7.3 Estudio de La Materia y Cambio de Fase 2020 - 1 Huayna PDF

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS FISICAS
Escuela Académica de Física
EXPERIENCIA – ESTUDIO DE LA MATERIA Y CAMBIO DE FASE/2020-1
Lic. Jorge E. Huayna D./2020-1
Apellidos y Nombres:
Grupo horario:
Estado de la materia: Actividad del calor
Parte 1: Estado de la materia
1. Abra un navegador de Internet Chrome. Vaya a: goo.gl/L-40hRP y haga click en

"Descargar", elija "Conservar" y abra el archivo descargado.
2. Observaciones:
a. ¿De qué 4 tipos de moléculas de átomos puedes elegir?..................................................
b. ¿De qué 3 estados de la materia puedes elegir? ¿Cuál crees que es el asunto
actualmente?
………………………………………………………………………………………………………
c. ¿A qué temperatura comienza la materia? …………………………………………….
d. Describe la materia (¿está esparcida o .......? ¿Están las partículas en algún tipo de
....... o distribuidas al azar? ¿Se mueven las partículas, si es así,
cómo?)………………………………..
…………………………………………………………………………………………….
3. Refrigeración: mantenga el control deslizante en el cubo en la posición "fría"
a. ¿Qué sale de la parte superior del cubo?..................

b. ¿Qué pasa con la temperatura de los átomos?.....................
c. ¿Qué pasa con el movimiento de los átomos?.......................
d. ¿Qué pasa con el movimiento de los átomos si lo mantiene allí hasta que la
temperatura este bien? …………………………………………
4. Calefacción: mantenga el control deslizante en el cubo en la posición de “calor”.

a. ¿Qué sale de la parte superior del cubo? …………………….
b. ¿Qué pasa con la temperatura de los átomos?............................
c. ¿Qué pasa con el movimiento de los átomos?.............................
d. ¿A medida que se continúa agregando calor, los átomos mantienen su forma general?
…………………………………………………………..
e. A medida que cambia la temperatura de los átomos ¿cree que el estado cambia?
…………………………………………………………..
5. Cambio de estado
a. Click en solido
- ¿Que sucede en forma general, con los átomos esta (organizados / desorganizados),
(dispersa /compacta)?
- ¿Qué temperatura tiene los átomos?.........................
- Describa el movimiento de los átomos (rápido / lenta), (moviéndose mucho / apenas
moviéndose). Subrayar lo correcto.
b. Click en líquido
-¿Qué sucede en forma general, con los átomos están (organizados / desorganizados).
(dispersa / compacta)?
- ¿Qué temperatura tienen los átomos?....................
moviéndose)
c. Click en gas
-¿Qué sucede en forma general, con los átomos están (organizados / desorganizados).
(dispersa / compacta)?
- ¿Qué temperatura tienen los átomos?....................
moviéndose)
6. Otras sustancias. Click “reset all” (restablecer todo), para cambiar todos los átomos de
Neón a Argón, luego Oxigeno y luego agua, observando los cambios que se producen.
Parte dos: Estado de la materia.

1. Experimente con el simulador Estados de la Materia Phet, y escriba un resumen
que incluya ilustraciones que describan “las diferencias y similitudes entre sólidos,
líquidos y gases a nivel molecular.
2. Cuando usted revisa sus llantas, lee en el costado que la llanta necesita algo de “
35 psi”.
a. ¿Qué significa 35 psi, en palabras?
b. ¿Qué herramientas tiene para medir la presión de las llanta y cómo crees que
funciona? Incluir ilustración.
c. Use el simulador para ver si sus ideas de “presión de gas” coincide con la
representación molecular en la simulación. Enumere los cambios que haría en
su explicación de cómo funciona el medidor de presión (llantas).
3. Usando la simulación, intente cambiar la fase de una de las sustancias. Por
ejemplo, cambie el agua líquida a solida o a gas.
a. Escriba un resumen de tus resultados.
b. Vea si usted puede proceder similarmente con otros materiales. Haga una tabla
de datos que muestre las pruebas y los resultados, que sirvan para demostrar
que tiene idea sobre cómo hacer que una sustancia cambie de forma.
4 Mientras observabas las 4 situaciones diferentes, que similitudes y diferencias has

visto?
a. Hacer una tabla que muestre sus observaciones
b. Piense en explicaciones que podrían ser posibles usando su comprensión de la
química y de la física.
Parte 3: Estados de la materia html5.

https://phet.colorado.edu/sims/html/states-of-matter/latest/states-of-
matter_es_PE.html
Se debe seleccionar el neón.
Click en: Click en: Click en:
Escriba y dibuje lo que usted Escriba y dibuje lo que usted

Describir el movimiento de ve a aquí. ve a aquí.
puntos en una palabra o Describir el movimiento de Describir el movimiento de
dos. puntos en una palabra o puntos en una palabra o
dos. dos.
1. ¿Cuál de estos 3 dibujos muestra MÁS orden en los puntos?
2. Click en sólido, agregar calor (usar el deslizador para sumar calor), hasta
alcanzar una temperatura de aproximadamente 26° C. ¿Qué cambio?
3. Siga agregando calor hasta que alcance aproximadamente 55° C. ¿Qué cambio?
4. Basado en su observación, ¿Qué puede usted decir acerca del movimiento de
puntos cuando el calor se agrega?
Seleccionar:
Seleccionar Click en sólido, líquido y gas. Caliéntalo. Enfríalo.

El movimiento del oxígeno está más estrechamiento relacionado con el movimiento del neón
/argón o agua? ¿Por qué?
Seleccione “Cambio de fase”

En qué estado está el Neón………………………….
¿Cuál es la temperatura y presión? ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, °C ………………..atm.
Mire el diagrama de fase.

¿Qué le sucede al punto rojo cuando le agregas calor?
¿Qué pasa al punto rojo cuando quitas calor?
Seleccione: Agrege calor hasta que la lectura de la presion cambie de cero. ‘Cual
es la temperatura? Dibujar los puntos. ¿Cómo se mueven?
Seleccionar “Atracción Ajustable”. Mueva el control deslizante
de fuerza de interacción entre “débil” y “fuerte”. ¿Qué pasa con el movimiento de los
puntos.
Seleccione agua. Dale al inflador de bicicleta 4 o 5 bajadas al

embolo. Dibuja lo que ves aquí.
Antes de volver colocar el ejemplo de agua que dibujo a la derecha, mueva el dedo
hacia abajo aproximadamente a la mitad. ¿Qué sucede con la temperatura (sube /
baja / permanece igual) y la presión (sube / baja / permanece igual)?
Juega con el sim y trata de hacer volar la tapa Puedes hacer que la tapa salga volando
y que no escapen los puntos? En las casillas a continuación, indique 4 cosas
diferentes que probo y que hicieron que la tapa saliera volando.
¿Qué es átomo o molécula? ¿Qué es átomo o molécula?
¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo haces?
¿Qué pasa con los puntos? ¿Qué pasa con los puntos?
¿Qué es átomo o molécula? ¿Qué es átomo o molécula?
¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo haces?
¿Qué pasa con los puntos? ¿Qué pasa con los puntos?
https://phet.colorado.edu/sims/html/states-of-matter/latest/states-of-
matter_es_PE.html
Seleccione “Interacción”. Se debe seleccionar Neón.
Expanda la ventana de fuerzas click
1) Desliza el dedo hacia la derecha hasta la

primera línea vertical. Suelta el dedo. ¿Qué pasa con el átomo de Neón que arrastraste?
2) Reset: Deslice el dedo hacia la derecha hasta la segunda línea vertical. Deja ir el
dedo. ¿Qué pasa con el átomo de Neón que arrastraste?
3) Reset: Deslice el dedo hacia la derecha hasta la tercera línea vertical. Deja ir el
dedo. ¿Qué pasa con el átomo de Neón que arrastraste? (Puede que tenga que esperar 45
segundos)
4) Reset: Seleccione Repetir los pasos 1 y 2 con el Argón.

¿Qué diferencias encuentra entre el Argón y el Neón?
5) Reset: Seleccione Mueva el control deslizante de intensidad

de interacción. ¿Qué es lo que ocurre a la gráfica?.
6) En todos los casos, ¿hacia dónde apuntan las fuerzas cuando los átomos se acercan
demasiado?
7) En todos los casos, ¿hacia dónde apuntan las fuerzas cuando los átomos se separan
demasiado?
8) ¿Qué tipo de movimiento representa eso (piense en una imagen completa, como los núcleos
de los átomos podría ayudar a ignorar la gráfica e mirar los átomos?
Jehd/2020

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3. Refrigeración: mantenga el control deslizante en el cubo en la posición "fría"

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4. Calefacción: mantenga el control deslizante en el cubo en la posición de “calor”.

Parte dos: Estado de la materia.

4 Mientras observabas las 4 situaciones diferentes, que similitudes y diferencias has

Parte 3: Estados de la materia html5.

Se debe seleccionar el neón.

Click en: Click en: Click en:

Escriba y dibuje lo que usted Escriba y dibuje lo que usted

1. ¿Cuál de estos 3 dibujos muestra MÁS orden en los puntos?

Seleccionar Click en sólido, líquido y gas. Caliéntalo. Enfríalo.

Seleccione “Cambio de fase”

Mire el diagrama de fase.

Seleccione agua. Dale al inflador de bicicleta 4 o 5 bajadas al

¿Qué es átomo o molécula? ¿Qué es átomo o molécula?

¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo haces?

¿Qué es átomo o molécula? ¿Qué es átomo o molécula?

¿Cómo lo haces? ¿Cómo lo haces?

Seleccione “Interacción”. Se debe seleccionar Neón.

Expanda la ventana de fuerzas click

1) Desliza el dedo hacia la derecha hasta la

dedo. ¿Qué pasa con el átomo de Neón que arrastraste?

4) Reset: Seleccione Repetir los pasos 1 y 2 con el Argón.

5) Reset: Seleccione Mueva el control deslizante de intensidad

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