Laboratorio N°2

FÍSICA II
TRABAJO PRÁCTICO N°2

ELECTROSTÁTICA
Comisión: Petróleos – Viernes 8:00 hs
Integrantes: Legajo:
 Zumbay Gabriel 11931

 Ocaña Nahuel 11325
 Rodríguez Joaquín 12511
 Vera Esteban 12240
 Allende Franco 11877
 Ramírez Agustín 11812
 Farina Franco 11059
Experiencia 2.1
Carga de un cuerpo. Interacción electrostática.
Objetivo
Cargar eléctricamente cuerpos por frotamiento. Comprobar experimentalmente la existencia
de fuerzas de interacción electrostática.
Procedimiento:
Cargar dos barras de vidrio por frotamiento con seda. Colocar una barra en el soporte
pivotante y sosteniendo la otra con la mano acercarla para ponerla en interacción. Luego
sostener el trapo con la mano para ponerlo en interacción con la barra del soporte pivotante.
Ídem con dos barras de plástico y un trapo de lana. Poner en interacción una barra de plástico
con una de vidrio. Explicar el comportamiento que se observe en términos de fuerzas de
interacción electrostática.
Para esta experiencia tenemos en cuenta dos de las formas de cargar un material que
es por inducción y por frotamiento
Iniciamos la experiencia colocando la varilla de vidrio sobre el soporte pivotante para

luego cargar eléctricamente la varilla de plástico frotándola con un paño de lana
(vidrio-plástico). Al acercar la varilla de plástico cargada a la de vidrio pudimos
observar que se producía una carga por inducción. La varilla de vidrio neutra sufre un
reordenamiento de sus moléculas al acercársele una carga (esa no la toca),
produciendo así el momento giratorio que observamos como consecuencia de la
interacción de fuerzas electrostáticas. Al estar neutra una de las varillas y la otra
cargada se pudo observar, como era de esperarse, una fuerza de atracción entre las
mismas.
Luego repetimos el procedimiento cambiando las varillas en el soporte (plástico-

vidrio). Pudimos observar cuando estaba la de plástico en el soporte pivotante y la de
vidrio cargada por frotamiento con seda, un momento giratorio muy leve, es decir las
fuerzas de interacción electrostáticas fueron menores que para el caso anterior.
Para el caso (vidrio-vidrio), previamente habiendo descargado una de las varillas y

cargada la otra por frotamiento con seda, observamos que la varilla sobre el soporte
prácticamente no se movió, es decir que las fuerzas de interacción prácticamente eran
nulas debido a que el vidrio es muy poco conductor y no induce carga alguna.
Por ultimo repetimos el procedimiento para (plástico-plástico) con el mismo

procedimiento que para los casos anteriores, teniendo en cuenta que cuando frotamos
una de las varillas lo hicimos con el paño de lana. En este caso si observamos un
momento o torca como producto de las fueras de interacción electrostática. La varilla
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de plástico cargada producía una carga por inducción a la otra que se encontraba
sobre el soporte pivotante. Como era de esperarse, observamos una fuerza de
atracción.
Objetivo
Cargar eléctricamente cuerpos por inducción. Conocer y manejar el Electróforo y el
Electroscopio.
Procedimiento:
Para esta experiencia se utilizó el denominado “electróforo de volta” y el electroscopio. El

primero es un dispositivo que consiste en una placa de material aislante que es cargada al
frotarla con un paño de lana. Sobre la placa se aporta un fisco conductor sostenido mediante
un soporte aislante. La placa aislante por naturaleza repele la carta que se le ha generado con
un paño por lo que el disco metálico es polarizado positivamente en su parte inferior y
negativamente en su parte superior. Por esta razón, al tocar con el dedo la parte superior del
mismo se produce una descarga, quedando cargado positivamente.
El electroscopio es un instrumento que indica el exceso de carga en un cuerpo. En esta primera

parte de esta experiencia se suministró un exceso de carga al mismo por contacto y por
inducción al tocarlo con el disco conductor que se encontraba cargado y que fe descrito
anteriormente. Al poner en contacto el disco con el electroscopio, la carga excedente del disco
se transfirió. La varilla móvil del electroscopio deja al reposo, alejándose de la columna que la
sostiene y evidenciando el exceso de carga. En la segunda parte de la experiencia se observa el
mismo resultado en el electroscopio cuando exceso de carga se produce por inducción.
Experiencia 2.2
Doble jaula de Faraday. Electrómetro.
Objetivo
Generar y ponderar cantidades de carga eléctrica utilizando un Electrómetro y una “Doble
jaula de Faraday”.
Procedimiento:
La experiencia consistió en frotar las placas para que adquieran carga e introducirlas en la jaula
de Faraday en distintas secuencias a la vez que se registra las frecuencias.
Comenzamos configurando el electrómetro para su posterior utilización. Luego conectamos el

mismo a la cubeta de la doble jaula con los cables correspondientes, el positivo en la jaula
interna y el negativo sobre la jaula externa. Para la utilización de las placas de carga tuvimos
que descargarlas humedeciéndolas con aliento y luego apoyándolas en la mano o brazo para
luego apoyar un dedo en la terminal de tierra del electrómetro (GND).
Como primera instancia procedimos a introducir de a una a la vez las placas de carga que
previamente habíamos descargado como para verificar si lo habíamos hecho bien. Observamos
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que la aguja del electrómetro permanecía inmóvil por lo cual nos aseguramos que estaban
descargadas.
Como segunda instancia, cargamos las placas frotándolas entre ellas. Luego introdujimos una
por vez produciendo una carga por inducción sobre la jaula y obtuvimos las siguientes
mediciones:
Placa de carga Blanca: 3V
Placa de carga Azul: -4V
La medición del electrómetro debería haber sido la misma ya que ambas placas al cargarlas
por frotamiento y debido a la ley de conservación de las cargas, sus cargas netas deberían
haber sido igual magnitud y signos opuestos. Creemos que por algún agente externo e
imprudencias en el manejo de los instrumentos como por ejemplo la grasitud que se le puede
acumular al tocarlas y o alguna otra como la humedad presente en el ambiente, hacen que las
mediciones no sean perfectas.
En tercera instancia frotamos nuevamente las placas (previamente descargadas como se

mencionó antes) y las introdujimos a la vez. Lo que podemos observar fue que el electrómetro
no registraba medición alguna o la misma era muy despreciable. Esto se debe al principio de
conservación de las cargas y por haberlas cargado por frotamiento ya que este método
transfiere exactamente la carga que pierde un material al otro que la recibe conservándose la
carga neta del sistema.
En última instancia se descargaron las placas para luego volverlas a cargar por frotamiento y
las introdujimos de a una por vez. En esta oportunidad hicimos que la placa tocara el fondo de
la jaula (anteriormente solo la introducíamos a una altura de uno a dos centímetros del fondo
de la jaula). Al hacer esto, la carga que poseía la placa se transmitió a la jaula. Esto fue posible
ya que tenían un material conductor que las recubría externamente y por ello al tocar el fondo
transferían sus cargas.
Las mediciones del electrómetro cuando introdujimos las placas cargadas fueron:
Placa de carga Blanca: 3V
Placa de carga Azul: -4V
Una vez transferida la carga por contacto directo volvimos a introducirlas de a una a la vez
para verificar que ahora poseían una carga neta nula así fue para ambas placas ya que el
electrómetro nos marcó 0V para ambos casos.
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Doble jaula de
Faraday
Experiencia 2.3
Potencial y Campo Electrostático
Objetivo
Generar campos electrostáticos con distintas configuraciones y medir el potencial asociado. En
esta experiencia el plano fue el Dipolo, sobre este obtuvimos las equipotenciales de 7,
10, 15, 20, 23V y evaluamos el vector campo eléctrico en el punto x = +4 cm; y = +3 cm.
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Equipamiento
Fuente de corriente continua; tensión variable. Se usará regulada a 30 V.
Tester digital (se usará como voltímetro, corriente continua).
Papel conductor graduado.
Procedimiento
El experimento consistió en aplicar un potencial definido a un modelo plano como una hoja de
papel conductora. Una vez generada la diferencia de potencial, se evaluaron distintos puntos
sobre el papel hasta encontrar la mejor aproximación a las líneas equipotenciales solicitadas.
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Luego ubicamos el punto x = +4 cm; y = +3 cm para evaluar el campo eléctrico en dicho punto.
Para esto imaginamos un cuadrado de 2 cm de lado y centro en el punto mencionado.
⃗ a partir del potencial, tuvimos en cuenta:

Para obtener el campo E
∂V ∂V
Ex = - ; Ey = -
∂x ∂y
Para evaluar ⃗E en el punto x = +4 cm; y = +3 cm
ΔVx V2 −V1 ΔVy V4 −V3

Ex  - =- Ey  - =-
Δx x2 −x1 Δy y4 −y3
V1 = 10,7 V (1 cm a la izquierda del punto)
V2 = 9,0 V (1 cm a la derecha del punto)
V3 = 7,7 V (1 cm abajo del punto)
V4 = 11,0 V (1 cm arriba del punto)
Δx = Δy = +0,02 m
⃗ x = 85 V/m î
E ; ⃗ y = -165 V/m ĵ
E
E = √𝐸𝑥2 + 𝐸𝑦2
E = 185,6 V/m
Experiencia 2.4
Objetivo
Presentar y operar un generador electrostático de Van de Graaff, reconocer sus partes
esenciales e interpretar su funcionamiento.
Demostrar fenómenos particulares, factibles cuando se dispone de alto potencial
electrostático.
Materiales
Para esta experiencia fue necesario contar con un generador de Van de Graff, un tuvo
fluorescente blanco, semillas, aceite y un recipiente con dos terminales (positivo y negativo
respectivamente) en su interior.
7
Generador de
Van de Graff
Recipiente con
dos terminales
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Procedimiento
El generador de Van de Graff es un generador de corriente constante que Van de Graff utilizo
en 1931, con el propósito de producir una diferencia de potencial muy alta. El mismo consiste
en una cinta transportadora de material aislante motorizada y la cual es cargada por inducción,
transportando así, carga (e-) a un terminal hueco. La carga es depositada en la esfera (terminal
hueca) por inducción de la cinta a través de una varilla metálica o peine que se encuentra en la
parte hueca y que no hace contacto con la cinta (si hiciese contacto no sería inducción).
Las partes reconocidas del generador fueron:
1. Banda transportadora de carga: correa de material aislante. Une la polea

motora y la polea libre, transportando carga desde la parte inferior a la
superior de forma continua.
2. Terminal hueco: de material conductor, se encarga de retener la carga
transportada por la correa. Se encuentra eléctricamente aislado ya que se
apoya sobre un soporte de material aislante.
3. Soporte aislante: fabricado de acrílico, aísla al casquete conductor para que no
se produzcan descargas y la carga puede acumularse.
4. Colector de carga inferior con conexión a tierra: está hecho de hilos
conductores muy finos. Se ubica en la parte inferior, muy próximo a la correa
transportadora de carga, pero sin hacer contacto con la misma. Genera carga a
través de la ionización del aire que se encuentra entre él y la correa.
5. Colector de carga superior con conexión al terminal hueco: fabricado con hilos
conductores muy finos y ubicado en la parte superior, próximo a la correa.
Permite que la carga transportada por la banda pase al casquete conductor.
6. Motor eléctrico: se encarga de poner en marcha el dispositivo, movilizando la
polea de motora sobre la cual se encuentra la correa aislante.
7. Polea motora: fabricada de material conductor, mueve la banda transportadora
y también genera carga debido al frotamiento que posee la correa.
En esta experiencia se pudieron observar varios fenómenos característicos como:
 La carga y descarga de piezas por inducción y por contacto.

 Efecto de atracción y repulsión.
 Descarga sobre tubos de luz fluorescente.
 Líneas de campo eléctrico representadas con semillas sobre aceite cargado.
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Conclusión
Como resultado de las experiencias realizadas, podemos concluir que la electroestática

nos permite realizar diversos experimentos que ponen en evidencia fuerzas y
fenómenos que pueden ser útiles mediante la preparación cuidadosa de dispositivos
adecuados. Sin embargo, esas mismas fuerzas y efectos se dan constantemente en la
vida cotidiana naturalmente y cobran una importancia vital a nivel atómico y
molecular.
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 Zumbay Gabriel 11931

Iniciamos la experiencia colocando la varilla de vidrio sobre el soporte pivotante para

Luego repetimos el procedimiento cambiando las varillas en el soporte (plástico-

Para el caso (vidrio-vidrio), previamente habiendo descargado una de las varillas y

Por ultimo repetimos el procedimiento para (plástico-plástico) con el mismo

Para esta experiencia se utilizó el denominado “electróforo de volta” y el electroscopio. El

El electroscopio es un instrumento que indica el exceso de carga en un cuerpo. En esta primera

Comenzamos configurando el electrómetro para su posterior utilización. Luego conectamos el

Placa de carga Blanca: 3V

Placa de carga Azul: -4V

En tercera instancia frotamos nuevamente las placas (previamente descargadas como se

Placa de carga Blanca: 3V

Placa de carga Azul: -4V

⃗ a partir del potencial, tuvimos en cuenta:

Para evaluar ⃗E en el punto x = +4 cm; y = +3 cm

ΔVx V2 −V1 ΔVy V4 −V3

V1 = 10,7 V (1 cm a la izquierda del punto)

V2 = 9,0 V (1 cm a la derecha del punto)

V3 = 7,7 V (1 cm abajo del punto)

V4 = 11,0 V (1 cm arriba del punto)

Las partes reconocidas del generador fueron:

1. Banda transportadora de carga: correa de material aislante. Une la polea

En esta experiencia se pudieron observar varios fenómenos característicos como:

 La carga y descarga de piezas por inducción y por contacto.

Como resultado de las experiencias realizadas, podemos concluir que la electroestática

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