PRACTICA No 4. 2-2016

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UNIDADES TECNOLOGICAS DE SANTANDER

Laboratorio de Electrónica I
Ing. LEANDRO IGNACIO PATIÑO CASTILLO

PRACTICA No. 4
RECORTADORES SERIE Y PARALELO (DC)

DURACIÓN: 1 SEMANA

OBJETIVOS:

 Determinar la relación entre una entrada tipo onda senoidal y la salida en


forma de onda de los limitadores de diodo conectados en serie y en
paralelo.
 Observar el efecto en la onda de salida de los limitadores de diodo con
polarización directa e inversa.
 Determinar matemática y prácticamente las señales de salida de cada uno
de los circuitos recortadores serie y paralelo.

MATERIALES:

CANT ELEMENTOS
.
4 Resistencias (1K, 10K, 20K, 100K).
1 Transformador preferiblemente con tab central (TRF
509).
4 Caimanes.
1 Protoboard.
1 Pinzas, corta frio.
4 Diodos 1N4004.
1 Extensión de AC.
2 Puntas DC.
1 Multímetro.
2 Puntas de Osciloscopio

NORMA DE SEGURIDAD:
Cuando se realicen mediciones asegúrese que está usando la modalidad correcta
en el instrumento de medición. No medir corriente cuando el instrumento esté en
la escala de voltaje. Revise cuidadosamente el circuito antes de alimentarlo.
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FUNDAMENTO TEÓRICO

En el campo de la electrónica es frecuente la necesidad de cuadrar los extremos


de una señal de CA o de limitar un voltaje en CA dentro de ciertos niveles
predeterminados. El dispositivo electrónico utilizado para esto se conoce como
"Limitador". Con su ayuda se puede transformar una onda senoidal en una onda
rectangular; también se puede limitar el semicic10 negativo o positivo de un voltaje
en CA, o ambos, y también se pueden realizar otras útiles funciones de
conformación de onda.
PROCEDIMIENTO

Figura 4.1

1. Para el circuito del diagrama anterior realice los cálculos teóricos de V O en


cada semiciclo, teniendo en cuenta la señal entregada por el
transformador. Dibuje la gráfica de salida.
2. Monte el circuito en el Protoboard y compare los valores calculados con
los valores medidos, así como la gráfica de salida del circuito.
3. Cambie los valores de la resistencia al menos dos veces y compare la
señal salida.
 ¿Qué sucedió con el voltaje de salida?
 Si el voltaje de salida cambio, explique por qué.
4. Si la señal mostrada por el osciloscopio en el punto anterior, no coincide a
la teórica explique por qué.
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Figura 4.2

5. Para el circuito del diagrama anterior realice los cálculos teóricos de V O en


cada semiciclo, teniendo en cuenta la señal entregada por el
transformador. Dibuje la gráfica de salida.
6. Monte el circuito en el Protoboard y compare los valores calculados con
los valores medidos, así como la gráfica de salida del circuito.
7. Cambie los valores de la resistencia al menos dos veces y compare la
señal salida.
 ¿Qué sucedió con el voltaje de salida?
 Si el voltaje de salida cambio, explique por qué.
8. Si la señal mostrada por el osciloscopio en el punto anterior, no coincide a
la teórica explique por qué.

Figura 4.3
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9. Para el circuito del diagrama anterior realice los cálculos teóricos de V O en


cada semiciclo, teniendo en cuenta la señal entregada por el
transformador. Dibuje la gráfica de salida.
10. Monte el circuito en el Protoboard y compare los valores calculados con
los valores medidos, así como la gráfica de salida del circuito.
11. Cambie los valores de la resistencia al menos dos veces y compare la
señal salida.
 ¿Qué sucedió con el voltaje de salida?
 Si el voltaje de salida cambio, explique por qué.
12. Si la señal mostrada por el osciloscopio en el punto anterior, no coincide a
la teórica explique por qué.

Figura 4.4

13. Para el circuito del diagrama anterior realice los cálculos teóricos de V O en
cada semiciclo, teniendo en cuenta la señal entregada por el
transformador. Dibuje la gráfica de salida.
14. Monte el circuito en el Protoboard y compare los valores calculados con
los valores medidos, así como la gráfica de salida del circuito.
15. Cambie los valores de la resistencia al menos dos veces y compare la
señal salida.
 ¿Qué sucedió con el voltaje de salida?
 Si el voltaje de salida cambio, explique por qué.
16. Si la señal mostrada por el osciloscopio en el punto anterior, no coincide a
la teórica explique por qué.
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BIBLIOGRAFIA
Boylestad, R. L., & Nashelsky, L. (2009). Teoría de Circuitos y Dispositivos Electrónicos. México:
Pearson.

Zbar, P. B., & Malvino, A. P. (2001). Prácticas de Electrónica. México: Alfaomega.

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