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    Taller 1 Secuencia Didáctica Español, Inglés, Ética

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    Silvia Morales
    Este documento presenta un taller de 2 semanas sobre mitos y leyendas para estudiantes de quinto grado. El taller aborda objetivos relacionados con la responsabilidad, la comprensión lectora de textos literarios y el reconocimiento de elementos en narrativas. Incluye actividades como la lectura de mitos y leyendas, la creación de un personaje propio y el llenado de una ficha de identificación en inglés. El documento provee enlaces de videos y juegos para apoyar las actividades planteadas.

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    Taller 1 Secuencia Didáctica Español, Inglés, Ética

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    Silvia Morales
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    Este documento presenta un taller de 2 semanas sobre mitos y leyendas para estudiantes de quinto grado. El taller aborda objetivos relacionados con la responsabilidad, la comprensión lectora de textos literarios y el reconocimiento de elementos en narrativas. Incluye actividades como la lectura de mitos y leyendas, la creación de un personaje propio y el llenado de una ficha de identificación en inglés. El documento provee enlaces de videos y juegos para apoyar las actividades planteadas.

    Descripción original:

    Taller sobre el mito

    Título original

    Taller 1 secuencia didáctica Español, inglés, ética

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    Este documento presenta un taller de 2 semanas sobre mitos y leyendas para estudiantes de quinto grado. El taller aborda objetivos relacionados con la responsabilidad, la comprensión lectora de textos literarios y el reconocimiento de elementos en narrativas. Incluye actividades como la lectura de mitos y leyendas, la creación de un personaje propio y el llenado de una ficha de identificación en inglés. El documento provee enlaces de videos y juegos para apoyar las actividades planteadas.

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    Este documento presenta un taller de 2 semanas sobre mitos y leyendas para estudiantes de quinto grado. El taller aborda objetivos relacionados con la responsabilidad, la comprensión lectora de textos literarios y el reconocimiento de elementos en narrativas. Incluye actividades como la lectura de mitos y leyendas, la creación de un personaje propio y el llenado de una ficha de identificación en inglés. El documento provee enlaces de videos y juegos para apoyar las actividades planteadas.

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    COLEGIO SAN JUAN DE GIRÓN SEDE B Y C

    ASIGNATURA GRADO DURACIÓN


    Español, Inglés y ética Quinto 2 semanas

    “No estamos encerrados en casa… Estamos a salvo”

    Activo mi responsabilidad a través del conocimiento, la creatividad y la lúdica


    Taller 1: Mito y leyenda

    OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

    1. Reconocer la importancia de la responsabilidad y su influencia a lo largo de su vida.


    2. Leer comprensivamente textos literarios como el mito y la leyenda.
    3. Reconocer los elementos y los personajes de la narración.
    4. Utilizar el inglés para presentarse y emplear normas de cortesía.
    INSTRUCCIÓN

    Esta secuencia didáctica se desarrolla en torno a las asignaturas de español, inglés y ética tomando como ejes
    trasversales la responsabilidad, la creatividad y la lúdica. Diviértete realizando las actividades y recuerda enviar
    las evidencias de lo que se te solicite a tu profesor(a).

     ACTIVIDAD INICIAL
    ¿Sabías que 1. Observa la siguiente película:
    muchos mitos y https://www.youtube.com/watch?v=lp3wB_aGM
    leyendas han sido h4&ab_channel=NANTOONS
    llevados al cine Responde en tu cuaderno de español:
    como el mito de
    Hércules, La 1. ¿Qué te parece el mito de Hércules?
    mujer maravilla o 2. ¿Cuál es tu mito y leyenda favoritos?
    Furia de titanes? Argumenta tu respuesta.

     AUMENTA TUS CONOCIMIENTOS: Lee otros mitos y leyendas, después observa el siguiente cuadro.

    Cuadro 1: Diferencias entre mito y leyenda

    A jugar: Entra y juega en el siguiente link: https://www.cerebriti.com/juegos-de-literatura/que-


    tanto-sabes-sobre-mitos-y-leyendas

    1
     ACTIVIDAD CONCEPTUAL:
    1. Con base en el cuadro 1, realiza y completa el cuadro 2 en tu cuaderno de español.
    MITO LEYENDA

    CARACTERÍSTICAS

    SEMEJANZAS

    DIFERENCIAS

    Cuadro 2: Semejanzas y diferencias

    Recuerda tener en cuenta: excelente presentación, buena letra, ortografía y uso adecuado de los
    signos de puntuación.

     MANOS A LA OBRA: Crea un personaje para un mito o una leyenda (tú eliges).

    Ficha: Mi personaje 2. Para ello, visualiza el video y


    Nombre diviértete haciendo el juego de roles.
    https://youtu.be/-ABupCrISps
    Localización (Donde vive) 3. Completa la ficha: Mi personaje en
    una mini cartelera. (Entre todos escogeremos el
    Clase (monstruo, animal,
    humano, híbrido)
    mejor personaje del curso.)
    4. Visualiza el siguiente video sobre la
    Poderes responsabilidad:
    https://www.youtube.com/watch?v=E_OgPstsHNM
    Datos personales
    &ab_channel=ParlamentoCivico
    Dibujo creativo (utiliza
    En el cuaderno de español explica de qué manera
    diferentes materiales, colores
    y técnicas de dibujo)
    tu personaje actuaría con responsabilidad en el
    manejo de sus poderes.
    5. Estudia las páginas del libro My workbook (p. 7 a la 15: Greating and farewells and personal information)
    y en tu cuaderno de inglés completa la siguiente identificación con la información del personaje que
    creaste.
    IDENTIFICATION CARD

    NAME:
    LAST NAME: Photo
    DATE OF BIRTH:
    PLACE OF BIRTH:
    NATIONALITY:
    AGE:
    OCCUPATION:
    ADDRESS:
    MARITAL STATUS:
    HAIR COLOR: EYE COLOR:

    SIGNATURE

    Criterios de evaluación de mi taller Si No


    Es entregado oportunamente, en la fecha y hora señaladas. Si el estudiante no entrega en el tiempo
    establecido, la calificación va disminuyendo de 40 a 32.
    Está resuelto o desarrollado en su totalidad.
    Es presentado de manera ordenada, limpia, a mano y con la letra del estudiante.
    Presenta dibujos o esquemas que faciliten el estudio en el caso que sea pertinente.
    Corresponde al propósito señalado por la profesora: temática, finalidad, extensión, etc.

    Autoevaluación Sí No A veces
    Reconozco las consecuencias de mis acciones y decisiones.
    Leo de manera responsable y crítica mitos y leyendas
    Comprendo las similitudes y diferencias entre mito y leyenda.
    Reconozco oraciones interrogativas en inglés y respondo a ellas con el vocabulario propio de la
    presentación personal.
    Entrego mis talleres con buena presentación y ortografía en los plazos pactados.

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