UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA

FACULTAD DE INGENIERÍA GEOLÓGICA,

MINERA Y METALÚRGICA

Informe de Laboratorio No5

Fı́sica III (FI345S)

Circuitos de corriente Alterna

Integrantes del Grupo (20190417J):
20190355D Cerna Mallqui, Elı́ (Ing. Geológica)
20190385K Ore Vega, Jhulisa (Ing. Geológica)
20190253G Portella Nina, Franco (Ing.Geológica)
20190417J Romero Lopez, Isidoro (Ing. Geológica)

Profesor: Dr. Lazo Jara, Antonio Nolberto

Fecha de realización: 24 de agosto del 2020
Lima, 24 de agosto del 2020.

1
Índice

1. Introducción 5

2. Objetivos 5

3. Marco Teórico 5
3.1. Caracterı́sticas de la corriente alterna . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
3.2. Frecuencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3.3. Periodo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3.4. Velocidad angular . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3.5. En el semiciclo positivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.6. En el semiciclo negativo: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.7. Valores instantáneos, máximos y eficaces de tensión e intensidad . . . . 7
3.8. Ley DE Ohm de corriente alterna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.9. Impedancia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.10. Conexión de componentes en un circuito de corriente alterna . . . . . . 8
3.11. 1.- Conexión de una resistencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.12. 2.- Conexión de un condensador . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.13. 3.- Conexión de una bobina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.14. Estudio de un circuito RLC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
3.15. Potencia de un circuito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
3.16. Resonancia o circuito oscilante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12

4. Cálculos 13
4.1. Circuito RLC desarrollado en QUCS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
4.2. Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente en un resistor en un
circuito AC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
4.3. Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente de capacitor en un
circuito AC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
4.4. Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente de un inductor en
un circuito AC. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
4.5. Determinación de la capacitancia y potencia en un conjunto RC . . . . 19
4.5.1. ¿Cuál es el valor de la capacitancia? . . . . . . . . . . . . . . . 19
4.5.2. ¿Cuál es la potencia promedio disipada cuando la reactancia del
condensador es igual a la resistencia del resistor? . . . . . . . . 19
4.6. Determinación dela inductancia y la potencia en un circuito RC . . . . 20
4.6.1. ¿Cuál es el valor del inductor?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
4.6.2. ¿Cuál es la potencia promedio disipada cuando la reactancia del
inductor es igual a la resistencia del resistor?. . . . . . . . . . . 20
4.7. Analisis completo de todas las componentes del circuito RLC . . . . . . 21

5. Observaciones 23

2
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6. Conclusiones 23

7. Bibliografı́a 24
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Resumen
En este presente informe que corresponde al quinto y último laboratorio de Fı́sica III,
cuyo tı́tulo es corriente alterna, tiene como objetivo esencial familiarizar al estudiante
con algunos conceptos de la corriente alterna (valores eficaces y relaciones vectoriales).
Cuando hablamos de energı́a eléctrica nos interesamos en conocer dos terminologı́as
importantes, entre estas tenemos la corriente alterna en la cual el movimiento de los
electrones cambia de sentido del orden de 60 veces por segundo, como un movimiento
oscilatorio armónico. En el presente laboratorio analizaremos las interacciones con los
dispositivos electrónicos dicretos y sus diversas asociaciones.
Otro fenómeno mas que se estudiara es la resonancia, es un fenómeno muy usual,en
sistemas mecánicos de contension de puentes, sistemas acústicos etc. y para nuestro
caso en un circuito con componentes electrónicos, es un fenómeno muy beneficioso para
transmisión de señal , para el caso de sistemas en contension de puentes ,suele ser
perjudicial ,pero esta en manos de los ingenieros aprovechar este fenómeno eléctrico.
En este laboratorio se presentara la manera como interactua la señal eléctrica frente a
este fenómeno con sus diversas caracterı́sticas.

Abstract
In this present report, which corresponds to the fifth and last Physics III laboratory,
whose title is alternating current, the essential objective of this report is to familiari-
ze the student with some concepts of alternating current (effective values and vector
relations).
When we talk about electrical energy we are interested in knowing two Important
terminologies, among these we have the alternating current in which the movement
of the electrons changes direction of the order of 60 times per second, as a harmonic
oscillatory movement. In this laboratory we will analyze interactions with electronic
devices dictated and its various associations.
Another phenomenon that will be studied is resonance, it is a very common pheno-
menon, in mechanical systems of containment of bridges, acoustic systems etc. and for
our case in a circuit with electronic components, it is a very beneficial phenomenon for
signal transmission, for the case of systems in bridge contention, it is usually harmful,
but it is in the hands of the engineers to take advantage of this electrical phenomenon.
In this laboratory, the way in which the electrical signal interacts with this phenomenon
with its various characteristics will be presented.
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1. Introducción
Cuando encedemos nuestros televisores, aparatos de sonido,computadoras ,etc , nos
conectamos a la red electrica que nos proporcionan las compañias de electricidad . Es-
ta es una corriente del tipo alterna, en especifico una corriente senoidal periodica. A
diferencia de la corriente directa o continua ,la corriente alterna cambia su valor cons-
tantemente con el tiempo.Y esta variacion la hace totalmente distinta a una corriente
continua. Estudiaremos en detalle la forma de la onda senoidal, el voltaje, la corriente,
frecuencia y potencia. Y como se comportan los elementos basicos en corriente alterna,la
resistencia,el capacitor y el inductor.

2. Objetivos
X Analizar de una manera experimental el comportamiento de los circuitos de co-
rriente alterna en relación al tiempo.

X Observar y poder interpretar las oscilaciones que nos presentan las múltiples gra-
ficas.

X Comprender el significado fı́sico de las reactancias capacitiva, reactancia inductiva

y la resistencia que presentan los capacitores en un circuito.

3. Marco Teórico
3.1. Caracterı́sticas de la corriente alterna
Un circuito de corriente alterna consta de una combinación de elementos: resistencias,
condensadores y bobinas y un generador que suministra la corriente alterna. Un alter-
nador es un generador de corriente alterna que se basa en la inducción de una f. e. m
al girar una espira (o bobina) en el seno de un campo magnético debida a la variación
de flujo. Según va girando la espira varı́a el número de lı́neas de campo magnético que
la atraviesan. Una f. e. m alterna se produce mediante la rotación de una bobina con
velocidad angular constante dentro de un campo magnético uniforme entre los polos de
un imán.

V = V 1 sen(ωt)
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Figura 1

3.2. Frecuencia
La corriente alterna se caracteriza porque su sentido cambia alternativamente con el
tiempo. Ello es debido a que el generador que la produce invierte periódicamente sus dos
polos eléctricos, convirtiendo el positivo en negativo y viceversa. Este hecho se repite
periódicamente a razón de 50 veces cada segundo (frecuencia de la corriente en Europa
50 Hz o ciclos/seg) La frecuencia (f) es el número de ciclos, vueltas o revoluciones que
realiza la espira en 1 segundo. La unidad de frecuencia son los Hertzios (Hz) o ciclos/seg.
Sin embargo, es muy común dar la frecuencia en revoluciones por minuto (r. p. m), para
realizar el cambio de unidades correspondiente basta con multiplicar por 2pi ( número
de radianes de una vuelta completa) y dividir por 60 (número de segundos que hay en
un minuto)

3.3. Periodo
Existe otra magnitud, inversa a ésta, que es el periodo (T) que es el tiempo que invierte
la espira es dar una vuelta.

3.4. Velocidad angular

Como verás ambas magnitudes están relacionadas con la velocidad con que gira la espira
w se pueden determinar aplicando la relación:

ω = 2π.f
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Figura 2

3.5. En el semiciclo positivo

- Cuando la espira pemanece paralela a las caras del imán el flujo es máximo y la f. e.
m, y por tanto, la tensión e intensidad son nulas.
- Al dar el primer cuarto de vuelta el flujo es mı́nimo y la f. e. m, tensión e intensidad
son máximas.
- En el segundo cuarto de vuelta vuelven a descender hasta cero los valores de f. e. m,
tensión e intensidad.

3.6. En el semiciclo negativo:

- En el tercer cuarto de vuelta la f. e. m y por tanto la tensión cambia de signo y la
corriente cambia de sentido (las cargas que supongamos se movı́an hacia la derecha
lo harı́an ahora hacia la izquierda). Se vuelve a alcanzar un valor máximo de tensión
e intensidad, el mismo que en el primer cuarto de vuelta pero en sentido opuesto. -
Al completarse la vuelta con el útimo cuarto disminuyen de nuevo hasta anularse los
valores de f. e. m, tensión e intensidad para volver a comenzar un nuevo ciclo

3.7. Valores instantáneos, máximos y eficaces de tensión e intensidad

Los valores de f. e. m e intensidad varı́an periódicamente en función de la posición de
la bobina respecto a las lı́neas de campo.
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Figura 3

3.8. Ley DE Ohm de corriente alterna

En corriente continua sólo habı́a un valor de V e I constantes ambos, en corriente alterna
al aplicar la ley de Ohm lo haremos con los valores máximos de V e I o bien con los
valores eficaces. V e = I e. Z

3.9. Impedancia
La resolución de circuitos en corriente alterna se basa, igual que en corriente continua,
en la aplicación de la ley de Ohm, salvo que ahora en lugar de resistencia trabajaremos
con impedancia (Z)

Figura 4

La impedancia, de alguna forma, se trata de la combinación de las resistencias y reac-

tancias debidas a todos los componentes del circuito:
R = resistencia óhmica (Ω)
L debida a la bobina = inductancia o reactancia inductiva = L.ω(Ω)
R c debida al condensador = capacitancia o reactancia capacitiva = 1/C.ω(Ω)

3.10. Conexión de componentes en un circuito de corriente alterna

Para analizar los circuitos de corriente alterna se emplean dos procedimientos, uno
geométrico denominado de vectores rotatorios, y otro que emplea los números comple-
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jos, si bien nosotros sólo emplearemos el primer método de resolución. Mediante las
representaciones vectoriales la longitud del vector representa la amplitud y su proyec-
ción sobre el eje vertical representa el valor instantáneo de dicha cantidad. Los vectores
se hacen girar en sentido contrario al las agujas del reloj. Con letras mayúsculas repre-
sentaremos los valores de la amplitud y con letras minúsculas los valores instantáneos.

3.11. 1.- Conexión de una resistencia

Podemos afirmar que al introducir una resistencia en un circuito:
1.- Se introduce una resistencia óhmica R(Ω)IR = V R/R
2.- No se produce desfase alguno entre tensión e intensidad: En una resistencia, la
intensidad que la atraviesa I R y la diferencia de potencial V R están en fase, esto
quiere decir que tensión e intensidad alcanzan el valor máximo a la vez (no tiene por
qué ser el mismo valor).
A nivel gráfico tensión en intensidad están en fase pues los vectores que representan
ambas magnitudes están sobre la misma recta.

Figura 5

3.12. 2.- Conexión de un condensador

Cuando introducimos un condensador en un circuito de corriente alterna podemos afir-
mar que:
1.- Se genera una reactancia o resistencia debida al condensador. Rc = 1/C.ω Siendo:
C = la capacidad del condensador en faradios
ω = la velocidad con que gira la espira en radianes/segundo.
R c = capacitancia en ohmios.
2.- Se produce un desfase de 90º, la intensidad va ¼ de periodo adelantada respecto a
V.
Para un condensador, la intensidad i C está adelantada 90º respecto a la diferencia de
potencial v C. La relación ente sus amplitudes es:
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Figura 6

3.13. 3.- Conexión de una bobina

Cuando se introduce una bobina en un circuito alimentado por corriente alterna, debido
a la variación de la intensidad se genera una variación en el campo magnético en el
anterior de la bobina y por tanto una variación en el flujo y f. e. m. inducida. Como
puedes ver en la figura que se detalla a continuación, cuando la intensidad de la corriente
i cambia con el tiempo, se induce una corriente en el propio circuito (flecha de color
azul) que se opone a los cambios de flujo, es decir de intensidad.
Es decir, podemos afirmar que la f. e. m autoinducida en la bobina VL siempre actúa
en el sentido que se opone a la variación de corriente.

Figura 7

Al introducir una bobina en un circuito:

1. Se introduce una inductancia o reactancia inductiva, resistencia debida a la bobi-

na que depende de cómo está constituida, coeficiente de autoinducción (L) y de
la velocidad angular:RL = L.ω
Siendo: ω = la velocidad angular en radianes por segundo
L = el coeficiente de autoinducción de la bobina, en Henrios.
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R L = inductancia en ohmios.
El coeficiente de autoinducción de una bobina depende del material con que
está hecha (µ), de su longitud (l), del número de espiras (N) y de la sección
(s) :L = µ.N 2.s/l

2. Se produce un desfase de 90º, la intensidad se retrasa ¼ de periodo respecto a la

tensión, justo al revés que los condensadores.

3.14. Estudio de un circuito RLC

Vamos a examinar el comportamiento de un sistema formado por los tres elementos
bobina, condensador y resistencia dispuestos en serie y conectados a un generador de
corriente alterna de amplitud V0 y frecuencia angular ω.

Figura 8

Dibujamos el diagrama de vectores teniendo en cuenta:

- que la intensidad que pasa por todos los elementos es la misma,
- que la suma (vectorial) de las diferencias de potencial entre los extremos de los tres
elementos nos da la diferencia de potencial en el generador de corriente alterna.

Figura 9
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La impedancia, de alguna forma, se trata de la combinación de las resistencias debidas

a todos los componentes del circuito:
R = resistencia óhmica
R L debida a la bobina = inductancia o reactancia inductiva = Lω(Ω)
R c debida al condensador = capacitancia o reactancia capacitiva = 1/Cω(Ω)
De modo que se cumpla una relación análoga a la de los circuitos de corriente continua
(Ley de Ohm):V0 = I0 Z

3.15. Potencia de un circuito

La potencia suministrada por el generador de corriente alterna es

P = iv = V0 I0 sen(ωt)sen(ωt − φ)

Esta magnitud es una función complicada del tiempo que no es útil desde el punto de
vista práctico. Lo que tiene interés es el promedio de la potencia sobre un periodo T.
En circuitos de corriente alterna nos pueden preguntar por tres tipos de potencia:

1. La potencia activa o media:

P = Ve Ie cos(φ)(envatios, ω)

Observarás que hemos de trabajar con valores eficaces tanto de tensión como de
intensidad. Al valor cos(φ) se le denomina factor de potencia y φ es el ángulo
que forma el vector resultante de longitud V0 con el vector que representa la
intensidad I0 es:
cos(φ) = R/Z

El factor de potencia (cos(φ)) resulta vital para controlar su valor minimizando las
pérdidas que energéticas que puedan producirse. El factor de potencia se considera
bueno si está comprendido entre 0,8 y 0,9.

3.16. Resonancia o circuito oscilante

Al introducir una bobina o un condensador en un circuito de corriente alterna se produce
un desfase ϕ entre V e I en sentidos opuestos. Un circuito se dice que es oscilante o que
está en condiciones de resonancia cuando el ángulo de desfase ϕ es cero, para ello se
tiene que cumplir que el desfase entre tensión e intensidad que introduce la bobina y el
condensador sean iguales Para que un circuito estén en fase V e I , circuito oscilante,
es necesario introducir en serie una bobina y un condensador de la misma reactancia:
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Figura 10

4. Cálculos
4.1. Circuito RLC desarrollado en QUCS

Figura 11. circuito RLC

Las gráficas generadas por el programa QUCS son las siguientes:

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Figura 12. gráfica de I VS T

Figura 13. gráfica de fuente VS T

Figura 14. gráfica de capacitor VS T

Figura 15. gráfica de voltaje L VS T

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Figura 16. gráfica de voltaje R VS T

4.2. Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente en un resistor en

un circuito AC.
Accesa al circuito mostrado en la figura mediante el enlace dado a continuación.
https//www.compadre.org/Physlets/circuits/illustration31_5.cfm
El gráfico muestra el voltaje (rojo) y la corriente (negro) de la fuente de alimentación
en función del tiempo (el voltaje se da en voltios, la corriente se da en miliamperios y
el tiempo se da en segundos).

Figura 17. Circuito de corriente alterna con resistencia

Luego de iniciar la animación observa la relación de corriente y voltaje para una carga
resistiva. A medida que cambia la frecuencia (moviendo la barra) en la animación.
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Figura 18. Se observa el cambio de grafica con la variacion de frecuencia

¿Qué sucede con la relación de voltaje a corriente? Explique.

Al incrementar la frecuencia la varicion del voltaje y la corriente varia con menor inten-
sidad con respecto al tiempo,sin embargo, la proporcion de estos permanece constante.

4.3. Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente de capacitor en

un circuito AC.
Accesa al circuito mostrado en la figura mediante el enlace dado a continuación
https://www.compadre.org/Physlets/circuits/illustration31_5.cfm

Figura 19

Luego de iniciar la animación observa:

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Figura 20. Se observa el cambio de grafica con la variacion de frecuencia

¿Qué le sucede a la amplitud de la corriente a medida que aumenta la fre-

cuencia? Explique.
La amplitud disminuye ya que al aumentar la frecuencia el capacitor le permita al
voltaje y corriente variar con mayor velocidad respecto al tiempo, esto se puede observar
claramente en la grafica presentada anteriormente.
¿Qué pasa con la reactancia del condensador? Explique.
Se puede observar que estamos frente a la reactancia capacitiva,entonces, Al introducir
un capacitor en un circuito de corriente alterna, las placas se cargan y la corriente
eléctrica disminuye a cero. Por lo tanto, el capacitor se comporta como una resistencia
aparente. Pero en virtud de que está conectado a una fem alterna se observa que a
medida que la frecuencia de la corriente aumenta, el efecto de resistencia del capacitor
disminuye.
¿La corriente y el voltaje están en fase? Explique.
En la figura 14 podemos observar cuando caorriente y el voltaje empiezan su variacion
el primero se encuenta en su valor minimo mientras que la corriente se encuentra en
el centro ademas podemos observar que la corriente esta dirigido hacia un numero
mayor mientras que el voltaje a uno menor entonces decimos que estos se encuentran
desfazados 90°.

4.4. Análisis de la relación entre el voltaje y la corriente de un inductor en

un circuito AC.
Accesa al circuito mostrado en la figura mediante el enlace dado a continuación
https://www.compadre.org/Physlets/circuits/illustration31_5.cfm
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Figura 21

Figura 22. Se observa el cambio de grafica con la variacion de frecuencia

¿Qué le sucede a la amplitud de la corriente a medida que aumenta la fre-

cuencia? Explique.
La amplitud disminuye acada vez que va aumentodo la frecuencia , ya que , el voltaje
tiene el mismo comportamiento este solo dependeria de la velocidad del tiempo.
Compare la gráfica de voltaje y corriente del inductor con la del capaci-
tor.¿Qué diferencias observa?
Se observa el cambio de comportamiento del voltaje ya que este varia de una manera
muy distinta a la deseada en el inductor .
¿Puede explicar por qué la potencia promedio es 0 para este inductor como
lo es para el capacitor?
Como sabes para poder calcular la pototencia de un circuito se multiplica el volteje por
la corriente estos tienen una linea de referencia y entre estos oscilan es por eso que el
promedio de la potencia que se presenta en estos dos circuitos es 0.
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4.5. Determinación de la capacitancia y potencia en un conjunto RC

4.5.1. ¿Cuál es el valor de la capacitancia?

Figura 23. Circuito RC.

analizando los datos que podemos obtener de la grafica y realizando calculos previos la
capacitancia nos resulta 1,44µF

4.5.2. ¿Cuál es la potencia promedio disipada cuando la reactancia del

condensador es igual a la resistencia del resistor?

Figura 24. Circuito RC cuando a una frecuencia donde la reactancia del capaci-
tor y la resistencia del resistor obtienen el mismo valor.

De los datos observados en la gráfica podemos tener la corriente maxima con eso pode-
mos operar para obetener el resultado de la potencia que sera la siguiente 1.12 mW
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4.6. Determinación dela inductancia y la potencia en un circuito RC

4.6.1. ¿Cuál es el valor del inductor?.

Figura 25. Circuito RL.

Delos datos obseravdos en la grafica podemos tener datos como la corriente en un

instante t el cual al desarrollar los calculos correspondientes el valor del inductor nos
resulta 0.7H

4.6.2. ¿Cuál es la potencia promedio disipada cuando la reactancia del

inductor es igual a la resistencia del resistor?.

Figura 26. Circuito RL donde la reactancia del inductor es igual a la resistencia

del resistor.

Delos datos obseravdos en la grafica podemos tener la corriente maxima el cual nos
servira para hallar la potencia promedio disipada 28.45mW
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4.7. Analisis completo de todas las componentes del circuito RLC

https://www.compadre.org/Physlets/circuits/ex31_7.cfm

Figura 27

El gráfico muestra el voltaje a través de la fuente (rojo) y la corriente de la fuente

(negro) como funciones del tiempo (el voltaje se da en voltios, la corriente se da en
miliamperios y el tiempo se da en segundos).
Un circuito RLC es similar a un resorte oscilante o un niño en un columpio. Si empuja
el columpio exactamente a la misma frecuencia que la frecuencia natural de oscilación
(la forma más común de empujar un columpio), rápidamente aumenta más y más. Pero
si empuja (o tira) a mitad del recorrido en momentos que no coinciden con el ritmo
natural del columpio, el columpio no irá tan alto tan rápido e incluso podrı́a hacerlo
más bajo (de una manera bastante desigual). Cuando la corriente es la más grande,
esto se llama resonancia.

1. ¿Cuál es la frecuencia resonante de este circuito?

2. Al acercar la frecuencia de la fuente de activación a la frecuencia natural de

oscilación, ¿qué sucede con el voltaje y la corriente?

3. Elija un nuevo valor para la resistencia variable. ¿Cuál es la frecuencia resonante

de este circuito?

4. ¿Cuáles son las diferencias en las resonancias con diferentes valores de R?

5. Compare la frecuencia resonante con (1/2π)(1/LC)1/2. Deberı́a ser lo mismo.

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Figura 28. SOLUCIÓN

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5. Observaciones
X Para el calculo de las distintas componentes del circuito se aplica la regla ya
conocida por nosotros la regla de Kirchhoff.

X En el circuito RC mientras el capacitor se carga y su voltaje aumenta, la diferencia

de potencial en la resistencia disminuye, ası́ como la corriente.

X En un circuito RCL la corriente es la misma en todos los puntos del circuito.

6. Conclusiones
Del experimento realizado acercandose a lo presencial, se puede concluir lo siguiente:

X En los circuitos de corriente alterna siguen cumpliendo las leyes de kirchoff pero
con voltaje y corrientes instantaneas.Con ayuda del software presentado pode-
mos predecir resultados del comportamiento que se tiene frente a interacciones
magneticas.

X Debido a una imprecision y/o falla en los instrumentos encontamos una variacion
entre los resultados obtenidos y los deseados.Conocer uno de los importantes
descubrimientos como es el expectrometro de masas.

X De acuerdo a los resultados se disipa mayor energia a traves del reactor que en
comparacion del fluorescente.

X De acuerdo a la experiencia, la lampara fluorescente presenta un comportamiento

inductivo.Con ayuda del esprectrometro podemos observar el comportamiento que
tiene el ion y asi concluir que las ecuaciones del magnetismo son utiles a dicha
escala.
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7. Bibliografı́a
X Sears Semansky. (2012), FISICAII (12ed)

X Hugo medina. (2007), FISICAIII pontificia universidad católica del Perú

X Guia de laboratorio de fisica 2009.