Práctica Pesos y Resortes
Práctica Pesos y Resortes
Práctica Pesos y Resortes
Para llevar a cabo esta práctica necesitamos de un laboratorio virtual en este caso el laboratorio que usamos
lleva por nombre PhetColorado dentro del laboratorio virtual los materiales que ocupamos fueron
1. Regla
2. Resorte
3. Bote con diferente peso.
Primeramente modificamos el laboratorio virtual como nos lo indico la profesora ya teniendo todo en orden
pasamos a realizar las mediciones una por una empezamos con maso de 50g medimos la longitud que se
estira el resorte y rellenamos la primer medición y así sucesivamente aumentando la masa de 25g en 25g
todo esto fue con una constante de resorte baja ya teniendo todas las mediciones pasamos a realizar el
relleno de la tabla par esto nos hicimos de una pequeña conversión y formula la conversión fue para
convertir unidades de gramos a unidades de kilogramos y la formula que aplicamos fue para encontrar el
peso en Newtons rellenada ya la primer parte de la tabla procedimos a cambiar el valor de la constante de
un valor pequeña a un valor grande desgraciadamente no podemos meter unidades en la constante y es por
eso que la ocupamos como constante pequeña y constante grande, el procedimiento que se llevo para llenar
los datos con una constante grande fue el mismo que una constante pequeña ya que le peso iba a ser el
mismo y presentaba algún problema en hacerlo igual el único cambio fue el de la constante ya antes
mencionado, para la realización de las graficas hicimos uso del programa en línea de nombre chartgo en el
graficamos las dos curvas de las dos mediciones tanto con constante grande y constante baja, la parte teórica
de esta practica se realizó a manera de discusión entre equipo y las respuestas fueron un punto medio entre
los miembros del equipo para que las respuestas sean lo mas adecuadas a los conocimientos individuales.
Nota*ESTA PRACTICA SE REALIZO EN EQUIPO DE TRES PRESONAS DE MANERA VIRTUAL DEBIDO A LA
PENDEMIA*
RESULTADOS
RESULTADOS Y DISCUSIÓN
1.Se realizará una tabla con los siguientes datos
En la siguiente tabla apuntamos las mediciones y resultados que pudimos observar al llevar a cabo la practica
Posteriormente se agregan capturas de pantalla para dar validación a los resultados obtenidos, como
podemos observar la tabla nos pide resultados de Masa y Peso en unidades distintas a las que nos ofrece el
simulador es por esto por lo que recurrimos a la siguiente conversión y Formula que nos dice que =
1𝑘𝑔 = 1000𝑔
𝑊 = (𝑚)(𝑔) = 𝑁
Teniendo ya en cuenta que debemos aplicar una pequeña conversión y una realización de la fórmula para
obtener el peso, pasamos a realizar los cálculos para rellenar la primera tabla.
INGENIERÍA MECATRÓNICA Reporte de práctica en
Calculo Diferencial simuladores
Figura 3 (análisis con una constante mas grande en el resorte y una masa de 50g).
INGENIERÍA MECATRÓNICA Reporte de práctica en
Calculo Diferencial simuladores
Figura 4 (análisis con una constante más grande en el resorte y una masa de 300g).
2. Construir la gráfica que muestre la longitud del resorte con respecto del peso (las
dos curvas en la misma gráfica)
INGENIERÍA MECATRÓNICA Reporte de práctica en
Calculo Diferencial simuladores
Sánchez Pérez Luis Fernando: Logramos identificar como cambia la longitud del resorte conforme se le
agrega peso al mismo así en un principio fue un poco confuso, pero conforme avanzábamos comprendí un
poco más y el cómo funciona.
Sánchez Reséndiz Emilio: Me di cuenta en el tipo diagrama como cambia la longitud del resorte cuando se
le aumenta el peso que se inserta en la punta final del resorte, y poco a poco empecé a manipular mejor el
programa.
Torres Rodriguez Juan Jesus: Se logro llevar a cabo todos los pasos de la metodología aplica al inicio de tal
manera que los resultados fueron satisfactorios, se logró identificar una relación entre las dos variables,
aplicando los conocimientos adquiridos durante el curso logramos realizar de manera correcta la practica
obteniendo un resultado satisfactorio.
Sánchez Pérez Luis Fernando: En mi opinión nos llevamos un poco más de conocimiento acerca de cómo
podemos aplicar lo que vemos en clase a algo de la vida cotidiana o de manera física por así decirlo,
trabajamos de buena manera lo cual hizo que la práctica fuera mucho más fácil de realizar.
Sánchez Reséndiz Emilio: El trabajo realizado es un poco más raro de lo que acostumbramos ya que todo es
virtual, pero aprendí como poner en práctica los conocimientos adquiridos en clase en un problema que se
puede presentar en la vida cotidiana, la organización del equipo fue buena lo cual concluyo una buena
práctica.
Torres Rodriguez Juan Jesus: En lo personal me costo un poco de trabajo realizarla ya que me toco hacer
memoria y a su vez una investigación en mis apuntes de 2do grado de ingeniera para recordar este tema de
los resortes y a su vez ver como existía la relación de estas dos variables quedo satisfecho ya que se logro el
objetivo principal hubo una buena respuesta por parte de mis compañeros de 2do ya que algunas veces
estaba en clases y ellos libres y no tuvieron problemas en esperarme a que me desocupara, en cuanto al
laboratorio se me complico también ya que jamás había ocupado dicho programa y de igual manera toco
hacer una investigación para poder usarlo de manera correcta, en fin me fue grato trabajar con mis
compañeros ya que se logró una buena comunicación y a su vez un buen trabajo en equipo, un tanto pesada
por las cargas de tareas personalmente pero me quedo satisfecho en los resultados obtenidos.