República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior

Universidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales

“Rómulo Gallegos”

Programa Nacional de Enfermería

Caso clínico

Facilitador: Participantes:
Mgs. Soreli Hernández Fernández Luis miguel

Zaraza Noviembre 2020

1
 ÍNDICE

Introducción Pág.

Capítulo I: Objetivos de la investigación . . . . 4

Objetivos generales y específicos

Justificación . . . . . . . . . 5

Capitulo II: Marco teórico . . . . . . . 6

El Coronavirus (Covid-19)

Causas y síntomas . . . . . . . . 7

Medidas de prevención. . . . . . . . 8

Diagnóstico y tratamiento . . . . . . . 10

Fundamento teórico de enfermería . . . . . 11

Relación de la teoría con el caso clínico . . . . . 12

Cuadro sinóptico . . . . . . . . 13

Capitulo III: Desarrollo del proceso de cuidado de enfermería. . 14

Resumen del caso

Familiograma

Valoración socioeconómica de la familia . . . . 15

Problemas Identificados . . . . . . . 16

Diagnósticos de enfermería

Cuadro analítico . . . . . . . . 17

Plan de Acción . . . . . . . . 18

Capítulo V: Resumen Final

Conclusión . . . . . . . . . 19

Recomendaciones . . . . . . . . 20

Bibliografía . . . . . . . . 21

2
 INTRODUCCIÓN

La enfermera comunitaria tiene como sujeto a la comunidad y sus acciones

están dirigidas a la población como un todo. Reúne los conceptos y métodos de la
salud pública y enfermería para prevenir, proteger, promover, mantener, restaurar
la salud de la comunidad. Por medio del diagnóstico identificar los grupos que
están expuestos a los mismos factores de riesgo y comparten las necesidades de
salud. Planifica y ejecuta acciones de prevención en sus tres niveles incluyendo la
atención primaria directa y moviliza los recursos individuales y colectivos de la
comunidad para el mejoramiento de los niveles de salud.

En los últimos años el proceso de enfermería ha sido utilizado

principalmente en el ámbito educativo y asistencial con la finalidad de orientar al
paciente de enfermería hacia el cuidado integral del individuo en su entorno social
y familiar. El proceso de atención de enfermería se puede definir como una serie
de pasos organizados de administrar cuidados, los cuales se entran en la
identificación y tratamiento de las respuestas alteradas de salud reales o
potenciales del individuo, familia o comunidad, cuyo propósito fundamental es el
dar una atención de calidad a través de sus 5 etapas.

El presente estudio de caso clínico desde la modalidad enfermería

comunitaria está basado en el estudio de una primigesta de 19 años procedente
del sector La Prollosa quien se encuentra desorientada sobre la actual pandemia
Covid-19, aplicando el proceso de atención de enfermería se propone lograr la
prevención del virus en su núcleo familiar y así lograr la protección de la gestante.
El estudio se estructura en cuatro capítulos definidos de la siguiente manera:
Capitulo I: Se compone de los objetivos de la investigación. Capitulo II: marco
teórico; que comprende el concepto de la patología, manifestaciones clínicas,
medidas diagnósticas, tratamientos y fundamentos teóricos. Capitulo III:
corresponde al marco metodológico el cual se encuentra conformado con el
resumen del caso, evaluación de patrones, cuadro analítico, lista de diagnósticos
de enfermería y plan de acción. Capitulo IV: resumen final; esta comprendido por
las recomendaciones, conclusiones y bibliografía.

3
 CAPITULO I

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

Objetivo general

Aplicar Proceso de Atención de Enfermería en primigesta de 19 años con

déficit de conocimientos sobre la pandemia Covid-19, habitante del sector la
Prollosa del municipio Pedro Zaraza del estado Guárico.

Objetivos específicos

 Valorar el estado físico y social de la gestante y familia a través de la

realización de la entrevista y examen físico integral.
 Evaluar el grado de conocimiento que posee la gestante y familia sobre el
Covi-19
 Elaborar diagnósticos de enfermería de acuerdo a la jerarquización de los
problemas y necesidades encontrados.
 Planificar acciones de enfermería para orientar y educar a la gestante y
familia sobre la prevención del coronavirus.
 Ejecutar las acciones planificadas o cuidados de enfermería para el
mejoramiento de la condición de la gestante.
 Evaluar las acciones ejecutadas y los resultados obtenidos promoviendo el
mayor nivel de bienestar de la gestante y núcleo familiar.

4
 JUSTIFICACIÓN

A través del tiempo las enfermeras han considerado a la familia como

unidad de servicio, y este enfoque se está haciendo extendido entre las otras
disciplinas de la salud pública. Lo anterior encuentra su base en la interrelación de
los miembros de una familia y la profundidad del impacto de la salud familiar
tienen sobre el individuo. Todo servicio de enfermería sanitaria debe reconocer
esta unidad al efectuar el diagnostico con el propósito de planear y ejecutar la
acción sanitaria que sea necesaria.

En el trabajo sanitario de campo, la visita domiciliaria ha sido el instrumento

de enlace entre la institución sanitaria y la comunidad. A través de ella se proyecta
e irradia hacia la familia y comunidad. La práctica de la visita domiciliaria incide en
su mayor parte en el primer nivel de atención de salud.

Proporcionar orientación y enseñanza a la familia sobre los métodos y

recursos existentes para proteger y mejorar la salud y colaborar en la resolución
de sus problemas sanitarios. Vigilar el cumplimiento de órdenes médicas, citas
subsecuentes y esquemas de inmunización. Proporcionar atención integral de la
enfermería en el hogar. Colaborar en la investigación y control de casos
trasmisibles de salud.

Ante la pandemia de covid-19, son varios los actores que entran a actuar
para la atención de este desafío de salud pública para todo el mundo. Aparte de
médicos y bacteriólogos, los profesionales de enfermería juegan un rol importante
para la atención de los pacientes. Los profesionales de enfermería ejercen sus
funciones donde vivimos, estudiamos, trabajamos, nos desarrollamos y
recreamos". Dentro de los hospitales y clínicas estos profesionales son quienes
acompañan en todo el recorrido de las personas que han visto su salud
comprometida por la enfermedad. El personal de enfermería son los líderes en el
cuidado, velan por la promoción de la salud, la prevención de las enfermedades, el
tratamiento, la rehabilitación o los cuidados al final de la vida.

5
 CAPITULO II

MARCO REFERENCIAL

Descripción de la enfermedad

Los coronavirus son la familia de virus a la que pertenece el SARS-CoV-2,

causante de la pandemia de Covid-19. Se descubrieron en la década de los 60
pero su origen todavía desconocido. Sus diferentes tipos provocan distintas
enfermedades, desde un resfriado hasta un síndrome respiratorio grave (una
forma grave de neumonía).

Gran parte de los coronavirus no son peligrosos y se pueden tratar de forma

eficaz. De hecho, la mayoría de las personas contraen en algún momento de su
vida un coronavirus, generalmente durante su infancia. Aunque son más
frecuentes en otoño o invierno, se pueden adquirir en cualquier época del año. El
coronavirus debe su nombre al aspecto que presenta, ya que es muy parecido a
una corona o un halo. Se trata de un tipo de virus presente sobre todo en los
animales, pero también en los humanos.

En los últimos años se han descrito tres brotes epidémicos importantes

causados por nuevos coronavirus:

Covid-19/ SARS-CoV-2: A finales de diciembre de 2019 se notificaron los

primeros casos de un nuevo coronavirus en la ciudad de Wuhan (China). Desde
entonces el aumento de nuevos infectados por el virus SARS-CoV-2 (inicialmente
llamado 2019nCoV), que provoca la enfermedad denominada Covid-19, ha sido
continuo y su transmisión de persona a persona se ha acelerado. Los casos
declarados ya superan con creces a los de la epidemia de SARS de 2002-2003.
Su tasa de letalidad es más baja que la de otros coronavirus, pero se están
produciendo muchos más fallecimientos (ya superan el millón, según las cifras
oficiales) porque las personas infectadas se cuentan por decenas de millones en
todo el mundo.

6
 La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha declarado la situación de
pandemia. Hay personas infectadas en prácticamente todo el planeta y los
profesionales sanitarios insisten en la necesidad de seguir las medidas
preventivas y de control. En España se decretó el estado de alarma y, tras un
periodo de confinamiento, se entró en la denominada nueva normalidad. Sin
embargo, los casos han vuelto a aumenta, se habla de una segunda ola de la
pandemia -e, incluso, de una tercera- y se ha vuelto a decretar el estado de
alarma.

Causas

Hasta hace unos años, los coronavirus se transmitían de forma limitada entre
humanos. Se desconoce el origen de estos virus, pero se sabe que ciertos
animales, como los murciélagos, actúan como reservorios. Como en otros virus
que causan neumonía, cuando se transmiten en humanos, el contagio se produce
generalmente por vía respiratoria, a través de las gotitas respiratorias que las
personas producen cuando tosen, estornudan o al hablar.

Todo parece indicar que nuevo coronavirus, causante de la Covid-19,

también tiene una procedencia animal. De hecho, los primeros casos se han
relacionado con un mercado de animales vivos de la ciudad de Wuhan, en China.
Se cree que el coronavirus del SARS tuvo su origen en los murciélagos, saltando
posteriormente a alguna otra especie de pequeño mamífero, como la civeta, y por
último a los humanos.

Síntomas

En general, los síntomas principales de las infecciones por coronavirus pueden ser
los siguientes. Dependerá del tipo de coronavirus y de la gravedad de la infección:

 Tos.
 Dolor de garganta.
 Fiebre.
 Dificultad para respirar (disnea).
 Dolor de cabeza.
7
  Pérdida del sentido del olfato y del gusto.
 Manifestaciones en la piel como sabañones en manos y pies (sobre todo en
niños y adolescentes) urticaria con y sin picor o eritema multiforme.
 Escalofríos y malestar general.
 Obstrucción nasal, secreción y goteo.
 Problemas del habla.
 Dificultades para moverse.
 Dolor muscular (mialgia).

En espectro clínico de este tipo de infecciones varía desde la ausencia de

síntomas hasta síntomas respiratorios leves o agudos. Esta tipología suele cursar
con tos, fiebre y dificultades respiratorias. Es frecuente que haya neumonía y, en
el caso del MERS, también se pueden registrar síntomas gastrointestinales, en
especial, diarrea. Tal y como ocurre con el virus de la gripe, los síntomas más
graves (y la mayor mortalidad) se registran tanto en personas mayores como en
aquellos individuos con inmunodepresión o con enfermedades crónicas como
diabetes, algunos tipos de cáncer o enfermedad pulmonar crónica. En los casos
más graves pueden ocasionar insuficiencia respiratoria.

En la pandemia de Covid-19 se ha constatado que un porcentaje muy amplio

de las personas infectadas presentan síntomas leves o son asintomáticos. Incluso
estos últimos son transmisores del virus y esa es una de las razones de la gran
expansión de la pandemia.

Prevención

Hasta la fecha no se dispone de vacuna para combatir las infecciones por

coronavirus, aunque hay varias frente al en distintas fases de investigación. Por
eso, conocer cómo se transmiten es fundamental para establecer medidas de
prevención. Los coronavirus son virus de transmisión aérea. Se transmiten por vía
respiratoria a través de las gotas que producen los portadores cuando tosen,
estornudan o hablan. Cada vez son más las evidencias de que también puede
producirse una transmisión aérea a través de aerosoles.

8
 Las secreciones contienen partículas virales que pueden alcanzar a personas
cercanas o depositarse en objetos y superficies próximas. Si alguien toca estas
superficies y a continuación se lleva las manos a sus propios ojos, nariz o boca, el
patógeno encuentra una vía para entrar en el organismo. Se ha constatado que el
coronavirus puede sobrevivir en diversas superficies durante varias horas (cobre,
cartón) e incluso algunos días (plástico, acero inoxidable). No obstante, hay que
tener en cuenta que la cantidad de virus viable desciende con el tiempo y que no
siempre está presente en esas superficies en una cantidad suficiente para
provocar infección.

Mantener una higiene básica es la forma más eficaz de evitar contraer este
virus en los lugares en los que existe un mayor riesgo de transmisión,
fundamentalmente las zonas en las que se han registrado casos. Es conveniente
mantener una distancia suficiente (unos 2 metros) en los espacios públicos,
lavarse las manos con frecuencia y llevar siempre mascarilla en presencia de
personas que no forman parte de un mismo núcleo de convivencia. Las personas
infectadas por el virus que causa el Covid-19 deben guardar una cuarentena de 14
días. Se están estableciendo diferentes periodos de aislamientos y cuarentena en
función de si se trata de un caso confirmado, sospechoso o un contacto estrecho.

Lo que ha quedado claro en los últimos meses es que los infectados

asintomáticos, o bien aquellos que todavía no han desarrollado síntomas, pueden
transmitir el virus. Las recomendaciones sobre el uso de mascarillas han ido
cambiando desde que se inició la pandemia de Covid-19 a finales de 2019. En un
principio se aconsejaban solo a quienes estaban infectados, pero cada vez son
más los organismos internacionales que abogan por un empleo generalizado entre
la población, tanto sana como infectada por el covid-19. En España es obligatorio
su uso en espacios públicos abiertos y cerrados. Las medidas preventivas
protegen especialmente a las personas mayores y que padecen diabetes,
insuficiencia renal, neuropatía crónica o inmunodepresión, ya que tienen más
riesgo de padecer enfermedad grave en caso de infección por coronavirus.

9
Diagnóstico

El diagnóstico microbiológico del SARS-CoV-2, agente de COVID-19 (enfermedad

por el nuevo coronavirus de 2019) es importante tanto para el manejo de la
enfermedad individual como de la actual pandemia. Si bien el procedimiento de
elección es la PCR, también es necesario disponer de pruebas rápidas, simples e
idealmente con alta sensibilidad y precisión y que se puedan realizar a gran
escala. El objetivo es un diagnóstico precoz, para un mejor manejo (aislamiento y
tratamiento si es necesario) y monitorización de los pacientes, la aplicación de
medidas de prevención y control de la expansión y la vigilancia epidemiológica.

Hay tres tipos de pruebas para el diagnóstico de laboratorio del COVID-19:

1. Pruebas de detección de ácidos nucleicos (reacción en cadena de la polimerasa

o PCR).

2. Pruebas de detección de antígeno.

3. Pruebas de detección de anticuerpos (IgG, IgM).

La PCR: La reacción en cadena de la polimerasa, más conocida por sus siglas

PCR es una técnica de laboratorio que permite detectar y amplificar un fragmento
del material genético (ARN) del virus, en una muestra de la persona sospechosa
de estar infectada, siendo las muestras más utilizada, por su facilidad de
obtención, los exudados faríngeo y nasofaríngeo.

Tratamientos

No existe ningún tratamiento específico ni vacuna para el COVID-19, pero se

están investigando múltiples prototipos de vacunas en distintas fases de ensayo.
Ya hay varias vacunas en la última etapa de los ensayos clínicos (la fase III) y
muchas más en fases previas. También se están probando diversas
combinaciones de fármacos, así como el empleo de plasma de pacientes que se
han recuperado.

10
 FUNDAMENTO TEORICO DE ENFERMERIA

NOLA PENDER

Pender nació en 1941 en Lansing, Michigan, EE.UU y fue hija única de

unos padres defensores acérrimos de la educación de la mujer. A los 7 años vivió
la experiencia de ver como su tía recibía cuidados de enfermería, lo que creo en
ella “una gran fascinación por el trabajo de enfermería” su idea de enfermería era
cuidar de ayudar a otras personas a cuidar de sí mismas.

Su familia la animo en su objetivo de llegar a ser enfermera diplomada,

merced a lo cual se matriculo en la escuela de enfermería del West Suburban
Hospital del Oak Park en Ilinois. Recibió su diploma de enfermería en 1962 y
empezó a trabajar en una unidad médico-quirúrgica en un hospital de Michigan.

En 1964, Pender obtuvo un bachillerato de ciencias de enfermería (BSN) de

la universidad de Michigan. Obtuvo el MA en crecimiento y desarrollo humano por
la Universidad del Estado de Michigan en 1965, el grado de PhD en Psicología y
Educación en 1969, por la Universidad del Noroeste en Evanston, Ilinois. Cuando
obtuvo su PhD, Pender experimento una desviación en su pensamiento que la
llevo a definir el objetivo de la enfermería como la salud optima del individuo.

En 1975, la Dra. Pender público “un modelo conceptual de conducta para la

salud preventiva”, que constituyo una base para estudiar el modo en que los
individuos toman las decisiones sobre el cuidado de su propia salud dentro del
contexto de la enfermería. En este artículo identificaba factores que habían influido
en la toma de decisiones y las acciones de los individuos para prevenir las
enfermedades.

En 1981 es admitida como miembro de la American Academy of Nursing, fue

presidenta en los años 1991 y 1993.

En 1982 presento la 1ra edición del modelo de promoción de la salud. Y en 1996

la 2da edición de este.

11
 MODELO DE PROMOCION DE LA SALUD

Esta teoría identifica en el individuo factores cognitivos-preceptúales que

son modificados por las características situacionales, personales e
interpersonales, lo cual da como resultado la participación en conductas
favorecedoras de salud, cuando existe una pauta para la acción.

El modelo de promoción de la salud sirve para identificar conceptos

relevantes sobre las conductas de promoción de la salud y para integrar los
hallazgos de investigación de tal manera que faciliten la generación de hipótesis
comprables.

Esta teoría continua siendo perfeccionada y ampliada en cuanto su

capacidad para explicar las relaciones entre los factores que se cree influye en las
modificaciones de la conducta sanitaria, “hay que promover la vida saludable que
es primordial antes que los cuidados porque de ese modo hay menos gente
enferma, se gastan menos recursos, se le da independencia a la gente y se
mejora hacia el futuro”.

12
 Relación de la teoría con el caso clínico

El estudio de este caso clínico está fundamentado en la teoría de Nola

Pender ya que su modelo de teoría se basa en la educación de las personas sobre
cómo cuidarse y llevar una vida saludable. El modelo de promoción de la salud
sirve para integrar los métodos de enfermería en las conductas de salud de las
personas, es ampliamente utilizado por los profesionales de enfermería, ya que
permite comprender comportamientos humanos relacionados con la salud, y a su
vez, orienta hacia la generación de conductas saludables. Tiene relación con el
caso en estudio porque le permite a la enfermera intervenir para educar y crear
comportamientos de medidas de prevención en este caso a una usuaria gestante
primeriza que desconoce todo lo relacionado a la actual pandemia covid-19, y así
generar y garantizar un entorno saludable evitando futuras complicaciones.

13
 CAPITULO III

DESARROLLO DEL PROCESO DE CUIDADO DE ENFERMERIA

HISTORIA DE ENFERMERIA

Datos personales

Apellidos y nombre: B.V

Lugar de nacimiento: Zaraza, estado Guárico.

Sexo: Femenina

Edad: 19 años

Dirección: Sector la Prollosa

RESUMEN DEL CASO

Se trata de primigesta de 19 años de edad, natural y procedente de la

localidad, quien se encontraba en total desconocimiento sobre la actual pandemia
Covid-19 al momento de la visita domiciliaria.

Familiograma

Tipo de familia: Extensa

14
 55 51
Leyenda

Hombre
22 20 19 Mujer

1 2

Embarazada

Valoración socioeconómica de la familia

Se trata de una familia con un núcleo familiar extenso, integrada por una
pareja de adultos mayores de 55 y 51 años, con dos hijas de 22 y 19 años, la
mayor convive con su conyugue y dos hijos de 1 y 2 años de edad, y la femenina
de 19 años gestante primeriza foco de este estudio por manifestar en la entrevista
que no tiene ninguna información sobre la pandemia (coronavirus) y es por ello
que es importante prestar atención de enfermería para la prevención del virus y
futuras complicación en el embarazo.

El padre de 55 años es analfabeta y la madre de 51 años sufre de

discapacidad visual, la hija mayor curso hasta el quinto año de bachillerato,
manifiesto que salió embarazada y no conto con los medios para seguir
estudiando; la gestante de 19 años también cuenta con el bachillerato estudiantil.

En relación a las condiciones económicas de la familia son de clase baja. El

representante de la familia expresa no poseer trabajo fijo, eventualmente de
albañilería, su pareja de 51 años es jubilada y pensionada, reciben ayuda a través
de los programas sociales como carnet de la patria y misión José Gregorio
Hernández, también se encuentran censados por hogares de la patria por medio
de la plataforma Patria.

La vivienda cuenta con tres espacios (cocina y dos cuartos), sin patio
trasero. Las habitaciones no poseen puertas y solo se cuenta con un baño para

15
toda la familia. Techo de zim, paredes de cemento sin frisar, y piso de cemento
rustico, electrodomésticos básicos como cocina y nevera.

PROBLEMAS IDENTIFCADOS

 Déficit de conocimiento del Covid-19

 Ansiedad

EVALUACIÓN DE PATRONES

Patrones disfuncionales de la salud según Maryori Gordon.

 Patrón cognitivo/perceptual

 Patrón tolerancia al estrés

LISTA DE DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA

 Déficit de conocimiento (Pandemia Covid-19) R/C Desconocimiento acerca

de la enfermedad E/P “no sé qué es eso de coronavirus ni como se pega”

 Alteración del patrón tolerancia al estrés (Ansiedad) R/C El encierro en casa

E/P expresiones faciales y orales de inquietud “no aguanto este encierro”.

16
 CAPITULO IV

CONCLUSIÓN

Las enfermeras (os) de salud comunitaria laboran en diversos ambientes, con

personas, familias, grupos y la comunidad como un todo. Desempeñando un rol
dinámico; pues éste cambia, a medida que suple las necesidades de la población.
Entre estas necesidades están la educación, promoción de la salud y la ejecución
de programas de atención y prevención. Cabe destacar, que la enfermera de salud
17
comunitaria valora la diversidad y complejidad de los factores que influyen sobre la
salud de la comunidad. Para ello, la Enfermera comunitaria debe realizar la
valoración lo cual posibilita la elaboración de diagnósticos comunitarios.

Las contribuciones de enfermeras para mejorar la salud de la población en

tiempos de crisis se remontan a los días de Nightingale, fundadora de la
enfermería moderna. En 1918, durante la desastrosa pandemia de influenza, las
enfermeras se mantuvieron firmes al modelar las enseñanzas de Nightingale, una
auténtica defensora del buen lavado de manos como medida de prevención de
infecciones. En décadas posteriores, las enfermeras respondieron a la llamada
una y otra vez, siendo protagonistas en primera línea durante algunos de los
brotes de enfermedades infecciosas más recientes a nivel mundial, incluida la
gripe porcina H1N1, el ébola, el síndrome respiratorio agudo severo y el síndrome
respiratorio del Medio Oriente.

Los profesionales de enfermería son la primera línea de atención y cuidados y

tienen un rol crucial en la Al igual que en crisis sanitarias anteriores, las
enfermeras de todo el mundo han dado un paso adelante y se han colocado en
primera línea para combatir la propagación de COVID-19. Desde brindar atención
y cuidados directos a pacientes hospitalizados, hasta participar activamente en
otras intervenciones a gran escala, mejora del acceso y de la calidad de la
atención de salud.

El 10 de marzo de 2020, la OMS declaró el brote de coronavirus como una

pandemia, enviando un mensaje claro: todos jugamos un papel fundamental en la
prevención activa de una mayor propagación del virus y en la búsqueda de formas
de proteger a las personas más expuestas. Este tipo de llamada a la acción no es
nuevo para la enfermería. A lo largo de la historia, la profesión ha desarrollado un
papel importante en los tiempos de crisis y ha brindado atención, cuidados e
innovación que ha salvado vidas y reducido el sufrimiento. Esta situación no es
diferente. El apoyo que puede brindar el personal de enfermería en este escenario
es fundamental para favorecer las medidas de protección personal y la abogacía
en beneficio del ser humano.

18
 RECOMENDACIONES

 Guarde al menos 1 metro de distancia entre usted y otras personas, a fin de

reducir su riesgo de infección cuando otros tosen, estornudan o hablan.
Mantenga una distancia aún mayor entre usted y otras personas en espacios
interiores.

19
 Convierta el uso de la mascarilla en una parte normal de su interacción con
otras personas.
 Lávese las manos antes de ponerse la mascarilla, y también antes y después
de quitársela.
 Asegúrese de que le cubre la nariz, la boca y el mentón.
 Evite las 3 “C”: espacios cerrados, congestionados o que entrañen contactos
cercanos. Lávese periódica y cuidadosamente las manos con un gel
hidroalcohólico o con agua y jabón.
 Evite tocarse los ojos, la nariz y la boca. Limpie y desinfecte frecuentemente
las superficies, en particular las que se tocan con regularidad.
 Abra una ventana. Aumente el caudal de ‘ventilación natural’ en los lugares
cerrados.

BIBLIOGRAFÍA

WHO-China Joint Mission on Coronavirus Disease 2019 (COVID-19), ed. (28 de

febrero de 2020). «Report of the WHO-China Joint Mission on Coronavirus
Disease 2019 (COVID-19)» (en inglés). pp. 11-12. Archivado desde el original el
28 de febrero de 2020. Consultado el 23 de marzo de 2020.

20
 «Enfermedad por nuevo coronavirus, COVID-19. Información para la ciudadanía.
¿Qué puedo hacer para protegerme del nuevo coronavirus y otros virus
respiratorios?». Ministerio de Sanidad (España). Archivado desde el original el 10
de marzo de 2020. Consultado el 4 de marzo de 2020.

Crisis del COVID-19: sobre la escritura de coronavirus Real Academia Española,

2020

«Coronavirus, claves de escritura». Fundéu BBVA. 29 de enero de 2020.

Archivado desde el original el 20 de marzo de 2020. Consultado el 20 de marzo de
2020.

Organización Mundial de la Salud (OMS), ed. (11 de febrero de 2020).

«Intervención del Director General de la OMS en la conferencia de prensa sobre el
2019-nCoV del 11 de febrero de 2020». who.int. Archivado desde el original el 20
de febrero de 2020. Consultado el 11 de febrero de 2020.

«Infecciones por coronavirus». Medline Plus (Biblioteca Nacional de Medicina de

los Estados Unidos). 2 de marzo de 2020. Archivado desde el original el 5 de
marzo de 2020. Consultado el 4 de marzo de 2020. «Muchas de las personas con
COVID-19 tienen neumonía en ambos pulmones. [...] Generalmente [los
coronavirus] causan infecciones leves a moderadas en las vías respiratorias
superiores, como el resfriado común. Pero también pueden causar enfermedades
más graves, como bronquitis y neumonía.»

«¿Qué se sabe sobre el coronavirus? Síntomas, diagnóstico, letalidad...». El País.

27 de febrero de 2020. Archivado desde el original el 28 de febrero de 2020.
Consultado el 4 de marzo de 2020. «El virus infecta las vías respiratorias y causa
síntomas que van desde un cuadro leve (tos seca, fiebre...) a insuficiencia
respiratoria aguda y neumonías potencialmente mortales. La enfermedad asociada
se ha denominado Covid-19.

21