalente. Esa fracción llevará en el denominador un 1, y tantos ceros como
decimales tenga nuestro número. Multiplicar el número de arriba por ese número.
Simplificar la fracción.

• Resuelve el ejercicio que se presenta en el anexo 5, organizando en la recta los

corredores. Si es necesario aplica lo que se te explico en la información anterior.

• Abre tu libro de desafío matemático en el desafío. 24 ¿Quién va adelante? En la página

45 y 46 de tu libro y resuélvela. Continua con el desafió 25. ¿Dónde empieza?

• Escribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información:

Recursos naturales para la vida
Los seres humanos utilizamos los recursos naturales para satisfacer nuestras necesidades de
vida.
Pero ¿Qué son los recursos naturales? Los recursos naturales son los bienes o servicios que
proporciona la naturaleza sin la intervención del hombre. Incluyen a todos los productos
animales, vegetales, minerales, aire, temperaturas, vientos, etc. Todos ellos son generados
por la misma naturaleza, son utilizados y transformados en materia prima por el hombre
para satisfacer sus necesidades. Sin embargo, sin una adecuada planificación y
organización, algunos de estos bienes pueden tender a su desaparición.

• Abre tu libro de geografía. Actividades, lee el texto “Bóveda Global de Semillas de

Svalbar” y responde las 2 preguntas que se presentan.

• Lee la información de las página 58 y 59, después selecciona un objeto de tu casa y

elabora un esquema como el que se presenta en la página 59 de tu libro de textos.

• Continua la lectura de la página 60 a la 62 de tu libro. Busca y subraya la definición de

los siguientes conceptos: recursos naturales, materias primas, agua, suelo y recursos
energéticos.

• Completa lo aprendido resolviendo las actividades del libro de actividades páginas 24 a

la 26 y organizando las definiciones del interactivo que se encuentra en el anexo 6
•Instrucciones: Lee el problema, ubica en la recta numérica las
distancias de los corredores y por ultimo contesta las preguntas
recuerda cortar los pizarrones y pegar por la pestaña.
• En una competencia de carreras de 16 km, a la
media hora de comenzada la carrera los
participantes llevan los siguientes avances:
 Laura, ha recorrido 6/10 del total de la carrera.
 Claudia ,ha avanzado ¼ del total del recorrido.
 Javier ha recorrido 0.4 del total de la carrera.
 Ángel lleva recorridos ¾ del total de la carrera.
 Mónica lleva un avance de ½ del total de la
• carrera.

0 16 km

¿Cuál de los competidores ¿Cuál de los competidores

lleva mayor distancia lleva menor distancia
recorrida? recorrida?

¿Qué competidor lleva

recorridos 4km?
 Instrucciones:corta los rompecabezas y ármalos de manera que unas la
información con su concepto..

Agua Recursos
Recursos
transformados
nat
por medio del urales
trabajo del ser
humano.

Mat Es otro recurso aprovechado

erias por la gente para su sustento,
de acuerdo a sus
primas características se
convierten en sustento de
diferentes tipos de
vegetación.

Recursos Es un recurso natural

energéticos importante para la vida
del ser humano ,quien la
aprovecha en casi todas
las actividades Son los
económicas. elementos de la
naturaleza que
pueden ser útiles
para el hombre,
Suelo Son aquellas sustancias
ya sea
usadas para producir
empleándolos
energía, como el
directamente o
petróleo, el gas, las
transformándolos
corrientes del agua y la
.
radiación solar.
jueves 12 de noviembre de 2020

• Transcribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información:

Adjetivos y adverbios
Los adjetivos y adverbios son muy importantes dentro de los cuentos ya que nos brindan
una explicación mas clara de las características de los personajes u escenarios. Sin ellos no
podríamos saber que el charro negro tenia un traje polvoriento o que los hombres lobos son
salvajes.

• Lee la descripción de Maria que se presenta en el anexo 7 e identifica los adjetivos y

adverbios con rojo.

• Basándote en el cuento La tinta roja, contesta el cuadro de la pág. 63 debes analizar

las partes del cuento describiendo lo que sucedió.

• Leerlos textos "tiempo libre" y "mensajero de la muerte" de las pág. 64 y

65. Con base en los dos textos y la tinta roja, llena el cuadro comparativo de la pág. 66
para analizar los personajes, el ambiente, los conflictos y el suspenso que se presenta en
cada uno de ellos.

• Abre tu libro de textos de historia en la pagina 40 y subraya con el color que se indica la
información de cada civilización que encuentres en la lectura
Rojo- Mesopotamina
Verde- India Naranja
china Amarillo- Egipto

• Después recorta el interactivo del anexo 8 y debajo de cada pestaña organiza la

información que subrayaste en libro de textos.

• Lee el dato interesante dónde nos habla acerca de las 7 maravillas del mundo antiguo. Un
dato interesante. Pág. 40 y transcríbela en tu cuaderno, después en un mapa mundial
identifica a cada una de las maravillas con su civilización y dibújalas en el mismo mapa.

• Da lectura al apartado “Forma de gobierno, división social, ciencia, tecnología y religión”

en la página 41 de tu libro de textos y posteriormente en basa a lo leído, organiza la
información del interactivo que se encuentra en el anexo 9
 María es una joven alta, delgada y de piel blanca. Es la más bonita del salón.
Tiene su cabello largo y castaño, siempre bien peinado, parece como si pasara
mucho tiempo cepillándolo. Sus ojos grandes y verdes son los que más llaman
la atención.
Siempre está muy alegre, cuando escuchamos su carcajada, rápidamente
sabemos que se trata de María. Trae puesto un pantalón de mezclilla gris,
zapatos blancos con morado para que combinen con la blusa que lleva puesta.
Así es ella, le gusta verse bien, muy limpia y elegante. A diferencia de sus
amigas que escuchan música en su tiempo libre, ella prefiere leer un libro que
lleva felizmente a todas partes. María es una joven amigable, estudiosa y
bastante responsable, por algo es la mejor de su clase.

Identifica en las siguientes oraciones los adjetivos

1. La llorona es malvada y despota.

2. Los duendes con seres pequeños y malos

3. El fantasma del tío tenia lentes grades y se

ocultaba debajo de la escaleria.

4. Los ojos de fuego del dragón daban miedo.

 DIVISIÓNSOCIAL
Instrucciones: corta el interactivo y debajo de cada pestaña coloca la información
correspondiente. Si lo requieres auxíliate de la pág. 41 de tu libro de texto.
Las civilizaciones agrícolas
Su gobierno Desarrollaron las inventaron la rueda y
eracentralizado por que el matemáticas y la tecnologías que aplicaron en la
poder se concentraba en la astronomía para determinar construcción de sistemas de
riego, en ingeniería civil y
figura del rey o emperador. cuando sembrar y cosechar. militar.
 Identifica las Escribir cuentos
características de los de misterio o
cuentos de misterio o terror para su
terror: estructura, estilo, publicación
personajes y escenario.

Infiere las
características, los
sentimientos y las
motivaciones
de los personajes de un
cuento a partir de sus
acciones.

Resuelve problema que 26. Rapido y

implican multiplicar o correcto
dividir números
fraccionarios o decimales 27. Por 10, por
con números naturales. 100 y por 1000

Identifica que es parte del Importancia de

ambiente y que éste se las interacciones
conforma por los entre los
componentes sociales, componentes
naturales y sus del ambiente
interacciones.
Practica acciones de
consumo sustentable con
base en la valoración de
su importancia en la
mejora de las condiciones
naturales del ambiente y la
calidad de vida.

Explica formas de Acciones para

aprovechamiento de el desarrollo
los recursos naturales sustentable
que contribuyen al
desarrollo sustentable.
Reconoce la El mar
importancia del mar mediterráneo,
Mediterráneo en el un espacio de
desarrollo del intercambio.
comercio y la difusión
de la cultura.
 Valora el ejercicio de
libertades de expresión,
conciencia, asociación y
respeta el ejercicio de las El ejercicio de
libertades de otras las libertades
personas, en el marco del
respeto a la dignidad y
los derechos humanos

Explica las
características de Una
alimentación sana y es Plato del bien
capaz de crear menús comer
saludables como
medidas para cuidar la
salud

Reconoce el efecto de las

emociones en su Autorregulación
conducta y en sus
relaciones con los
demás.
 Martes 17 de noviembre de 2020
• Dentro de una narración existen diferentes personajes. Recorta las
piezas de rompecabezas de anexo 10 y encuentra el par de cada una.

• Llego la hora de planear el cuento, lee la información presentada de la página 67 y

síguela para poder iniciar con este proyecto.

• Después de organizar la información de tu historia es importante que establezcas como

será el escenario , recuerda que debe ir acorde l cuento. Practica un poco con la
actividad que se presenta en el anexo
11. Después realiza un dibujo en tu cuaderno del escenario de tu cuento.

• Escribe en tu cuaderno de trabajo el título “Importancia de las interacciones entre los

componentes del ambiente” y trascribe la siguiente información;

El medio ambiente es el producto de la interacción dinámica de todos los elementos,

objetos y seres vivos presentes en un lugar. Los seres vivos se ajustan al medio mediante
adaptaciones producidas por cambios genéticos que han aparecido a lo largo de muchos
siglos. Asu vez plantas y animales actúan sobre el ambiente en el que se desarrollan,
modificándolo. Los factores físicos para vivir que necesitan son , el agua, suelo, aire y
fuentes de energía.

• Observa los animales que se presentan en la página 66 de tu libro de texto y elabora una
tabla como la que se presenta sobre el organismo y que recurso necesita para vivir.

• Realiza la lectura de la página 66 a la 71 y elabora un resumen con la información que

se subrayes.

• Por ultimo, recorta y pega en tu cuaderno el interactivo que se

encuentra en el anexo 12.

• Utiliza el anexo 13, en donde debes pegar tipos de bebida que se relaciona por
nivel.
• Escribe en tu cuaderno la importancia de consumir por lo menos 2 litros
de agua natural.
• Busca en la siguiente sopa de letras anexo 14, algunas bebidas que forman parte
de la jarra del buen beber.

Instrucciones: corta los rompecabezas y arma los narraciones.

diversos tipos de personajes que existen en las
AMBIENTALES

PROTAGÓNIC Es un personaje
O que maneja valores
contrarios al
personaje
protagónico.

ALUDIDOS
LUDIDO
Son aquellos
que
ANTAGÓNICO interactúan
junto con al
personaje
principal
Es el personaje
principal de la
acción en la obra
literaria o
cinematográfica.
No actúan pero
los otros
SECUNDARIOS personajes se
refieren a ellos.

Es un personaje
que casi no actúa,
pero da ambiente
al cuento.
 Instrucciones: Lee los siguientes títulos de cuentos, después dibuja en el cuadro el
escenario por ultimo explica debajo de la nube como imaginas el escenario.
Actividad pág.68 de tu libro.
Instrucciones: corta y pega del centro, después dobla para unir el dibujo, por ultimo
escribe los 4 factores físicos indispensables para la vida.

Los 4 elementos indispensables para la vida.

1
2
3
4

Instrucciones :escribe en cada bote de basura como utiliza tu familia cada estrategia de
las tres erres. (Pág.71)

REUTILIZAR REDUCIR RECICLAR

Instrucciones: busca recortes o dibuja en cada nivel las bebidas que debes consumir al día de cada una de ellas.
Instrucciones: busca en la sopa de letras las bebidas que puedes consumir
miércoles 18 de noviembre de 2020

• Pide a un adulto que te mencione las siguientes operaciones y resuélvelas de forma

mental lo mas rapido que puedas:
25 x 100 = 192 x 10 = 9 x 1000 =

• Escribe la siguiente información en tu cuaderno de trabajo

Multiplicaciones rápidas
Para resolver multiplicaciones mentalmente que tengan 10, 100 o 1000 basta con agregar
uno, dos o tres ceros a la derecha del numero multiplicado y listo tienes el resultado.
Cuando multiplicas por 10 : Se agrega un cero. 192 x 10 = 1920
Cuando multiplicas por 100 : se agregan dos ceros 25 x100= 2500
Cuando multiplicas por 1000: se agregan tres ceros 9x1000= 9000

• Aplica lo aprendido resolviendo la consigna 1 del desafío 26. Rapido y correcto en la

página 48 de tu libro de texto. No realices operaciones hasta que se te indique.

• Después, pide a un miembro de tu familia que elabore en tu cuaderno una tabla como la
que se presenta en la página 49. Posteriormente, jueguen carreras resolviéndola, tu en el
libro y el en tu cuaderno; ganara el que las resuelva mas rapido pero que las tenga
correctas.

• Da lectura al correo electrónico que Sofia le mando a Betty y realiza la

actividad de la página 65 de tu libro de textos.

• Después, resuelve las actividades de la página 27 de tu libro de actividades.

• Escribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente información:

Acciones para el desarrollo sustentable
El desarrollo sustentable es una serie de medidas encaminadas a la administración eficiente
y responsable de los recursos naturales por parte del ser humano para la preservación del
equilibrio ecológico.

• Lee la información de la página 69 a la 72 y resuelve la actividad del anexo 15 en la

cual deberás explicar como cada acción ayuda al desarrollo sustentable.

• Por ultimo , resuelve las actividades de tu libro de actividades paginas 28 y 29.

HORARIO DE
VERANO
jueves 19 de noviembre de 2020

• Abre tu cuaderno de trabajo de español, copia la fecha del día y transcribe la siguiente
información:

El narrador
El narrador es la persona que se encarga de contar la historia, este puede habla en primera
persona , es decir narrar algo que le ocurrió a si mismo.
Otra forma de narración es en tercera persona, , es decir que la relata refiriéndose a otra
persona, este narrador conoce todos los detalles de la acción y lo que piensan y sienten los
personajes.

• Lee en voz alta los párrafos de la página 69 y escribe en tu cuaderno ¿cuál

es la diferencia entre uno y otro?

Después decide que narrador seleccionaras para tu cuento y escribe un pequeño

borrador de la introducción.

• Escribe en tu cuaderno de trabajo el siguiente título:

El mar mediterráneo, un espacio de intercambio

• Lee el fragmento titulado “El mar mediterráneo, un espacio de intercambio” en la página

42 de tu libro de texto y subraya la información mas relevante.

• Después observa con mucha atención el video “El mar mediterráneo, un espacio de
intercambio” en la siguiente liga: https://www.youtube.com/watch?v=HRnE1LrQ2G0

• Elabora un escrito en tu cuaderno de acuerdo a lo aprendido acerca de la importancia del

mar mediterráneo para el intercambio comercial

• Por ultimo, localiza el mar mediterráneo y las civilizaciones que se indican en el anexo
16 , pégalo en tu cuaderno de trabajo
Instrucciones: escribe el nombre a los siguientes mares: Mediterraneo, Egeo, Adriático y Negro
.Después coloca en cada circulo el numero que corresponde a cada civilización.

Pueblo que se Instrucciones:corta

Facilito el comercio y
especializados en las ventanaspega
la difusión de varias
la construcción por la pestaña y
culturas, con las que
de barcos. debajo de cada
surgieron dos una coloca la
importantes
Egipcios, Fenicios, información
Israilitas, civilizaciones: la griega correspondiente.
Griegos,Cartaginese y la romana.
s
,Romanos,etc.

DIVERSOS
TRASPORT FENICIOS PUEBLOS
E
MARITIMO
viernes 20 de noviembre de 2020
• Escribe en tu cuaderno de trabajo la siguiente frase “Algo que me da miedo es…” y
complétala.
• Escucha el audio cuento “ ¡Que miedo, esta oscuro!” en la siguiente liga:
https://www.youtube.com/watch?v=jvODJvOkfWA.
• Después escribe en tu cuaderno de trabajo las siguientes preguntas y respóndelas:
¿quién era el personaje principal?, ¿qué sintió cuando. Tocaron su ventana?, ¿por qué
se sintió así?, ¿qué hizo cuando sintió miedo?, ¿cómo se sintieron los demás ante su
conducta?, ¿pudo actuar diferente?

• Ahora piensa una situación en la que te hayas sentido, enojado, triste o con miedo,
escríbela en tu cuaderno y después en base a ellos responde estas preguntas: ¿cómo te
sentiste?, ¿qué hiciste?, ¿cuáles fueron las consecuencias de tu conducta?, ¿cómo
afectó tu comportamiento a los demás?

• Las emociones en ocasiones nos llevan a hacer cosas que en realidad no haríamos por
esos es importante aprender a controlarlas y no dejarnos llevar por ellas, siempre
primero debes tomar un respiro y pensar con calma que es lo que podrías hacer.

• Para retroalimentar lo aprendido, lee la explicación del anexo 17 y posteriormente

resuelve las operaciones que se presentan.

• Resuelve las consignas del desafío 27. Por 10, por 100, por 1000 de la página 50 a la
52 de tu libro de textos.

• Por ultimo, pide a un familia que te diga en voz alta las operaciones que se presentan
en la parte inferior del anexo y tome el tiempo de cuanto tardas en responderlas.

• Abre tu libro de textos de formación en la página 32 y 33 y lee la información que se

presenta acerca de los efectos que tienen nuestros actos,

• Después de leer la historia de Rogelio, escribe en tu cuaderno que final le darías a la

situación y responde las preguntas de la página 34 de tu libro.

• Es importante que aprendamos a usar nuestra libertad no solo en favor nuestra si no

también respetando a los demas. Copia en tu cuaderno el diagrama de la página 35
titulado “Guía para actuar con respeto y responsabilidad”

• Después las situaciones que se presentan en el anexo 18 y responde los pasos que
llevaran a cada personaje a actuar con respeto y responsabilidad.

• Por ultimo, Lee la información de la sesión 3 “Principios para actuar en libertad” de la

página 38 a la 43 de tu libro de textos y escribe un resumen de la información mas
relevante.
Cuando multiplicas por 10,100 Instrucciones: lee la
o 1000 al primer numero se le explicación y luego
agregan los números del
segundo.
resuelve los ejercicios.

POR EJEMPLO:

15X10= 150
1 1
15X100= 1500
2 2
15X1000= 15000

3
146X1000=

1452X10=

79X100=

897X1000=

158 15800
92 9200
185 1850
93 93000
126 12600
Instrucciones: Lee cada caso y después responde las preguntas siguiendo la guía para actuar con respeto y
responsabilidad.

¿Cuál era la necesidad de Lupita?

Una mañana a Lupita se le hizo
tarde para ir a la escuela. Como
no quería llegar tarde ya no ¿Qué opciones tenia ?
alcanzó a desayunar y, con tantas
prisas, a su mamá se le olvido
darle dinero para que comprara
algo de comer. A la hora de la
salir al recreo vio que a una niña
se le cayó un billete , lo recogió y ¿Que acción era buena elegir que
no supo si devolverlo o usarlo respetara a ella y la niña involucrada?
para comprar algo de comida,
pues tenia muchísima hambre.

¿Cuál era la necesidad de Mario?

Mario encontró unos gatitos
recién nacidos dentro de una
caja, en un terreno baldío. ¿Qué opciones tenia ?
Como
siempre había querido una
mascota los tomo para
llevárselos a casa. En el camino
recordó que su hermana es
alérgica a los gatos, por lo que
sus papás no dejarían que los ¿Que acción era buena elegir que
tenga como mascota. De todas respetara la de el y su hermana?
maneras decidió llevárselos y
esconderlos en su cuarto.