GUIAS SEPTIMBRE SEXTO 1 Sociales

1
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ´´CIUDAD SANTIAGO´´

SANTIAGO – PUTUMAYO
AÑO LECTIVO 2020
GRADO: SEXTO 1 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
DOCENTE:SONIA MEDINA SARASTY CELULAR:3218492012
GUIA DE TRABAJO EN CASA
PRIMERAS CIVILIZACIONES DESARROLLE EN LA HOJA
CIVILIZACION MESOPOTAMIA
En Mesopotamia, zona situada entre los ríos o patesi. Posteriormente, se crearon extensos
Tigris y Éufrates, se desarrolló una importante imperios; como el asirio, bajo su rey Asurbanipal
civilización del 3500 a.C. al 539 a.C. Diversos II. La sociedad se organizaba en tres estratos: el
pueblos, como los sumerios, los acadios, los superior, formado por el rey y su familia, los altos
babilonios, los asirios y los persas crearon funcionarios y los sacerdotes; el medio,
ciudades-estado e imperios. Tuvieron reyes constituido por comerciantes y funcionarios, y el
destacados, como Sargón I, que formó un gran inferior, formado por artesanos, campesinos y
imperio con capital en Akad, y Hammurabi, rey esclavos. La economía se basaba en la agricultura
babilonio que redactó un importante código de de regadío, que cultivaba cereales y hortalizas, y
leyes. La organización política en las épocas en la ganadería, que criaba ovejas, cabras y
iniciales descansó en ciudades-estado caballos. También practicaban la artesanía y el
independientes, gobernadas por un rey-sacerdote comer
ACTIVIDAD # 1
a. Pinta el mapa anexo y responde porque Mesopotamia se le llamo “MEDIA LUNA FERTIL”
b. Subraya en el mapa los nombres de las ciudades siguientes. – Ur – Uruk – Lagash –
Babilonia – Akad – Assur – Nínive – Mari
ACTIVIDAD # 2 EN BASE A LA LECTURA RESPONDE
Escribe en los recuadros a qué pueblo pertenece cada uno de estos reyes y qué actos llevaron a
cabo
REY PUEBLO A QUE PERTENECE PRINCIPAL ACTO
SARGON 1
HAMMURABI
ASSURBANIPAL
MESOPOTAMIA: SU LEGADO CULTURAL
Los habitantes de Mesopotamia realizaron importantes aportaciones culturales y artísticas. Inventaron la
escritura, que se llevaba a cabo con un punzón y sobre tablillas de arcilla. Sus estudios de astronomía los
llevaron a establecer un calendario bastante exacto. Practicaron las matemáticas, como consecuencia de la
necesidad de llevar la contabilidad. En el campo artístico, inventaron el arco y la bóveda, utilizados para
construir sus edificios principales, que eran los palacios, residencia del rey, y los templos, dedicados a los
dioses. Una construcción típica de Mesopotamia era el zigurat, torre escalonada dedicada al culto religioso.
También practicaron la escultura, representando a reyes y personajes notables, y el relieve, con escenas
palaciegas, de guerra y de caza. Su religión era politeísta, con dioses numerosos, como Anu, dios del cielo;
Marduk, señor de los dioses, o Isthar, diosa del amor y de la fecundidad.
ACTIVIDAD # 3 DE ACUERDO A LA LECTURA
Une con flechas los términos relacionados entre sí.
Escritura Calendario
Astronomía Tablillas de arcilla
Palacio Politeísmo
Templo Dioses
Religión Residencia del rey
2

AÑO LECTIVO 2020
ACTIVIDAD # 4 DESARROLLE EN LA HOJA
CON LAS SIGUIENTES PALABRAS: tablillas de arcilla, arco, bóveda, zigurat, culto religioso, varios
dioses, escultura, relieve, Anu Marduk
Completa las frases siguientes.
a. La escritura se realizaba mediante....................................................................

b. En arquitectura Mesopotamia creó el........................... y la...............................
c. La torre escalonada se denominaba...................... y se dedicaba al....................
d. Una religión politeísta es aquella que tiene........................................................ .
e. Para representar a personajes notables se utilizaba la.................. y el................
f. Entre los principales dioses mesopotámicos estaban...........................................
3

AÑO LECTIVO 2020
CIVILIZACION EGIPCIA DESARROLLE EN LA HOJA
La civilización egipcia, desarrollada entre los años 3100 y 31 a.C., se asentó en el valle del Nilo. Al
crecer y desbordarse el río, sus aguas fertilizaban la tierra, favoreciendo la agricultura. En el 3100
a.C. se unieron el Alto y el Bajo Egipto, dando origen al Imperio Antiguo (3100-2181 a.C.), período
en el que se hicieron las grandes pirámides. Durante el Imperio Medio (2055-1795 a.C.), Egipto se
extendió hacia el sur, y durante el Imperio Nuevo (1550-1069), Egipto dominó Siria y Palestina. En
esta etapa reinaron faraones como Amenofis IV, Tutankamón y Ramsés II. En el Bajo Imperio (751-
31 a.C.), Egipto fue dominado por pueblos extranjeros y, finalmente, conquistado por los romanos.
La organización política descansaba en el faraón, rey-dios dueño de todo Egipto, que concentraba
todo el poder y recibía culto. Estaba ayudado por altos funcionarios. La sociedad se jerarquizaba
en varios grupos sociales: la clase superior, formada por el faraón y su familia, los altos
funcionarios y militares, los sacerdotes y los escribas; las clases trabajadoras, formadas por
campesinos, artesanos y comerciantes, y la clase inferior, constituida por los esclavos. La
economía se apoyaba en la agricultura irrigada, que producía cereales, hortalizas y otros
productos; en la ganadería, que proporcionaba animales para la alimentación y el trabajo; la
artesanía, que fabricaba tejidos, cerámica y herramientas, y el comercio exterior
ACTIVIDAD # 5 PINTA EL MAPA

4
AÑO LECTIVO 2020
ACTIVIDAD # 6 DE ACUERDO ALA LECTURA DESARROLLE EN LA HOJA
Señala si las afirmaciones siguientes son verdaderas (V) o falsas (F).
El faraón tenía escaso poder........................................................................
El poder político se concentraba en el faraón................................................
El faraón era un esclavo egipcio....................................................................
El faraón gobernaba en Egipto....................................................................
El faraón era pariente del rey........................................................................
El faraón era considerado como un dios........................................................
ACTIVIDAD # 7
Completa los recuadros siguientes de la pirámide con los grupos que componían los diferentes
estratos de la sociedad egipcia.
La religión era muy importante para los egipcios; contaban con numerosos dioses, como Amón-Ra (dios del
Sol), Osiris (dios de los muertos), Isis (la Luna) y Horus (dios del cielo). Creían en la vida después de la
muerte, por lo que conservaban el cuerpo mediante la momificación. La escritura, utilizada desde el 3250
a.C., era jeroglífica, pues representaba palabras y sonidos mediante dibujos. Además, los egipcios crearon un
calendario bastante exacto, con años de 365 días. En el arte destacó la arquitectura; construyeron tumbas y
grandes pirámides, que albergaban al faraón difunto, como las de Keops, Kefrén y Micerinos.
ACTIVIDAD # 8
Completa las frases siguientes.
a. Egipto debe gran parte de su desarrollo a las crecidas del................................... .

b. Su organización política se basaba en el....................... que............ todo el poder.
c. La sociedad se estructuraba en varias............................... sociales.
d. La economía se apoyaba en la agricultura............................, la..........................,
la.......................... y el........................ .
e. La religión era......................................................., porque tenía varios dioses,
como...................................., y.....................................
f. Los egipcios creían en la............................................... y para ello practicaban
la.............................
g. Construyeron grandes.................................................... para enterrar en ellos a
los........................................................ .

GUIAS SEPTIMBRE SEXTO 1 Sociales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

GUIAS SEPTIMBRE SEXTO 1 Sociales

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

GUIAS SEPTIMBRE SEXTO 1 Sociales

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

1

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ´´CIUDAD SANTIAGO´´

PRIMERAS CIVILIZACIONES DESARROLLE EN LA HOJA

ACTIVIDAD # 2 EN BASE A LA LECTURA RESPONDE

REY PUEBLO A QUE PERTENECE PRINCIPAL ACTO

ACTIVIDAD # 3 DE ACUERDO A LA LECTURA

Une con flechas los términos relacionados entre sí.

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ´´CIUDAD SANTIAGO´´

ACTIVIDAD # 4 DESARROLLE EN LA HOJA

Completa las frases siguientes.

a. La escritura se realizaba mediante....................................................................

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ´´CIUDAD SANTIAGO´´

CIVILIZACION EGIPCIA DESARROLLE EN LA HOJA

ACTIVIDAD # 5 PINTA EL MAPA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA ´´CIUDAD SANTIAGO´´

ACTIVIDAD # 6 DE ACUERDO ALA LECTURA DESARROLLE EN LA HOJA

Señala si las afirmaciones siguientes son verdaderas (V) o falsas (F).

El faraón tenía escaso poder........................................................................

El poder político se concentraba en el faraón................................................

El faraón era un esclavo egipcio....................................................................

El faraón gobernaba en Egipto....................................................................

El faraón era pariente del rey........................................................................

El faraón era considerado como un dios........................................................

Completa las frases siguientes.

a. Egipto debe gran parte de su desarrollo a las crecidas del................................... .

También podría gustarte