Tarea S9
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El plagio escolar representa una problemática sobre la que los docentes debemos reflexionar
para tomar medidas formativas que logren que el estudiante prescinda de esta práctica que es
nociva para su desarrollo intelectual. Desde el punto de vista pedagógico, la reacción del
docente frente al plagio debe estar acorde a acciones que intenten formar al sujeto para que se
desarrolle como un individuo en pleno uso de su autonomía de pensamiento. Permitir el plagio
es, tácitamente, aceptar que el estudiante no tiene la capacidad mental para pensar por sí mismo;
es negarle, en términos de Kant, (1784) la posibilidad de llegar a ser mayor de edad, de valerse
por sí mismo del conocimiento para resolver problemas o crear ideas.
Paráfrasis mecánica:
El plagio escolar representa una problemática sobre la que los docentes debemos reflexionar
para tomar medidas formativas que logren que el estudiante no pase por alto esta práctica que es
contraproducente para su desarrollo intelectual. Desde el punto de vista formativo, la reacción
del docente frente al plagio debe estar acorde a acciones que intenten formar al sujeto para que
se desarrolle como un individuo en pleno uso de su autonomía de pensamiento. Permitir el
plagio, es implícitamente, aceptar que el estudiante no tiene la capacidad mental para pensar por
sí mismo; es negarle, en términos de Kant, (1784) la posibilidad de llegar a ser mayor de edad,
de valerse por sí mismo del conocimiento para resolver problemas o crear ideas.
III- III- Lea el penúltimo párrafo del texto titulado “Una reflexión sobre el plagio y el
aprendizaje” y elabore una paráfrasis constructiva o amplificativa.
De otro lado, los profesores de lengua castellana pueden trabajar en clase la práctica de la
paráfrasis; enseñar a los estudiantes a elaborar citas directas, indirectas y paráfrasis y a
sistematizar sus escritos bajo las convenciones de las normas nacionales (Icontec) o de las
internacionales. La paráfrasis es un excelente recurso que además implica beneficios para la
comprensión lectora y es un método de estudio eficaz.
Paráfrasis constructiva:
La paráfrasis es un excelente medio que además implica utilidad para el entendimiento de la
lectura y es un método de estudio eficaz. De otro lado, los maestros de lengua castellana pueden
enseñar en clase la práctica de la paráfrasis; adoctrinar a los alumnos a elaborar citas directas o
indirectas y paráfrasis y a ordenar sus escritos bajo los convenios de las normas nacionales
(Icontec) o de las internacionales.
IV- Realice un cuadro resumiendo los tipos de plagio de forma y de método basado
en el artículo “El plagio y su impacto a nivel académico y profesional”
Tipos de plagio
Auto- Plagio El auto-plagio se da cuando un autor copia nuevamente un trabajo
que ya había realizado anteriormente o usa las mismas ideas
expuestas en ese trabajo, pero con distintas palabras para hacerlo
parecer diferente. (Imran, 2010, p. 29)
Falsa autoría Este tipo de plagio se presente cuando se incluye el nombre de una
persona como el autor de un artículo sin que esta persona haya hecho
contribución alguna en la realización de este. Esto incluye por
ejemplo el pagar o contratar a alguien para que escriba un artículo y
luego incluya su nombre como el autor de éste. (Imran, 2010, p. 29)
Envío doble
De forma
Envió doble Se da al enviar el mismo artículo a dos conferencias o revistas
diferentes, ya sea para tratar de tener una mayor probabilidad de
aceptación del artículo o por otros motivos. (Imran, 2010, p. 29)
Robo de Este es uno de los actos más severos de plagio y se da al copiar sin
material autorización material perteneciente a otra persona. (Imran, 2010, p.
29)
Copias de Usar fragmentos de código fuente de otra persona sin citarla
autorización adecuadamente es también una forma de plagio. Además, si el(los)
de código de autores no permiten el uso de este código para un uso específico, se
fuentes necesita un permiso previo para poder utilizarlo aparte de hacer
referencia a la fuente original. (Imran, 2010, p. 29)
Fabricación de Este ocurre cuando se manipulan los datos de una investigación para
datos tratar de ocultar el plagio.
Robo de ideas El robo de ideas se relaciona mucho con algunos de los tipos de
plagio anteriormente expuestos. Se da al presentar como propia la
idea original de otra persona.