ESCUELA: “PROFR.

SABINO RODRIGUEZ”
14-0526- 124-00-x-027
CICLO ESCOLAR. 2020-2021

Actividades para dar continuidad a los aprendizajes a distancia del Grado: _5°_ Grupo: C

Planeación de Reforzamiento Fecha del 11 al 10 de enero del 2021

Fecha y Asignatura Actividades Productos (trabajo a entregar) Fecha de

Programa de Y SEGUNDO TRIMESTRE entrega
T.V APRENDIZAJE (Se
ESPERADO realizarán
las
actividades
de
classroom y
se enviarán
fotografías
de las
evidencias
que les
pidan en los
programas
de
televisión,
retos, en
caso de que
no les pidan
nada como
en el caso
de historia
deberán
realizar un
resumen que
podrán
escribir
directamente
en
classroom)

11-01-2021 Ciencias Describe e ilustra cómo es un día Descripción de su día en cuanto a la Misma
Cuido mi fecha de
Naturales “cotidiano”: Cuáles son tus alimentación opciones de cambio para realización
salud
Describe actividades y qué alimentos y bebidas mejorar su alimentación y la ilustración
mediante la
alimentación causas y consumes. • Después, reflexiona qué
consecuenci cambiarías de tus hábitos diarios
as del respecto a la alimentación y cómo
sobrepeso y podrías mejorarla. No olvides ilustrar
 de la y darle una presentación adecuado a
obesidad, y la actividad que presentes. Escribe
su como tema en tu cuaderno “Cuido mi
prevención saludo mediante la alimentación”
mediante
una dieta
correcta, el
consumo de
agua simple
potable y la
actividad
física.

11-01-2021 Lectura de Realiza la lectura en voz alta y Lectura contestada Misma

CASCANU comprensió responde las preguntas fecha de
realización
ECES Y EL
n
REY DE
LOS
RATONES
11-01-2021 Geografía Leer el fragmento los volcanes de la 7 preguntas y el dibujo del un volcán Misma
Actividad Compara la página 45 de tu libro de texto fecha de
con su nombre realización
volcánica en distribución de
Responde en tu cuaderno las
el mundo las principales
formas del siguientes peguntas:
relieve, 1,- ¿Cómo se origina un volcán?
regiones 2,- ¿Cuál es la forma de un volcán?
sísmicas y 3,-¿Qué pueden expulsar los
volcánicas en volcanes?
los
continentes.
4,- ¿Qué fenómenos moldean el
relieve?
5,- ¿Qué beneficios puede traer la
actividad volcánica ?
6,- durante miles de años las formas
de relieve se han desgastado debido
a…
7,- ¿Qué es la erosión?
 Dibuja y pon el nombre de algún
volcán formado en algún océano o
isla

12-01-2021 Matemáticas Observa el siguiente video Tipos de triángulos dos triángulos y sus Misma
El jardín Localización1 fecha de
https://www.youtube.com/watch?v=DleaKFdI alturas realización
geométrico y trazo de las C8Q
alturas en escribe e ilustra los tipo de triángulos que
diferentes mencionan en el video recuerda que
triángulos
tu trabajo debe tener buena
presentación
después dibuja dos triángulos y traza
sus alturas

12-01-2021 Ciencias Realiza una campaña de Salud Evidencias de campaña de salud Misma
¿Qué pasa naturales fecha de
-En una hoja de papel, elabora realización
en el cuerpo Explica los
al consumir daños en los
trípticos con información relevante en
sustancias sistemas torno a los daños en los sistemas y
adictivas? respiratorio, órganos del cuerpo generados por el
nervioso y consumo de sustancias adictivas,
circulatorio como el tabaco, los inhalables y las
generados por bebidas alcohólicas.
el consumo
- Escribe algunas medidas que
desustancias
adictivas, consideras pueden ayudar a prevenir
como tabaco, el consumo de estas sustancias.
inhalables y -Después, difunde los trípticos entre
bebidas los integrantes de tu familia o seres
alcohólicas queridos que te rodean y explícales la
información.
- Por ejemplo, podrías dibujar la
silueta del cuerpo humano y con
ayuda de flechas, ideas clave y
dibujos tratar de explicar cuáles son
 los órganos y sistemas del cuerpo con
los que interactúan las sustancias
adictivas.
No olvides las fotografías del trabajo
realizado.

13-01-2021 Matemática Realiza un croquis de tu croquis de tu Croquis de su comunidad con la ruta de Misma
Nuevos fecha de
s Lectura de comunidad, posteriormente traza con su casa a la escuela realización
trayectos
planos y un color la ruta que realizas para
mapas llegar de tu casa a la escuela, y por
viales. ultimo describe la trayectoria con tus
Interpretació palabras. Ejemplo; partí de mi casa y
n y diseño tome la calle independencia hasta
de llegar a la iglesia del Carmen,
trayectorias. continúe por la calle Octavio paz
media cuadra y en la será derecha se
encuentra la escuela Francisco I
Madero.

13-01-2021 Lectura de Realiza la lectura en voz alta y Lectura contestada Misma

Cartas al comprensió responde las preguntas fecha de
realización
Director
n

14-01-2021 Matemáticas Copia en tu cuaderno los siguientes Tabla llena Misma

Sobre el fecha de
Análisis de datos y la tabla que resolveremos en realización
valor procedimien la clase virtual
faltante y el
tos En la frutería “La mejor” están
valor
unitario para elaborando una tabla de precios para
Clase resolver facilitar el cobro.
virtual problemas
de
proporcional
 idad del
tipo valor
faltante
Man 1 3 6 9 15
(dobles, zana
triples, valor kg
unitario). Preci $90,
o 00
Plata 1 3 6 9 15
no
kg
preci $15,
o 00

Unirse a las 2 pm
meet.google.com/fhx-imym-cim

14-01-2021 Lengua Copia en tu cuaderno que en la Anuncio publicitario Misma

Materna fecha de
elaboración de un anuncio publicitario realización
¡Anunciando Emplea
es importante que reconozcas que“
las diferentes
emociones! estrategias Los anuncios están hechos con un
textuales para propósito específico. Cuando
persuadir a un presentan información acerca de un
público beneficio para las personas y tienen
determinado un fin social o político, se denominan
al elaborar un
anuncio
“propaganda”. Cuando lo que se
persigue es promover o vender un
producto, su fin es comercial, por lo
que se denominan “anuncios
publicitarios”. No olvides que un
anuncio debe llevar; estereotipos,
adjetivos, adverbios, eslogan y
elementos gráficos.
Elabora un anuncio publicitario en tu
cuaderno sobre algún producto o
servicio que se venda en tu
 comunidad. Puedes agregar
ilustraciones para complementar tu
trabajo.

15-01-2021 Lengua Investiga para que sirve y como se toma los Cuadro lleno Misma
Alimentos materna siguientes alimentos llena la siguiente tabla fecha de
realización
curativos y Reflexiona en tu cuaderno
sagrados de sobre el
la región lenguaje.
Identifica
juegos
simbólicos, Alimento ¿Para qué ¿Cómo se
simbolismos y curativo sirve ? toma ?
significados Ajo
de Aceite de
expresiones oliva
relevantes que Apio
dan sentido a Aceitunas
la práctica, Alcachofa
tomando en
cuenta todo lo
que sucede,
con ayuda del
maestro

15-01-2021 Matemáticas Ejercicio resuelto en clase Misma

Entre la Conocimiento fecha de
realización
fracción y el de diversas
todo… representacio
Clase nes de un
virtual número Copia lo siguiente en tu cuaderno lo
fraccionario: resolveremos en la clase virtual
con cifras, deberás tener 5 tiras de 10 cm de
mediante la largo y un centímetro de ancho cada
recta
tira de diferente color
numérica, con
superficies, Ubica las siguientes fracciones en la
recta según correspondan:
 etcétera.
Análisis de las
relaciones
entre la 0 1
fracción y el
todo.
a) ¼
b) ½
c) 1/3
d) 8/8
e) 3/6

unirte a la clase a las 1 pm

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Todo el grupo

DIRECTORA Vo. Bo. MAESTRA

Lic. Gudelia Mendoza Cid Profra. Nora Mejía Gómez

 ESCUELA PROFR. SABINO RODRÍGUEZ
ALUMNO GRADO_5__ GRUPO
C

CASCANUECES Y EL REY DE LOS RATONES

Sinopsis del cuento

Un reino donde las cosas más maravillosas pueden ser vistas por quienes tienen ojos para verlas

E.T.A Hoffmann

El relato comienza en una celebración de Nochebuena, en casa de Stahlbaum, el médico de

provincia, con los niños Fritz y María fascinados con los regalos colocados en el árbol de
Navidad. Su padrino, el magistrado Drosselmeier, un singular anciano muy hábil en
mecánica, les regala un castillo de juguete cuyos habitantes bailan al compás de una caja
de música. De pronto, María descubre entre los demás juguetes un muñeco de expresión
dulce y bondadosa, cuya función es partir nueces con la boca, y se enamora de él.
Al terminar la fiesta todos se van a dormir, pero María entra en el cuarto de los juguetes y ve
cómo éstos han cobrado vida y, dirigidos por el Cascanueces, están en plena batalla contra
un ejército de ratones guiado por su rey. Aunque de entrada María se asusta,
inmediatamente participa también en esta guerra, poniéndose a favor de Cascanueces.

De pronto, la niña rompe sin querer la vitrina de los juguetes y se hace daño. Pierde el
conocimiento y, mientras está en cama, el viejo Drosselmeier le cuenta la historia de la
princesa Pirlipat, que fue embrujada por la señora Ratona para vengarse de la reina por no
haberla dejado comer todo el tocino. Sólo puede salvar a la princesa un joven capaz de
romper con los dientes una durísima nuez. Quince años después la princesa es curada, pero
el curador es convertido en un ser deforme igual al Cascanueces y la princesa rehúsa a
casarse con él.
María se cura de sus heridas y continúan los combates nocturnos en el cuarto de los
juguetes. Para aplacar el hambre del rey de los ratones y salvar a Cascanueces, María le
ofrece sus dulces preferidos y sus muñecos de azúcar. Finalmente, un día se da cuenta de
que el salvador de la princesa Pirlipat es el sobrino de su padrino Drosselmeier, convertido
por obra de magia en el Cascanueces. María está convencida de la ingratitud de Pirlipat por
negarse a desposar a su salvador.

Una tarde, en casa del padrino, María se hace pequeñita, cae de su silla y encuentra un
muñeco muy bien hecho: es el bello Cascanueces. Éste le pide casarse con él y reinar
juntos en el palacio de mazapán. Ella lo acepta y, según dicen, al cabo de un año él va a
buscarla en un carruaje de oro tirado por caballos de plata. Así, María Stalilbaum es reina de
un país donde sólo se ven bosques de árboles navideños, transparentes palacios dulces y
toda clase de cosas asombrosas.
 RESUELVE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.- ¿Qué tipo de texto?

a) Cuento
b) leyenda
c) mito
d) noticia

2.- ¿Personajes principales?

a) Drossemeier
b) María y el Cascanueces
c) Stahlbaum
d) Los papás

3.-¿Época en que ocurre la historia?

a) Verano
b) Invierno
c) Otoño
d) Navidad

4.-¿Elementos ficticios de la narración?

a) Los personajes
b) Lugares o ambientes
c) Los juguetes cobran vida
d) María y Fritz.
5.- ¿Por qué los niños están felices?

a)Por la navidad
b) Por los regalos que recibieron
c)Por tener un padrino como Drosselmeier
d) Por el cuento que les narraron

6.- ¿Personaje de expresión dulce y bondadosa?

a)La princesa Pirlipat

b) El Cascanueces.
c) María d)Drosselmeier
d)El rey de los ratones.

7.-En la oración EL muñeco tenía una expresión dulce y bondadosa . ¿El adjetivo calificativo es?

a)Dulce y bondadosa
b)El muñeco
c) expresión
d) tenía
8.-¿Cuál es el conflicto que tiene el cascanueces?

a)La batalla del cascanueces y el rey de los ratones

b) María le ofrece sus dulces al rey de los ratones.
c) El accidente de María
d) María se hace pequeñita

9.- Escribe cuál es el fin o desenlace del cuento?

 ESCUELA PROFR. SABINO RODRÍGUEZ
ALUMNO GRADO 5º. GRUPO C

Cartas al director

¡Queremos la tortuga!
Señor director del periódico La voz de los niños.
Soy un alumno de 4º de Primaria del colegio La Lajita. El lunes
descubrimos en el jardín del colegio una tortuga pequeña y muy bonita.
Cuando los profesores y los padres se enteraron, dijeron que la tortuga no
podía quedarse con nosotros. Ellos dicen que en un colegio no puede haber
animales. Yo creo que la tortuga debe seguir en nuestro colegio porque no
molesta ni hace daño a nadie. Además, la tortuga no tiene adónde ir. Si la
echamos, seguro que la atropella algún coche o que se pierde por las calles.
Es mejor que se quede con nosotros.

¿No dicen siempre los mayores que hay que cuidar a los animales ?

Mi hermana Nieves y todos los demás niños piensan igual que yo.
Por favor, publique esta carta para que todos sepan que queremos
quedarnos con la tortuga. ¡Ah! Y prometemos cuidarla entre todos.
Un saludo de Paco Torres
Analizamos el texto
1. Contesta

• ¿Quién escribió la carta?

□ Nieves □ Paco □ el director del periódico

• ¿A quién va dirigida?
□ a Nieves □ a Paco □ al director del periódico

2. Explica de qué trata la carta de Paco

□ De una tortuga encontrada en el colegio

□ Del colegio La Lajita

□ De los amigos del colegio

3. Explica qué quiere Paco

___________

_____________________________

_____________________________

_________

_____________________________
4. Completa. ¿Qué razones da Paco para que la tortuga se quede en el colegio?

– Porque

– No tiene

– Si la echamos o se

– __________________

5. Marca. ¿Quiénes opinan lo mismo que Paco?

□ Su hermana y todos los demás niños del colegio

□ Todos los padres y profesores del colegio

□ El director del periódico La voz de los niños

■ ¿Quiénes opinan lo contrario?

¿por qué?