Programa de Automata Programable
Programa de Automata Programable
Programa de Automata Programable
PROGRAMA DE ESTUDIOS
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
PROGRAMA ACADÉMICO
LICENCIATURA EN INGENIERÍA DE MECÁNICA AUTOMOTRIZ
UNIDAD DE APRENDIZAJE
Autómatas Programables
CICLO
20 60 80 5
1. Conceptuales (saber)
Conocer y comprobar la importancia de su aportación a la tecnología de autómatas
programables, al identificar el papel del sujeto y el objeto del conocimiento y los
niveles de aplicación a múltiples ramas de la ingeniería.
Identificar los preceptos teórico-conceptuales de autómatas programables desde los
conceptos de elementos de aplicaciones, procesos seleccionados, componentes,
lenguaje y ciclo de funcionamiento y control.
2. Procedimentales (saber hacer)
Construir relaciones de integración entre la compresión y la habilidad de operación y
manipulación efectiva de autómatas programables.
Organizar y utilizar adecuadamente los preceptos. para establecer relaciones de
integración entre la utilización de autómatas programables y su aplicación en la
solución de problemas de ingeniería.
3. Actitudinales y valórales (ser/estar)
Identificar y describir los diferentes conceptos de los autómatas programables y el papel del sujeto-objeto
del conocimiento en cada una de ellos.
Deducir y relacionar dichos elementos de autómatas programables en cualquier contexto, (elementos de
aplicaciones, procesos seleccionados, componentes, lenguaje y ciclo de funcionamiento y control).
Construir propuestas teóricas de solución con los referentes para establecer relaciones de integración
entre los autómatas programables y su aplicación en la solución de problemas de ingeniería.
Valorar la importancia de dichas estructuras en la conducción de las acciones de programación
automatizada, cuidando sobre todo el papel del sujeto sobre el objeto del conocimiento.
4. LENGUAJE
4.1 Bus, Bit, Byte.
4.2 Cassette, disco.
4.3 Hardware, software.
4.4 Disco duro.
4.5 Lenguaje maquina.
4.6 Señal digital, señal analógica.
4.7 Tipos de memoria.
6. PROCESOS A AUTOMATIZAR
6.1 Procesos continuos.
6.2 Procesos discretos.
6.3 Estrategias de control.
6.4 Instrumentación analógica y digital.
6.5 Automatización flexible.
6.6 Plantas multilineas y plantas multiproductos
METODOLOGÍA CON LA QUE SE VA A DESARROLLAR LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS DEL DOCENTE ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
RECURSOS DIDÁCTICOS
Catálogo de actividades
Investigación documental.
Asesoría en línea
Participación interactiva presencial y no presencial acorde a la guía (foros de discusión, chat, etc.)
Cronograma de actividades.
BIBLIOGRAFÍA (IMPRESA O ELECTRÓNICA, TÍTULO, AUTOR, EDITORIAL , EDICIÓN)
BIBLIOGRAFÍA
GRADO ACADÉMICO
El académico que orienta éste curso, debe poseer el grado de Licenciatura en alguna área del
conocimiento relacionada a la ingeniería electrónica.
EXPERIENCIA DOCENTE
Conocimiento del modelo educativo y la propuesta curricular de la Institución para la correcta conducción
del seminario basándose en estrategias constructivistas, conocimiento y manejo de las estrategias
didácticas y su instrumentación para la elaboración de guías y materiales de trabajo, así como el adecuado
diseño del proceso de evaluación correspondiente
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Debe dominar los conocimientos de ingeniería electrónica industrial, con 3 años de experiencia como
mínimo, tener conocimiento pleno del uso de las TIC`s para manejo de la información de tipo virtual en las
sesiones no presenciales y el seguimiento de actividades por éstos medios.