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    Tarea N°2 - GuachaminBryan - JimenezEmily - SangoChristian - TasiguanoStalin - 2C PDF

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    Este documento presenta una tarea de trabajo colaborativo sobre los juicios para el curso de Filosofía I. Incluye la lista de integrantes del equipo, el área, asignatura, curso y profesor. Explica el objetivo y los indicadores de logro de identificar la verdad y validez en ciencias formales y fácticas. Luego, presenta 4 preguntas sobre proposiciones, juicios y su cantidad y cualidad, para ser respondidas con al menos 4 líneas cada una basadas en la lectura del material y posible investigación ad

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    Este documento presenta una tarea de trabajo colaborativo sobre los juicios para el curso de Filosofía I. Incluye la lista de integrantes del equipo, el área, asignatura, curso y profesor. Explica el objetivo y los indicadores de logro de identificar la verdad y validez en ciencias formales y fácticas. Luego, presenta 4 preguntas sobre proposiciones, juicios y su cantidad y cualidad, para ser respondidas con al menos 4 líneas cada una basadas en la lectura del material y posible investigación ad

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    Este documento presenta una tarea de trabajo colaborativo sobre los juicios para el curso de Filosofía I. Incluye la lista de integrantes del equipo, el área, asignatura, curso y profesor. Explica el objetivo y los indicadores de logro de identificar la verdad y validez en ciencias formales y fácticas. Luego, presenta 4 preguntas sobre proposiciones, juicios y su cantidad y cualidad, para ser respondidas con al menos 4 líneas cada una basadas en la lectura del material y posible investigación ad

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    TAREA 2

    TRABAJO COLABORATIVO

    DATOS INFORMATIVOS

    EQUIPO N°
    INTEGRANTES: N° de la lista
    1. Guachamin Bryan 15
    2.Jimenez Emily 17
    3.Sango Christian 34
    4. Tasiguano Stalin 37
    5.
    6.
    ÁREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Filosofía I COEVALUACIÓN
    CURSO: 1° Bachillerato PARALELO: “C”
    PROFESOR: Milton Rosillo FECHA:
    TEMA: Los juicios

    Objetivo:
    Diferenciar la verdad de la validez en la formación de conceptos y teorías en las ciencias
    formales y fácticas

    Indicadores de logro
    • Cuestiona el concepto de verdad en la relación de sus actividades diarias en el
    contexto moderno a través de un foro de discusión

    Indicaciones:
    Revise con atención el contenido y recursos interactivos del módulo (PPT/video) los
    puntos: 3. El juicio 3.1. Definición de juicio 3.2. Elementos y tipos de juicio 3.2. Las
    proposiciones y responda las preguntas planteadas.

    Recomendaciones:
    • Responda cada una de las preguntas con una extensión mínima de 4 líneas de
    argumento.
    • En caso de ser necesario profundice la temática investigando.
    • Use una buena redacción y asocie con su trabajo cotidiano.

    Preguntas:

    1. Señala las siguientes proposiciones, según su cantidad y su cualidad, con las vocales
    correspondientes:

    • Todos los hombres son un misterio.


    • Algunos enigmas son indescifrables.
    • Casi todos los seres humanos son buenos.
    • Ningún animal va en contra de su instinto.
    • Ningún guerrero es cobarde.
    Proposiciones Según cantidad Según cualidad Vocales
    Todos los hombres son un Universal Afirmativo A
    misterio
    Algunos enigmas son Particular Afirmativo I
    indescifrables
    Casi todos los seres Particular Afirmativo I
    humanos son buenos
    Ningún animal va en Universal Negativa E
    contra de su instinto
    Ningún guerrero es Universal Negativa E
    cobarde

    2. Cita 2 ejemplos de juicios y explica en los mismos su cantidad y cualidad.

    1) Todos los animales se alimentan: esta proposición tiene por cantidad


    UNIVERSAL debido a que el sujeto se toma en toda su extensión se le une al
    predicado y forman una relación validad y así podemos deducir que su cualidad
    es POSITIVA debido a que presenta una compatibilidad entre el sujeto y el
    predicado

    2) Algunos animales no son invertebrados: En esta proposición tiene por cantidad


    PARTICULARES Debido a que el sujeto se toma en una cierta parte de toda la
    extensión, en cuestión de su cualidad se deduce que es NEGATIVA porque
    está presentando una incompatibilidad o una separación de sujeto de predicado
    estableciendo una desvinculación

    3. Partiendo de la proposición ≪algunas ideas son descabelladas≫, forma sus


    proposiciones contradictorias, subalterna y subcontraria.

    Algunas ideas son


    descabelladas (I)
    Proposición Contradictoria (E) Proposición Subalterna (A) Proposición Subcontraria(O)
    Viene a ser los juicios que Vienen a ser los juicios que Vienen a ser los juicios particulares
    difieren en cualidad y cantidad difieren en cantidad que difieren en la cualidad

    I-E I-A I-O


    I es contradictoria de E I es subalterna de A I es subcontraria de O
    La proporción seria La proporción seria La proporción seria
    Ninguna idea es descabellada Todas las ideas son descabelladas Algunas ideas no son descabelladas

    4. Realiza un juicio crítico la fuente primaria.


    Se manifiesta que la proposición es la palabra que ha llegado a un punto máximo de
    claridad donde no puede haber confusiones basándose en el principio de no contradicción
    es decir que entre dos proposiciones contradictorias solo una puede ser verdadera ,
    asimismo cuando preguntamos algo no estamos diciendo una proposición solo estamos
    dándonos el camino para construir una proposición que sea entendible para todos y que
    quede como algo definido y definitivo que no pueda cambiar , podemos aportar también
    que nuestro lenguaje tiene como mayor parte proposiciones cosas juicios que tenemos
    claro lo que son.

    BIBLIOGRAFIA
    • Ministerio de Educación (2020). Filosofía 2BGU.Quito-Ecuador,
    (2019) El juicio , tipos de juicio , Proposiciones
    • Rodríguez. E(2007).Juicios universales , particulares ,singulares
    verdaderos y falsos. Recuperado de: https://www.ejemplos.co/40-
    ejemplos-de-juicios-verdaderos-y-falsos/
    • Izaak Zolis (Productor) (2014) El juicio lógico [YouTube]. De:
    https://youtu.be/zvj7bjJ9YCU

    Guarde el documento en formato PDF TAREA N° Apellidos y nombres del equipo, suba la tarea a la plataforma.

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