Práctica 3 Tabla Periodica y Propiedades Periodicas

Práctica 3: Tabla periodica y propiedades periodicas
Objetivos:
El objetivo de la presente práctica de laboratorio es realizar un estudio

experimental de la Ley Periódica de los Elementos, mediante diversas
pruebas químicas y físicas de las distintas series de elementos de la tabla
periódica.
.
Introducción:
La tabla periódica se ha vuelto tan familiar que forma parte del material
didáctico para cualquier estudiante, más aún p a r a estudiantes de química,
medicina e ingeniería. De la tabla periódica se obtiene información necesaria
del elemento químico, en cuanto se refiere a su estructura interna y
propiedades, ya sean físicas o químicas.
La actual tabla periódica moderna explica en forma detallada y actualizada las

propiedades de los elementos químicos, tomando como base a su estructura
atómica.
Según sus propiedades químicas, los elementos se clasifican en metales y no

metales. Hay más elementos metálicos que no metálicos.
El Sistema periódico o Tabla periódica es un esquema de todos los elementos
químicos dispuestos por orden de número atómico creciente y en una forma
que refleja la estructura de los elementos. Éstos están ordenados en siete
hileras horizontales, llamadas periodos, y en 18 columnas verticales, llamadas
grupos. El primer periodo, que contiene dos elementos, el hidrógeno y el helio,
y los dos periodos siguientes, cada uno con ocho elementos, se llaman
periodos cortos. Los periodos restantes, llamados periodos largos, contienen
18 elementos en el caso de los periodos 4 y 5, o 32 elementos en el del
periodo 6. El periodo largo 7 incluye el grupo de los actínidos, que ha sido
completado sintetizando núcleos radiactivos más allá del elemento 92, el
uranio.
Los grupos o columnas verticales de la periódica fueron clasificados

tradicionalmente de izquierda a derecha utilizando números romanos
seguidos de las letras "A" o "B", en donde la letra “A” se refiere a los
elementos llamados representativos y la letra "B" a los elementos de
transición. En la actualidad ha ganado popularidad otro sistema de
clasificación, que ha sido adoptado por la Unión Internacional de Química
Pura y Aplicada (IUPAC, siglas en inglés). Este nuevo sistema enumera los
grupos consecutivamente del 1 al 18 a través de la tabla periódica.
En esta actividad experimental se estudiarán las variaciones en el carácter
electropositivo y electronegativo de los elementos mediante la identificación
de las tendencias ácidas de los compuestos que forman los no metales. Para
ello hemos escogido los elementos de los grupos I, II (metales) y el grupo VII
(no metales).
Material, equipo y reactivos:
Desarrollo y resultados:
Experimento 1 (Metales alcalinos)

1. Deposita 60 mL. de agua destilada en cada uno de los de precipitado.
2. Agrega 2 o 3 gotas de fenolftaleína en cada vaso y mezcla
3. Corta un trocito de sodio y sécalo con papel filtro, colócalo en uno de
los vasos de precipitado con agua y anota tus observaciones y
conclusiones.
Experimento 2 (Metales alcalinotérreos)
1. Deposita 60 mL. de agua destilada en un vaso de precipitado de 250
mL.
2. Llena el tubo de ensayo hasta el borde, y adiciona 4 gotas de indicador
fenolftaleína. Sostén con una mano sobre el vaso.
3. Prepara un pedazo de papel periódico humedecido (de unos 2x2 cm.) y
sostenlo con la mano libre, bien próximo a la boca del tubo y lista para
taparlo.
4. Luego, deposita dentro del tubo con agua el pedacito de calcio y tapa el
tubo con el papel, invierte e introduce en el agua dejándolo boca abajo
en el fondo. Anota tus observaciones y conclusiones.
5. Deposita agua destilada hasta la mitad del matraz balón y ponla a
hervir.
6. Coloca 2 tiras de Magnesio juntas, sujeta por un extremo con las pinzas
de crisol y acerca al mechero.
7. Luego acerca a la boca del matraz balón. Cuando el vapor de agua
haya desalojado todo el aire, observa bien la llama del magnesio. Anota
tus observaciones y conclusiones.
Experimento 3 (Comparación de velocidades relativas de reacción)

1. En cada tubo de ensayo deposita 3 mL de HCl 3N, añade en forma
simultánea los elementos metálicos Mg, Ca y Fe respectivamente en
cada tubo. Anota tus observaciones y conclusiones.
Experimento 4 (Halógenos)
1. En dos tubos de ensayo colocar al primero 2 m de KBr L. (0,1M) y al
otro 2 mL de KI. (0,1M) y a ambos tubos agregar 1 mL. de agua de
cloro.
2. En otro par de tubos agrega a uno 2 mL. NaCl (0,1M) y al otro 2 mL. KI
(0,1M). Añade a ambos 1 mL. de agua de bromo.
3. Por último, en otro par de tubos coloca 2 mL. de NaCl (0,1M) y 2 mL.
deKBr (0,1M) respectivamente y luego agregar a ambos 1 mL. de agua
de yodo.
4. Finalmente a los 6 tubos de ensayo agrega 5 gotas de CCl4, éter de
petróleo o hexanos.
5. Anotar sus observaciones y conclusiones.
Experimento 5 (Propiedades periódicas, comparación de acidez y basicidad

relativa de los elementos del tercer período)
1. Sobre el vidrio de reloj, distribuir 6 porciones de papel indicador.
2. A cada pedazo de papel dejar caer 1 o 2 gotas de una de las soluciones
disponibles (una solución diferente en cada porción).
3. Anotar sus observaciones y conclusiones.
Cuestionario:
1. ¿Cómo se guarda el sodio y el potasio? ¿Por qué?

2. Describa la reacción del sodio con el agua.
3. Señale las características que establecen diferencias con los elementos
del grupo I.
4. ¿Qué diferencias encuentran entre la reacción del magnesio con el agua
con respecto a las reacciones anteriores?
5. Indique cómo proceden las reacciones en el experimento 3
6. Haga un cuadro comparativo indicando la reactividad de los halógenos
con relación a sus posiciones en la tabla periódica.
7. Haga un cuadro donde disponer los elementos estudiados conforme se
encuentren en la clasificación periódica y mediante flechas indique el
orden de reactividad. Saque sus conclusiones pertinentes.
Para complementar esta práctica, revisar el siguiente material:
https://www.youtube.com/watch?v=-eW2dCWXCQI
https://www.youtube.com/watch?v=FbNdL3Y3hyM

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Práctica 3: Tabla periodica y propiedades periodicas

El objetivo de la presente práctica de laboratorio es realizar un estudio

La actual tabla periódica moderna explica en forma detallada y actualizada las

Según sus propiedades químicas, los elementos se clasifican en metales y no

Los grupos o columnas verticales de la periódica fueron clasificados

Experimento 1 (Metales alcalinos)

Experimento 3 (Comparación de velocidades relativas de reacción)

5. Anotar sus observaciones y conclusiones.

Experimento 5 (Propiedades periódicas, comparación de acidez y basicidad

1. ¿Cómo se guarda el sodio y el potasio? ¿Por qué?

Para complementar esta práctica, revisar el siguiente material:

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