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    Tabla Ud

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    Silvia Eme Ce
    Este documento presenta una unidad didáctica sobre un tema central que se desarrollará en el tercer trimestre. Incluye información sobre el contexto del centro educativo y el grupo de estudiantes. También describe los objetivos, contenidos, metodología, actividades, recursos y evaluación de la unidad, así como cómo se atenderá la diversidad del alumnado.

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    Este documento presenta una unidad didáctica sobre un tema central que se desarrollará en el tercer trimestre. Incluye información sobre el contexto del centro educativo y el grupo de estudiantes. También describe los objetivos, contenidos, metodología, actividades, recursos y evaluación de la unidad, así como cómo se atenderá la diversidad del alumnado.

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    TABLA UD

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    UNIDAD DIDÁCTICA :

    RELACIÓN CON LA RELACIÓN CON EL DECRETO CONTEXTO


    PROGRAMACIÓN
    Siguiendo la propuesta de oposición, vamos a exponer 1 UD de las que Nos vamos a ocupar ahora del contexto, distinguiendo tres contextos diferentes: el
    Desarrollaremos todos los objetivos presentes en el contexto del entorno, el del centro y del grupo.
    componen la progra. y han sido sorteadas. En este caso, nos ocuparemos
    de presentar la UD ___, la cual se titula _______. La elección de esta art. 4 de …., pero vamos a resaltar Entorno del centro:
    - Barrio céntrico de una ciudad grande.
    UD entre las 3 obtenidas al azar, es poder mostrar el tratamiento dado un - Diversos recursos naturales (parques, arboledas, merenderos, cerro, granja
    centro de interés como es _____ desde una propuesta metodológica que Se van a trabajar todas las áreas del currículo, no escuela…).
    parte y trabaja _____. - Recursos culturales abundantes (biblioteca, polideportivo cercano, museos,
    Esta UD se trabajará en el __ trimestre, en el mes de ___, y tendrá una obstante, dentro de las áreas, cabe resaltar: teatros…).
    - Nivel socioeconómico y cultural heterogéneo (familias con nivel alto,
    duración de ___ semanas. Para el desarrollo de la UD, tendremos en medio y bajo).
    cuenta tanto los conocimientos previos que tiene el niño como las Características del centro:
    temáticas trabajadas anteriormente. Durante este ___ trimestre se han
    NO SE MUY BIEN CÓMO COMPLETARLO DE FORMA - Centro de educación Infantil y Primaria (CEIP)
    trabajado diferentes temáticas (….) y la más reciente trata de ___ que GENÉRICA PARA TODAS LAS UD - Jornada continua
    - 12 unidades de primaria y 6 unidades de infantil (centro de línea 2).
    está relacionada con el tema que nos ocupa en esta unidad. - Grupo de profesores de infantil: 6 tutores, profesora de inglés, de música,
    Estructuraremos la exposición de esta UD teniendo en cuenta diversos religión y psicomotricidad, profesora de Audición y Lenguaje, profesora de Pedagogía
    elementos: presentación, marco teórico de la unidad de trabajo, Terapéutica y dos profesoras de apoyo a los grupos.
    desarrollo de la unidad y sus elementos (objetivos, contenidos, recursos Alumnos del grupo:
    metodológicos, actividades, recursos necesarios, evaluación y pautas de - 24 alumnos Edad media: 4 años
    -2 alumnos marroquíes, 1 guineano y 2 rumanos sin problemas de idioma
    atención a la diversidad), conclusión de la UD y referencia a las fuentes -Un alumno con necesidades específicas de apoyo educativo en cuyo dictamen de
    bibliográficas consultadas. escolarización se señala: retraso madurativo en el ámbito social y lingüístico (posible
    TEA, Trastorno del Espectro Autista)

    OBJETIVOS CONTENIDOS METODOLOGÍA


    UNIDAD DIDÁCTICA :
    ACTIVIDADES RECURSOS
    ACTIVIDAD INICIAL ACTIVIDADES DE DESARROLLO ACTIVIDAD CIERRE - Profesionales:
    - Materiales:
    - Ambientales:

    EVALUACIÓN ALUMNADO EVALUACIÓN ATT. DIVERSIDAD CONCLUSIONES


    DOCENTE
    - ACNEAE

    - RITMOS

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