Proyecto de Investigacion Anibal Larez
Proyecto de Investigacion Anibal Larez
Proyecto de Investigacion Anibal Larez
Realizado por:
Ericka López
Keneivic Suarez
Stephany Salazar
Salomé Velásquez
Yeison Velásquez
Iván Villarroel
El Espinal, Junio del 2019.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
U.E.E.” ANÍBAL LAREZ”
ESTADO NUEVA ESPARTA
COORDINACION DE MEDIA GENERAL
RESUMEN
PORTADA
DEDICATORIA
AGREDECIMIENTO
INDICE
INTRODUCCION
CAPITULO I
El problema.
Objetivos de la Investigación.
Objetivos específicos.
Justificación e Importancia de la Investigación.
CAPITULO I I
Marco teórico.
Antecedentes de la Investigación.
Bases Teóricas.
Bases Legales.
Definición de Términos Básicos.
CAPITULO I II
Tipo de Investigación
Diseño de Investigación
Población y Muestra
CAPITULO I V
Discusión de los Resultados
CAPITULO VI
Conclusiones y Recomendaciones.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.
INTRODUCCION
DEDICATORIA.
A mí, compañeras y compañeros gracias por estar unidos en esta linda etapa.
AGRADECIMIENTO.
A mis padres, quienes sin escatimar esfuerzo alguno, sacrificaron gran parte
de su vida para educarme.
EL PROBLEMA
¿Qué materiales y métodos podrían ser utilizados para la elaboración de una crema
exfoliante a base de pepino?
Objetivo General.
Objetivos Específicos.
Justificación
MARCO TEÓRICO
Antecedentes de la Investigación
Según Alonzo y Ramírez (2018) ellos llegaron en una conclusión que las
mascarillas no sirven para todo tipo de persona, ya que algunos pueden tener su piel
grasosa, por lo tanto, las crema o mascarillas humectantes lo único que harán será
sacar más imperfecciones.
Huerto Familiar.
Es una parte del terreno de la casa, bien sea en el solar o jardín, que puede ser
habilitado para la siembra de hortalizas de consumo diario para la familia.
3. Elige una zona que reciba sol la mayor parte del día. Evita la sombra de los
árboles, de los setos altos y de los edificios. Si es necesario, poda las ramas bajas de
los árboles de alrededor.
4. En un lugar con poco sol (menos de 4 horas), sólo podrán cultivarse algunas
hortalizas como lechuga, espinaca o perejil.
5. Protege el huerto del viento levantando cortavientos (setos, vallas, muros...). De
esta forma se aísla del viento frío, fuerte o seco.
6. Los cortavientos es mejor que sean permeables, es decir, que el viento los puede
atravesar, a diferencia de un muro que no es permeable y provoca turbulencias al otro
lado. Hay varias opciones:
Mallas de plástico.
Si tienes animales como perros o gatos, la protección del recinto con una valla o seto
bajo para impedir su paso es fundamental. Los niños pequeños también pisotea
Mira con frecuencia los catálogos de semillas y compra los cultivares que mejor se
adaptan a tu clima, suelo, espacio disponible y a tu paladar. Todos los años salen
nuevas variedades.
Un experto local te puede asesorar sobre las más apropiadas al clima de tu región.
Cucumis sativus, conocido popularmente como pepino, es una planta hierba anual
de la familia de las cucurbitáceas.
El origen del pepino ocurrió en las regiones tropicales del sur de Asia. Se ha
cultivado en la India desde hace aproximadamente 3000 años. La primera medición
literaria que se hace del pepino se encuentra en el cuarto texto más antiguo de la
India, el Atharva-veda. Dicho texto es de principios del milenio I antes de nuestra era.
De la India paso a Egipto, donde fue uno de los alimentos preferidos por los faraones.
Nutrientes Cantidad
Aluminio 0 ug.
Azufre 0 mg.
Bromo 0 ug.
Calcio 18,45 mg.
Zinc 0,14 mg.
Cloro 37 mg.
Cobalto 1 ug.
Cobre 0,04 mg.
Cromo 14 ug.
Flúor 11 ug.
Fósforo 23 mg.
Hierro 0,20 mg.
Yodo 0,30 mg.
Magnesio 7,30 mg.
Manganeso 0,08 mg.
Níquel 3 mg.
Potasio 140 mg.
Selenio 0,80 ug.
Sodio 3 mg.
Cualquiera de los factores anteriores puede provocar que nuestras manos se vean
secas y arrugadas. Pero para evitarlo existe un método casi milagroso, y ése es la
exfoliación.
Si bien durante mucho tiempo se ignoraron sus cuidados, hoy muchas procuran
mantenerlas en buen estado para evitar la aparición de manchas o arrugas prematuras.
Por fortuna, existen muchos métodos para proteger su piel y proporcionarle los
nutrientes necesarios para conservarla en perfecto estado.
Por ello, el capital económico debe generarse desde dentro en función a las
necesidades internas de empleo y crecimiento, programas territoriales que atiendan a
ventajas comparativas, servicios de apoyo a la producción, acceso a los mercados de
los pequeños y medianos productores, fomento a la innovación productiva de calidad,
a la gestión eficaz y acceso al crédito. Es por ello que con la realización de esta
exfoliante de pepino se genera producción y beneficio para todos.
Según Villafranca D. (2002) “Las bases no son más que leyes que sustentan de
forma legal el desarrollo del proyecto” explica que las bases legales “son leyes,
reglamentos y normas necesarias en algunas investigaciones cuyo tema así lo
amerite”.
Esta investigación se basa en algunos artículos de las diferentes leyes venezolanas
como la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Ley Orgánica del
Ambiente (LOA).
GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
AÑO CXXXIV
MES III Caracas, viernes 22 de diciembre de 2006 No. 5.833 Extraordinario
Floricultura
Es la disciplina de la horticultura orientada al cultivo de flores y plantas
ornamentales en forma industrializada para uso decorativo. Hay que entender a la
floricultura como emprendimientos de producción masiva de plantas por
diferencia con la jardinería.
Fruticultura
Es la ciencia que estudia el cultivo de especies leñosas y semileñosas productoras
de frutas, aplicando tecnologías basadas en principios biológicos y fisiológicos,
para obtener un rédito económico de la actividad.
Horticultura
Es la ciencia, la tecnología y los negocios envueltos en la producción de
hortalizas (es decir, de plantas herbaceas) con destino al consumo. Se distingue de
la fruticultura, es decir, de la producción y manejo de especies leñosas y
semileñosas productoras de frutas.
Huerto
Terreno de regadío de pequeña extensión destinado al cultivo de verduras,
legumbres y árboles frutales
Pepino
Planta hortícola de tallos largos, rastreros y vellosos, hojas grandes y pelosas,
partidas en lóbulos agudos, flores amarillas y fruto comestible.
Arena En el latín es donde encontramos el origen etimológico del término arena,
más concretamente en la palabra arēna. ... Partiendo de dicha acepción está claro
que la arena que nos viene a la cabeza es la que forma parte vital de las playas.
Exfoliante
[Producto cosmético] Que sirve para eliminar las células muertas de la piel.
"crema exfoliante.
CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
Aspectos Metodológicos
Para la realización de este proyecto se hizo una investigación; la cual es de tipo
descriptiva también conocida como la investigación estadística, describe los datos
y este debe tener un impacto en la vida de la gente que le rodea.
Arias, F. (2006) señala que:
La investigación descriptiva consiste en la caracterización de un hecho,
fenómeno, individuo o grupo, con el fin de establecer su estructura o
comportamiento. Los resultados de este tipo de investigación se ubican en el nivel
intermedio en cuanto a la profundidad de los conocimientos se refiere.
Es decir que, la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las
situaciones predominantes a través de la descripción exacta de las actividades,
objetos, procesos y personas. Es por esta razón que este tipo de investigación se
relaciona con el proyecto.
Diseño de Investigación
Constituye el plan general del investigador para obtener respuestas a sus
interrogantes o comprobar la hipótesis de investigación. El diseño de
investigación desglosa las estrategias básicas que el investigador adopta para
generar información exacta e interpretable. Los diseños son estrategias con las
que intentamos obtener respuestas a preguntas. El diseño de investigación a
utilizar en dicho proyecto es de campo.
Según Arias (2004), la investigación de campo” consiste en la recolección de
datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o
controlar variables alguna”. (pag.4).
Entonces, este diseño está basado en una estrategia de recolección directa de la
realidad de las informaciones necesarias para la misma.
Tamayo y Tamayo (1997) establecen que la población “es la totalidad del fenómeno a
estudiar en donde las unidades de población poseen una característica común, la cual se
estudia y da origen a los datos de la investigación”. (p. 114)
En relación al instrumento, Sabino (1991), establece: “es cualquier recurso del que pueda
valerse el investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos información”.
(129).
El instrumento que se utilizó para recabar información fue el Cuestionario el cual se
aplicó a las personas que viven en la calle principal de la urbanización las Villarroeles,
Municipio Díaz del Estado Nueva Esparta.
En lo que se refiere al Cuestionario, Hernández, Fernández y Baptista (1996) afirman que
“es un conjunto de preguntas con respecto a una o más variables a medir.” (p. 276).
Para el diseño del Cuestionario se elaboraron seis (06) ítems de tipo cerrado dicotómico y de
opción múltiple, basadas en la teoría contentiva en la presente investigación. Se utilizó ese
tipo de ítems con la intención de evitar la ambigüedad en las respuestas aportadas por los
sujetos encuestados y así obtener información significativa en relación al problema en
estudio. (Anexo A)
CAPITULO IV
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
4.1 Seleccionar los materiales adecuados que nos permitan la elaboración del
producto.
40
35
30
25
20
15
10
5
0
SI NO TOTAL
40
35
30
25
20
15
10
5
0
SI NO TOTAL
Gráfica Nº 2. ¿Tiene conocimiento sobre que es una crema exfoliante?
40
35
30
25
20
15
10
5
0
SI NO TAL VEZ TOTAL
El 68% de la muestra seleccionada afirma que desean tener la crema exfoliante en sus
hogares, 11% en no querer tenerlo y un 20% tal vez.
40
35
30
25
20
15
10
0
SI NO TOTAL
Asi mismo se puede evidenciar en la gráfica que el 45% de las personas afirmaron no
tener conocimiento y el 54% casi la mitad respondió que conoce los beneficios del
pepino.
40
35
30
25
20
15
10
0
SI NO TAL VEZ TOTAL
40
35
30
25
20
15
10
0
SI NO TOTAL
CONCLUSION Y RECOMENDACION
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES
INSTRUMENTO
INTERROGANTES
SI___ NO___
SI___ NO___
SI___ NO___
ANEXOS 2
Imágenes