Actividad #1 DESARROLLADA (513) 31-08-20 PDF

Universidad de Panamá
Centro Regional Universitario de Coclé

Dr. Bernardo Lombardo
Facultad de Ciencias de la Educación
Profesorado Nivel Medio - Diversificada
Adrián Alberto Pérez 2-739-1217
Relación con el enfoque general de la Administración Educativa como

ciencia.
Rómulo Pinzón
Administración de Centros Educación Pre-Media y Media
Actividad N°1
Segundo Semestre 2020

NO. 1. CONTESTE, SEGÚN SU CRITERIO LAS SIGUIENTES INTERROGANTES
1. Por qué es importante para un docente conocer sobre administración de un

Centro Educativo.
R/. La importancia para un docente al conocer sobre la administración de un centro educativo,
le permita comprender que la principal función que es conducir a todo docente para que
realice en forma entusiasma y eficiente sus funciones como tal, enfocándose en los objetivos
y metas alcanzar y de ese modo tener capacidad de entender los resultados de las actividades
relacionadas a la enseñanza del alumno.
2. Qué relación tiene, según su opinión:

- el capítulo quinto (5to) de la Constitución, con la administración de un centro
educativo.
R/. La relación entre la constitución panameña (Cap. 5to) y la administración de un centro
educativo es que ambas se procuran por velar el desarrollo del estudiante a lo largo de su
capacitación tanto en valores intelectuales como cívicos y morales.
- Los Fines de la educación panameña con la administración de un centro
educativo.
R/. La relación entre los fines de la educación panameña con la administración de un centro
educativo, ambas se enfocan en desarrollar las capacidades de todos los alumnos de un centro
educativo para que en el futuro sea un individuo que razone antes las situaciones de su entorno
y busque las soluciones aplicando los principios científicos y de solidaridad con las demás
personas en que convive.
3. Localice los objetivos de la educación media y exprese la importancia de tenerlo

presente como educador
Los objetivos de la educación media son:
 Envolver al estudiante en la sociedad en forma participativa, para que pueda valorar

nuestra cultura, tradición, historia, para la construcción de la tolerancia y respeto de los
derechos humanos.
Adrián Pérez
 Ampliar el pensamiento creativo e imaginación en la solución de problemas y toma de
decisiones, donde las habilidades intelectuales les permitan procesar reconstruir y
transmitir información en forma crítica.
 Desarrollar el pensamiento lógico matemático y su utilización en la vida cotidiana; así
mismo el aprendizaje y uso de formas de expresiones orales y escritas.
 Preparación de actitudes, habilidades, conocimientos y destrezas para desenvolverse
en el mundo laboral.
 Participar en las acciones de trabajo cooperativo como forma básica de la solidaridad
humana y desarrollo de productividad
 Asumir la importancia de la educación, a lo largo de la vida, para el beneficio del
desarrollo científico y tecnología, desde una perspectiva crítica.
 Valora el dominio de los conocimientos científicos y tecnológicos para incorporase a
los estudios superiores, a la sociedad civil o el sector productivo, adaptándose a
diferentes condiciones de trabajo y autonomía y responsabilidad para enfrentarse con
éxito a las exigencias de la vida social, personal y laboral.
 Desarrollar destrezas, actitudes e instrumentos intelectuales que le permita enfrentar un
mundo de cambios rápidos, donde escasean los recursos y por ende le corresponderá
trabajar por la construcción de un mundo mejor.
La importancia de tenerlo presente como educador:
1. Permite al estudiante a tener capacidades para profundizar en un campo específico, para

continuar sus estudios superiores.
2. Permiten que los estudiantes sean individuos críticos y reflexivos ante las diferentes
situaciones.
3. Ofrecer una educación que capacite al individuo para que pueda incorporarse, rápidamente,
a un entorno laboral.
Adrián Pérez
GLOSARIO
1. Administración:
Es el proceso de planificar, organizar, dirigir y controlar el uso de los recursos y las
actividades de trabajo con el propósito de lograr los objetivos o metas de la organización de
manera eficiente y eficaz
2. Administración pública:
Esta encargado de gestionar el sistema nacional educativo, estos están encargados de
organizar y controlar los servicios educativos de cada país.
3. Administración Educativa:
Ciencia que planifica, organiza, dirige, ejecuta, controla y evalúa las actividades que se
desarrollan en las organizaciones educativas, dirigidas a desarrollar las capacidades y el
desarrollo de los discentes
4. Diagnóstico:
Son el o los resultados que se arrojan luego de un estudio, evaluación o análisis sobre
determinado ámbito u objeto.
5. Comunicación Efectiva:
Es el proceso de compartir ideas, pensamientos, conocimientos e información de la forma
más comprensible para el receptor del mensaje.
6. Enfoque sistemático:
Se encarga de visualizar en equipo, las causas principales y secuenciales de un problema a
demás analiza procesos en búsqueda de mejoras.
7. Enfoque sistémico:
Provee un marco amplio y diverso para orientar el razonamiento analítico y el pensamiento
crítico sobre distintos fenómenos, situaciones y problemas.
8. Gerencia:
Es el proceso que implica la coordinación de todos los recursos disponibles en una
organización (Humano, físico, tecnológico, financiero), para que a través de los distintos
procesos de: Planificación, Organización, Dirección y control se logren los objetivos trazados
previamente.
9. Gestión:
Es la manera de asumir y llevar a cabo las responsabilidades sobre un proceso (es decir, sobre
un conjunto de actividades), para alcanzar los objetivos propuestos por la misma.
Adrián Pérez
10. Toma de decisiones:
Es el proceso mediante el cual se realiza una elección entre las opciones o formas para
resolver diferentes situaciones de la vida en diferentes contextos: a nivel laboral, familiar,
personal)
11. Éxito:
Se refiere al resultado final y satisfactorio de una tarea. Se basa en el triunfo obtenido en una
circunstancia, relaciona con el ámbito laboral y social.
12. Informe:
Se refiere a una declaración, escrita u oral, que describe las cualidades, las características y
el contexto de algún hecho. Se trata, pues, de una elaboración de documentación ordenada
basada en la observación y el análisis.
13. Liderazgo:
Es un conjunto de habilidades que debe poseer determinada persona para influir en la manera
de pensar o de actuar de los demás individuos, motivándolos para hacer que las tareas que
deben llevar a cabo dichas personas sean realizadas de manera eficiente.
14. Cultura organizacional:
Es el conjunto de creencias, hábitos, valores, actitudes y la forma de interacción de los
miembros de una organización y se expresa a través de sus estrategias, estructuras y sistema.
Adrián Pérez

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