Universidad Tecnológica de Santiago

UTESA

Circuito I
Practica Final
Contenido

Introducción

Práctica 1 Circuito en Serie

Práctica 2 Diseño de un Circuito en Serie

Práctica 3 Circuitos Divisores de Voltaje (Sin Carga)

Práctica 4 Corriente en un Circuito en Paralelo

Práctica 5 Resistencia de Circuito en Serie - Paralelo

Práctica 6 Ley de Voltaje de Kirchhoff

Práctica 7 Ley de Corriente de Kirchhoff

Práctica 8 Circuitos Divisores de Voltaje (Con Carga)

Práctica 9 Diseño de Circuitos Divisores de Voltaje y

Corriente
 PRÁCTICA N.º 1 CIRCUITOS EN SERIE

Objetivos:
• Verificar experimentalmente cual es la resistencia total, RT, en un circuito
en que los resistores, R1, R2, R3… están conectados en serie.
• Desarrollar una formula, basada en resultados experimentales, que de la
resistencia total, RT, de resistores conectados en serie.

Equipo:
• Fuente de alimentación Variable de O a 15 V de cd, regulada. MMD o
VOM Miliamperímetro de O a lOmA.

Material:

Resistores (5%, ½ W)
• 1 de 330 Ω
• 1 de 470 Ω
• 1 de 1.2 kΩ
• 1 de 2.2 kΩ
• 1 de 3.3 kΩ
• 1 de 4.7 kΩ

• Interruptor de un polo un tiro.

Parte A: determinación de RT de resistores conectados en serie por el

método del óhmetro.

A1. Mida cada una de las resistencias y registre los valores en la tabla 1-1.
A2. Con los símbolos R1, R2, R3, R4, R5 y R6 escriba una fórmula para calcular
la RT de cada combinación en la tabla 1-2.
A3. Con los valores medidos de la tabla 1-1 calcule el valor de la resistencia
total para cada una de las combinaciones de la figura 1-A anotando los valores
en la tabla 1-2 en la columna de valor calculado.

1
A4. Mida entre A y B para cada combinación de la tabla 1-2 y registre el valor
en la columna valor medido.

Parte B: Determinación de RT para resistores conectados en serie

mediante la ley de ohm.

B1. Arme el circuito de la figura 1-B y conecte cada una de las combinaciones
de la figura 1-A aplicando al circuito una alimentación de 10v. Registre los
valores de V e I en la tabla 1-3.

B2. A partir de los valores medidos de V e I calcule RT según la ley de ohm.

RT = V/ I

B3. Traslade los valores de RT calculado de la tabla 1-2, a la tabla 1-3.

B4. Escribe una formula general para cualquier combinación de resistencias

conectadas en serie.

Figura 1-B

2
Tabla 1-1 Valor medido de resistores

Tabla 1-2 Resistencia total de resistores método 1

Tabla 1-3 Resistencia total método 2

3
33333333333

Cuestionario:

1. Explique los dos métodos que usó en este experimento para hallar la
resistencia total de un circuito en serie.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. ¿Por qué fue necesario medir la resistencia de cada resistor individual

con un óhmetro para satisfacer los objetivos de este experimento?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Examine sus datos en las tablas 1-1 y 1-2. ¿Los resultados sugieren
alguna fórmula general para encontrar la resistencia total de un grupo de
resistores conectados en serie? Explique las razones de su respuesta.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4
 4. Compare los valores medidos de RT con los calculados en la tabla 1-2. Si
no son exactamente iguales, ¿cómo explica las diferencias?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

5. Compare el valor de la resistencia total calculada según la ley de Ohm y

la corriente medida en la tabla 1-3 con el valor calculado de la resistencia
total de la tabla 1-2. De no ser exactamente iguales, ¿cómo explica la
diferencia?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

6. Si la posición de los resistores en serie R1, R2, R3, R4 se intercambiara,

por ejemplo, R1, R4, R2, R3 ó R3, R1, R2, R4, ¿cuál sería el efecto sobre la
resistencia total del conjunto?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
PRÁCTICA Nº 2 DISEÑO DE CIRCUITOS EN SERIE

Objetivos:

• Diseñar un circuito en serie que cumpla requisitos específicos de

resistencia.
• Diseñar un circuito en serie que satisfaga requisitos específicos de voltaje
y corriente.
• Diseñar un circuito en serie que cumpla requisitos específicos de corriente
y resistencia.
• Construir y probar los circuitos para determinar si cumplen los requisitos
del diseño.
Equipo:

• Fuente de alimentación Variable de O a 15 V de cd, regulada. MMD o

VOM Miliamperímetro de O a lO mA.

Material:

Resistores (5%, ½ W)

5
 • 1 de 330 Ω 1 de 4.7 kΩ
• 1 de 470 Ω
Interruptor de un polo un
• 1 de 1.2 kΩ
tiro.
• 1 de 2.2 kΩ
• 1 de 3.3 kΩ

Los 6 resistores empleados se identificaran como sigue:

R1=330Ω R4= 2.2 KΩ
R2= 470Ω R5= 3.3 KΩ R3= 1.2KΩ R6= 4.7 KΩ

1.- Remítase a la tabla 2-1. En el primer renglón, RT requerida Ω, Seleccione

tres resistores de entre R1 a R6 que, cuando se conecten en serie, tengan una
resistencia de 2 kΩ. Registre los valores nominales en la columna de cada
resistor.
2.- Repita el paso anterior para las restantes resistencias totales de 5.3 kΩ, 7.5
kΩ, 10 kΩ Y 11 kΩ. Registre todos los valores en la tabla 2-1. Al terminar este
paso, la columna "RT medida" debe estar llena por completo.
3.- Diseñe un circuito en serie que produzca una corriente de 5 mA cuando se
le suministren 10 V. Anote los valores elegidos en la tabla 2-2 en el renglón de
V aplicado.
4.- Con la alimentación apagada y el interruptor SI abierto, arme el circuito de
la figura 2-A. Use el miliamperímetro de O a lOmA.

Figura 2-A

5.- Ajuste la fuente de alimentación hasta que el voltímetro indique 10 V. Lea

el mili amperímetro y anote el valor en la columna "Corriente del circuito medida"
repita para las combinaciones siguientes de V e I.

6.- Diseñe un circuito que extraiga 4 mA. Obviamente con los mismos resistores,
el voltaje puede variar de O a 15 V. Registre los valores medidos en la tabla 2-
3, así como el valor de diseño del voltaje que se aplicará al circuito.

Tabla 2-1 valores medidos contra nominales

6
Tabla 2-2 Valores específicos de V e I.

Tabla 2-3 Extracción de 4mA.

Cuestionario:

1. Con los datos de la tabla 2-1 compare el valor requerido de RT con su

valor medido para cada una de las cinco resistencias. ¿Son iguales? Si
no lo son, explique por que. En cada caso, si hay diferencia, ¿esta de
acuerdo con la tolerancia de los resistores individuales?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

7
 2. Con los datos de la tabla 2-2 compare cada valor de la corriente requerida
con la corriente medida. ¿son iguales? .Si no lo son, explique por que.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. A partir de los datos de la tabla 2-3 compare la corriente medida con el

valor de diseño de 4 mA para cada una de las tres combinaciones de
resistores. ¿Son iguales? Si no lo son, explique por que el valor medido
no es igual a 4 mA.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. Se conectan en serie tres resistores de ½ W, 5%. Sus valores según el

código de colores, son 1 k Ω, 5 kΩ y 10 kΩ. ¿Cuál seria el posible intervalo
de lecturas del óhmetro, si este tiene 0% de error? Muestre todos los
cálculos.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
PRÁCTICA Nº 3 CIRCUITOS DIVISORES DE VOLTAJE (SIN CARGA)

Objetivos:
• Desarrollar una regla general para calcular el voltaje en cada resistor en
un divisor de voltaje resistivo fijo sin carga.
• Verificar la regla desarrollada en el objetivo 1.
• Calcular el voltaje con respecto al común en cada punto de un divisor de
voltaje resistivo variable.
• Verificar experimentalmente los resultados del objetivo 3.

8
Equipo:
• Fuente de alimentación Variable de O a 15 V de cd, regulada. MMD o
VOM Miliamperímetro de O a lOmA.

Material:
Resistores (5%, ½ W)
• 1 de 820Ω
• 1 de 1kΩ
• 1 de 2.2 kΩ
• 1 de 3.3 kΩ
• Potenciómetro de 10 kΩ, 2W

• Interruptor de un polo un tiro

A. Mediciones en un divisor de voltaje fijo

A1. Arme el circuito de la figura 3-A

Figura 3-A

A2. Ajuste la fuente de alimentación a 15v.

A3. Conecte el voltímetro entre cada una de la terminales para leer los voltajes
en las resistencias y registre todos los valores en la tabla 3-1.
A4. Mida el voltaje entre B y E, entre C y E y entre D y E registre todos los
valores en la tabla 3-1.

9
A5. Use la figura 3-A, los valores nominales de los resistores y un voltaje de la
fuente de 15v para calcular la I suministrada por la fuente. Registre sus
respuestas en la tabla 3-1.
A6. Ajuste la fuente de modo que el miliamperímetro indique 1.5 mA.
A7. Con el valor de los resistores y una corriente de 1.5 mA, calcule los voltajes
de la tabla 3-1.

B. Mediciones en un divisor de voltaje variable

B1. Arme el circuito de la figura 3-B, con una alimentación de 15v.

B2. Gire el potenciómetro al máximo en sentido de las manecillas del reloj.
Mida VAB, VBC e I, registre los valores en la tabla 3-2.
B3. Gire el eje del potenciómetro hasta la Terminal media entre A y C. Mida
VAB, VBC e I y registre los valores en la tabla 3-2.
B4. Gire el eje en el sentido contrario de las manecillas del reloj hasta el
máximo. Mida y registre VAB, VBC e I en la tabla 3-2.

Figura 3-B

B5. Manteniendo el voltaje de 15v, ajuste el potenciómetro hasta que V BC sea

igual a 9v. Mida y registre en la tabla 3-3.
B6. Mida la resistencia entre AB (RAB), BC (RBC) y AC (RAC) y registre los valores
en la tabla 3-3.
B7. Con V=15v y RT=10k Ω del potenciómetro, calcule los valores de RAB y RBC
necesarios para que VBc = 9v.

C. Diseño de circuitos divisores de voltaje.

C1. Diseñar un circuito divisor de voltaje que suministre un voltaje variable de 0
a 11.5v, a partir de una fuente de 15v constantes, utilizando resistores fijos y
variables utilizados anteriormente. Dibuje un diagrama del circuito con valores
de los componentes. Arme el circuito y mida Voltajes y corrientes tabule los
resultados.

10
Tabla 3-1 Mediciones en un divisor de voltaje fijo parte A.

Tabla 3-2 Mediciones en divisor de voltaje variable parte B.

Tabla 3-3 Valores del divisor de voltaje variable

11
Cuestionario

1. Con base en la tabla 3-1 compare los valores medidos de V1, V2, V3 y V4
(paso A3) con sus respectivos valores calculados (paso A5). Si alguno de
los valores correspondientes no son iguales, explique las diferencias.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. A partir de la tabla 3-1 compare los valores medidos de V1, V2, V3 y V4

VBE, VCE y VDE (paso A6) con sus respectivos valores calculados (paso A
7). Si algunos de los valores no son iguales, explique las diferencias.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Con los datos de la tabla 3-3:

a) Calcule las razones VBC / VAB y RBC / RAB.
b) ¿Las razones de a) son iguales? ¿Deberían serlo? ¿Por qué?
c) ¿Cómo se relacionan los valores medidos de RAB, RBC Y RAC?
d) Explique el efecto sobre la corriente I (medida) conforme se mueve la
terminal móvil del potenciómetro.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

4. A partir de los datos de la tabla 10-2, ¿qué se puede asegurar sobre los
valores medidos de VAB y VBC al margen de la posición de la terminal
móvil del potenciómetro?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________

12
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
PRÁCTICA Nº 4 CORRIENTE EN UN CIRCUITO EN PARALELO

Objetivos:
• Verificar con experimentos que la corriente total en un circuito en paralelo
es mayor que la corriente en cualquier rama.
• Verificar experimentalmente que la corriente total en un circuito en
paralelo es igual a la suma de las corrientes en cada rama en paralelo.

Equipo:
• Fuente de alimentación Variable de O a 15 V de cd, regulada.
• MMD o VOM Miliamperímetro de O a lOmA.

Material:
Resistores (5%, ½ W)
• 1 de 820Ω
• 1 de 1kΩ
• 1 de 2.2 kΩ
• 1 de 3.3 kΩ 1 de 4.7 kΩ
• 1 interruptor de un polo un tiro.

1. Mida la resistencia de cada uno de los cinco resistores y registre sus

valores en la tabla 4-1.
2. Arme el circuito de la figura 4-A.
3. Ajuste la fuente de alimentación, VFA, a 10v.
4. Mida la corriente total, IT
5. Mida la IT en cada rama.
6. Mida VFA, IT, I1, I2, e I3 y registre los valores en la tabla 4-2.
7. Suprima el resistor de 820 Ω de la rama 1. Mida IT, I2, I3. Registre los valores
en la tabla 4-2.
8. Suprima el resistor de 1kΩ de la rama 2, de modo que solo quede en el
circuito la rama 3. Mida IT, I3, y registre los valores en la tabla 4-2.
9. Arme el circuito de la figura 4-B. Con un voltaje de 10v.
10. Mida VFA, IT, I1, I2, e I3 y registre los valores en la tabla 4-2.
11. Elimine el resistor de 1kΩ de la rama 1 Mida IT, I2, I3, Registre los valores
en la tabla 4-2.
12. Quite el resistor de 2.2kΩ de la rama 2, quedando solo la rama 3. Mida IT,
I3 , y registre.
13. Arme el circuito de la figura 4-C.
14. Mida VFA, IT, I1, I2, e I3 .Registre los valores en la tabla 4-2. 15. Suprima
el resistor 2.2kΩ de la rama 1. Mida IT, I2 e I3 y registre. 16. Suprima el
resistor 3.3kΩ de la rama 2. Mida IT, I3 y registre.

13
Figura 4-A

Figura 4-B

14
Figura 4-C

Tabla 4-1 Valores medidos de los resistores

Tabla 4-2 Valores medidos y calculados del circuito en paralelo.

15
Cuestionario:

1. Explique como los resultados experimentales confirmaron los dos

objetivos de este experimento. Consulte los datos de la tabla 4-1 y 4-2
para sustentar su respuesta.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. ¿Por qué fue importante medir los valores de los resistores (paso 1)?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Explique el efecto de la corriente Total de resistores conectados en

paralelo si:
a) Aumenta el número de resistores.
b) Aumenta la resistencia de cada resistor. Sustente sus
respuestas remitiéndose a la tabla 4-2.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

16
4. Examine sus datos de las tablas 4-1, 4-2 ¿Qué relación general se infiere entre
la corriente de la rama y la corriente total del circuito? Enuncie esta relación con
sus propias palabras y después escriba la relación como fórmula matemática.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
PRÁCTICA Nº 5 RESISTENCIAS DE CIRCUITO EN SERIE-PARALELO

Objetivos:
• Verificar con experimentos las reglas para hallar la resistencia total, RT,
de un circuito serie paralelo.
• Diseñar una red serie-paralelo que cumpla requisitos específicos de
corriente.

Equipo:
• Fuente de alimentación Variable de O a 15 V de cd, regulada.
• MMD o VOM Miliamperímetro de O a lOmA.

Material:

Resistores (5%, ½ W)
• 1 de 330Ω 1 de 470Ω 1 de 560Ω
• 1 de 1.2kΩ
• 1 de 2.2 kΩ 1 de 3.3kΩ
• 1 de 4.7 kΩ 1 de 10kΩ
• 1 interruptor de un polo un tiro.

1. Mida la resistencia de cada resistor suministrado y registre su valor en

la tabla 5-1.
2. Conecte los resistores como en la figura 5-A y mida la resistencia entre
A y D (RT) y entre B y C (RBC). Registre los valores en la tabla 5-2.
3. Conecte los resistores como en la figura 5-B y llene el segundo renglón
de la tabla 5-2.
4. Conecte los resistores como en la figura 5-C. Mida la resistencia entre
A y G (RT), entre B y C (RBC) y entre D y F (RDF); anote los valores en
la tercera fila de la tabla 5-2.
5. Conecte los resistores como en la figura 5-D. Llene el cuarto renglón
con el valor de RDF.
6. Arme el circuito de la figura 5-E con un voltaje de 15v.
7. Mida el voltaje en R1, R2, la rama 1 puntos B y E (VBE), la rama 2

17
 (VCD), puntos A y E (VAE) y puntos B y F (VBF) registre los resultados
en la tabla 5-3.
8. Con los mismos valores de los resistores diseñe un circuito de 4
resistores serie-paralelo de modo que el circuito extraiga una corriente
total, IT, de aproximadamente de 5mA con una fuente de cd de 10v.
9. Después de armar el circuito mida y registre en la tabla 5-4 los valores
de RT, VFA e IT.

Figura 5-A Figura 5-B

Figura 5-C

Figura 5-D

Figura 5-E

18
Tabla 5-1 Valores medidos de los resistores

Tabla 5-2 Método del óhmetro para determinar RT en una red serie-paralelo

Tabla 5-3 Voltaje de rama en una red serie-paralelo

19
Tabla 5-4 Problema de diseño

Cuestionario:
1. Explique las reglas para encontrar la resistencia total de un circuito serie-
paralelo.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Explique por que es esencial desconectar la alimentación del circuito

antes de medir la resistencia con un óhmetro.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Explique por que cuando se mide el valor de un resistor en un circuito

serie-paralelo, un extremo del resistor debe desconectarse del circuito.
_________________________________________________________
______
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. ¿Qué confirman sus datos de las tablas 5-1 y 5-2 acerca de la resistencia
total de un circuito serie-paralelo? Remítase a las mediciones específicas
en las tablas para sustentar sus condiciones.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

20
 5. ¿Qué mediciones necesitara para hallar la corriente en cada resistor de
un circuito serie-paralelo?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

PRÁCTICA Nº 6 LEY DE VOLTAJES DE KIRCHHOFF (UNA FUENTE)

Objetivos:
• Hallar una relación entre la suma de las caídas de voltaje en resistores
conectados en serie y el voltaje aplicado.
• Verificar con experimentos la relación que se estableció en el objetivo 1.

Equipo:
• Fuente de alimentación Variable de O a 15 V de cd, regulada.
• MMD o VOM

Material:
Resistores (5%, ½ W)
• 1 de 330Ω 1 de 47Ω
• 1 de 820 Ω 1 de 1 kΩ
• 1 de 1.2kΩ
• 1 de 2.2kΩ
• 1 de 3.3kΩ
• 1 de 4.7kΩ
• Interruptor de un polo un tiro

1. Mida cada uno de los resistores y registre su valor en la tabla 6-1

2. Con VFA = 15v y los valores nominales de cada resistor, calcule la caída
de voltaje en R1 (V1), R2 (V2), R3 (V3) y R4(V4) de la figura 6-A , así como
VFA y la suma de los voltajes calculados.
3. Arme el circuito de la figura 6-A ajuste la fuente a 15v.
4. Mida y registre los valores de resistencia y voltaje, así como la suma de
los voltajes, en la tabla 6-2.
5. Con una fuente de alimentación de 15v y a partir de la figura 6-B calcule
las caídas de voltaje V1, V2, V3, V4 y V5. Registre los valores en la tabla 6-
2. así como VFA y la suma de los voltajes calculados.
6. Arme el circuito de la figura 6-B.
7. Mida los voltajes V1, V2, V3, V4 y V5 y registre los valores en la tabla 6-2.

21
Figura 6-A

Figura 6-B

Tabla 6-1 valores de los resistores

Tabla 6-2 verificación de la ley de voltajes de kirchhoff.

Cuestionario:

22
 1. Enuncie la relación entre las caídas de voltaje en resistores conectados
en serie y el voltaje aplicado al circuito.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
2. Exprese su respuesta a la pregunta 1 como fórmula matemática.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________
3. A partir de la tabla 6-2, ¿los datos experimentales sustentan sus
respuestas a las preguntas 1 y 2? (Remítase a los datos reales de la
tabla). Si no es así, explique la discrepancia.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

En una hoja tamaño carta diseñe el siguiente circuito serie-paralelo. El voltaje

aplicado es de 35 V. La corriente que suministra la fuente de alimentación es de
5 mA. Utilice sólo los ocho resistores de la lista de material necesario (use los
valores nominales mostrados). Dibuje un diagrama del circuito completamente
rotulado; muestre todos los cálculos del diseño y las fórmulas empleadas. Las
especificaciones del diseño permiten una desviación de corriente de ± 1 %; la
fuente de voltaje no puede variar.

23
PRÁCTICA Nº 7 LEY DE CORRIENTES DE KIRCHHOFF

Objetivos:
• Hallar una relación entre la suma de las corrientes que entran en cualquier
nodo de un circuito eléctrico y la corriente que sale de dicho nodo.
• Verificar con experimentos la relación planteada en el objetivo 1.

Equipo:
• Fuente de alimentación Variable de O a 15 V de cd, regulada. MMD o
VOM Miliamperímetro de O a lOmA.

Material:
Resistores (5%, ½ W)
• 1 de 330Ω 1 de 470Ω
• 1 de 820 Ω
• 1 de 1 kΩ
• 1 de 1.2kΩ
• 1 de 2.2kΩ
• 1 de 3.3kΩ
• 1 de 4.7kΩ
• Interruptor de un polo un tiro

1. Mida la resistencia de cada uno de los resistores y registre su valor en la

tabla 7-1.
2. Arme el circuito de la figura 7-A, con una alimentación de VFA=15v.
3. Mida las corrientes ITA, I2, I3, ITB, ITC, I5, I6, I7, ITD e ITE y registre los valores
en la tabla 7-2. calcule la suma de I2 e I3, y la suma de I5, I6 e I7 y registre.
4. Diseñe un circuito serie-paralelo que conste de tres ramas en paralelo y
dos resistores en serie. Las corrientes en las tres ramas en paralelo deben
ser tales que la corriente en la segunda rama sea casi el doble de la de la
primera rama, y la corriente en la tercera rama sea alrededor del triple de
la primera. Dicho de otra manera, las corrientes en las tres ramas en
paralelo guardan una proporción de 1:2:3 más o menos). La corriente total
en le circuito es de 6mA el voltaje máximo es de 15v. Dibuje un diagrama

24
 completo del circuito que muestre los valores nominales de los resistores
elegidos, la corriente calculada en cada línea y el voltaje aplicado.
Exponga todos sus cálculos para hallar los valores de los resistores.
5. Arme el circuito que diseñó en el paso 4. Mida las corrientes del circuito y
registre los valores en la tabla 7-3.

Figura 7-A

Tabla 7-1 Valor medido de los resistores

25
Tabla 7-2 Verificación de la ley de las corrientes de kirchhoff

Tabla 7-3 Datos del diseño

Cuestionario:
1. Explique la relación entre las corrientes que entran y salen de un nodo en
un circuito.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. Escriba como fórmula matemática la relación que explicó en la pregunta

1.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. A partir de la figura 7-A, ¿qué información necesitaría para hallar I2 e I3 en

este circuito?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

26
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. En los pasos 4 y 5 del procedimiento se le pidió diseñar un circuito

serieparalelo con VFA máx. = 15 V e IT = 6 mA. Los resistores R1, R2 Y R3
guardaban una proporción de 1:2:3. Analice sus resultados refiriéndose a
los datos experimentales de la tabla 7-3. Su reporte debe indicar si se
cumplieron con exactitud las especificaciones del diseño. Si no es así,
explique la discrepancia. También explique cómo eligió (o eliminó) cada
uno de los resistores provistos. (Anexe a este reporte su diagrama de
diseño del circuito.)
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

PRACTICA N°8 CIRCUITOS DIVISORES DE VOLTAJE (CON CARGA)

Objetivos:
• Hallar el efecto que tiene la carga en las relaciones de voltaje en un
circuito divisor de voltaje.
• Verificar con experimentos los resultados del objetivo

Equipo:
• Fuente de alimentación Variable de O a 15 V de cd, regulada. MMD o
VOM Miliamperímetro de O a lO mA.

Material:
Resistores (5%, ½ W)
• 3 de 1.2kΩ
• 1 potenciómetro de 10kΩ, 2w
• Interruptor de un polo un tiro

27
1. Arme el circuito de la figura 8-A
2. Ajuste la fuente de alimentación a VFA=10v, mida la I1 (llamada corriente
drenadora), el voltaje VBD y el voltaje VCD. Escriba sus respuestas en la
tabla 8-1.
3. Conecte el potenciómetro de 10 kΩ entre los puntos B y D como ilustra la
figura 8-B. Con el voltímetro en paralelo con la fuente de alimentación
ajuste el potenciómetro hasta que IL= 2mA con VFA =10v. Mida I1, VBD y VCD.
Registre en la tabla 8-1.
4. Desconecte el potenciómetro del circuito y con un óhmetro mida la
resistencia de carga, RL, entre los puntos E y F. Este es el ajuste de la
carga para IL=2mA, registre en la tabla 8-1.
5. Vuelva a conectar el potenciómetro entre B y D. ajuste el potenciómetro
hasta que IL= 4mA. Mida I1, VBD y VCD. Registre los valores en la tabla 8-
1.
6. Desconecte el potenciómetro del circuito y mida la resistencia de carga
como en el paso 4 registre en la tabla 8-1.
7. Vuelva a conectar el potenciómetro entre B y D. Ajuste el potenciómetro
hasta que IL = 6mA con VFA=10v. Mida I1, VBD y VCD. Registre los valores
en la tabla 8-1.
8. Desconecte el potenciómetro del circuito y mida la resistencia de carga.
Este es el ajuste de de la carga para IL = 6mA. Registre en la tabla 8-1
9. Utilice los métodos correspondientes para calcular la corriente drenadora
I1, los voltajes VBD y VCD y la resistencia de carga RL en cada una de sus
condiciones de carga (0mA, 2mA, 4mA, 6mA). Registre sus respuestas
en la tabla 8-1.

28
Figura 8-A

Figura 8-B

29
Tabla 8-1 Efecto de la carga en un divisor de voltaje.

Cuestionario:
1. Explique el efecto de una carga en las relaciones de voltaje en un circuito
divisor de voltaje.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. A partir de los datos de la tabla 8-1, ¿Qué efecto tiene un cambio en la

resistencia de carga sobre la corriente de carga? De ejemplos específicos
con base en sus datos. Explique la razón de este efecto.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

30
 3. Con base en los datos de la tabla 8-1 ¿Cómo se afecta la corriente
drenadora, I1, por los cambios en la corriente de carga, IL? Presente
ejemplos específicos a partir de sus datos. Explique la razón de efecto.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. Respecto a la figura 8-B y la tabla 8-1, ¿Qué efecto del divisor tienen los
cambios en la corriente de carga, IL, en los voltajes de las derivaciones
VCD y VBD? Presente ejemplos específicos a partir de sus datos. Explique
la razón de efecto.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

5. Compare los valores medidos de I1, VBD, VCD y RL con los valores
calculados. Explique cualesquiera diferencias.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

31
PRÁCTICA N.º 9 DISEÑO DECIRCUITOS DIVISORES DE VOLTAJE Y
CORRIENTE

Objetivos:
• Diseñar un divisor de voltaje que cumpla requisitos específicos de voltaje
y corriente.
• Diseñar un divisor de corriente que cumpla requisitos específicos de
corriente y voltaje.
• Construir y probar los circuitos para ver si cumplen los requisitos del
diseño.

Equipo:
• Fuente de alimentación Variable de O a 15 V de cd, regulada. MMD o
VOM Miliamperímetro de O a lO mA.

Material:
• Especifique los resistores de ½ W, 5% requeridos por su diseño.
• Interruptor de un polo un tiro.

A. Diseño del divisor de voltaje

A1. Diseñe un circuito divisor de voltaje para una fuente de alimentación

regulada de 15v. El circuito debe alimentar una carga de 3 mA a 9 V. Dibuje un
diagrama del circuito que muestre los valores de todos los componentes y los
voltajes y corrientes significativos en todo el circuito. El circuito debe incluir un
interruptor de un polo un tiro para encender o apagar la alimentación. Presente
su diseño en un reporte claro y organizado, listando todos los componentes que
requirió. Muestre todos los cálculos que condujeron a los componentes del
diseño.
A2. Arme el circuito divisor de voltaje que diseñó en el paso A1.

A3. Elabore una tabla para registrar los valores calculados y medidos de los
voltajes y las corrientes de diseño. También mida con un óhmetro la resistencia
de cada resistor de su diseño. Mida los voltajes y corrientes importantes en su
circuito y registre los valores en la tabla que elaboró.

B. Circuito divisor de corriente

B1. Diseñe un circuito divisor de corriente que alimente tres cargas en paralelo
con una fuente de alimentación de 15 V. La corriente total que suministra la
fuente es de 5 mA a 10 V. Las corrientes de rama se dividirán como sigue:
A) La corriente en la rama 2 debe ser 1½ veces mayor que en la rama l.
B) La corriente en la rama 3 debe ser 2 ½ veces mayor que en la rama l.

En otras palabras, las corrientes por las tres ramas se dividen en proporción de
(1: 1.5:2.5).

32
Dibuje el diagrama del circuito que diseñó con los valores de todos los
componentes y los voltajes y las corrientes importantes en todo el circuito.
Presente su diseño en un reporte claro y organizado, listando todos los
componentes que requirió. Muestre todos los cálculos que condujeron a los
componentes del diseño.

B2. Arme el circuito divisor de corriente que diseñó en el paso B l.

B3. Elaboré una tabla para registrar los valores calculados y medidos de los
voltajes y corrientes de diseño. Con un óhmetro mida la resistencia de cada
resistor de su diseño. Mida los voltajes y corrientes significativos en su
circuito y registre los valores en la tabla que elaboró.

Cuestionario:
1. a) Diagrama del circuito y cálculos para el diseño de la parte A.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

b) Tabla de valores calculados y medidos de los voltajes y las corrientes de

diseño, (paso A3).
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

2. a) Diagrama del circuito y calculados para el diseño de la parte B.

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

33
 b) Tabla de valores medidos y calculados de los voltajes y las corrientes de
diseño (paso 3).
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

3. Compare los valores medidos de la corriente con los valores de diseño de

la parte A. consulte sus datos de la tabla de la pregunta 1 b). Explique las
posibles diferencias.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

4. Compare los valores medidos de la corriente con los valores de diseño de

la parte B. Consulte los datos de la tabla de la pregunta 2 b). Explique
cualquier diferencia.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

34