Las 8 Etapas de Desarrollo Psicosocial de Erik Erikson - cRIS

Las 8 Etapas de Desarrollo Psicosocial de Erik
Erikson
Etapa 1: Confianza vs Desconfianza (0 a 18 meses)
El desarrollo de la confianza es la primera tarea del ego, y nunca se llega a
completar del todo.
El niño va a empezar a dejar que la madre salga de su campo de visión sin la
ansiedad y la rabia, porque para él ya se ha convertido en una certeza interior, así
como una previsibilidad exterior de que está cerca o va a volver pronto.
El grado la confianza o desconfianza dependerá en gran medida de la calidad de
la relación materna.
Etapa 2: Autonomía vs Vergüenza y Duda (18 meses-3 años)

El niño empieza su desarrollo cognitivo y muscular, controlando y ejercitando los
músculos que se relacionan con las excreciones corporales (control esfínteres).
Si se deniega la autonomía, el niño siente que es incapaz, con dudas, y esto le
lleva a la vergüenza.
La vergüenza se desarrolla con la auto-conciencia del niño.
Fomentando el sentido de autonomía en el niño y modificándolo según avanza en
la vida, sirve en un futuro para lograr con éxito la preservación de la vida
económica y disponer de un sentido correcto de la justicia.
Etapa 3: Iniciativa vs Culpa (3 a 5 años)

La iniciativa se suma a la autonomía para lograr un objetivo, planificando y
mostrándose activo en su consecución.
Su desarrollo físico e intelectual es rápido, se muestra muy curiosos y también
aumenta su interés por relacionarse con otros niños, poniendo a prueba sus
habilidades y capacidades.
Si los padres reaccionan de negativamente a las demandas de información y
ayuda de los niños, es probable que les genere sensación de culpabilidad.
Etapa 4: Laboriosidad vs Inferioridad (6-7 a los 12 años)

En esta etapa se reemplaza gradualmente a los deseos de juego y caprichos para
ser más productivos y alcanzar objetivos, por ejemplo, en la escuela.
Muestran un mayor interés por el funcionamiento de las cosas, intentan llevar a
cabo las actividades por sí mismos, con su propio esfuerzo y utilizando sus
conocimientos y habilidades. En esta etapa es muy importante la estimulación
CRISTINA MARTÍNEZ ZAVALA PSICOLOGÍA 8510

positiva en la familia, la escuela, o por el grupo de iguales. Los compañeros
empiezan a tener una gran importancia en su vida social y de aprendizaje.
En el caso de que haya dificultades en el desarrollo de esta etapa, puede generar
cierta sensación de inferioridad que le hará sentirse inseguro frente a los demás.
El niño puede llegar a ser un esclavo conformista y sin pensamientos propios, o
por el contrario mostrarse cruel e intentar explotar a sus compañeros.
Etapa 5: Identidad vs Confusión de roles (adolescencia hasta los

20 aprox.)
El adolescente se fija en la apariencia y forma de actuar de los demás la identidad
del Yo es la confianza acumulada que le da uniformidad y continuidad interna
propia, ofreciendo con ella un significado para los demás.
El adolescente es cada vez más independiente y se va distanciando de los padres
para pasar más tiempo con los amigos.
Empiezan a pensar en el futuro: qué estudiar, en qué trabajar, dónde vivir, etc.
Comienzan a afianzar su propia identidad basándose en sus experiencias. No es
extraño que en esta etapa les invadan las dudas y la confusión sobre su rol y su
propia identidad.
Etapa 6: Intimidad vs Aislamiento (20 a los 40 años)

La intimidad se refiere al proceso de consecución de relaciones con la familia y la
pareja o el apareamiento conyugal. Empieza la verdadera reciprocidad sexual, el
dar y recibir tanto a nivel físico como emocional: apoyo, amor, confianza, y todos
los demás elementos que normalmente se asocian con las relaciones adultas
sanas, propicias para el apareamiento y la crianza de los niños.
El aislamiento, por el contrario, significa sentirse excluidos de las experiencias de
la intimidad en pareja, el apareamiento y las relaciones de mutuo amor. Esto
lógicamente se caracteriza por sentimientos de soledad, alienación, aislamiento
social y no participación.
El peligro en esta etapa es que el aislamiento que puede conducir a problemas de
carácter y personalidad.
Etapa 7: Generatividad vs Estancamiento (40 a los 60 años)

El análisis de esta etapa de Erikson no estaba totalmente orientada crianza. Para
él la generatividad se extiende más allá de los propios hijos, y también para todas
las generaciones futuras.
Los resultados positivos de esta etapa de crisis dependen de contribuir
positivamente y sin condiciones a la familia y la sociedad. También podemos ver
esto como un fin de interés personal. Tener hijos no es un requisito previo para la
generatividad, al igual que ser padre no es ninguna garantía de que se logrará
generatividad. El cuidado de los hijos es algo escenario, pero el éxito en esta
etapa depende en realidad de dar y cuidar, de poner algo nuevo en la vida, en la
medida de las capacidades de uno.
El estancamiento es una extensión del aislamiento, que se vuelve hacia adentro
en forma de auto-interés y auto-absorción. Representa los sentimientos de
egoísmo, la auto-indulgencia, la codicia, la falta de interés en los jóvenes y las
generaciones futuras y el resto del mundo.
Etapa 8: Integridad vs Desesperación (60 años hasta la muerte)

En esta etapa el individuo deja de ser productivo, o al menos en parte. Ya no tiene
a hijos menores a su cargo y está entrando en la jubilación.
El ego en esta etapa es la garantía de la integridad acumulada y de su capacidad
de orden y sentido.
La desesperación significa miedo a la propia muerte, así como a la pérdida de la
autosuficiencia, amigos y seres queridos.
Según Erikson, los niños sanos, tienen integridad suficiente como para no temer a
la muerte cuando les llegue el momento.

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Las 8 Etapas de Desarrollo Psicosocial de Erik

Etapa 2: Autonomía vs Vergüenza y Duda (18 meses-3 años)

Etapa 3: Iniciativa vs Culpa (3 a 5 años)

Etapa 4: Laboriosidad vs Inferioridad (6-7 a los 12 años)

CRISTINA MARTÍNEZ ZAVALA PSICOLOGÍA 8510

Etapa 5: Identidad vs Confusión de roles (adolescencia hasta los

Etapa 6: Intimidad vs Aislamiento (20 a los 40 años)

Etapa 7: Generatividad vs Estancamiento (40 a los 60 años)

Etapa 8: Integridad vs Desesperación (60 años hasta la muerte)

CRISTINA MARTÍNEZ ZAVALA PSICOLOGÍA 8510

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