Estados de Agregacion de Las Particulas
Estados de Agregacion de Las Particulas
Estados de Agregacion de Las Particulas
Universidad de
Estados de Agregación
de las Partículas que
Forman la Materia
Lucio Cárdenas
Presentación
La educación superior se ha convertido hoy día en prioridad para el gobierno
Nacional y para las universidades públicas, brindando oportunidades de superación
y desarrollo personal y social, sin que la población tenga que abandonar su región
para merecer de este servicio educativo; prueba de ello es el espíritu de las
actuales políticas educativas que se refleja en el proyecto de decreto Estándares
de Calidad en Programas Académicos de Educación Superior a Distancia de la
Presidencia de la República, el cual define: "Que la Educación Superior a Distancia
es aquella que se caracteriza por diseñar ambientes de aprendizaje en los cuales
se hace uso de mediaciones pedagógicas que permiten crear una ruptura espacio
temporal en las relaciones inmediatas entre la institución de Educación Superior y
el estudiante, el profesor y el estudiante, y los estudiantes entre sí”.
Introducción
En el módulo constitución de la materia y comportamiento de las reacciones
químicas, presentamos las primeras bases de la química, las cuales nos permiten
abordar en esta segunda etapa, el módulo Estados de Agregación de las partículas
que forman la materia.
Horizontes
• Relacionar los conceptos teóricos con los prácticos que se presentan en la vida
diaria.
• Aplicar los conocimientos adquiridos en el anterior semestre e implementar los
nuevos conceptos con la ayuda del material recibido.
• Desarrollar la habilidad de interpretar símbolos químicos para realizar cálculos
en las ecuaciones.
• Explicar el comportamiento de los estados de la materia y aplicar las leyes de la
química al comportamiento de estos.
• Reconocer el nombre de los compuestos químicos en las diferentes clases de
nomenclatura y escribir las respectivas fórmulas.
Horizontes
• Identificar las fórmulas de compuestos químicos inorgánicos según los
elementos, las proporciones de estos y números de oxidación que las
conforman.
• Comprobar las diferencias que existen entre la fórmula empírica y la fórmula
molecular.
• Determinar las relaciones porcentuales de cada uno de los elementos en una
fórmula dada.
• Calcular la fórmula molecular y la formula empírica de un compuesto a partir de
su composición porcentual.
• Aplicar el número de oxidación y el número de Avogadro en la solución de
problemas.
• Describir las funciones químicas inorgánicas y las características físicas y
químicas que poseen.
• Conocer las reglas de nomenclatura inorgánica de la IUPAC y aplicarlas en
ejemplos.
• Construir los nombres de los compuestos inorgánicos según los tres sistemas
de nomenclatura utilizadas en la actualidad.
• Relacionar el nombre de algunos compuestos conocidos por sus nombres
comunes, con los sistemas de nomenclatura utilizados en la química.
Síntesis de la Unidad
La química posee un lenguaje propio que permite una mayor comprensión y
eficacia en la comprensión entre los científicos, dicho lenguaje evolucionó desde
los alquimistas hasta nuestros días, al adoptar términos y símbolos cada vez más
universales.
El sistema clásico emplea los sufijos uro e ido para los compuestos binarios, y los
sufijos oso, ico, ito y ato; también emplea los prefijos hipo e hiper o per, para
indicar el número de oxidación de uno de los elementos del compuesto.
El sistema Stock utiliza un número romano entre paréntesis después del nombre
del metal para indicar su número de oxidación; elimina las terminaciones oso, ico e
ito; y conserva las terminaciones uro para los compuestos binarios de un metal o
de un no metal con hidrógeno, ido para los óxidos y la terminación ato para
cualquier clase de compuesto iónico o covalente. Además se conservan los
prefijos meta, piro y orto para los compuestos oxácidos y oxisales del fósforo,
arsénico y antimonio.
Los oxácidos están formados por un ión hidrógeno (H1+) y un ión poliatómico
(oxianión); los hidróxidos, por un ión hidróxilo (OH1-) y un ión metálico con un
número de oxidación fijo o variable, y las oxisales, por un ión metálico y un
oxianión.
Las oxisales se forman cuando un catión reemplaza a uno o más iónes hidrógeno
de un oxácido o cuando un oxianión reemplaza a uno o más iónes hidroxilos de un
hidróxido. Las sales ácidas son las que contienen uno o más átomos de hidrógeno
unidos al anión; las sales hidroxiladas son las que contienen uno o más iónes
hidroxilos.
Una sal neutra es una sal simple que no contiene átomos de hidrógeno ni iónes
hidroxilo. Al utilizar las reglas generales de nomenclatura de las distintas
funciones inorgánicas, pueden identificarse cada uno de estos compuestos a partir
de sus fórmulas.
Proceso de Información
Consultar de acuerdo a la bibliografía, Internet y página Web sugerida los
conceptos que a continuación se relacionan:
Los átomos de los elementos se unen para formar compuestos, que se representan
por medio de fórmulas las cuales indican la clase de elementos que se combinaron
y la cantidad de átomos de estos que forman el compuesto.
Ejemplo
Cuantitativos H2 y O1
La fórmula NH3, que corresponde al gas amoníaco, indica que este compuesto esta
constituido por nitrógeno (N) e hidrógeno (H) y para su formación deben
combinarse, como mínimo, un átomo de nitrógeno y 3 átomos de hidrógeno, y que
su masa fórmula es NH3:
La molécula - gramo, masa fórmula gramo (también llamada peso fórmula gramo,
pfg) o mol de moléculas es una cantidad en gramos de una sustancia igual al
valor numérico de su masa molecular.
Los subíndices numéricos que acompañan a los elementos de una fórmula también
representan la cantidad de moles de iónes o átomos de dichos elementos que
están en una mol de moléculas del compuesto.
Ejemplos
Las moles de átomos de cada elemento presente en una mol de moléculas de H2O
son:
Solución
Equivalencias
Solución
Equivalencias
Equivalencias
Solución
Equivalencias
• Cuánto pesa una molécula de ácido sulfúrico (H2SO4) si las masa atómicas son:
H = 1,0 uma, S = ·32,0 uma y O = 16,0 uma?
Solución
Equivalencias
Ejemplo
Solución
Esta ley también establece que cuando dos o más elementos se combinan para
formar un compuesto, existe entre sus masas una relación de números enteros
sencillos. Demostrar la ley es determinar esta proporción de números enteros
sencillos entre sus masas molares.
Respuesta
“Si dos elementos forman más de un compuesto, las diferentes masas de uno que
se pueden combinar con la misma masa del otro, están en proporción de números
enteros sencillos”.
Ejemplo
Demostrar la ley de las proporciones múltiples para dos óxidos del azufre que
experimentalmente se formaron:
• El primero, 96 g de S con 96 g de O.
• El segundo, 32 g de S y 48 g de O.
Solución
Si 96 g de S se combinan con 96 g de O
X ¿cuánto se combinarán con 1 g de O?
X = (96 g de S x 1 g de O) / 96 g de O = 1 g de S
1 g de O se combinan con 1 g de S.
Si 32 g de S se combinan con 48 g de O
X ¿cuánto se combinaría con? 1 g de O?
X = (32 g de S x 1 g de O) / 48 g de O = 0,67 g de S
1 g de O se combina con 0,67 g de S.
Como tienen que ser números enteros sencillos se multiplican ambos por 2,
quedando (3 a 2).
Respuesta
La relación de números enteros sencillos entre las masas del S que se combinan
con una misma cantidad de O, es de 3 a 2 para el primer compuesto y para el
segundo, respectivamente.
Las relaciones constantes están indicadas por las masas de los elementos, los
cuales se describen por los subíndices y la masa atómica gramo de cada elemento
en una fórmula química.
• En la fórmula del agua, H2O, se informa que para obtener este compuesto
deben combinarse dos masas atómicas de hidrógeno (H2) y una masa atómica
de oxígeno (O), de manera que la relación de combinación será:
Se dividen ambas masas por la menor de las dos (el menor valor numérico)
para encontrar una relación de números enteros sencillos, así:
16g/2 = 8 g
2 g/2 = 1 g
Esto indica que para producir 1 g de H2O, 8/9 g deben ser de O y 1/9 de H.
Esto quiere decir que para formar 100 g de H2O deben combinarse 88,89g de O
con 11,11 g de H en determinadas condiciones.
Ejemplos
Solución
Solución
Solución
La masa total del óxido se obtiene sumando las dos cantidades: la del metal y
la del oxígeno.
Se calculan los porcentajes teniendo en cuenta la masa total del óxido y las
masas particulares de los dos tipos de elementos:
Es la carga eléctrica aparente que tiene un átomo en una molécula o ión complejo,
de acuerdo con ciertas reglas:
NÚMERO DE
IÓN SÍMBOLO
OXIDACIÓN
Potasio K+1 +1
Calcio Ca+2 +2
Aluminio Al+3 +3
Cloruro Cl- -1
Sulfuro S-2 -2
Na2SO4 2Na + S + 40 = 0
2(+1) +S + 4(-2) = 0
2 +S–8 = 0
2 +6–8 = 0
+1 +6 –2
K2Cr2O7 2K + 2Cr + 7º = 0
2(+1) + 2Cr + 7(-2)= 0
2 + 2Cr – 14 = 0
2Cr = 14-2
Cr = 12/2 = 6
+1 +6 –2
PO3-4 P + 4O = -3
P + 4(-2) = -3
P –8 = -3
P = -3 + 8 = +5
+5-2
CO2-3 C + 30 = 2
C + 3(-2) = -2
C –6 = -2
C = -2 +6 = +4
+4 –2
Ejemplos
Solución
(2-)
••
(2-) •
O •
• •• • •• (2-)
•• • •• •
(1+) H •
O •
• •• •
S •O • (1+)
•• H
•
O •
• •• •
(2-)
6+
Todos los oxígenos ganaron 2e-: el número de oxidación de cada uno es 2-.
Todos los hidrógenos perdieron 1e-: el número de oxidación de cada uno es 1+.
Solución
Solución
Ejemplo
Expresa la proporción real de átomos de cada elemento que contiene una molécula
del compuesto.
FÓRMULA FÓRMULA
n PESO MOLECULAR NOMBRE
EMPÍRICA MOLECULAR
BCl2 2 B2Cl4 89,8 gr/mol Tetracloruro de diboro
CH 2 C2H2 26 gr/mol Acetileno
CH 6 C2H6 78 gr/mol Benceno
CH2O 6 C6H12O6 180 gr/mol Glucosa
BF3 1 BF3 29,8 gr/mol Trifluoruro de boro
H2SO4 1 H2SO4 98 gr/mol Ácido sulfúrico
Fórmula Condensada
Fórmula Estructural
Es aquella donde se representan por medio de líneas los diferentes enlaces entre
los átomos que forman una molécula. Permite encontrar la geometría o forma
molecular, la polaridad y las fuerzas de interacción entre las moléculas.
O
H O O
O
H O P O H
H
O H H
H O O
H
Ácido Ácido
sulfúrico fosforito Agua
Ejemplo
Solución
Como la carga neta del compuesto debe ser 0, un artificio matemático para que
ello ocurra es multiplicar la carga de los iónes en cruz, así se obtiene:
(3+)2 + (2-)3 = 0.
Resulta fácil también enfrentar los símbolos con sus cargas, cruzarlas como lo
indican las flechas (aspas) y quitarles el signo así:
Al3+ S2-
Amoniaco NH3 H N H
H
•• ••
Dióxido de Co2 • O=C=O •
carbono • •
• O •
Agua H2O • •
H •• H
Solución
Convertimos los % a moles, sabiendo que los porcentajes de cada elemento
son los gramos que se necesitarían para producir 100 gramos del compuesto.
Solución
Ejemplos
Con el fin de racionalizar más los nombres de los compuestos químicos, la IUPAC
aprobó las recomendaciones de Stock y Werner, publicadas en 1959, que son más
lógicas y más fáciles de memorizar. Este sistema utiliza un número romano entre
paréntesis después el nombre del metal (o del elemento electropositivo) para
indicar su número de oxidación; elimina las terminaciones oso, ico, e ito, y
conserva las terminaciones uro para los compuestos binarios de un metal o de un
no metal con hidrógeno; ido para los óxidos, y la terminación ato para cualquier
clase de compuesto iónico o covalente. Se conservan, además, los prefijos meta,
piro y orto.
Ejemplos
• FeBr3: bromuro de hierro (III)
• CaCO3: carbonato de calcio (II)
• Mg(OH)2: hidróxido de magnesio (II)
• NaClO: clorato de sodio (I)
• Fe2O3: óxido de hierro (III).
Ejemplos
• FeCl2: dicloruro de hierro
• CCl4: tetracloruro de carbono
• CO: monóxido de carbono
• N2O4: tetróxido de dinitrógeno
• Cl2O5: pentóxido de dicloro
Al utilizar los prefijos griegos, la vocal del prefijo se elimina para tener una mejor
pronunciación, así la oo de monóxidos, o la ao de pentaóxido y tetraóxido se
convierten en o en ambos casos: monóxido, pentóxido, heptóxido.
H M O X H
Hidruro Oxido
Oxido
básico Hidrácidos Hidrobase
ácido
Hidróxidos Oxácidos
SALES
Oxisales Derivadas del (NH4)1+
Derivadas del CN+1
HIDROSALES
ELEMENTOS DE
VALENCIA METALES GRUPOS –A NO METALES
TRANSICIÓN
1 GRUPO IA Ag F
2 GRUPO IIA Zn, cd O
3 GRUPO IIIA (Al, Ga, In) Sc, Y, La B
4 Zr Si
1,2 Cu, Hg
1,3 Au
2,3 Fe, Co, Ni
2,4 GRUPO IVA (Sn, Pb) Pt C
2,4,6 S, Se, Te; Po
3,4 Ti
3,5 Sb, Bi N, P, As
2,3,6 Cr
3,4,6 Mo
1,3,5,7
2,3,4,5 V Cl, Br, l
3,4,5,6 U
2,3,4,6,7 Mn
III
IA IIA VIB VIIB VIIIB IB IIB IVA
A
H1+, 1-
Li1+ Be2+
Na1+ Mg 2+
K1+ Ca 2+ Cr 2+, 3+, 6+ Mn2+, 3+, Fe2+,3 Co2+,3 Ni2+,3+ Cu1+,2 Zn+2 Al3+
Sn2+,4
Rb1+ Sr2+ Mo2+, 3+, 4+, 6+, 7+ + +
Pd2+,4+ + Cd2+ +
Ba 2+ 4+, 6+.
Pt2+,4+, Ag1+ Hg1+, Pb2+,4
6+
Au1+,3 2+ +
+
Existen muchos compuestos con fórmula molecular AxBy donde A y B son átomos
diferentes y los subíndices x, y, indica el número de átomos presentes en la
molécula es decir que la molécula contiene x átomos de A, así como también y
átomos de B. Para formular correctamente el compuesto escribimos los símbolos
de los elementos A y B con el subíndice “y” igual a la valencia A y el subíndice “x”
igual a la valencia de B. Cuando los subíndices son divisibles por un mismo
número, entonces se simplifican; los subíndices iguales a uno se omiten. Un
compuesto binario puede resultar de la combinación de un elemento metálico
(con tendencia a ceder electrones) con otro no metálico (con tendencia a recibir
Los óxidos son compuestos binarios formados por la combinación del oxígeno con
otro elemento (A). Si el elemento A es un metal; tenemos un óxido metálico u
óxido ácido.
Para nombrar los óxidos metálicos o básicos se escribe la palabra óxido seguida del
nombre del elemento correspondiente. Si el metal tiene un solo número de
oxidación se nombra como óxido de nombre del metal.
Ejemplo
NÚMERO DE
METAL ÓXIDO NOMBRE
OXIDACION
Fe Fe2+ FeO Oxido ferroso
Fe Fe3+ Fe2O3 Oxido férrico
Cu Cu1+ Cu2O Oxido cuproso
Cu Cu2+ CuO Oxido cúprico
NÚMERO DE
METAL ÓXIDO NOMBRE
OXIDACIÓN
Zn Zn2+ ZnO Oxido de zinc (II)
Hg Hg22+ Hg2O Oxido de mercurio (I)
Hg Hg2+ HgO Oxido de mercurio (III)
Pb Pb2+ PbO Oxido de Plomo (III)
Pb Pb4+ PbO2 Oxido de Plomo (IV)
El sistema tradicional oso-ico se utiliza con alguna frecuencia para nombrar óxidos
no metálicos.
ESTADO DE
NO METAL ÓXIDO NOMBRE
OXIDACIÓN
P +3 P2O3 Oxido fosforoso
P +5 P2O5 Oxido fosfórico
Cl +1 Cl2O Oxido hipocloroso
Cl +3 Cl2O Oxido cloroso
Cl +5 Cl2O5 Oxido clórico
Cl +7 Cl2O7 Oxido perclórico
Ejemplo
Estos gases son muy solubles en agua y forman en ella soluciones con
propiedades ácidas; en ellas estos compuestos son conocidos como hidrácidos,
los cuales se nombran cambiando el sufijo uro del no metal por hídrico y
anteponiendo la palabra ácido; así:
VIA VIIA
2-,1-,-1/2
O F1-
S2- Cl1-
Se2- Br1-
Te2- I1-
Hidrobases: las combinaciones del hidrógeno (H1+) con los no metales del grupo
VA, forman gases que al disolverse en agua forman soluciones básicas; se
nombran con el sufijo amina o, más reducido, con el sufijo ina; los ejemplos son:
− NH3 Amoníaco
− PH3 Fosfamina o fosfina
− AsH3 Arsenamina o arsina
− SbH3 Estilbamina o estilbina
− BiH3 Bismutamina o bismutina
− Na2O + H2O Æ 2NaOH Hidróxido de sodio
− CaO + H2O Æ Ca(OH)2 Hidróxido de calcio
IVA VA
C4+ N3-
Si4- P3-
As3-
Sb3-
Bi3-
El hidrógeno también se combina con los elementos del grupo IVA, formando
compuestos como el IVA, formando compuestos como el CH4 (metano) y el SiH4
(Silano).
Los hidróxidos llamados también bases o álcalis son compuestos formados por un
ión metálico y el ión oxidrilo (OH). Se forman al reaccionar un óxido básico con el
agua, poseen tacto jabonoso y en presencia de fenolftaleína dan una coloración
rosada. El número de grupos (OH)n presentes en el compuesto es igual al
número de oxidación del elemento metálico.
Para nombrarlos se utiliza el nombre del hidróxido y como específico el del metal
terminado en oso o ico si presenta dos estados de oxidación. Cuando se presenta
un solo estado de oxidación el nombre específico termina en ico o anteponiendo la
preposición del nombre del metal.
Estos compuestos se forman por la combinación del oxígeno con otro elemento; se
conocen como óxidos y en ellos el oxígeno trabaja con número de oxidación 2-.
Ejemplos
• Si el material posee dos números de oxidación, se utilizan los sufijos oso para
el menor número de oxidación e ico, para el de mayor número de oxidación.
Ejemplos
Se les llama óxidos ácidos porque algunos de ellos se combinan con el agua
formando ácidos oxigenados u oxácidos.
CO2 + H2O H2CO3
Oxido carbónico ácido carbónico
Son óxidos en los que el oxígeno presenta un estado de oxidación de 1-, por la
unión que existe entre los dos oxígenos que forman el grupo peróxido O-O-. O2-.
Ejemplo
Ejemplo
El NO no forma ácido; de los seis
KO2 Superóxido de potasio óxidos conocidos del N, sólo dos
RbO2 Superóxido de rubidio de ellos forman ácidos (N3+,5+).
CsO2 Superóxido de cesio
Ejemplos
Ejemplos
H = hidrógeno
X = un elemento no metálico
O = oxígeno
Ejemplos
Los elementos del grupo VA, con excepción del nitrógeno, fósforo, arsénico y
antimonio, con sus mismos números de oxidación, forman varios oxácidos,
dependiendo del número de moles de agua que se le adicionen al óxido. Tales
ácidos se nombran con los prefijos meta, piro y orto. Para 1, 2 y 3 moles
respectivamente. Así se tiene:
Ejemplo
Los ácidos más comunes para el fósforo son las formas ortofosforoso y
ortofosfórico, en la mayoría de veces se omite el prefijo.
Esto también ocurre con los ácidos del silicio y del boro; el oxácido más común del
boro (B3+) es el H3BO3 ácido ortobórico:
En los elementos de transición existen algunos, que con uno de sus números de
oxidación se comportan como elementos no metálicos; tal es el caso del
manganeso (Mn7, su número de oxidación más alto) y el cromo (Cr6+). Así, se
tiene:
M(OH)= M+ y OH1-
HX = H1+ y X1-
Ión anión
Hidrógeno Hidrogenión
HX = H1+ y (XO)1-
Ión ión
Hidrógeno ácido
Estos iónes se nombran cambiando los sufijos oso e ico de los ácidos por ito y ato
respectivamente. El número de cargas negativas depende del número de
hidrógenos liberados.
Los ácidos que poseen dos o más hidrógenos en sus moléculas tienen la
posibilidad de producir varios iónes, según el número de hidrógenos liberados, así:
H2SO4 puede producir HSO1-4 (ión sulfato monoácido o bisulfato) y SO2-4 (ión
sulfato).
H3PO4 puede producir H2PO1-4 (ión fosfato diácido), HPO2-4 (ión fosfato
monoácido) y PO3-4 (ión fosfato).
Los iónes positivos (cationes) de los hidróxidos se combinan con los iónes
negativos (aniones) de los ácidos (hidrácidos y oxácidos) para originar las sales
(hidrosales y oxisales). Los nombres de las sales se derivan de los iónes que las
originan.
1.14 SALES
1.14.1 Hidrosales
Su nomenclatura se deriva del nombre de los iónes que le dan origen; en primer
lugar, se escribe el nombre del ión terminado en uro, y en segundo lugar, el del
catión proveniente del hidróxido, terminado en oso o en ico.
1.14.2 Oxisales
Su nomenclatura se deriva del nombre de los iónes que le dan origen; en primer
lugar, se escribe el nombre del ión ácido terminado en ito o en ato, y en segundo
lugar, el del catión proveniente del hidróxido, terminado en oso o en ico.
Ejemplo
Algunos ácidos pueden producir sales ácidas al reemplazarse sólo algunos de los
hidrógenos del mismo. Esto ocurre con los ácidos carbónico, sulfúrico, fosfórico,
sulfihídrico, sulfuroso, etc.
Para nombrar estas sales se usan los prefijos mono, di o tri, si se reemplazan uno,
do o tres hidrógenos, respectivamente.
En algunos casos se usa el prefijo bi para denotar una sal que contiene un átomo
de hidrógeno.
Ejemplo
Ejemplos
Reaccionan
con
HIDROGENO
Y forman
? ?
Reaccionan Reaccionan
con OXIGENO con
Y forman Y forman
OXIDOS OXIDOS
? ?
Reacciona con
AGUA
Y forman Y forman
Reaccionan y
? ?
forman
SAL + AGUA
(Oxisales)
SALES SALES
? ?
Reaccionan y forman
sales
SALES
?
UNIVERSIDAD DE PAMPLONA – Centro de Educación Virtual y a Distancia
Estados de Agregación de las Partículas que Forman la Materia 48
Solución de Problemas
• Con base en el esquema anterior, definir cada una de las divisiones
establecidas (grupos funcionales) y escribir varios ejemplos diferentes a los
que aparecen en el material de apoyo.
Cl2O7
As2O5
N2O5
CaH2
Li2O
KOH
HClO
HF
HNO3
KBr
KnaSO4
Na2CO3
KclO3
MgSO4
Función S. Racional o
Compuesto Fórmula S. Stock
Química Sistemático
Ácido sulfúrico
Sulfito de calcio
Nitrato de cobre
Hidróxido de calcio
Fluoruro de litio
Oxido nítrico
Ácido carbónico
Ácido sulfhídrico
Ácido hipocloroso
Oxido hiposulfuroso
Trióxido de
dinitrógeno
Sulfato ferroso
Clorato de potasio
Permanganato de
potasio
Repaso Significativo
• Calcular la masa de fórmula para cada uno de los siguientes compuestos:
- Cu(OH)2
- Fe(OH)3
- H3PO4
- CaCO3
- Na2SO4
- Na2CO
- NaClO3
- K2Cr2O7
- Dividir las cantidades molares obtenidas por el mínimo valor numérico entre
ellas y establecer la fórmula mínima o empírica.
• Elaborar una lista de diez compuestos que utilice en su dieta alimenticia y diez
compuestos qué emplee en la vida cotidiana, averiguar su nombre común,
nombre científico, fórmula química y propiedades físicas y químicas que posee
dicho compuesto, clasificarlo de acuerdo a la función química.
- Fe2O3
+2
- FeO
- FeO
- 3FeO
- 3Fe2O3
- CH3OH
- 5H2SO4
- Al2(SO4)3
- KclO3
- NaBr
- CaCO3
- H2SO4
- LiNO2
- Oxido de calcio
- Oxido de sodio
- Oxido de litio
- Mg(OH)2
- Ni(OH)2
- Ni(OH)3
- RbOH
- B(OH)2
- Hidróxido de zinc
- Hidróxido de calcio
- Ácido selenhídrico
- Ácido yodhídrico
- Ácido fluorhídrico
- Ácido bromhídrico
- Fosfato de sodio
- Sulfito de calcio
- Clorato de potasio
- Na2CO3
- KClO3
- NaH2PO4
- MgSO4
Autoevaluación
• Valencia es el número de enlaces que forma un elemento y electrones de
valencia son los electrones de último nivel. En la siguiente molécula ¿cuáles
son los electrones de valencia y la valencia del N?
xx H-N-H
x x
H H
• x ••
H
• Las sales se pueden formar por la reacción química entre un ácido y una base,
o por desplazamiento de los hidrógenos de un ácido por un metal más activo
que el hidrógeno. ¿Cuál reacción produce sal y agua?
• Los hidróxidos se pueden formar por la reacción entre un óxido básico más
agua o por desplazamiento del hidrógeno del agua por un metal muy activo
químicamente. ¿Cuál reacción química produce un hidróxido + H2?
Bibliografía Sugerida
CONTRERAS, Rodolfo. Fundamentos Modernos de Química General. Universidad
de Pamplona. Editorial Litoflórez. 2002.
EL TIEMPO. Icfes 2002. La prueba. Química y Biología. Casa Editorial El Tiempo.
2002.
FERNANDEZ RINCÓN, Myriam Stella y Otros. Spín. Química 10. Educación Media.
Editorial Voluntad S.A. 1997.
PEDROZO P., Julio Armando y TORRENEGRA G. Rubén Darío. Exploremos la
química. Prentice Hall. 2000.
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE INRAVISIÓN. Bachillerato por
Radio Química 5º. Editorial Presencia Ltda. Bogotá: Colombia.
www.liceolosangeles.cl
www.aprenderjugando.com
www.icfes.gov.com
www.google.com
www.altavista.com
www.geocities.com
www.est.uniandes.edu.co
www.tareasya.com
www.ciencias.unal.edu.co
www.cibertesis
www.escolar.com
www.oei.org.co
www.aguamarket.com/temas_inter/005.asp
www. uc.cl.
www.sje.cl/tecnico/2002.
www.evolar.com
www.mipueblito.com
www.qui.utfsm.
www.ucsc.cl
www.guía.hispavista.com.su
www.equi.ucr.ac.cr
www.cienciasunal.educ.com
www.licelosangeles.cl
La primera teoría general fue la del flogisto o principio inflamable que comenzó a
perder credibilidad cuando se aclaró la relación entre masa y peso al calcinar un
metal.
Una ecuación químicas es una forma abreviada de expresar un cambio químico (al
cual se denomina reacción) con símbolos y fórmulas.
Para escribir una ecuación a partir de una reacción expresada con palabras, se
escriben las fórmulas correctas de los elementos o compuestos con base en sus
nombres, para lo que se necesita conocer los nombres, para lo que se necesita
conocer los nombres y las fórmulas de los cationes, de los aniones y de los iónes
poliatómicos.
Todas las ecuaciones químicas deben ser balanceadas para cumplir la ley de la
conservación de la masa. Es muy requisito de esta ley que la cantidad de átomos
o de moles de cala elemento sea igual en ambos lados de la ecuación. Los
métodos de balanceo más utilizados son: tanteo o simple inspección, el de los
números de oxidación y el de ión electrón.
En una reacción química pueden realizarse diferentes cálculos que son abarcados
por la Estequiometría, una medición que se basa en las leyes cuantitativas de la
combinación química. Antes de realizar cálculos los coeficientes de la ecuación
representan moles de los reactantes y de los productos. Para resolver problemas
de Estequiometría se utiliza el método del factor molar o el método de las
proporciones. Estos problemas pueden ser de masa-volumen y volumen-volumen,
donde se involucran conceptos como reactantes limitante, rendimiento de las
reacciones y pureza de los reactantes.
Horizontes
• Describir las propiedades y los cambios químicos de los elementos y
compuestos en una ecuación química.
• Reconocer los símbolos y términos utilizados en las ecuaciones químicas.
• Conocer diferentes métodos que permiten balancear las reacciones químicas.
• Adquirir destrezas en la utilización de los métodos de balanceo de ecuaciones
químicas necesarios en los cálculos químicos.
Síntesis de la Unidad
Reacciones, Ecuaciones Químicas
Reacciones de
REACCIONES Combinación
QUÍMICAS
Reacciones de
Representadas por Descomposición
Reacciones de
Desplazamiento
ECUACIONES Clasificadas en Simple
QUÍMICAS
Reacciones de
Desplazamiento Doble
Como
Proceso de Información
Consultar de acuerdo a la bibliografía, Internet y página Web sugerida los
conceptos que a continuación se relacionan:
• ¿Qué ideas le representa los conceptos de reacción de formación de
compuestos y reacción de descomposición de compuestos?
• En las reacciones químicas se libera energía o se consume energía. Explicar.
• ¿De acuerdo al enunciado anterior qué tipo de reacciones se presentan en los
átomos? Justificar su respuesta de acuerdo al ejemplo específico de la bomba
atómica.
• ¿En el átomo existen cantidades considerables de energía?. Tener en cuenta lo
visto en el material de apoyo sobre constitución de la materia y
comportamiento de las reacciones químicas. Tener en cuenta el ejemplo
anterior.
• ¿Por qué cree que es importante el balanceo de una ecuación química para los
cálculos químicos?.
• ¿Será que la Estequiometría se puede comparar con los cálculos que se
necesitan para hacer un almuerzo especial?.
• ¿El presupuesto que hace de acuerdo al número de invitados para dicho
almuerzo lo puede comparar con los cálculos químicos?. Justificar.
• Cuándo aparecen otros gastos no previstos, invitados no esperados o la baja
calidad y rendimiento de los alimentos utilizados, hacen que el almuerzo no
alcance. Igual sucede en las reacciones químicas, cuando los compuestos que
reaccionan no tienen ciento por ciento de pureza o en el proceso se generan
otros subproductos o se consume energía en las diferentes etapas. Esta de
acuerdo con el anterior enunciado. Argumentar.
En la teoría del flogisto, las plantas eran capaces de tomarlo del aire y los animales
podían obtenerlo de las plantas, lo cual le daba a los animales y vegetales la
característica de poder reaccionar con las cales devolviéndoles el flogisto y
convirtiéndolas de nuevo en metales. Esta teoría perdió credibilidad al no explicar
el porque la cal es más pesado que el correspondiente metal que la había
originado; de lo cual Boyle en su teoría argumentó la incorporación de partículas
de fuego al calcinarlos.
Lavoisier determinó que el aire era quien producía el aumento de la masa del
metal al ponerse en contacto en el proceso de combustión. Más adelante con el
aporte de Henry Cavendish determinó la formación de agua a través de los gases
hidrógeno y oxígenos e hizo el proceso inverso obteniendo hidrógeno (aire
inflamable al pasar vapor de agua sobre el hierro calentado al rojo) y dio la
explicación de cómo el metal se unía al oxígeno formando el óxido correspondiente
y que si se combinaba con el ácido en solución daría una sal metálica.
Óxido de
Hierro + Oxigeno hierro
Y la ecuación correspondiente:
Esta última ecuación es completa o balanceada, puesto que indica, además las
cantidades de sustancias que intervienen en el cambio químico, representadas en
los coeficientes 4 para el Fe y 3 para el O2.
Las anteriores consideraciones dan una idea de lo que es una reacción química; las
sustancias que intervienen en la reacción química se denominan:
• Productos: son las sustancias que se obtienen luego del cambio químico.
Reactantes Productos
Sentido de transformación
Reactantes Productos
CH4 + 2 O2 CO 2 + 2H2O
Coeficiente Subíndices
• Es eléctricamente equivalente en sus dos lados; por ello, la carga neta de los
productos debe ser igual a la carga neta de los reactantes.
1 atm
Cuando una reacción necesita calor para llevarse a cabo, aparece un ∆ arriba o
debajo de la flecha que separa los reactantes y los productos.
En esta ecuación, los iónes Na1+ y NO1-3 no cambian, por lo que pueden omitirse
en la ecuación, de forma que la ecuación iónica neta queda:
Las reacciones químicas pueden clasificarse de varias formas, de acuerdo con los
procesos que ocurren durante la reacción. Los tipos de reacciones más comunes
son:
A + B AB
4
Hidrógeno Cloro Ácido
clorhídrico
∆
2HgO(s) 2Hg(1) + O2(g)
∆
2KNO3(s) 2KNO2(s) + O2(g)
2.3.3 Hidrólisis
Ecuación general:
A + BC AC + B
Ejemplos
Sulfato Sulfato
Hierro + cúprico ferroso + Cobre
AB + CD BC + AD
Reacciones de Neutralización
Son aquellas que ocurren entre una sustancia ácida y una básica para producir una
sal y agua. La ecuación es:
Ejemplos
Reacciones de Precipitación
Ejemplos
El elemento que se reduce permite que otro se oxide, por tal razón, al primero se
le conoce como agente oxidante y el elemento que se oxida permite que otro se
reduzca y se dice que actúa como agente reductor.
El Fe0 Fe3+ perdió 3e-; se oxidó (ya que aumentaron las cargas positivas) y
actúa como agente reductor.
El O02 O2- ganó 2e- por átomo y 4e- por molécula; se redujo y actúa como
agente oxidante.
Reducción es ganancia de
electrones
7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 +1 +2 +3 +4 +5 +6 +7
N
oxidación es pérdida
de electrones
Ejemplos
• Dada la ecuación NHO3 + I2 Æ NO2 + H2O + HIO3, indicar que sustancia actúa
como agente oxidante y cuál como agente reductor:
F2 = Cl2 = Br2 = I2
Solución
Na + H2O Æ
Ca + AgCl Æ
Solución
Al balancearla queda:
Ca + AgCl Æ CaCl2 + Ag
Para balancear ecuaciones por tanteo deben seguirse las siguientes sugerencias:
Ejemplo
Ejemplo
REACTANTES PRODUCTOS
0 2+
Cu Cu
H1+ H1+
N5+ N2+ en el NO
O2- O2 en los tres productos
− Observar que ahora hay 8N en los productos: 6 del 3Cu(NO3)2 y 2 del 2NO,
por lo que deben adicionarse a los reactantes 6HNO3 que no intervinieron en la
óxido - reducción:
− Balancear ahora los hidrógenos del HNO3 con los hidrógenos del agua,
multiplicando H2O por 4.
Procesos
Hidrógeno + oxígeno Æ agua
Masas
4,0320 g + 31,9988g = 36,0308g
En los Reactantes
8 x 3 = 24 O
En los Productos
(3 3·2) + (2 1) + (4·1) = 18 + 2 +4 = 24 O.
Ejemplo
REACTANTES PRODUCTOS
Cu0 Cu 2+
H1+ H1+
N5+ N5+ (NO31-)
N5+ N2+ (NO)
O2- O2-
Esto podría hacerse si se numera 6NO1-3 en los reactantes, ya que los 3Cu2 de
los productos necesitan combinarse con 6NO1-3, que deben adicionarse a los
productos, así:
Energía proviene de las voces griegas en y ergón que significan “en trabajo”. No
hay que olvidar que trabajo y energía no son sinónimos. Comúnmente, la energía
se define como la capacidad de un cuerpo de realizar trabajo o de transformarse
calor.
Las ecuaciones balanceadas proveen las cantidades relativas que participan en las
reacciones; éstas son muy útiles para realizar muchos cálculos. La información
En la ecuación química 2A + B Æ 3C + D
• Primera etapa: se calculan las moles del elemento, compuesto o iónes, a partir
de la masa de la sustancia o sustancias conocidas en el problema.
Ejemplo
HCl + Mg Æ MgCl2 + H2
Solución
2HCl + Mg Æ MgCl2 + H2
2,19 moles de HCl·(1 mol de Mg/36,5 moles de HCl) = 2,19 moles de HCl
Respuesta
2 HCl + Mg MgCl2 + H2
Reaccionan con
Ejemplo
Una muestra de 90g de carbonato cálcico (CaCO3) reacciona con 80g de ácido
ortofosfórico (H3PO4), para producir fosfato cálcico Ca3(PO4)2, dióxido de carbono
CO2 y agua. ¿Cuántos gramos de fosfato cálcico pueden producirse?.
Solución
Se busca una relación numérica entre las dos dividiendo en ambos casos por el
coeficiente respectivo en la ecuación balanceada:
90g CaCO3 (1 mol CaCO3/ 100 g CaCO3) (1 mol Ca3 (PO4)2/ 3 moles CaCO3) (310
g Ca3 (PO4)2 / 1mol Ca3(PO4)2 = 93 g de Ca3(PO4)2
Respuesta
Hasta ahora sólo se han calculado los rendimientos teóricos, es decir, la cantidad
de producto que se obtiene cuando se supone que todo el reactante limitante
forma productos y sin que ninguno de los productos se pierda durante su
aislamiento y purificación. Casi nunca ocurre así. Una parte del producto se
pierde durante el proceso de aislamiento y purificación. Toda industria química
trata de reducir esta pérdida para que el proceso sea rentable. La cantidad real
del producto que se obtiene se llama rendimiento real. Este rendimiento por lo
común se expresa en porcentaje, y se calcula como sigue:
Respuesta
Ejemplo
Solución
80% de pureza para el carbonato de amonio indica que en 100g de mezcla hay
80 g de sal pura.
Para el (NH4)2CO3:
Para el BaCl2:
0,21 moles (NH4)2 CO3 / 1 mol (NH4)2 CO3 = 0,21 moles de (NH4)2 CO3
0,19 moles BaCl2 /1 mol BaCl2 = 0,19 moles BaCl2
El reactante limitante es el BaCl2 por tener el menor valor de moles. El problema
puede resolverse por dos métodos:
Respuesta
• Actividad 1
• Actividad 2
• Actividad 3
Materiales: tubos de ensayo con tapón borrado y tubo de vidrio doblado, tubo
de ensayo, cubeta, pinzas para tubo de ensayo, mechero de alcohol.
Solución de Problemas
Actividad 1:
Actividad 2:
Actividad 3:
Repaso Significativo
• Utilizar el método del número de oxidación para balancear las siguientes
ecuaciones:
- HNO3 + I2 Æ NO2 + H2O + HIO3
• Utilizar el método del ión - electrón para balancear las siguientes reacciones
iónicas:
- MnO41- + H2O2 Æ Mn2+ + O2 en solución ácida.
- Bi(OH)3 + SnO22- Æ SnO32- + Bi en solución básica.
Autoevaluación
• Se define como mol a un paquete de unidades con un valor de 6,02 x 1023 que
representa la relación entre las partículas de un átomo y la cantidad de un
compuesto o un elemento que se puede ver y pesar. Cuando las unidades de
masa atómica (u.m.a) se expresan en gramos, se obtiene el peso de un mol
de ese compuesto. Así, el peso molecular de un compuesto expresado en
gramos es un mol y en ese mol existen 6,02 x 1023 moléculas. ¿Cuál sería la
expresión que mejor representa la idea principal del texto?.
• Para poder calcular cuantas moles de H2SO4 hay en 2,0 x 1023 moléculas de
H2SO4, ¿que información se debe conocer?.
Bibliografía Sugerida
CONTRERAS, Rodolfo. Fundamentos Modernos de Química General. (Universidad
de Pamplona). Editorial Litoflórez. 2002.
EL TIEMPO. Icfes 2002. La prueba. Química y Biología. Casa Editorial El Tiempo.
2002.
FERNANDEZ RINCÓN, Myriam Stella y Otros. Spín. Química 10. Educación Media.
Editorial Voluntad S.A. 1997.
PARDO, Helmer. Pruebas de estado del Nuevo Milenio. Sesión 3. Primera edición.
Febrero 2002.
PEDROZO P., Julio Armando y TORRENEGRA G. Rubén Darío. Exploremos la
Química. Prentice Hall. 2000.
SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN A DISTANCIA DE INRAVISIÓN. Bachillerato por
Radio Química 5º. Editorial Presencia Ltda. Bogotá: Colombia.
www.geocities.com/colsseum/
www.angelfire.com
www.fquim.unam.mx
www.ceti.mx/es
www.micromegas.com.mx/
www.tareasya.com
www.cicy.mx/posgrado
www.pucp.edu.pe
www.orbita.starmedia.com
www.eros.pquim.unam.mx
www.personales.com
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www.columbus.uniandes.edu.co
www.metabase.net
www.uniamerica
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www.chemedia.com
www.ingenieria.udea.edu.co
www.buscador.terra.com.uy
www.members.tripod.cl
www.userena.cl
www.atenea.ucauca.com
www.tamarugo.cee.uchile.cl
www.icfes.gov.co
www.colegiobolivar.edu.co
www.cibertesis.com
Horizontes
• Diferenciar las propiedades físicas y químicas de los tres estados fundamentales
de la materia.
• Interpretar el papel de la energía en las reacciones moleculares.
• Determinar las propiedades físicas y químicas de los gases.
• Analizar y aplica la teoría cinética de los gases.
• Resolver ejercicios estequiométricos en los que participan sustancias gaseosas.
Síntesis de la Unidad
Es bien sabido que la materia existe en tres estados físicos: gaseoso, líquido y
sólido, el agua, por ejemplo, puede existir como vapor, como líquido y como hielo;
todas las sustancias pueden existir en los tres estados, los sólidos son formas
ordenadas de moléculas, átomos o iónes y presentan arreglos geométricos
definidos y unidos por fuerzas muy grandes; los líquidos no tienen formas
definidas, ocupando la forma del recipiente que los contiene y a temperatura
definida tienen el mismo volumen. Por otro lado, los gases no tienen forma ni
volumen definidos, tanto la forma como el volumen de los gases cambiaría según
el recipiente que los contiene. Un gas esta determinado por tres factores:
presión, el volumen y la temperatura; las cuales establecen unas leyes y principios
(Boyle, de Charles, de Gay-Lussac). El principio de Avogadro que indica la relación
entre el volumen de una masa gaseosa y el número de moléculas que contiene:
“volúmenes iguales de gases diferentes, a las mismas condiciones de presión y
temperatura, contienen el mismo número de moléculas”.
F. Endotérmicas
F. Exotérmicas
Fusión
Vaporización
Solidificación Condensación
Regresiva Progresiva
Sublimación
Metodología
Consultar de acuerdo a la bibliografía, Internet y página Web sugerida los
conceptos que a continuación se relacionan:
Proceso de Información
3.1 EL DESCUBRIMIENTO DE LOS GASES ES UNA HISTORIA
FASCINANTE
También observó en sus experimentos que los gases producidos no tenían siempre
las mismas propiedades, aunque no le prestó la mayor importancia a estos hechos,
ya que la idea que imperaba por esos tiempos era la de que todos estos gases
eran aire más o menos impurificado. También fue quien introdujo la palabra gas,
que derivada de la griega chaos = caos.
Hasta mediados del siglo XVIII, aún sospechándose que había diferentes tipos de
gases, no pudieron estudiarse sus propiedades pues no disponía de ningún medio
para aislarlos.
Black estableció que los gases merecían las mismas consideraciones físicas y
químicas que las que se tenían para los sólidos y los líquidos, y desde este
momento su estudio progresó rápidamente.
Las ideas de Black fueron retomadas por John Robinson y por Henry Cavendish,
quienes diez años más tarde caracterizaron un gas que obtuvieron tratando
algunos metales con ácidos diluidos. Por sus propiedades combustibles, Cavendish
lo llamó aire inflamable (que hoy se conoce como hidrógeno); esto científico era
seguidor de la teoría del flogisto y creyó tener en el gas descubierto flogisto puro.
En 1771, Priestley logró revelar la escondida relación existente entre la vida animal
y la vegetal. Decía que el aire de un recipiente cerrado, viciado por la respiración
de un ratón o por la llama de una vela, volvía a ser respirable y capaz de alimentar
de nuevo la combustión después de que una planta de menta creciera en él
durante algún tiempo. Priestley también hizo notar que las plantas expuestas a la
luz desprendían el gas desflogistizado, y que tenían, por tal motivo, una acción
purificadora. Evidentemente, el nuevo gas era esencial en los dos procesos
combustión y respiración.
Así que un sistema homogéneo es aquel sistema material que en todos sus puntos
tiene composición, estructura y comportamiento iguales, o bien que éstos varían
en forma continua de manera que no se observe superficie límite definida entre
distintas porciones del sistema.
Si levantamos un lápiz por uno de sus extremos, la otra punta lo acompaña; esta
propiedad se denomina rigidez.
Difusión: como las partículas de los sólidos ocupan posiciones espaciales fijas, su
difusión es muy lenta comparada con los líquidos y los gases.
Energía vibracional: los átomos, iónes o moléculas que forman los sólidos poseen
energía vibracional.
Calor de fusión: cantidad de calor necesaria para pasar una unidad de masa (g,
Kg, mol) del estado sólido al estado líquido sin cambiar la temperatura.
Elementos de un cristal:
Plano de simetría: plano imaginario que corta el cristal en dos partes iguales
siendo una la imagen especular de la otra. Los planos de simetría se representan
por la letra m.
Eje de simetría: es una línea imaginaria sobre la cual puede girar el cristal de
manera que en una revolución completa (giro de 360º) presenta más de una vez
la misma configuración. En el sistema de clasificación de grupos puntuales
cristalográficos “Herman - Marquín”, los ejes de rotación propia se representan
por números:
EJE DE ÁNGULO DE
SIMETRÍA ROTACIÓN
1 360º
2 180º
3 120º
4 90º
6 60º
Tipos de sólidos cristalinos: dependiendo de las fuerzas que mantienen unidas las
partículas en el cristal, se tienen cuatro tipos de sólidos cristalinos: iónicos,
metálicos, redes covalentes y sólidos moleculares.
Sólidos iónicos: las partículas son iónes unidos en la red cristalina por fuertes
atracciones electrostáticas. La energía de la red está determinada, principalmente,
por el tamaño relativo de sus iónes y de sus cargas. Los iónes en el cristal se
organizan de tal forma que existan las máximas atracciones y las mínimas
repulsiones. El número de elementos colindantes más próximos a un átomo
determinado en una red cristalina se denomina número de coordinación (NC).
Los puntos de fusión y ebullición de los sólidos iónicos son altos debido a la gran
cantidad de energía que hay que suministrar para romper las fuertes atracciones
electrostáticas. En la red cristalina de NaCl cada átomo tiene números de
coordinación 6, un punto de fusión de 801ºC y un punto de ebullición de 1413ºC.
La posibilidad de deslizamiento en el cristal hace que las fracturas por tensión sean
menos probables que en el caso de los elementos no metálicos. El estaño blanco
cristaliza en el sistema tetragonal y por lo tanto no está compactante
empaquetado; es menos dúctil que otros metales y peor conductor de la
electricidad. El estaño gris tiene la misma estructura cristalina que el diamante
(son isomorfos) y es considerado un sólido no metálico.
El cobre cristaliza en una estructura cúbica centrada en las caras (estructura tipo
III) y el zinc presenta una red cristalina de estructura tipo II (hexagonal del
empaquetamiento compacto). Estos dos elementos forman una aleación (latón)
compuesta por un 70% de cobre y un 30% de zinc.
Los líquidos y los gases reciben el nombre de fluidos, pues pueden fluir con
libertad. Los sólidos y los líquidos se conocen en conjunto como fases
condensadas porque tienen densidades más altas que los gases. La mayor parte
de las sustancias pueden existir en los tres estados.
Las moléculas de un líquido están rodeadas por otras moléculas situadas a cortas
distancias con una distribución generalmente desordenada y pequeñas zonas de
agregación que se forman y deshacen continuamente debido a la energía cinética
que aún conservan las moléculas. Las fuerzas de atracción permiten que las
moléculas estén en contacto y a causa de su energía cinética pueden resbalar una
sobre otras y difundirse lentamente de un sitio a otro. En los líquidos el volumen
libre (volumen no ocupado por moléculas) se puede tomar como una serie de
huecos distribuidos al azar a través de todo el líquido y que se desplazan
libremente como resultado de la energía cinética de las moléculas. Los líquidos
presentan menor entropía que los gases debido a que sus moléculas manifiestan
menor grado de desorden.
• •
•• • • • ••
•• • • • •
• •
•• • • • • •
Evaporación de un líquido
El punto E indica la energía cinética mínima que deben tener las moléculas para
vencer la atracción y escapar de la superficie del líquido. El área sombreada
representa la fracción de moléculas que tienen la energía cinética suficiente para
evaporarse. La evaporación va acompañada de una disminución de la temperatura
del líquido.
Liquido Vapor
Condensación
+ - + -
+ + + +
+ + + --
- - -- +
H H
H
H
δ δ
δ+ δ+ H H H
Enlace Covalente
H H
Enlace Dipolares en el H20 ------------ Puente de Hidrogeno
PESO FUERZAS DE
SUSTANCIA P. E (NORMAL)
MOLECULAR ATRACCIÓN
H 2O 16 100 Dipolo-dipolo
Puente de hidrógeno
Las moléculas en el interior de un líquido están rodeadas por otras moléculas y por
consiguiente son atraídas con la misma intensidad en todas las direcciones dando
como resultado una fuerza de atracción sobre cada molécula igual a cero. Las
moléculas situadas en la superficie experimentan una atracción hacia adentro del
líquido, debido a que el número de moléculas por unidad de volumen es mayor en
la masa líquida que en la fase de vapor y la atracción de las moléculas del líquido
es mayor que la atracción de las moléculas de vapor. Como consecuencia de la
atracción hacia adentro, la superficie de un líquido tiende siempre a contraerse
para que su área sea la menor posible y el líquido se comporte como si estuviera
rodeado de una membrana invisible. Este fenómeno se llama tensión superficial y
es la causa por la cual las gotas del líquido y las burbujas de gas en un líquido
toman la forma esférica, al ser la superficie mínima para un volumen dado.
La flotación de una aguja sobre el agua, el caminar de los caballitos del diablo
sobre los charcos y la elevación de un líquido en un tubo capilar son fenómenos
debidos a la tensión superficial. La tensión superficial es la misma en cada punto y
en todas las direcciones a lo largo de la superficie del líquido. La tensión
superficial (γ) se define como la fuerza (expresada en dinas) que actúa en un
ángulo recto sobre una línea de un centímetro de longitud en la superficie del
líquido. La γ también se puede expresar en Newtons por metro (N/m).
Temperatura
H 2O CCl4 C2H5OH n-hexano CH3OH
ºC
0 75,64 29,0 24,0 -- --
20 72,8 -- -- 18,4 22,6
25 71,97 26,1 21,8 -- --
Z 1 VX
A V
2
3 DZ
4
X A V
Plano Estacionario
La capa laminar del líquido (1) adyacente al plano en movimiento se desplaza con
la misma velocidad del plano (√x). La capa (1) arrastra a la siguiente capa (2)
Dv x
F=η
Dz
CARACTERÍSTICAS DEFINICIÓN
Los gases se expanden en forma indefinida y
1. Expansión máxima uniforme para llenar todo el espacio en el que
se encuentran.
Una muestra de gas no tienen forma ni
2. Forma y volumen indefinidos volumen definidos, pero se ajusta al recipiente
que lo contiene.
Los gases pueden se comprimidos hasta
3. Compresibilidad máxima
volúmenes muy pequeños.
Los gases poseen una densidad pequeña, la
4. Densidad baja
cual se mide en g/l en el sistema métrico.
Dos o más gases diferentes generalmente se
mezclan por completo en forma uniforme
5. Gran difusión y efusión cuando entran en contacto (difusión). Un gas
escapa rápidamente del recipiente que lo
contiene por el más diminuto poro (efusión).
El gas deja muchos espacios vacíos y esto explica la alta compresibilidad, la baja
densidad y la gran miscibilidad de unos con otros. En el comportamiento de un
gas hay que tener en cuenta:
Los gases que se ajustan a las suposiciones de la teoría cinética se llaman gases
ideales, y aquellos que no lo hacen se les conoce como gases reales.
V α 1/P a T y n constantes
V = k (1/P),donde k es una constante de proporcionalidad
VP=k
Si se comparan dos estados diferentes: uno inicial (V0P0 = k) y otro final (ViPi
=k) siendo k la misma en ambos casos, resulta que V0P0 = ViPi.
Ejemplo
Solución
V0 = 20,4 l y Vi = 28,2 l
El volumen del gas se incremento; por tanto, la presión final debe ser menor.
V0P0 (20,4)(760mmHg)
Pi = = = 549,8 mmHg
Vi 28,2 l
Los gases cumplen la ley de Boyle aun rango de presión y temperatura normales,
esto se conoce como comportamiento ideal, esta es la razón por la cual se dice
que la ley de Boyle la cumplen solo los gases ideales. La cumplen los llamados
gases permanentes como el oxígeno, el nitrógeno y el hidrógeno, que solo pueden
licuarse con dificultad. No sucede lo mismo con los gases que se licúan fácilmente
(por ejemplo el amoníaco).
Ejemplo
Solución
Vo = 510ml y Vi = ?
Po = 490 mmHg y Pi = 1600 mmHg
La presión del gas se incrementó, razón por la cual el volumen debe resultar
menor que el inicial.
K = V/T
Ejemplo
Solución
V0 = 3,25 l Vi = 6,5 l
T0 = 30ºC (303ºK) Ti = ?
P α T a V y n constantes
P=kT donde k es una constante de proporcionalidad.
K = P/T
Ejemplo
Las dos anteriores leyes nos permiten averiguar el nuevo volumen cuando la
temperatura o su presión varían, pero no cuando ambas variables cambian, sin
embargo, en la práctica, lo más frecuente es que así suceda. Se puede resolver en
dos etapas o combinar en una sola las tres magnitudes que intervienen en el
proceso, dicha unión se conoce como la ley combinada de los gases, realizada por
Gay - Lussac en 1802.
La ley combinada de los gases es una suma de las leyes de Boyle y de Charles, e
incluso, la ley de Gay-Lussac. Al final resulta la ecuación general:
V0P0Ti = ViPiT0
Ejemplo
¿Qué volumen ocupará una muestra de un gas seco a 200 K, y 2 atm de presión?,
la misma muestra del gas ocupaba un volumen de 3l a 300K y 1 atm.
Solución
Inicial Final
V0 = 3l Vi = ?
P0 = 1 atm Pi = 2 atm
T0 = 300 K Ti = 200 K
Este VME permite relacionar la masa con el volumen de una muestra de gas en
CNPT.
Equivalencias:
Ejemplo
Solución
Si en CNPT 1 mol de cualquier gas ocupa un volumen de 22,4l ¿3 moles del mismo
gas que volumen ocuparán?.
P = Kn
Recordar: los gases ideales son aquellos que cumplen el modelo de la teoría
cinética molecular.
P = (k’k”k”’nT)/V
Ejemplo
¿Qué volumen en litros ocupa una mol de gas a 275 K y 2 atm de presión?.
Solución
Recordar que a 273K y 1 atm de presión, 1 mol de cualquier gas ocupa 22,4 l, que
corresponde al VME.
Despejando se tiene:
ViPi/Ti = VoPo/To
Ejemplo
Solución
Reemplazando se tiene:
PM = 82 g/mol
Esta ley permite correlacionar la presión total de una mezcla gaseosa con las
presiones parciales de cada uno de los componentes.
PT = P1 + P2 + P3
Se entiende como presión parcial para un gas dentro de una mezcla, aquella que lo
origina, si ocupará el solo el mismo recipiente en las mismas condiciones.
Ejemplo
Solución
P = nRT/V
PT = 9,84 atm
VA/vB = √dB / dA
dB/dA = MB/MA
Por ello puede afirmarse que: “en iguales condiciones de temperatura y presión,
los gases se difunden a velocidades que son inversamente proporcionales a la raíz
cuadrada de sus densidades o de sus masas moleculares”. La expresión
matemática de esta generalización, conocida como la ley de Graham, es:
VA/VB = √MB/MA
Ejemplos
• Las masas relacionadas son las masas moleculares, de manera que si quiere
encontrarse la relación de velocidades de difusión (razón de las velocidades)
de los gases nitrógeno (N2) y helio (He) se procede de la siguiente forma:
Solución
Se reemplaza en la ecuación:
VN2/VHe = √MHe/MN2
Solución
Se reemplaza en la ecuación:
VHCl/VCl2 = √MHCl/MCl2
Ejemplo
Solución
Ejemplo
Solución
Como los reactantes y los productos son gases medidos a la misma temperatura y
presión, sus volúmenes están relacionados con sus coeficientes en la ecuación
balanceada. La ecuación balanceada indica que por cada 2 moles de C2H6 (o
expresado en volumen, 2 l) y 7 moles de O2 (ó 7 l) que reaccionan, se producen
4 moles de CO2 (ó 4) y 6 moles de H2O (ó 6 l).
Actividad 1:
Procedimiento: colocar una hoja de papel sobre los bordes de un vaso lleno de
agua e invertir el vaso cuidadosamente. Observar y anotar.
Actividad 2:
Procedimiento
Actividad 3:
Procedimiento
Actividad 4:
Procedimiento
• Tomar una varilla metálica (alambre) por uno de sus extremos; colocar sobre
ella unas tres bolitas de cera distribuidas en toda su longitud; acercar el
extremo libre de la varilla a la llama de la vela.
Solución de Problemas
Para la actividad 1: ¿El agua se vuelca?, ¿por qué?, ¿cómo podría interpretar el
hecho?, ¿qué variable cree que le permite qué el agua no se vuelque?.
Para la actividad 3: ¿Por qué los rieles de los ferrocarriles los clavan a ciertas
distancias uno de otros?, ¿tendrá qué ver esto con el caso de la dilatación de los
cuerpos?. Unificar los criterios y sustentar lógicamente el grado de veracidad de la
anterior interrogación.
Para la actividad 4: justificar la razón por la cual las bolitas de cera se van
desprendiendo a diferente tiempo. Diseñar esta experiencia tomando en este caso
tres varillas: una de madera, otra de cobre, otra de plomo; pegar las bolitas de
cera cada una a una distancia de 2 cms y concéntricamente a las varillas colocar la
vela encendida o preferiblemente una fuente de mayor calor. Presentar un
informe de la actividad y sustentar en forma coherente los resultados obtenidos.
Repaso Significativo
• La presión que ejerce una columna de un líquido sobre su base se determina
por la fórmula P = pgh, donde p = es la densidad, h es la altura de la columna
de líquido y g es la gravedad. Demostrar que esta ecuación es correcta.
Solución
Así, M = S x h x ρ; F = W = S x h x ρ x g, y P = F/S = (S x h x p x g) /S = h
x p x g, ecuación que coincide con la propuesta del enunciado del problema.
Solución
Autoevaluación
Existen muchas clases de reacciones químicas, algunas de las cuales son:
Reacciones de combinación, en las que dos o más elementos se unen para formar
un único compuesto.
MASA MOLAR
REACTIVOS
(g/mol)
HNO3 63
H2SO3 82
PRODUCTOS
H2SO4 98
NO 30
H 2O 18
• ¿De acuerdo con la pregunta anterior, cuales son los gramos de HNO3 y H2SO3
que reaccionan aproximadamente, en orden respectivo?
A. B.
14 14
12 12
VOLUMEN (Lts)
VOLUMEN (Lts)
10 10
8 8
6 6
4 4
2 2
0 0
100 200 300 400 600 100 200 300 400 500 600
TEMPERTURA ºK TEMPERATURA ºK
C. D.
12 14
10 12
VOLUMEN (Lts)
VOLUMEN (Lts)
8 10
8
6
6
4 4
2 2
0 0
0 100 200 300 400 500 100 200 300 400 500 600
TEMPERATURA ºK TEMPERATURA ºK
Bibliografía Sugerida
CONTRERAS, Rodolfo. Fundamentos Modernos de Química General. (Universidad
de Pamplona). Editorial Litoflórez. 2002.
www.licelosangeles.cl
www.altavista.com
www.monografías.com
www.elrincondelbago.com
Glosario
Ácido o Hidrácido: es la combinación de un no metal con hidrógeno.
Ácido Oxácido: es la combinación de un óxido ácido con agua.
Base o Hidróxido: es la combinación de un metal o un óxido básico con agua.
Ecuación Química: es una forma abreviada para expresar lo que sucede en una
reacción.
El Método de Tanteo: consiste en inspeccionar la ecuación y colocar los
coeficientes adecuados para igualar el número de átomos a la izquierda y a la
derecha de la ecuación.
Estequiometría: nos permite inferir el calculo de las cantidades de reactantes o
productos en una reacción química balanceada.
Fórmula Empírica: informa sobre el tipo de átomos que hay en la molécula y la
relación mínima en la cual éstos se combinan.
Fórmula Molecular: expresa la composición real de un compuesto. Indica el
número de átomos de cada especie que constituye la molécula.
Formula: representa en forma abreviada la composición de un compuesto.
Función química: se caracteriza por tener uno o un grupo de átomos que
determinan las propiedades del compuesto.
Las Ecuaciones Químicas: pueden ser balanceadas con métodos como: tanteo,
óxido-reducción, ion electrón y algebraico.
Ley de la Composición Definida: propuesta por Proust afirma que cualquier
compuesto químico puro tiene una composición constante de masa.
Método de Óxido - Reducción: consiste en balancear la ecuación teniendo en
cuenta su número de oxidación.
Mol: un número de partículas igual al número de Avogadro, es decir, 6.02 x 1023
partículas y corresponde a una unidad química de cantidad. Según el principio de
Avogadro, volúmenes iguales a condiciones iguales de presión y temperatura
contienen igual número de moléculas.
Nomenclatura: es un conjunto de reglas para determinar el nombre apropiado de
los compuestos químicos.