GUÍA DE PRODUCTO ACADÉMICO #1-Trabajo Individual-Organizador Gráfico

GUÍA DE PRODUCTO ACADÉMICO N° 1
Trabajo Individual (II)

Organizador gráfico de la relación entre la calidad del servicio educativo y
marketing.
Por: Mg. Fernando Casusol Moreno
La presente guía tiene por finalidad orientarte en la elaboración de un organizador gráfico de la relación entre
la calidad del servicio educativo y marketing.
I.- Datos Generales:
Programa : Maestría en Administración de la Educación

Asignatura : Demanda Social y Marketing Educativo
Semestre Académico :I
Puntaje de evaluación : Esta actividad tiene un peso del 25%
II.- Finalidades:
A través de esta actividad el maestrante logrará lo siguiente:
Competencia Capacidades Dominio de Producto académico

contendidos
temáticos
Aplica las herramientas Comprende la Contenidos de la 1ra Organizador gráfico
básicas para determinar las importancia de la gestión semana corresponden de la relación entre la
demandas sociales, y utiliza del cambio en el sector al primer producto calidad del servicio
el Marketing Estratégico en público y su relación con acreditable. educativo y
las Instituciones Educativas marketing. Analiza la marketing. (II)
con la finalidad que estas se relación entre calidad del
alineen con el concepto de servicio educativo y
servicio de calidad, marketing
asumiendo una actitud
crítica y reflexiva.
III.- Descripción de la Actividad
La actividad consiste en la elaboración de un organizador gráfico

1. Leer las temáticas de la semana1.
2. Identificar palabras clave y conceptos a desarrollar.
3. Organizarlos con una distribución vertical jerárquica, desde los más generales e importantes hasta los
más particulares unidos por conectores de enlace.
IV.- Consigna
Para realizar esta actividad con éxito, te recomendamos tener en cuenta las siguientes orientaciones
metodológicas:
I. ASPECTOS PREVIOS
1. Verifica que esté acorde con la temática planteada en esta guía de producto académico N°1.
2. Planifica tu tiempo para que puedas leer pdf, libro y visualizar los videos de la sesión 1.
3. Lee, visualiza y destaca las ideas principales.
4. Se selecciona un número pequeño de conceptos o ideas.
5. Los conceptos se encierran en un recuadro o en una elipse para verlos mejor.
6. Coloca los conceptos por orden de importancia; los más importantes en la parte superior, y los menos
importantes en la parte inferior.
7. Une los conceptos mediante líneas y relaciónalos mediante conectores de enlace.
8. Una vez terminado, conviene leer la información para mejorar su claridad y establecer nuevos enlaces
o relaciones.
9. Es necesario revisar la información con el fin de reconocer contenidos.
10. Recuerda que tienes desde el domingo 04/10/20 para desarrollar esta actividad y presentar sus
resultados, hasta el miércoles 07/10/20 23:59 h.
II. PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
1. Elaboración del organizador gráfico

- Elabora su organizador gráfico en SmartArt (En Word / Pestaña Insertar-Ilustraciones),
puedes utilizar cualquier tipo de organizador.
- Guarda tu organizador como PA1-Apellido Paterno-Apellido Materno-Primer Nombre

Ejemplo: PA1-Casusol-Moreno-Fernando
2. Redacción de opinión crítica sobre la relación entre la calidad del servicio educativo y marketing.
- Una vez elaborado el organizador gráfico el maestrante redactará con sus propias palabras
en no menos de 10 líneas su opinión crítica, reflexionando sobre el tema.
V.- Estructura Básica del Producto Académico
Para la presentación del Organizador Gráfico se tendrá en cuenta lo siguiente:
1. Estructura del organizador gráfico:

El organizador tiene un título original de acuerdo al título del producto académico 1.
2. Definiciones:
Se observa palabras clave y definiciones precisas.
3. Contenidos:
Resumen ideas básicas, siendo claras entendibles para el lector.
4. Originalidad y riqueza de la investigación:

Evita la copia y pega de palabras del documento original, asimismo obvia faltas ortográficas e
incoherencia de lenguaje.
5. Aspectos formales
El estudiante cumple con las características formales estipuladas por el docente (Extensión, fuente de
letra, interlineado)
VI.- Características formales del Producto Académico
Hace referencia a las especificaciones en torno al tipo y tamaño de letra, márgenes, espaciado e interlineado,
numeración de las páginas, forma de entregar del documento o archivo, etc.
 Se utilizará letra Times Nwe Roman N° 11 y espacio interlineado de 1.0

 El trabajo deberá ser entregado a través del Aula virtual CLEMENTINA
 Adjuntar el trabajo en archivo Word (no colocarlo en PDF)
 Colocar como nombre de archivo a PA1-ApellidoPaterno-Apellido Materno-Primer Nombre
Ejemplo:
PA1-Casusol-Moreno-Fernando
VII.- Insumos
Para realizar esta actividad necesariamente debes utilizar los siguientes recursos y herramientas:
Material de estudio
- Recursos de la sesión 1: pdf, libros, videos
VIII.- Evaluación
Para la evaluación de la investigación, sistematizada en un artículo, se tendrá en cuenta los siguientes

criterios:
- Caratula
- Introducción.
- Estructura del organizador gráfico.
- Definiciones.
- Contenidos.
- Originalidad y riqueza de la investigación.
- Aspectos formales.
Los puntajes detallados de cada uno de estos criterios se encuentran en la “Rúbrica de evaluación” por lo
tanto se recomienda leer detenidamente dicho documento, que se ubica en el aula virtual.
Importante: Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o
de otra fuente, sin el debido procesamiento de la información, automáticamente se invalida el trabajo
(con nota desaprobatoria).

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I.- Datos Generales:

Programa : Maestría en Administración de la Educación

A través de esta actividad el maestrante logrará lo siguiente:

Competencia Capacidades Dominio de Producto académico

III.- Descripción de la Actividad

La actividad consiste en la elaboración de un organizador gráfico

II. PARA EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Elaboración del organizador gráfico

- Guarda tu organizador como PA1-Apellido Paterno-Apellido Materno-Primer Nombre

V.- Estructura Básica del Producto Académico

Para la presentación del Organizador Gráfico se tendrá en cuenta lo siguiente:

1. Estructura del organizador gráfico:

4. Originalidad y riqueza de la investigación:

VI.- Características formales del Producto Académico

 Se utilizará letra Times Nwe Roman N° 11 y espacio interlineado de 1.0

Para la evaluación de la investigación, sistematizada en un artículo, se tendrá en cuenta los siguientes

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