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    Lección 10

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    Blanca Chávez
    Este documento presenta la última lección de un curso sobre el cierre, evaluación y encuesta de satisfacción. Incluye una actividad sobre el desarrollo de un plan de acción para fortalecer el dominio de los enfoques pedagógicos y organizadores curriculares de las asignaturas. Se analizan las dificultades encontradas y las áreas de oportunidad identificadas, concluyendo con un plan para mejorar el reconocimiento de las características de las asignaturas y adecuar la planeación a los aprendizajes esper

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    Este documento presenta la última lección de un curso sobre el cierre, evaluación y encuesta de satisfacción. Incluye una actividad sobre el desarrollo de un plan de acción para fortalecer el dominio de los enfoques pedagógicos y organizadores curriculares de las asignaturas. Se analizan las dificultades encontradas y las áreas de oportunidad identificadas, concluyendo con un plan para mejorar el reconocimiento de las características de las asignaturas y adecuar la planeación a los aprendizajes esper

    Descripción original:

    Aprendizajes claves Curso.

    Título original

    LECCIÓN 10

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    LECCIÓN 10: CIERRE DEL CURSO, EVALUACIÓN Y ENCUESTA

    DE SATISFACCIÓN.

    ACTIVIDAD 1. “MI PLAN DE ACCIÓN”.

    Aspecto: El enfoque pedagógico y descripción de los organizadores curriculares de la asignatura.

    1. ¿Cómo desarrollaba mi trabajo con este aspecto previo a analizar los Aprendizajes Clave

    para la educación integral?

     Analizar los enfoques de cada asignatura.

     Analizar los propósitos de primaria.

    2. ¿Con qué recursos adicionales a los que me proporcionaron en el curso, complementé la

    información o las actividades que realicé durante las lecciones?

     Programa 2011.

    3. ¿Cuáles fueron las dificultades en las actividades que realicé al trabajar el aspecto

    seleccionado? Menciona aquellas que no lo fueron y detalle las razones.

     Las dificultades fueron al identificar las características de los enfoques de Ciencias

    Naturales y Tecnología.

     En los demás enfoques logre relacionar los propósitos generales, propósitos

    específicos con las características de la asignatura.

    4. ¿Qué necesito fortalecer para el dominio en los aspectos donde tuve mayor dificultad?

     Analizar y registrar las características de la asignatura, sus propósitos,

    orientaciones didácticas y relacionar los aprendizajes esperados.

    5. ¿Cuáles son mis áreas de oportunidad para avanzar en el dominio de este aspecto?

     Contar en digital el programa 2017.

     Contar en digital el material de apoyo del curso “Aprendizajes Clave”.

    PLAN DE ACCIÓN.

     Valorar y registrar las características de las asignaturas.

     Idenficar los propósitos generales y propósitos del nivel que imparto.

     Reconocer los rasgos del perfil de egreso del alumno.

     Adecuar mi planeación con los aprendizajes esperados y las orientaciones didácticas.

     Diseñar actividades que favorezcan la inclusión de los alumnos.


     Realizar una evaluación inicial, intermedia, y final de las competencias.

     Plantear situaciones problemáticas de la realidad en que vive el alumno, para relacionarlas

    con los aprendizajes esperados

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