UNIVERSIDAD FACULTAD DE

NACIONAL DE ARQUITECTURA,
INGENIERÍA URBANISMO Y ARTES

SÍLAB O POR COMPETENCIAS

-ARTE Y ARQUITECTURA 2–
1. DATOS GENERALES:
Facultad: Arquitectura, Urbanismo y Artes
Escuela: Arquitectura
Departamento Académico: Artes y Humanidades
Ciclo Académico: 5
Nombre del Curso: ARTE Y ARQUITECTURA 2
Código del curso: APA 704A
Ciclo de estudios: 2020-2
Condición: Obligatorio
N° de créditos: 02
Pre - requisitos: Arte y Arquitectura 1
N° de horas teóricas: 1
N° de horas prácticas: 2
N° de horas totales: 3
Duración del ciclo 16 semanas
Sistema de evaluación: D
Docente(s) titular(es) del curso MSc. Arq. Rosario Pacheco Acero
Docentes miembros de la
Arq. Milton Marcelo Puente
cátedra
Docentes encargados del
Arq. Milton Marcelo Puente
portafolio
CG2 - Conocimiento de la historia y las teorías de arquitectura
y las relacionadas al arte, la tecnología y las ciencias humanas.
CG3 - Conocimiento de las bellas artes, como una influencia
sobre la calidad del diseño arquitectónico
Criterios de validación RIBA
CG5 - Comprensión de la relación entre las personas y las
asociados al curso:
edificaciones y las edificaciones y su medio ambiente, y la
necesidad de relacionar las construcciones y los espacios entre
estas y las necesidades humanas y su escala.

2. SUMILLA
Asignatura teórica practica que desarrolla las bases históricas y filosóficas del arte y su aplicación
en la arquitectura y en la ciudad. Tiene por objeto explorar y afianzar las posibilidades creativas
en la apreciación del arte, la arquitectura y el urbanismo a través de las experiencias de su
relación y aplicación histórica.
Trabaja el arte aplicado como tema principal, permite comprender el carácter artístico de la
arquitectura, además de cultivar la sensibilidad para diversas manifestaciones del arte: relieves,
murales y vitrales.
Considera la estética, tecnología y función del fenómeno creativo; y la praxis del trabajo
arquitectónico desarrollado en Diseño. El curso está integrado al curso de Diseño Arquitectónico
3

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3. COMPETENCIAS

3.1. COMPETENCIA GENERAL

Conoce el desarrollo y aplicación del arte integrado a la arquitectura y en la ciudad a través del
tiempo.
Desarrolla su creatividad y capacidad de abstracción y síntesis, diseñando objetos acordes al
momento histórico y entorno .

Capacidad de observación y sensibilidad al arte, proponiendo y desarrollando intervenciones con

implicancias en el espacio arquitectónico y urbano desarrollado en Diseño 3.

3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Capacidad de análisis y exposición. De acuerdo con el análisis que desarrolle en el Taller de

Diseño 3 establece un espacio urbano para ser intervenido
El estudiante realizará una investigación preliminar sobre las manifestaciones artísticas
existentes en el barrio (murales, vitrales, mosaicos, frescos, otros, presentes en el espacio
urbano y en la arquitectura más representativa del barrio).
El estudio del marco histórico le ayudará a comprender el contexto social, político, económico,
cultural y artístico de estas manifestaciones. La propuesta artística debe representar el concepto,
significado, cualidades, material, escala, proporción, y su repercusión en la imagen y la
conformación física del espacio o viceversa.
3.3. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE INGRESO

Posee conocimientos genéricos sobre el arte a nivel local y global como una herramienta de
expresión.

Identifica con claridad las reglas diseño, composición, escala y jerarquías, lo expresa en
dibujos, esquemas y en el uso de herramientas tecnológicas.

Conoce las manifestaciones artísticas aplicadas e integradas a la arquitectura a través del

tiempo.

Reconoce el espacio arquitectónico, urbano y sus componentes en diferentes escalas y en

realidades diversas

3.4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DE EGRESO

Valora la importancia de la integración del arte y arquitectura, así como del trabajo manual, como
parte del desarrollo cognitivo y procedimental en el desarrollo de propuestas a nivel
arquitectónico y urbano.

Elabora modelos básicos identificando el material y desplegando su sensibilidad al arte y

capacidad de observación a través de la apreciación y critica de ejemplos de intervenciones en
arquitectura.

Analiza el espacio arquitectónico y urbano a intervenir desarrollando propuestas de aplicación,

comparando los resultados obtenidos en el taller en una exposición de crítica grupal.

Con el análisis desarrollado en el taller de Diseño sobre el barrio intervenido, el estudiante en un

trabajo de grupo realizará una investigación preliminar sobre las manifestaciones artísticas
existentes (murales, vitrales, mosaicos, frescos, otros, presentes en el espacio urbano y en la
arquitectura más representativa del barrio).

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El estudio del marco histórico le ayudará a comprender el contexto social, político, económico,
cultural y artístico de estas manifestaciones.

La aplicación artística debe representar el concepto, significado, cualidades, material, escala,

proporción, y su repercusión en la imagen y la conformación física del espacio o viceversa.

4. METODOLOGIA / ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

El curso se desarrolla en sesiones de teoría mediante la proyección de power point, y videos en

salas zoom o afines.
La parte práctica se aplica técnicas de intervención artística y comprueban los conceptos y
recursos vistos en clase.
Se formarán grupos de trabajo donde el estudiante aportará con ideas para el desarrollo de las
propuestas, se harán debates y presentación de de avances progresivos y la autoevaluación
que medirá el rendimiento interno de cada equipo.
Se promoverá y enfatizará el uso de bocetos realizados a mano alzada como recurso en la
búsqueda de las propuestas a desarrollar por cada intervención artística.
Armado y desarrollo del PORTAFOLIO como aporte personal en el aprendizaje del proceso
planteado en el curso . En todas las sesiones se promueve la participación permanente del
estudiante.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Elaboración de referencias de las
Preguntas sobre experiencias previas
manifestaciones artísticas.
Trabajos grupales sobre exploración del
Exposición del docente sobre temas,
ámbito a trabajar. Propuestas grupales de
concepto en arte y arquitectura
intervención
Exposición con diapositivas para clarificar los Dialogo y participación de todos los
ejemplos del arte aplicado a la arquitectura estudiantes.
Capacidad de síntesis, discurso y
Elaboración de paneles didácticos.
presentación profesional.

5. MATERIAL EDUCATIVO Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

• Material audiovisual y Material digital

• Clases virtuales sincrónicas y asincrónicas.
• Plataforma Moodle FAUA virtual. Aulas Zoom.

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6. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS - UNIDADES DIDÁCTICAS

La semana 8 y 16 corresponde al examen parcial y final respectivamente, que en este curso no aplica.
UNIDAD DIDÁCTICA 1: las artes aplicadas a la arquitectura y urbanismo, Antecedentes en el siglo XX
CAPACIDAD 1: Valora la importancia de la integración del arte y arquitectura. CG3.1. CG2
Contenido del Aprendizaje
Indicadores de
Sem Sesión Instrumento de evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal logro
Ses. (día)
Participa
Presentación del curso. Introducción a Identificación de las competencias, metodología y Valoración de las actividades
activamente. Dialogo y Participación en
las artes aplicadas a la arquitectura y programación de la asignatura. Elección del desarrolladas en clase.
Identifica las clase. Trabajo en equipo
10/11 urbanismo / espacio / escala. delegado de curso. Armado de grupos. Crítica avance de investigación
manifestaciones Portafolio. Formato A2.
/20 Naturaleza y Realidad física. P1. Investigación y levantamiento de información manifestaciones artísticas. Grupos
artísticas. Expone Entendimiento del Tema .
Problemática sobre las principales manifestaciones artísticas en igual sección del T. Diseño : 7-8
claramente sus Organización del Drive.
1 el siglo XX desarrollados en el país. Temas/ grupo. integrantes / grupo)
ideas y aportes
2
Ejemplos de manifestaciones artísticas
P1.
en los últimos 100 años nacional e Comprensión de la importancia de la integración Explica con claridad las manifestaciones
INVESTIGACION.
del arte en arquitectura. artísticas en el Perú del siglo XX. Entrega P1: Exposición grupal-
17/11 internacional. Principales
P2. Exploración sobre las manifestaciones Analiza el espacio urbano a intervenir. Lam. A1 Vertical
/20 manifestaciones
Exploración urbano- artístico. Criterios, artísticas presentes y a proponer en el espacio Significado, contexto, relación con el Entendimiento del Tema P2
artísticas en el
proceso y estructura. urbano a intervenir. arte y la cultura del lugar
Perú
UNIDAD DIDÁCTICA 2: El arte en la arquitectura y la ciudad, referencias en el Perú y el mundo. El diagnóstico urbano-artístico
CAPACIDAD 2: Analiza el espacio arquitectónico a intervenir desarrollando propuestas de aplicación. CG3.1
Contenido del Aprendizaje
Indicadores de
Sem Sesión Instrumento de evaluación
Conceptual Procedimental Actitudinal logro
Ses. (día)

Arte en la Arquitectura en el Perú. El urbanismo Reflexión sobre la teoría. Esquemas, apuntes.

24/11 P2 Exploración sobre las manifestaciones artísticas P2: Crítica grupal del
y el paisaje en el Perú (Nativo, colonial, P2. Analiza el contexto urbano e Organización y
/20 presentes y a proponer en el espacio urbano a diagnóstico urbano y
republicano y contemporáneo). El espacio identifica la presencia de valores sistematización de la
intervenir. artístico
3 urbano y su relación con el arte y la cultura. artísticos. informac. obtenida.
4
Diagnostico urbano – artístico del lugar a P2. Explica con claridad la relación del
P2 Diagnóstico del espacio urbano elegido. Ciudad y
01/12 intervenir. arte en el espacio urbano elegido. Expone claramente Entrega P2: Exposición
arte, esquemas, bocetos, apuntes Diseño del
/20 T1. Técnica del seriado. Conceptos, proceso, P2. Analiza el espacio urbano e interviene sus ideas y aportes. grupal- Lam. A1 Horizontal
tratamiento en el espacio urbano elegido.
materiales. con propuestas aplicadas al espacio.

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UNIDAD DIDÁCTICA 3: Propuestas de Intervención y tratamiento artístico. Master plan urbano-artístico. El seriado como estrategia urbana y arquitectónica. El Mural. El Vitral
CAPACIDAD 3: Interviene con criterio técnicas artísticas en el lugar para mejorar el espacio urbano. Analiza las problemáticas y las oportunidades en la ciudad desde la imagen urbana para intervenir CG3.2, CG3.3, CG5
Contenido del Aprendizaje
Instrumento de
Sem Sesión Indicadores de logro
Conceptual Procedimental Actitudinal evaluación
Ses. (día)

08/12 Charla: Valor del arte en la arquitectura y la T1: Seriado, Prototipo del
T1. Propone y desarrolla modelos a T 1. Propuesta del
/20 ciudad. Land art . Arte público Arte urbano. modelo. Critica grupal
T1. Aplicación de patrones geométricos y/o escala de módulos seriados. Propone Seriado. Elaboración de
5 Espacio. Luz. Arquitectura. Relieve.
texturas siguiendo la escala del espacio. intervenciones artísticas en el espacio bocetos, modelos 3D. T1: Exposición Grupal
6 Espacio Urbano: Seriado en el diseño.
15/12 Critica grupal urbano e interviene con la técnica del Texturas. Trabajo en Seriado modular, ubicación,
T1. TÉCNICA DEL SERIADO.
/20 seriado grupo especificaciones. Técnicas,
detalles
T2: Elaboración de
Integración arte y arquitectura / Ejemplos
22/12 T2. Formula propuestas en el espacio exterior boceto y desarrollo del T2: M. fresco, Critica
internacionales, Arq. Carlos Villanueva Valora e integra su modelo al espacio
/20 desarrollado en taller de diseño. Critica grupal Mural al fresco. T. en grupal
T2. TÉCNICA MURAL AL FRESCO. exterior trabajado. Reflexión sobre la
7 grupo
T3. TÉCNICA MURAL MOSAICO: Historia, teoría.
9 T2: Exposición Grupal:
Materiales, soporte, aplicaciones en Mural al fresco. Esquemas del modelo Técnica de mural al
05/01 T2. Técnica Mural Fresco. Intervención, Propuesta M. fresco, Ubic.
exteriores, interiores a escala y proporción fresco: propuesta en el
/21 instalación urbana o arquitectónica Especific. Técn., detalles
espacio.
Entrega T1y T2
T3. Valora e integra su modelo al T3: Elaboración de
12/01 T3. Formula propuestas en el espacio exterior T3: M. mosaico
P3. Master Plan urbano- artístico. De la idea, espacio exterior trabajado. boceto y desarrollo del
/21 desarrollado en taller de diseño. Critica grupal Critica grupal
el proyecto a la construcción, referentes a P3. Reflexiona sobre las Mural mosaico
10
nivel local y global. T3. Técnica Mural Mosaico. Intervención, posibilidades para intervenir en la
11 T3. Técnica de mural T3: Exposición Grupal: M.
19/01 T4. TÉCNICA ARTE VITRAL instalación urbana o arquitectónica ciudad y las intervenciones
mosaico: propuesta en mosaico. Ubicación,
/21 Historia, materiales y aplicaciones P3. Bocetos, Master plan. Propuestas urbano artísticas existentes en el espacio
el espacio. Especific. Técn., detalles
artísticas, intervenciones. urbano.
T4. Formula propuestas en el espacio interior T4. Valora e integra su modelo al T4: Elaboración de
26/01
Acabados, detalles, materiales, paisajismo y desarrollado en taller de diseño. Critica espacio interior trabajado. Explica boceto, desarrollo del T4: Vitral .Critica grupal
/21
tendencias vinculadas al arte y la grupal. con claridad la intervención en el vitral
12 arquitectura. T4. Técnica del vitral, propuesta desarrollada espacio urbano elegido. T4: Exposición Grupal:
P3. Master plan integral.
13 Vitral . Ubicación. Especific.
02/02 Ubicación, especifica.
P4. propuesta de intervención urbana Técnicas., detalles
/21 técnicas, detalles y gestión
artística. Proceso de gestión. Entrega T3 y T4
del proceso.

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UNIDAD DIDÁCTICA 4: El espacio arquitectónico y el arte. Problemáticas e intervenciones

CAPACIDAD 4: Analiza las condiciones en que se desenvuelve la arquitectura y las posibilidades que tiene el arte en su intervención
Contenido del Aprendizaje
Instrumento de
Sem Sesión Indicadores de logro
Conceptual Procedimental Actitudinal evaluación
Ses. (día)
P4. Establece un proceso ordenado en la Expone con solvencia
formulación de la intervención urbana y sobre:
09/02 Resumen y conclusión: Integración Arte
artística. Integración de las técnicas. ENTREGA FINAL
/21 y Arquitectura.
Organiza sus propuestas y trabajos en su Valora y participa en la Capacidad de síntesis y - PROYECTO FINAL . P3 y
portafolio. elaboración y presentación de su discurso fluido y solvente. P4. Laminas A2 PDF.
portafolio y la lámina resumen. Paneles didácticos en Resumen y Sustentación
14 Presentación general del proceso del curso.
Expone con solvencia profesional contenido y forma. de las técnicas.
15 Espacio urbano y espacio interior.
SUSTENTACIÓN Y EXPOSICIÓN final de los logros alcanzados entre el Ordenado y armado del - TÉCNICAS artístico.
Técnica (proceso grupal)
16/02 resultados. taller de diseño y el curso de Arte Portafolio con todas las - PORTAFOLIO Individual.
Proyecto (proceso grupal)
/21 Reflexiones y recomendaciones finales y Arquitectura 2. evidencias de los trabajos Entendimiento de la
Portafolio (proceso personal)
de la cátedra. realzados en el curso. teoría. Formato PDF A2.
Sistematiza los alcances logrados en las
Lamina Master Plan A1.
técnicas de intervención artística.
Exposición.

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7. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Se aplicará el sistema D

INDICADORES DE EVALUACION PESOS

UNIDADES INDICADORES PORCENTAJE
P1: Manifestaciones Artísticas S XX. Lam. A1 20
Exposición Grupal 20
Nota 1 P2: Exploración y Diagnóstico Urbano 30 1 (*)
Artístico. Lam. A2
Exposición grupal 30
T1: Critica Grupal seriado 10
Presentación Composición Seriado 40
Nota 2 1 (*)
T2: Critica Grupal mural fresco 10
Presentación Mural Fresco 40
T3: Critica Grupal mosaico 10
Presentación Mosaico 40
Nota 3 1 (*)
T4: Critica grupal vitral 10
Presentación Vitral 40
P3. Master Plan Lamina A1 40
Nota 4 P4. Intervención artística a ejecutar 30 3
Portafolio. Sustentación oral 30
(*) De las tres notas de peso 1, solo se elimina la nota más baja.
PF = (PC1 + PC2 + PC3 + 3PC4)
5

8. CALENDARIO

NOTA 1 17/11/20 Exposición grupal- Lamina A1 vertical

01/12/20 Exposición Grupal- Lamina 2 horizontal

NOTA 2 05/01/20 Seriado- composición

Mural fresco

NOTA 3 02/02/21 Mural mosaico

Vitral

NOTA 4 9-16/02/21 Presentación P3, P4, Portafolio. Sustentación

9. BIBLIOGRAFÍA:

9.1. BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA:

• El arte y la ciudad antigua, Benévolo, Leonardo. Publicación: Barcelona: Gustavo Gili, 1982.
• Las artes del espacio : pintura, escultura, arquitectura, Lier Henri Van. Publicación: [S.l.]: Lib.
Hachette, 1963
• ¿Y qué es el arte? .Miroquesada Garland, Luis Publicación: Lima: Ed. E Imp. Enotria, S.A., s.f.
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• El complejo arte-arquitectura. Hal Foster. Colección Noema 2011.

• Manuel Piqueras Cotolí (1885-1937) : arquitecto, escultor y urbanista entre España y el Perú Autor:
Castrillón Vizcarra, Alfonso Publicación: Lima : Museo de Arte de Lima, 2003.
• Bauhaus Autor: Kennedy, Andrew Publicación: Madrid : Edimat, 2008
• Elena Izcue : el arte precolombino en la vida moderna Autor: Majluf, Natalia Publicación: Lima :
Museo de Arte de Lima, 1999.
• Sabino Springett. Trayectoria como muralista, ilustrador gráfico y dibujante arqueológico. IIAPERU.
Lima: UPC.2015
• Juhani Pallasmaa. Los Ojos de la Piel. La arquitectura y los sentidos. Ed. GG . Barcelona. 1996
• Carlos Milla Villena: Genesis de la cultura Andina. Ed. CAP. 1984
• George Kubler. Arte y Arquitectura en la América Precolonial. Los pueblos mexicanos, mayas y
andinos. Ed. Catedra. Madrid. 1986.
• Francisco Stastny. Las artes populares del Perú. Ed. Edubanco. 1979
• José Canziani Amico. Ciudad y territorio en los Andes. Ed. PUCP. 2009
• Jesús Ruiz Durand. Introducción a la iconografía andina . Muestrario de Iconografía andina referida
a los departamentos Ayacucho Cusco y Puno. Ed. IDESI. 2002
• Anne Marie Hocquenghem. Iconografía Mochica. Ed. PUCP. 1989
• Jürgen Golte. Iconografía Nazca. Artículo de la Revista Museo Nacional de Arqueología,
Antropología e Historia del Perú N° 26. 2003

9.2. BIBLIOGRAFÍA DE REFERENCIA:

• Medios de expresión en arquitectura” S. Hesselgren

• “Forma y Simetría” Wolf & Kuhn
• “Artes y Oficios Artísticos” Monteso Editores
• “El Nuevo Mundo de la imagen” Bullaude Edit.
• “Fundamentos del Diseño” R. Scott
• “The Science book of color”. N. A. “HBJ” N.Y.
• “Pintura sobre cristal”. Deschamp, Christel
• “La mano que piensa” Juhani Pallasmaa

9.3. PÁGINAS WEB, LINK DE INTERÉS:

Seriado. https://www.slideshare.net/aniux0294/pavimentos-68408581
https://ovacen.com/hormigon-impreso/
https://azulejosbrihuega.com/tendencias-2020-los-azulejos-y-pavimentos-que-triunfaran-este-
ano/
REVISTA VIRTUAL DE ARTE CONTEMPORÁNEO Y NUEVAS TENDENCIAS. ISSN 0719-4757.
https://revista.escaner.cl
Muralistas mexicanos https://youtu.be/lkGOl_YgtqI
https://cosas.pe/cosas-art-2019/155833/5-artistas-y-muralistas-peruanos-que-debes-conocer/
Mosaicos. https://www.arteguias.com/mosaicos.htm
https://domussophiae.com/historia/
https://www.architonic.com/es/about-us
Vitral. https://mymodernmet.com/es/historia-vitral/
https://travesiasdigital.com/noticias/vitrales-alrededor-del-mundo

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10. ANEXOS:

10.1. UNIDAD 1: BRIEF(DRAFT) Y RUBRICA: Proyecto P1

1. TITULO: Investigación Manifestaciones artísticas del S. XX desarrolladas en el pais

2. INTRODUCCION:
Explorar y afianzar las posibilidades creativas en la apreciación de la arquitectura y la ciudad
a través de las experiencias de la relación histórica entre arte y arquitectura.
3. COMPETENCIAS OBTENIDAS COMO RESULTADO DEL TRABAJO O PROYECTO:
Conoce las manifestaciones artísticas existentes en el ámbito global a trabajar en taller de
diseño y su relación con la arquitectura
4. CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA DESARROLLADOS:
CG3.1: 1. Cómo las teorías, prácticas y tecnologías de las Artes influyen en el diseño
arquitectónico
5. METODOLOGIA / LINEAMIENTOS:
La investigación dura dos semanas, incluyendo presentación y exposición de lo hallado.
6. ENTREGABLES Y REQUISITOS:
Lamina A1, señalando claramente el o los ítems artísticos abarcados en la investigación,
considerando la etapa histórica y aplicación a la arquitectura. Exposición grupal dinámica.
7. CALENDARIO:
03/11 Indicaciones generales y específicas. Previo trabajo en grupo
10/11 Entrega Lamina A1 Vertical y Exposición Grupal

10.2. UNIDAD 2- BRIEF(DRAFT) Y RUBRICA: Proyecto P2

1. TITULO: Reconocimiento y diagnóstico del espacio urbano a trabajar en Taller de

Diseño 3
2. INTRODUCCION:
Identifica el arte como tema principal, que permite comprender el carácter artístico de la
arquitectura, incidiendo en el área a intervenir en Diseño y proponer diversas
manifestaciones del arte: murales, relieves, vitrales, escultura en el espacio a desarrollar,
otros.
3. COMPETENCIAS OBTENIDAS COMO RESULTADO DEL TRABAJO O PROYECTO:
Conoce las manifestaciones artísticas existentes en el ámbito a trabajar en taller de
diseño y su relación con la arquitectura
4. CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA DESARROLLADOS:
CG3.2. Aplicación creativa de las bellas artes y su relevancia e impacto sobre la
arquitectura.
5. METODOLOGIA / LINEAMIENTOS:
La propuesta dura dos semanas, con crítica grupal a su avance, incluyendo presentación
y exposición.
6. ENTREGABLES Y REQUISITOS:
Lamina A2 Horizontal, señalando claramente el o los ítems artísticos propuestos para el
espacio urbano, considerando la integración con la arquitectura a desarrollar.
Exposición Grupal.
7. CALENDARIO:
17/11 Indicaciones generales y específicas. Critica grupal
24/11 Entrega Lamina A2 y Exposición grupal
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: ¿Y qué es el arte? Miroquesada Garland, Luis. Las artes del
espacio : pintura, escultura, arquitectura, Lier Henri Van
8. PROFESORES Y/O ESPECIALISTAS INVITADOS:

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RUBRICA: UNIDAD 1- 2: NOTA 1

EJERCICIO: CRITERIO DE EVALUACIÓN NIVELES DE LOGRO NOTA
DEL TRABAJO Y/O
PROYECTO SOBRESALIENTE REGULAR SUFICIENTE DEFICIENTE PARCIAL TOTAL

P1: Panel Representación 4 3 3 0-1

A1 ordenada, clara y
precisa de las
manifestaciones
artísticas investigadas.
Formato indicado, fácil
lectura.

Exposición Conocimiento del tema, 4 3 3 0-1

de cada respuestas agiles y
integrante precisas. Participación
del grupo en el trabajo

P2: Adecuada Exploración y 6 4 3 0-2

Exploración Diagnostico Urbano
y artístico del lugar.
Diagnostico Representación
Urbano ordenada, clara y
artistico A2 precisa de las
aplicaciones artísticas
desarrolladas y
propuestas en el
espacio a trabajar en
Diseño 3. Formato
indicado, fácil lectura.

Exposición Conocimiento del tema, 6 5 4 0-2

de cada participación en el
integrante trabajo, respuestas
de grupo agiles y precisas.

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10.3. UNIDAD 3:

i. BRIEF(DRAFT) Y RUBRICA: Técnica T1

1. TITULO: Modulo para tratamiento en piso- Seriado

2. INTRODUCCION:
Propuesta y elaboración de un “modulo” que pueda usarse en una composición seriada a
aplicar en el espacio interior o exterior del área de trabajo de Diseño 3.
3. COMPETENCIAS OBTENIDAS COMO RESULTADO DEL TRABAJO O PROYECTO
Aplica el diseño de formas y texturas en la composición de pavimentos del espacio
desarrollado en taller de diseño 3
4. CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA DESARROLLADOS:
CG3.2, 3: 2. Aplicación creativa de las bellas artes y su relevancia e impacto sobre la
arquitectura/ Aplicación creativa de esta labor para los proyectos de estudio de diseño, en
términos de su conceptualización y representación
5. METODOLOGIA / LINEAMIENTOS:
La propuesta de diseño, critica y desarrollo del módulo dura dos semanas. Resultado:
Seriado aplicado al espacio intervenido.
6. ENTREGABLES Y REQUISITOS:
Módulo de tratamiento de piso, composición seriado, detalles, cotas.
7. CALENDARIO:
01/12/20 Clase teórica e indicaciones del trabajo a realizar.
08/12/20 Critica General para todos los grupos
29/12/20 Entrega de Lamina A 2 Seriado, grupal
8. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: Bauhaus

RUBRICA: Técnica T1

EJERCICIO: CRITERIO DE EVALUACIÓN NIVELES DE LOGRO NOTA

DEL TRABAJO Y/O
PROYECTO SOBRESALIENTE REGULAR SUFICIENTE DEFICIENTE PARCIAL TOTAL

Definición Área, espacio, limites, 4 3 2 0-1

del área de escala. Integración con
intervención el entorno
para
aplicación
del Seriado

Modulo Diseño, Armado y 8 6 4 0-2

Prototipo composición del
Presentación seriado y Ubicación en
Seriado in el espacio intervenido,
situ. cotas, especificaciones
técnicas, detalles.

Exposición Conocimiento del 8 6 4 0-2

de cada tema, participación en
integrante. el trabajo, respuestas
agiles y precisas.

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ii. BRIEF(DRAFT) Y RUBRICA: Técnica T2

1. TITULO: Mural al fresco

2. INTRODUCCION:
Diseño y elaboración de un mural pictórico de temática libre, integrado al espacio interior o
exterior desarrollado en Diseño 3.
3. COMPETENCIAS OBTENIDAS COMO RESULTADO DEL TRABAJO O PROYECTO
Utiliza los conocimientos de color, proporción, textura, escala en el diseño de un mural pictórico.
4. CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA DESARROLLADOS:
CG3.2, 3. Aplicación creativa de las bellas artes y su relevancia e impacto sobre la
arquitectura/ Aplicación creativa de esta labor para los proyectos de estudio de diseño, en
términos de su conceptualización y representación
5. METODOLOGIA / LINEAMIENTOS:
La propuesta de diseño, critica y elaboración del mural al fresco dura dos semanas. Resultado:
Mural inserto en el espacio intervenido.
6. ENTREGABLES Y REQUISITOS:
Mural al fresco, especificaciones, detalles, cotas.
7. CALENDARIO:
15/12/20 Clase teórica. Indicaciones del trabajo a realizar. Primeros Bocetos. Critica General
29/12/20 Entrega de Lamina A3 Fresco, grupal.
8. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA:
Sabino Springett. Trayectoria como muralista, ilustrador gráfico y dibujante arqueológico.

RUBRICA: Técnica T2

EJERCICIO: CRITERIO DE EVALUACIÓN NIVELES DE LOGRO NOTA

DEL TRABAJO Y/O
PROYECTO SOBRESALIENTE REGULAR SUFICIENTE DEFICIENTE PARCIAL TOTAL

Definición Área, espacio, limites, 4 3 2 0-1

del área de escala, integración al
intervención espacio.
para
aplicación
del mural
fresco

Prototipo Diseño, Forma, 8 6 4 0-2

Mural al composición, textura
fresco en el Uso del color,
lugar. presentación.
Ubicación en el
espacio intervenido,
Cotas,
especificaciones
técnicas, detalles

Exposición Conocimiento del 8 6 4 0-2

de cada tema, participación en
integrante. el trabajo, respuestas
agiles y precisas.

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i. BRIEF(DRAFT) Y RUBRICA: Técnica 3

1. TITULO: Mural Mosaico

2. INTRODUCCION:
Diseño y elaboración de un mural mosaico de temática libre, integrado al espacio interior o exterior
desarrollado en Diseño 3.
3. COMPETENCIAS OBTENIDAS COMO RESULTADO DEL TRABAJO O PROYECTO
Utiliza los conocimientos de color, proporción, textura, escala en el diseño de un mural mosaico.
4. CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA DESARROLLADOS:
CG3.2, 3. Aplicación creativa de las bellas artes y su relevancia e impacto sobre la arquitectura/
Aplicación creativa de esta labor para los proyectos de estudio de diseño, en términos de su
conceptualización y representación
5. METODOLOGIA / LINEAMIENTOS:
La propuesta de diseño, critica y elaboración del mural mosaico dura dos semanas. Resultado: Mural
mosaico inserto en espacio intervenido.
6. ENTREGABLES Y REQUISITOS:
Mural mosaico, especificaciones, detalles, cotas.
7. CALENDARIO:
05/01/21 Clase teórica. Indicaciones de trabajo en grupo. Primeros Bocetos
12/01/21 Critica general Grupal
26/01/21 Entrega Lamina A2 Mosaico, Exposición grupal
8. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: Ver links de Bibliografía

RUBRICA: Técnica T3

EJERCICIO: CRITERIO DE EVALUACIÓN NIVELES DE LOGRO NOTA

DEL TRABAJO Y/O
PROYECTO SOBRESALIENTE REGULAR SUFICIENTE DEFICIENTE PARCIAL TOTAL

Definición Área, espacio, limites, 4 3 2 0-1

del área de escala, integración al
intervención espacio.
para
aplicación
del mural
mosaico

Prototipo Diseño, Forma, 8 6 4 0-2

Mural composición, textura
Mosaico in Uso del color,
situ. presentación.
Ubicación en el
espacio intervenido,
Cotas,
especificaciones
técnicas, detalles

Exposición Conocimiento del 8 6 4 0-2

de cada tema, participación en
integrante el trabajo, respuestas
del grupo agiles y precisas.

13/RP/MM-APA 704A
 UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
INGENIERÍA

ii. BRIEF(DRAFT) Y RUBRICA: Técnica 4

1. TITULO: Vitral
2. INTRODUCCION:
Diseño y elaboración del vitral a utilizar en las áreas vidriadas o transparentes de su propuesta
arquitectónica desarrollado en Diseño 3.
3. COMPETENCIAS OBTENIDAS COMO RESULTADO DEL TRABAJO O PROYECTO
Utiliza los conocimientos de color, proporción, textura, escala en el diseño de un vitral.
4. CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA DESARROLLADOS:
CG3.2, 3. Aplicación creativa de las bellas artes y su relevancia e impacto sobre la arquitectura/
Aplicación creativa de esta labor para los proyectos de estudio de diseño, en términos de su
conceptualización y representación
5. METODOLOGIA / LINEAMIENTOS:
La propuesta de diseño, critica y elaboración del vitral dura dos semanas. Resultado: Vitral in situ
6. ENTREGABLES Y REQUISITOS:
Vitral, especificaciones, detalles, cotas.
7. CALENDARIO:
19/01/21 Clase teórica Vitral. Indicaciones trabajo en grupo. Critica general
26/01/21 Entrega Lamina A2 Vitral, Exposición grupal
8. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: Ver links de Bibliografía

RUBRICA: Técnica T4

EJERCICIO: CRITERIO DE EVALUACIÓN NIVELES DE LOGRO NOTA

DEL TRABAJO Y/O
PROYECTO SOBRESALIENTE REGULAR SUFICIENTE DEFICIENTE PARCIAL TOTAL

Definición Forma, composición, 4 3 2 0-1

del área de color, escala,
intervención integración al espacio.
para
aplicación
del vitral

Prototipo Diseño, Cotas, 8 6 4 0-2

Vitral Especificaciones. Uso
aplicado al del color.
espacio. Transparencia Orden,
limpieza
especificaciones
técnicas, detalles.
Ubicación en el
espacio intervenido,

Exposición Conocimiento del 8 6 4 0-2

de cada tema, participación en
integrante el trabajo, respuestas
agiles y precisas.

14/RP/MM-APA 704A
 UNIVERSIDAD
NACIONAL DE
INGENIERÍA

10.4. UNIDAD 4:

i. BRIEF(DRAFT) Y RUBRICA: Proyecto P3 y P4

1. TITULO: Presentación Integral de las intervenciones en el espacio. Master Plan

2. INTRODUCCION:
Aplicación de las intervenciones propuestas en el espacio - área de trabajo de Diseño 3.
3. COMPETENCIAS OBTENIDAS COMO RESULTADO DEL TRABAJO O PROYECTO
Diseño y composición de las aplicaciones de arte en el espacio desarrollado en taller de diseño 3
4. CRITERIOS DE VALIDACIÓN RIBA DESARROLLADOS:
CG3.2, 3 Aplicación creativa de las bellas artes y su relevancia e impacto sobre la arquitectura/
Aplicación creativa de esta labor para los proyectos de estudio de diseño, en términos de su
conceptualización y representación
5. METODOLOGIA / LINEAMIENTOS:
La presentación de la intervención integral del espacio dura dos semanas, incluido la sustentación
del mismo.
6. ENTREGABLES Y REQUISITOS:
Lamina A1 Horizontal que represente la intervención integral del espacio desarrollado en Diseño
3. Portafolio completo. Exposición Grupal.
7. CALENDARIO:
02/02/21 Presentación y Exposición de grupos
09/02/21 Presentación y Exposición de grupos. Entrega Portafolios
8. PROFESORES Y/O ESPECIALISTAS INVITADOS:
RUBRICA: Proyecto P3 y P4

EJERCICIO: CRITERIO DE EVALUACIÓN NIVELES DE LOGRO NOTA

DEL TRABAJO Y/O
PROYECTO SOBRESALIENTE REGULAR SUFICIENTE DEFICIENTE PARCIAL TOTAL

P3. Master Presentación completa 8 6 5 0-4

Plan e integral de las
intervenciones en el
Lamina A1, espacio desarrollado
horizontal, en Diseño 3. Manejo de
de composición, escala,
intervención color y formato.
integral .

P4. Expone con seguridad 6 5 4 0-3

y claridad la
GRUPAL intervención en el
espacio urbano a
intervenir.

Portafolio Presentación completa de 6 5 4 0-3

Exposición las críticas y bocetos
de cada desarrollados en clase.
Evidencias gráficas de los
integrante
avances en cada uno de
del grupo de
los temas.
trabajo
Dominio de sus
propuestas. Sustentación
clara y puntual.

15/RP/MM-APA 704A