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Seminario N°3

El documento presenta 5 problemas de cálculo diferencial que incluyen: 1) calcular límites, 2) determinar asintotas y graficar funciones, 3) hallar valores para que una función sea continua, y 4) analizar continuidad e identificar discontinuidades. Los problemas involucran funciones racionales, irracionales, signo, módulo y piezas.

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Julio Rodríguez Berrocal
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Seminario N°3

El documento presenta 5 problemas de cálculo diferencial que incluyen: 1) calcular límites, 2) determinar asintotas y graficar funciones, 3) hallar valores para que una función sea continua, y 4) analizar continuidad e identificar discontinuidades. Los problemas involucran funciones racionales, irracionales, signo, módulo y piezas.

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA CICLO: 2020-I

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL


DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS
CURSO: CALCULO DIFERENCIAL (BMA01)

SEMINARIO 3
Resolver en forma detallada y ordenada
1. Calcular los siguientes lı́mites si existen:
√ √
x2 ( 4x2 +1− 3 8x3 −1)
(a) Lim √4 4
x +1
x→ ∞
h i
2 1
(b) Lim sen2 φ
− 1−cosφ
x→ 0
√ √ 
(c) Lim x2 + x − 1 − x2 − x − 1
x→−∞
√
3 √
8x3 +x2 − 3 x3 +x2
(d) Lim x
x→∞

2. Determinar las asintotas y esbozar la gráfica de las funciones. Justificar sus resultados
2x3
(a) f (x) = −x + 1 + √
x4 −13x2 +36
2x3 +3x+1
√
(b) f (x) = x2 +x−6
+ x2 + 8
 q
x5 +2x+1


 x3 +8
x < −2
x3 −x+1

(c) f (x) = r x2 +1 −2 ≤ x ≤ 1
 2(2+k x k)+7
1


x>1

x−1

3. Hallar los
 valores
√
de a y b para que la función f (x) sea continua en su dominio
3−√3 2x+15
 a( 3 x+2−2)
 x<6
f (x) = √ ab x=6
 x2 −35−1

x>6
18b(x−6)

4. Analizar continuidad, indicando los tipos de discontinuidad. Esbozar gráfica


4
(a) f (x) = 3 − x−Sgn(x2 −9)
3x2 −2


 x2 +1
x ≤ −2
2Sgn(x)−x
(b) Dada la función: f (x) = √
x2 +12−4
−2 < x < 2
 √x+2−4x2

2x2 −x−6
x≥2

5. Analizar la continuidad de la función, si presenta discontinuidad de que tipo es?, identificar


las asintotas y esbozar la gráfica de la función:
 x2 +5x+4

 x+1
x < −1
x+7 −1 ≤< 0

(a) f (x) =

 x2 + 2x − 1 0 ≤ x ≤ 1
1
x>1

x−1
 2x2 +x+1 
 x−1 x<0 
(b) f (x) = x2 − x2 0 ≤ x ≤ 1
 x2 +1 
x
x>1
UNI, 3 de Julio de 2020 Los profesores

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