Trab. Enc. N°02 D-Sistema Fuerza Par.

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Problemas

3.105 Los pesos de dos niños sentados en los extremos A y B de un 137


balancín son 84 lb y 64 lb, respectivamente. Determine dónde debe sen-
tarse un tercer niño si la resultante de las fuerzas de los pesos de los tres
niños debe pasar por C, y si se sabe que el peso del tercer niño es a) 60 lb,
b) 52 lb. 6 ft
B
6 ft
3.106 Tres lámparas de escenario se colocan sobre el tubo mostrado
C
en la figura. El peso de las lámparas en A y B es de 4.1 lb, mientras que la A
lámpara en C pesa 3.5 lb. a) Si d 5 25 in., determine la distancia desde D
hasta la línea de acción de la resultante de los pesos de las tres lámparas.
b) Determine el valor de d si la resultante de los pesos debe pasar por el
punto medio del tubo. Figura P3.105

10 in.

D
34 in.

d
A

B
E
84 in.
C

Figura P3.106

3.107 Una viga soporta tres cargas de magnitud dada y una cuarta
carga cuya magnitud está en función de la posición. Si b 5 1.5 m y las car-
gas se deben reemplazar por una sola fuerza equivalente, determine a) el va-
lor de a tal que la distancia desde el soporte A hasta la línea de acción de la
fuerza equivalente sea máxima, b) la magnitud de la fuerza equivalente y su
punto de aplicación sobre la viga.

9m

1 300 N 400 N 600 N


a b 16 in.
10 in.
B
A B
22 in. 40°
a
a 400 N
b 25° 25 lb
2
Figura P3.107
M 30° 40 lb
A
18 lb
3.108 El engrane C está rígidamente unido al brazo AB. Si las fuerzas
C
y los pares mostrados se pueden reducir a una sola fuerza equivalente en A,
determine dicha fuerza equivalente y la magnitud del par M. Figura P3.108
138 Cuerpos rígidos: sistemas equivalentes
de fuerza
3.109 Un par de magnitud M 5 54 lb ? in y las tres fuerzas mostra-
das en la figura se aplican a una ménsula angular. a) Encuentre la resultante
de este sistema de fuerzas. b) Localice los puntos donde la línea de acción
10 lb 30 lb de la resultante interseca a la línea AB y a la línea BC.
12 in.
60°
3.110 Un par M y las tres fuerzas mostradas en la figura se aplican a
A B una ménsula angular. Encuentre el momento del par si la línea de acción de
8 in.
la resultante del sistema de fuerzas debe pasar a través a) del punto A, b) del
M punto B, c) del punto C.
C
45 lb 3.111 Cuatro fuerzas actúan sobre la placa de 700 3 375 mm como
Figura P3.109 y P3.110 se muestra en la figura. a) Encuentre la resultante de estas fuerzas. b) Lo-
calice los dos puntos en los que la línea de acción de la resultante interseca
con el borde de la placa.
340 N
500 N
3.112 Retome el problema 3.111, y ahora suponga que la fuerza de
A B 760 N se dirige hacia la derecha.

3.113 Una armadura resiste las cargas mostradas en la figura. Deter-


375 mm mine la fuerza equivalente a las fuerzas que actúan sobre la estructura y el
punto de intersección de su línea de acción con la línea que pasa por los pun-
tos A y G.
C
D E 760 N y
500 mm 4 ft
8 ft 8 ft
200 mm
600 N 240 lb 160 lb 300 lb
Figura P3.111 70°
B D F 40°

6 ft
A G
C E x

8 ft 8 ft 8 ft

Figura P3.113 180 lb

3.114 Las poleas A y B se montan sobre la ménsula CDEF. La ten-


sión en cada lado de las dos bandas es la que se muestra en la figura.
Reemplace las cuatro fuerzas por una sola fuerza equivalente y determine
dónde se interseca su línea de acción con el borde inferior del soporte.

210 lb
2 in. r = 2 in. r = 1 12 in. 25°
150 lb
C D
25°
120 N
240 mm A B
200 N F E
70° 1 in.
15° 6 in. 6 in.
E D 4 in.
F
50 mm 42 N • m
80 N 120 lb 160 lb
520 mm Figura P3.114
C P
3.115 Un componente de máquina se somete a las fuerzas y pares mos-
40 N • m 180 mm trados en la figura. El componente debe mantenerse en su lugar mediante
G H un solo remache que puede resistir una fuerza pero no un par. Para P 5 0,
A B determine la ubicación del orificio para el remache si éste debe localizarse
50 mm 50 mm a) sobre la línea FG, b) sobre la línea GH.
640 mm
Figura P3.115 3.116 Retome el problema 3.115, y ahora suponga que P 5 60 N.
Problemas
3.117 Un motor de 32 lb se monta sobre el piso. Encuentre la resul- 139
tante del peso y las fuerzas ejercidas sobre la banda, y determine el punto
donde la línea de acción de la resultante interseca con el piso. 140 lb

3.118 Cuando el seguidor AB rueda a lo largo de la superficie del ele- 30°


mento C, ejerce una fuerza F constante y perpendicular a la superficie.
a) Reemplace F por un sistema equivalente fuerza-par en el punto D obte-
nido al dibujar la perpendicular desde el punto de contacto hasta el eje x. b) W
Para a 5 1 m y b 5 2 m, determine el valor de x para el cual el momento
del sistema equivalente fuerza-par en D es máximo. O
2 in.
60 lb
y
x2
(
y=b 1– 2
a ) 2 in.

F
Figura P3.117
A
b
C y

B
D x 200 mm
a 50 N
A 40 mm
Figura P3.118
z
20 mm B 300 N

3.119 Cuatro fuerzas se aplican al componente de máquina ABDE


250 N 160 mm x
como se muestra en la figura. Reemplace estas fuerzas por un sistema equi- D
valente fuerza-par en A.

3.120 Dos poleas de 150 mm de diámetro se montan sobre el eje en 100 mm


línea AD. Las bandas de las poleas B y C están contenidas en planos verti-
E
cales paralelos al plano yz. Reemplace las fuerzas de las bandas mostradas 120 N
por un sistema fuerza-par equivalente en A. Figura P3.119

225 mm

A
225 mm

10º 155 N
z B

10º 240 N
C

20º
D
215 N

145 N
x

180 mm
Figura P3.120
140 Cuerpos rígidos: sistemas equivalentes
de fuerza
3.121 Al usar un sacapuntas manual, un estudiante ejerce sobre éste
las fuerzas y el par que se muestran en la figura. a) Determine las fuerzas
ejercidas en B y en C si se sabe que las fuerzas y el par son equivalentes a
un sistema fuerza-par en A que consta de la fuerza R 5 (2.6 lb)i 1 Ryj –
(0.7 lb)k y el par MRA 5 Mxi 1 (1.0 lb ? ft)j 2 (0.72 lb ? ft)k. b) Encuentre los
valores correspondientes de Ry y Mx.

3.5 in.

B
A
B
z
–Cyj
1 lb • ft

C
–Czk 1.75 in.
C xi x
2 in.

Figura P3.121
y
2 in.
3.122 Un mecánico usa una llave tipo pata de gallo para aflojar un
perno ubicado en C. El mecánico sostiene el maneral por los puntos A y B,
ejerciendo sobre esos puntos las fuerzas que se muestran en la figura. Si se
sabe que estas fuerzas son equivalentes a un sistema fuerza-par en C que
8 in. consta de la fuerza C 5 2(8 lb)i 1 (4 lb)k y el par MC 5 (360 lb · in.)i, de-
C termine las fuerzas aplicadas en A y B cuando Az 5 2 lb.
By
Bz
3.123 Un puntal ajustable BC se utiliza para colocar una pared en po-
z x B sición vertical. Si el sistema fuerza-par que se ejerce sobre la pared es tal que
R 5 21.2 lb y M 5 13.25 lb · ft, encuentre un sistema fuerza-par equivalente
Bx
Ay en A.
A
10 in. y
Az
Ax
64 in.
Figura P3.122
B

R 96 in.

A 42 in.

48 in. x
C
z

Figura P3.123
Problemas
3.124 Un mecánico reemplaza el sistema de escape de un automóvil 141
al asegurar firmemente el convertidor catalítico FG a sus ménsulas de mon-
taje H e I para después ensamblar de manera holgada los mofles y los tubos
de escape. Para colocar el tubo de salida AB, lo empuja hacia adentro y ha-
cia arriba en A mientras lo jala hacia abajo en B. a) Reemplace el sistema de
fuerzas dado por un sistema fuerza-par equivalente en D. b) Determine si el
tubo CD tiende a rotar en el sentido de las manecillas del reloj o en el sen-
tido inverso en relación con el mofle DE, según lo observa el mecánico.

0.33 m
0.14 m
I
0.48 m H G

y 0.36 m F
0.10 m 0.36 m E
0.30 m 0.12 m y
0.56 m 0.31 m
0.46 m
D

B 0.13 m

A
z 30° C A
115 N
0.225 m x
100 N

Figura P3.124 14 in.


B 15 in.

7 in.
3.125 Para el sistema de escape del problema 3.124, a) reemplace el O
sistema de fuerzas dado por un sistema fuerza-par equivalente en F, donde C
el tubo de escape está conectado con el convertidor catalítico, b) determine 90 lb • in. 25°
si el tubo EF tiende a rotar en el sentido de las manecillas del reloj o en el
11 lb
sentido inverso, según lo observa el mecánico.
x
z
3.126 El cabezal del taladro radial originalmente estaba colocado con
el brazo AB paralelo al eje z, mientras que la broca y el portabrocas estaban
colocados paralelos al eje y. El sistema se rotó 25° respecto del eje y y 20°
alrededor de la línea de centros del brazo horizontal AB, hasta que quedó
en la posición mostrada. El proceso de taladrado comienza al encender el
motor y rotar la manivela hasta que la broca entra en contacto con la pieza Figura P3.126
de trabajo. Reemplace la fuerza y el par ejercidos por el taladro por un sis-
tema equivalente fuerza-par en el centro O de la base de la columna verti-
y
cal.
0.5 m 1.5 m
3.127 Tres niños se encuentran parados en la balsa de 5 3 5 m. Si el O
peso de los niños que están parados en A, B y C es de 375 N, 260 N y 400
2m
N, respectivamente, determine la magnitud y el punto de aplicación de la re- B
sultante de los tres pesos. A
G E

3.128 Tres niños se encuentran parados en la balsa de 5 3 5 m. Los 1m


pesos de los niños que están parados en A, B y C son de 375 N, 260 N y 400 z x
C
N, respectivamente. Si un cuarto niño que pesa 425 N se sube a la balsa, de-
termine dónde debe estar parado si los otros niños permanecen en la posi- F 0.25 m
0.25 m
ción mostrada y si la línea de acción de la resultante del peso de los cuatro
niños debe pasar por el centro de la balsa. Figura P3.127 y P3.128
142 Cuerpos rígidos: sistemas equivalentes
de fuerza
3.129 Cuatro señalamientos se montan en un marco que está sobre la
carretera y las magnitudes de las fuerzas horizontales del viento que actúan
sobre las señales son las que se muestran en la figura. Determine la magni-
tud y el punto de aplicación de la resultante de las cuatro fuerzas del viento
cuando a 5 1 ft y b 5 12 ft.
C x
3 ft

2.5 ft

y b E 90 lb
H

G 50 lb
a 160 lb

B F 8 ft D
z
105 lb
5 ft
9 ft

5.5 ft

Figura P3.129 y P3.130

3.130 Cuatro señalamientos se montan en un marco que está sobre la


carretera y las magnitudes de las fuerzas horizontales del viento que actúan
sobre las señales son las que se muestran en la figura. Determine a y b tales
que el punto de aplicación de la resultante de las cuatro fuerzas se encuen-
tre en G.
*3.131 Un grupo de estudiantes carga la plataforma de un tráiler de 2
3 3.3 m con dos cajas de 0.66 3 0.66 3 0.66 m y con una caja de 0.66 3 0.66
3 1.2 m. Cada una de las cajas se coloca en la parte posterior del tráiler, de
tal forma que queden alineadas con la parte trasera y con los costados del trái-
ler. Determine la carga mínima que los estudiantes deben colocar en una caja
adicional de 0.66 3 0.66 3 1.2 m y el sitio en el tráiler donde deben asegu-
rarla si ninguna parte de las cajas debe salirse de los costados. Además, su-
ponga que cada caja está cargada uniformemente y que la línea de acción de
la resultante del peso de las cuatro cajas pasa por el punto de intersección de
las líneas centrales y el eje del tráiler. (Sugerencia: Tome en cuenta que las ca-
jas pueden colocarse sobre sus extremos o sobre sus costados.)
224 N

392 N

176 N
1.3 m C

1.5 m
B
1.8 m

Figura P3.131

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