Catatumbo Desarrollo Humano

Universidad de La Salle
Ciencia Unisalle
Economía Facultad de Ciencias Económicas y Sociales
1-1-2014
Análisis de las condiciones de desarrollo humano

en la región del Catatumbo colombiano
Edgar Mauricio Ruiz Sánchez
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Citación recomendada
Ruiz Sánchez, E. M. (2014). Análisis de las condiciones de desarrollo humano en la región del Catatumbo colombiano. Retrieved from
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ANALISIS DE LAS CONDICIONES DE DESARROLLO HUMANO EN LA REGION
DEL CATATUMBO COLOMBIANO
EDGAR MAURICIO RUIZ SANCHEZ
ASESORA
ADRIANA OTALORA
UNIVERSIDAD DE LA SALLE
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y SOCIALES
PROGRAMA DE ECONOMIA
BOGOTA D.C. SEPTIEMBRE 2.014
1
AGRADECIMIENTOS
A Dios y a mi familia por su apoyo incondicional y por permitirme culminar este objetivo
en la comunidad Lasallista. Especialmente a la profesora Adriana Otálora por su apoyo,
tiempo, dedicación y observaciones para poder llevar a cabo esta monografía. A la
Universidad de la Salle por su preocupación en los procesos de mejora continua en los
estándares de calidad de la educación y por todos sus aportes a mi carrera y experiencia
laboral.
2
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCIÓN…..............................................................................................................5
CAPÍTULO 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL DESARROLLO HUMANO………..7

1.1 Antecedentes…………………………………………………………………………...14
1.2 Índices de Medición……………………………………………………………………18

1.2.1 Índice de Desarrollo Humano……………………………………………………...18
1.2.2 Índice de Pobreza Multidimensional……………………………………………...20
CAPÍTULO 2: CONSOLIDACION Y ANALISIS DE DESARROLLO HUMANO EN EL
CATATUMBO COLOMBIANO……………………………………………...……….....25
2.1 INDICE DE DESARROLLO HUMANO EN EL CATATUMBO……………………29
2.2 INDICE DE POBREZA MULTIDIMENSIONAL EN LA REGION CATATUMBO
2.2.1 Dimensión N°1 Condiciones Educativas del Hogar…………………………….31
2.2.2 Dimensión N°2: Condiciones de la niñez y de la juventud……………………..32
2.2.3 Dimensión N°3: Trabajo…………………………………………………………....33
2.2.4 Dimensión N°4: Salud………………………………………………………………34
2.2.5 Dimensión N°5: Acceso a servicios públicos domiciliarios y condiciones en la
vivienda………………………………………………………………………………………36
CAPÍTULO 3: EVOLUCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN EL CATAUMBO Y

COMPARATIVO REGION Vs. NACION………………………………………………..40
3.1 EVOLUCION DEL DESARROLLO HUMANO EN EL CATATUMBO……………40
3.2 COMPARATIVO REGION CATATUMBO Vs. NACION…………………………..43
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………46
INDICE DE TABLAS
Tabla N°1. Dimensiones y Variables compinentes del IPM para Colombia………………20
Tabla N°2. IDH Municipal, región Catatumbo Colombiano………………………………30
Tabla N°3. IPM Municipal. Porcentaje de hogares a nivel municipal que sufren privación
según variable………………………………………………………………………………37
Tabla N°4. Brecha IPM por discriminación de variables región Vs. Nación……………...44
3
INDICE DE GRÁFICAS
Gráfico N°1. Delimitación Departamento Norte de Santander (Catatumbo)………….…..26

Gráfico N°2. Población Total Región Catatumbo distribución por municipio………….....27
Gráfico N°3. Población Total Región Catatumbo distribución por género……………......28
Gráfico N°4. Población Total Región Catatumbo distribución cabecera – resto…………..29
Gráfico N°5. Privaciones de las Condiciones Educativas en la Región Catatumbo…….....30
Gráfico N°6. Privación de las condiciones de la de la niñez y de la juventud en el
Catatumbo………………………………………………………………………………….32
Gráfico N°7. Privación de las condiciones de las condiciones de trabajo en el Catatumbo 34
Gráfico N°8. Privación de las condiciones en Salud en el Catatumbo…………………….35
Gráfico N°9. Privaciones en acceso a Servicios públicos domiciliarios y condiciones de la
vivienda en el Catatumbo…………………………………………………………………..36
Gráfico N°10. Incidencia de pobreza multidimensional (H) municipal y por zona urbana y
rural…………………………………………………………………………………...……38
Gráfico N°11. Evolución de Déficit de Vivienda en el Catatumbo…………………….….39
Gráfico N°12. Evolución nivel de ocupación en la región Catatumbo………………….…40
Gráfico N°13. Evolución del Alfabetismo en la región Catatumbo…………………….….41
Gráfico N°14. Crecimiento de afiliaciones a Seguridad Social en la región Catatumbo.….42
Gráfico N°15. Comparativo privaciones en Pobreza Multidimensional por variable, Nación
vs. Nación…………………………………………………………………………………..43
INDICE DE ANEXOS
Anexo N°1. Distribución de población del Catatumbo por zona………….…………….....52

Anexo N°2. Cálculo Tasa de Índice Educativo Municipal………………………………...52
Anexo N°3. Cálculo participación municipal sobre ingresos de predial e industria y
comercio………………………………………………………………………………........53
Anexo N°4. IPM municipal y regional y por zona………………………………………...54
Anexo N°5: Déficit de Vivienda en al Catatumbo por zona…………………………….…54
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INTRODUCCION
La teoría del desarrollo humano se constituye en un tema de relevancia para el desarrollo

socioeconómico de la población, caracterizándose por reunir, adaptar y analizar los
mecanismos sobre los cuales se puede ofrecer un proceso que brinde a la sociedad un
mayor nivel de oportunidades, de esta manera los principales aspectos de análisis y
aplicación económica se enfocan al estudio y solución de problemas del ser humano: las
capacidades, el capital intelectual, el acceso a la salud, pobreza, acción colectiva, el
crecimiento y la justicia, entre otros.
En este sentido la teoría del desarrollo humano, se sustenta en la teoría de crecimiento

económico y adopta una posición dirigida hacia el cumplimiento de objetivos no solo
como el PIB, sino que adopta el reto de sustentar, analizar y determinar indicadores no
monetarios, por ejemplo, el Índice de Desarrollo Humano (IDH) y el Índice de Pobreza
Multidimensional (IPM) concebidos bajo las premisas de disminución de la pobreza,
resaltan las libertades del individuo y una sociedad que conduzca a un desarrollo sostenible,
enfatiza en la importancia que implican para la economía, las capacidades, las habilidades y
la innovación.
La región del Catatumbo es una zona estratégica debido a sus reservas mineras de carbón y
de petróleo, de la cual se han derivado problemas debido a la presencia de grupos ilegales
(guerrilla y bandas criminales) los cuales se disputan el control de un territorio debido a su
ubicación estratégica con Venezuela y el Caribe la cual facilita el narcotráfico y el
contrabando, lo anterior se evidenció en una crisis social impulsada por protestas
campesinas que finalmente buscan el establecimiento de Zonas de Reserva Campesina
(ZRC) por parte del gobierno, para la creación de una propuesta integral de desarrollo
humano sustentable1.
1 DHIS definido por la Universidad de la Salle (2008) como eje principal la defensa de la dignidad
humana para alcanzar procesos de desarrollo para generaciones futuras.
5
La crisis de la región se ha arraigado con evidencias significativas en violación de derechos
humanos, desplazamiento forzado, predios baldíos e ineficiencias en la puesta en marcha de
planes de restitución de cultivos ilícitos; a pesar de ser una región con un alto volumen de
inversión, socialmente y políticamente es pertinente enfatizar en el Desarrollo Humano y el
bienestar de la población.
Los indicadores sociales municipales no son alentadores, desde el punto de vista regional
resulta relevante realizar un análisis del desarrollo humano de la región del Catatumbo; en
esta monografía se realizará en primera medida una consolidación de las cifras a nivel
regional, posteriormente se realizará un diagnóstico a las variables que componen el Índice
de Pobreza Multidimensional (IPM) de carácter municipal y regional, igualmente se
realizará una estimación el IDH regional para establecer un análisis comparativo regional
de su evolución con respecto a la situación presentada a nivel Nacional.
El documento que se presenta a continuación está compuesto por cinco partes, incluida la
introducción. La segunda parte expone la teoría económica del desarrollo humano, los
estudios relacionados con mediciones regionales del desarrollo humano y la especificación
de los índices y variables que se determinaron para el Catatumbo. La tercera parte muestra
la consolidación y análisis de cifras e índices de desarrollo humano para la región. La
cuarta parte constituye un análisis evolutivo de las principales condiciones de desarrollo
humano en la región y su comparativo a nivel departamental y nacional. La quinta parte
presenta las principales conclusiones.
6
CAPÍTULO 1
FUNDAMENTOS TEORICOS DEL DESARROLLO HUMANO
El desarrollo humano se constituye como una nueva gama de estudios acerca del acceso a
la salud y la educación, la calidad de vida, la distribución del ingreso, el progreso, el trabajo
infantil y otra serie de indicadores que se retomarán a través del presente documento, los
cuales son parte del análisis y de las variables que presenta la teoría en sus metas sociales,
políticas y económicas.
Inicialmente se revisará una generación de autores que realizaron aportes a la teoría

económica los cuales utilizaron como fuente de análisis el crecimiento económico,
posteriormente se enfatizará en una segunda generación de economistas con una
concepción enfocada hacia el bienestar y la moral humana.
En este sentido, a pesar de que Adam Smith no desarrolló la teoría del desarrollo humano
es pertinente mencionar algunos aportes que contribuyeron posteriormente a nivel teórico a
la misma; Smith expone que el bienestar y el progreso de los países son consecuencia de la
evolución en las habilidades de los trabajadores, es decir que no solo el dinero y la
maquinaria contribuyen al crecimiento, sino también las personas.
Ciertamente, no se puede valorar como feliz y próspera una sociedad donde la mayoría de
sus miembros están reducidos a la pobreza y la miseria. Lo justo, no obstante, exige que
aquellos que alimentan, visten y dan hogar a todo el cuerpo de la nación, tengan, en el
producto de su propio trabajo, una parte suficiente para poder alimentarse, vestirse y
encontrar vivienda por sí mismos (Smith, 1776:I:viii)
Los desarrollos teóricos de Smith sirvieron como eje para el surgimiento de las teorías de
crecimiento económico; el autor sostiene como meta económica, el bienestar de la sociedad
por medio de un Estado garante de las libertades en el dinamismo económico, busca una
relación directa y compatible entre los beneficios sociales y el comportamiento natural,
egoísta del hombre. Smith apoyó su teoría del desarrollo en la división y especialización del
7
trabajo la cual genera mayor agilidad y un nivel de especialización laboral que
desencadena mayores rendimientos y un incremento en la productividad. Otros aportes
relevantes en la teoría económica que anteceden a la economía del desarrollo fueron
realizados por otros economistas clásicos: John Stuart Mill aclara los enigmas que encierra
el subdesarrollo por medio de los agentes institucionales y sociales, argumenta que el atraso
económico se determina por un bajo nivel de ahorro, pocas aspiraciones de acumulación y
las causas intelectuales que reducen el deseo de acumular capital. Es pertinente mencionar
la influencia que tuvo “La escuela Histórica Alemana”, se destaca a Werner Sombart, Karl
Bücher y Gustav von Smoller quienes consideraron el desarrollo económico por etapas
como es el caso de Marx y Rostow. Lo anterior sirvió de base para incentivar el
pensamiento de la escuela institucional, se resaltan los trabajos de Commons, Ayres y
Veblen, que a su vez presentaron un mayor nivel de influencia en lugar de aportes sobre la
corriente estructuralista del desarrollo. Sin dejar a un lado las contribuciones realizadas por
la corriente neoclásica: los aspectos de confiabilidad en los beneficios que se obtendrían de
un crecimiento económico sostenido como resultado de unos modelos de equilibrio
progresivo y constantes en donde predominan los aportes de Marshall y Walras. La
evolución de la teoría del desarrollo económico se atribuye en gran medida a la evolución
del pensamiento económico enfocado a la distinción entere crecimiento y desarrollo.
Debido a lo anterior es pertinente mencionar los principales autores que realizaron aportes a
la concepción actual de Desarrollo Humano Regional, cabe citar inicialmente las estrategias
de desarrollo, las cuales se definen sobre los postulados de los teóricos del crecimiento
económico de diversos autores y se concentraron por el nacionalismo generado durante la
Gran Depresión, igualmente por la movilidad de capital realizada en tiempos de guerra y el
papel desempeñado por el Estado en la economía de la posguerra.
Debido a lo anterior dichos modelos económicos resaltaban que el subdesarrollo o también

denominado “no desarrollo” era causado principalmente por las fallas del mercado (precios
inelásticos, escasez, excedentes, inflación, etc.) las cuales debían ser corregidas por medio
de un Estado eficiente encargado de redistribuir los recursos y corregir los fallos de
mercado. Como exponentes de la teoría del Capital Humano, Schütz (1961) resaltó la
8
relevancia de los recursos humanos para la economía agraria y concluye que la
introducción del capital humano, la innovación, la tecnología, la experiencia, la calidad de
educación y la salud y las migraciones de población en los estudios de crecimiento
económico impulsarían la productividad.
Aunque el hecho de que los hombres adquieran habilidad y conocimientos útiles, es algo
evidente, no es evidente sin embargo que habilidad y conocimientos sean una forma de
capital, que ese capital sea en gran parte un producto de una inversión deliberada, que en las
sociedades occidentales ha crecido en un ritmo mucho más rápido que el capital
convencional (no humano) y que su crecimiento bien puede ser el rasgo más característico
del sistema económico (Schultz, 1961:17).
Por su parte Becker (1964) define el impacto de los años de escolaridad y los
conocimientos adquiridos sobre el desarrollo, determina las tasas de retorno de la
educación, separó dos series de datos para la economía de Estados Unidos, planteó un
primer escenario antes de 1939 y otro después del año anteriormente mencionado para no
afectar sus resultados debido a los cambios estructurales presentados en dicho período.
Comprobó que las tasas de natalidad, mortalidad y los niveles educativos determinan
ventajas para llegar a obtener un mejor nivel de desarrollo. Posteriormente Romer (1986)
expone “la acumulación dinámica de conocimiento de los agentes maximizadores de
beneficios” como un factor determinante del progreso técnico en los países. De esta manera
entre 1980 y 1990 los estudios económicos se realizaron a nivel Microeconómico, para
aplicarlos a modelos de nivel Macroeconómico.
Durante la década anteriormente mencionada se reconoció la existencia de las fallas del

mercado, se aceptó que los modelos económicos eran incompletos debido a las
externalidades y la información incompleta del mercado, por lo cual se enfatizó sobre los
efectos de las fallas del Estado, más aún que en las del mismo mercado, para el caso es
relevante citarlos estudios en la teoría de la organización rural que se desarrollaron con el
análisis del uso de la información, los contratos y el riesgo (Meier y Stiglitz, 2002).
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Los nuevos puntos de análisis llevaros a Stiglitz a resaltar la importancia de las
instituciones2, los costos de transacción, los problemas de selección adversa y riesgo moral
en la elaboración de políticas financieras y la imperfección del mercado. Lo anterior
conlleva una nueva noción de desarrollo que se incorporó en conceptos que pasarían a ser
esenciales para la economía: la equidad en la distribución del ingreso, el aprovechamiento y
protección del medio ambiente, la reducción de la pobreza, una serie de indicadores de tipo
social adoptados que van más allá del crecimiento neto.
En 1990 el Programa de las Naciones Unidas Para el Desarrollo (PNUD) expone un

indicador, promedio ponderado que recoge el nivel de alfabetismo, logro educativo, la
esperanza de vida y el ingreso per cápita, para ampliar las metas de desarrollo de los países
bajo objetivos humanitarios y el progreso debido a principalmente a que la reducción de la
pobreza extrema es un aspecto socialmente deseable, el desarrollo humano es deseable es sí
mismo y conlleva a beneficios para el medio ambiente, contribuye a la construcción de una
sociedad civil y una democracia saludable lo cual promueve la estabilidad política (Meier y
Stiglitz, 2002).
Amartya Sen, premio Nobel de Economía en 1998, reconocimiento otorgado por los
aportes que realizó a la economía del bienestar y por su combinación de herramientas
filosóficas y económicas para reparar las discusiones sociales y económicas. En 1988
Amartya Sen realizó en Oxford, “Pobreza y hambruna: un ensayo sobre el derecho y la
privación (Poverty and Famines: An Essay on Entitlements and Deprivation)” sostiene:
La coyuntura actual nos proporciona un momento idóneo para replantear la cuestión [...].
Desde que surgiera por primera vez la cuestión del “desarrollo” al término de la segunda
guerra mundial, han tenido lugar muchos cambios tanto en el ámbito de la experiencia
como en el de la teoría del desarrollo. Algunos sucesos recientes han justificado el
replanteamiento, evaluación o revisión de nuestras primeras observaciones acerca de la
2 Desde la perspectiva del cumplimiento de los objetivos del milenio, la medición del desarrollo
humano regional refuerza la teoría económica institucional, por medio del compromiso de las
instituciones, las cuales por medio de políticas integradas brinden un nivel de participación ciudadana
que vayan en camino al cumplimiento de las metas propuestas por el PNUD.
10
naturaleza del desarrollo económico y social. Este es un momento tan bueno como
cualquier otro para preguntarnos qué dirección está tomando la teoría del desarrollo (Sen,
1988:589)
Sen se caracteriza por reunir y adaptar la filosofía, ética y la economía; explica los
mecanismos de pobreza y el hambre, ejerce gran influencia sobre la noción del IDH de las
Naciones Unidas, argumenta que el desarrollo humano es un proceso en el cual la
población puede acceder aún nivel de mejores oportunidades, así los principales aspectos
de análisis y aplicación económica de Sen se resumen en: las capacidades y realizaciones,
del ser humano; pobreza, acción colectiva, crecimiento y justicia.
Especialmente en “Desarrollo y libertad” (Sen, 2001) explica la concepción del proceso de

desarrollo humano, el cual se encuentra cimentado en la idea del desarrollo basado en las
libertades esenciales de las personas. Por lo tanto la transformación del desarrollo está
ligada al ajuste y revisión de sus condicionamientos con la finalidad de suprimir el
quebranto de libertades que afligen los miembros de la sociedad, igualmente el proceso de
desarrollo se centra en sobrepasar la ausencia de libertades.
Sen expresa que los objetivos y la amplitud del desarrollo humano está por encima de la
búsqueda de crecimiento económico y acumulación de capital físico, es decir que lo define
como un proceso de mayor alcance y profundidad socio-económica. Sen reitera que las
libertades son un medio y un fin el desarrollo, dichas libertades, pueden ser políticas,
económicas y sociales; las políticas radican en la libre elección, y libertad de expresión que
faciliten la contribución a la economía, a su vez garantiza los servicios económicos , que
amplifique la participación en el comercio, el incremento de la riqueza y que a su vez se
generen recursos públicos para que los servicios sociales sean fomentados, por medio de
oportunidades sociales por medio de prestación de servicios sanitarios y educativos
Con suficientes oportunidades sociales los individuos pueden configurar en realidad su

propio destino y ayudarse mutuamente, no tienen por qué concebirse como receptores
pasivos de las prestaciones de ingeniosos programas de desarrollo (Sen, 2001:28)
11
Los instrumentos de la libertad como lo denomina Sen, principalmente se componen así:
servicios económicos, oportunidades sociales, garantía de transparencia, seguridad
protectora y libertad política, de la mano del apoyo institucional, una estructura de mercado
regulada con mecanismos jurídicos eficientes, en sistemas democráticos, educativos y
sanitarios adecuados.
Dada la heterogeneidad de los distintos componentes de la libertad, así como la necesidad

de prestar atención a las diversas libertades de los diferentes individuos, muchas veces
habrá argumentos contrapuestos (Sen: 2001:52)
Sen expresa su teoría en la interacción de instituciones integradas por medio de la

evolución de la ética social para lograr un desempeño eficiente del mercado y de la misma
institucionalidad. Mercado en el cual la libertad individual se convierte en un compromiso
social, brinda importancia a la democracia, la cultura, los derechos, oportunidades sociales,
contrastado con la pobreza como el despojo de las libertades y las hambrunas en relación
del crecimiento poblacional y la restricción de dichas libertades.
El subdesarrollo (entendido en un sentido amplio como la falta de libertad) y el desarrollo

(entendido como un proceso consistente en eliminar la falta de libertades en extender los
diferentes tipos de libertades fundamentales que los individuos tienen razones para
valorar)” (Sen, 2001:113)
En su obra “Primero la gente” (Sen, 2007) exterioriza problemas económicos que son el
resultado de un enfoque errado en la globalización, principalmente aborda el tema de
inequidad en la distribución, sobre la base de una libertad sustentable, la equidad en la
salud y la tasa de mortalidad como uno de los indicadores para explicar con eficiencia el
comportamiento económico.
Sustenta la utilidad de las estadísticas en mortalidad para la formulación de decisiones de

política económica y desempeño global. El índice de mortalidad tiene importancia
intrínseca, sugiere que el análisis económico se salga de las variables tradicionales y se
centralicen sobre información de mortalidad, a pesar de que las cifras en materia de
12
ingresos impacten significativamente sobre indicadores como la calidad de vida y la
educación. Sen demuestra que el análisis de la mortalidad genera una visual clara y objetiva
sobre los niveles de salud, calidad de vida y bienestar.
Finalmente para concluir con los principales aportes de Amartya Sen a la teoría del
Desarrollo Humano en “La idea de la justicia” (Sen, 2010) promueve un examen teórico
acerca de la necesidad de librar la sociedad de la miseria con un sustento teórico filosófico
y económico, en el cual revoluciona y conceptualiza, la manera en que las libertades deben
definirse en el marco de un acuerdo entre utilitaristas, libertarios e igualitaristas:
Si la factibilidad fuera una condición necesaria para que las personas tuviesen derechos,
entonces no sólo los derechos económicos y sociales, sino todos los derechos, incluso el
derecho a la libertad, serían absurdos, dada la no factibilidad de asegurar la vida y la
libertad a todos contra las violaciones. Garantizar que cada persona es “dejada sola” nunca
ha sido particularmente fácil (...). Rechazar las exigencias de derechos humanos por su
factibilidad incompleta significa ignorar que un derecho no realizado del todo es un derecho
que exige reparación. La no realización no hace por sí misma que un derecho reclamado sea
un no derecho. En su lugar mueve a más acción social. Excluir todos los derechos
económicos y sociales del sanctasanctórum de los derechos humanos, reservar ese espacio
sólo para la libertad y otros derechos de primera generación, supone trazar una raya en la
arena muy difícil de mantener (Sen, 2010:417)
Sen analizó la ampliación de las capacidades humanas y el desarrollo como libertad, así
formalizó el cumplimiento de objetivos no monetarios, enfocándose en la generación de
empleo como una de las principales fuentes para contrarrestar la pobreza e incrementar la
productividad.
Las metas de desarrollo para los países están en lograr un desarrollo humano, bajo la
búsqueda de objetivos determinados socialmente, sobre los cuales Sen ha contribuido,
explica la necesidad de centralizar los debates sobre las capacidades y realizaciones
humanas. Por su parte Boisier (2005) agrega importancia al logro del protagonismo de los
ciudadanos locales, resalta que vale la pena establecer un compromiso con el mismo
13
desarrollo, es decir con la búsqueda en las mismas capacidades de la población de la región
como generadora de oportunidades y de bienestar.
El desarrollo ocurre en un espacio preciso, espacio definido por 2 coordenadas: El lugar y

las personas. Es decir, el desarrollo no es un fenómeno abstracto construido en torno a
promedio, tasas, índices, equilibrios, derivados de primer o segundo orden (donde nunca se
descubre a la persona humana), como pareciera ser la opinión expresada en la maestrean y
por ello, también de los economista más ortodoxos, sino un fenómeno concreto que sólo
puede ser hecho únicamente por las personas de carne y hueso, que habitan en lugar dado.
Nadie, ninguna organización ni institución ni actor o agente es capaz de hacer aquello que
es tan propio e íntimo del colectivo que no puede ser transferido ni al Estado, ni a la clase
social, ni al capital (Boisier, 2005:2)
La definición de desarrollo local que muestra Boisier brinda una mirada concreta a la
importancia del análisis regional y de la participación democrática y continua de la
población para llevar a la misma al bienestar:
Si estas proposiciones son correctas, entonces el desarrollo comienza por ser un fenómeno
local, de pequeña escala, y ciertamente endógeno. Pero para poder desplegarse como un
proceso endógeno ya se sabe que se requiere previamente adquirir la cualidad de
descentralizado (…) o bien una expansión tipo archipiélago o en un caso extremo, la
patología estricta de centro-periferia” (Boisier, 2000:105)
1.1 ANTECEDENTES
Son diversos los estudios en materia de Desarrollo Humano, evolucionan en varios

aspectos, con una base teórica del Capital Humano, aborda temáticas en: Desarrollo
Humano Local, Desarrollo Humano Regional, por ejemplo Ospina (2007) resalta la
importancia de realizar una medición del Capital Humano para Colombia, enfocándose en
que una de las principales variables para este tipo de medición son los índices educativos y
el índice de utilización de medios de información.
14
En relación con la media calculada para Colombia, solo tres de las ocho regiones
presentadas se encuentran por encima de esta. Un ejemplo de esto es la diferencia del índice
entre Bogotá y Valle del Cauca que equivale a siete puntos porcentuales aproximadamente.
Observando cada uno de los componentes del capital humano, la dispersión que se presenta
entre las regiones, puesta de manifiesto por la desviación estándar, revela que los casos más
preocupantes se presentan en los años medios de educación y el índice de utilización de
medios pues la desigualdad que se presenta entre las regiones es apreciable así, la región
con el más bajo índice de educación formal equivale a la mitad del más alto (Ospina,
2007:10)
Medina & Salazar (2011) analizan y demuestran el estado de la calidad de vida a nivel
micro en los cuales diferencian indicadores de bienestar y desarrollo humano. El estudio es
concluyente porque a través de las evidencias proponen la creación de medidas que
impactan sobre el Desarrollo Humano de la muestra escogida para el análisis, por ejemplo,
dar continuidad a programas que generen condiciones de vivienda digna y acceso a la salud
que generen un mayor nivel de calidad de vida y bienestar. A su vez Castro, Malpica &
Ortiz (2008) realizan propuestas para desarrollar la formación de capital humano e
incrementar la calidad de vida, por medio del establecimiento de niveles de satisfacción y
su relación con la productividad.
El desarrollo propende a la expansión de las libertades, para generar procesos de

reciprocidad entre los trabajadores y un ambiente de identidad que posibilita en las
empresas bienestar, retos, en pro del fortalecimiento de la democracia. En los cultivos tales
expectativas se ratifican en la medida en que el respeto a las libertades y los derechos se
alcancen y los beneficios adquiridos sean mayores (Castro, Malpica & Ortiz, 2008:68)
Segura (1996) demuestra el nivel de desigualdad a nivel de Desarrollo Humano existente en

la ciudad de Bogotá entre 1980 y 1995, ratifica la ausencia de legitimidad institucional,
originada esencialmente en el desprecio y desarraigo de las libertades individuales, lo cual
se evidencia en un ambiente de indiferencia debido al clima de subsistencia versus la
búsqueda de mejores condiciones y calidad de vida. Desde la perspectiva de Desarrollo
Humano Regional, Couto (2011) expone experiencias regionales para Brasil y Colombia,
15
sugiere que se debe tener en cuenta tanto a la población y como al Estado mientras se
realizan aproximaciones en materia de Desarrollo Humano Local. El trabajo analiza las
bases del Desarrollo Humano Local y la propuesta del PNUD (Programa de las Naciones
Unidas para el Desarrollo) enfocada al alcance local de los objetivos mancomunados. La
investigación expone que es necesaria la búsqueda verídica y positiva no solo en la política
Estatal sino como parte de un compromiso social que genere liderazgo, unido de la
formación de mayores capacidades locales:
Sin embargo, no se puede construir desarrollo solamente desde la perspectiva del Estado o
del poder local. Hay que buscar comprenderlo que la sociedad civil desea como su
desarrollo. Esta percepción de gobernabilidad democrática introduce la perspectiva del
desarrollo humano (Couto, 2011:17)
Baquero y Rendón (2011) abordan la dinámica del desarrollo humano integral y sustentable
a partir de la localidad como una característica básica en la cual se concreta interacción
humana por medio de la interacción de los seres humanos, en el cual concluyen que en la
localidad yace el sujeto central del desarrollo, el cual que interactúa y propone planes que
van encaminados hacia acciones participativas y democráticas en busca del bien colectivo.
A su vez el PNUD (2007) refleja la importancia de realizar una evaluación desde la
perspectiva del Desarrollo Humano Regional para la región Caribe, plantea la necesidad de
trabajar mancomunadamente a nivel departamental con la finalidad de lograr los Objetivos
de Desarrollo del Milenio, confirma la necesidad de medir y diagnosticar continuamente a
nivel regional, con la finalidad de tomar de decisiones efectivas, concluye con la
instauración de programas sociales a nivel regional posteriormente generarán impacto en
las necesidades a nivel departamental y municipal, igualmente se videncia que la
participación activa de los diferentes actores, fortalece la ciudadanía y la confianza en las
medidas adoptadas hacia el bienestar de toda la región. Así mismo para el caso de
“Guatemala: Hacia un estado para el Desarrollo Humano” concluye:
Este Informe aporta contribuciones conceptuales, metodológicas y empíricas. La

reconstrucción de las etapas decisivas de la formación del Estado nacional permite hacer
una lectura histórica enfocada en el Estado que complementa otros esfuerzos centrados en
16
la nación. La discusión sobre el Estado y el desarrollo humano establece una aproximación
conceptual para el abordaje de las relaciones entre ambos (PNUD, 2010:8)
Igualmente la propuesta de reactivación que busca acrecentar el posicionamiento

económico y social del población del municipio de Tibú (Norte de Santander) elaborada
por medio de una síntesis sobre la política Petrolera, enmarcada en los beneficios de la
misma para el municipio y para la Región del Catatumbo realizada por Carrillo (1998) a su
vez expone un plan, en el contexto de la gestión y planificación, como resultado el autor
identifica las oportunidades que a nivel social y económico el municipio de Tibú con
respecto a la región, en la cual puede concluir que existen vacíos en la organización y
concertación por parte de la misma población del municipio hacia la planificación del
desarrollo y las misma satisfacción de necesidades básicas, el autor encontró que no existió
una política económica mancomunada entre el Gobierno Nacional, las medidas adoptadas
regionalmente y los recursos económicos del petróleo no se enfocaron de manera ética y
hacia el bienestar común.
Hoy por hoy no se advierte en el municipio de Tibú el resultado de los que fue la
explotación más rentable del acontecer económico; no se precisan las actividades que
pudieran despertarse paralelas al fortalecimiento de la industria, todo se desarrollaba de
acuerdo a lo que generaba la empresa en materia de empleos directos o indirectos [… ] las
regalías petrolíferas que se dieron durante mucho tiempo no marcaron el asentamiento de
unos proyectos serios, sino más bien colmaban la aspiración del gobernante de turno, que
feriaba de acuerdo a sus intereses los intereses provenientes de la actividad petrolera
(Carrillo, 1998:58)
El PNUD es líder en estudios regionales y departamentales en Desarrollo Humano así en

2004, presenta el informe regional para el Eje Cafetero, realizado para inspeccionar de
manera objetiva el Desarrollo Humano de la Región Cafetera enfocado en los matices del
conflicto Colombiano, la finalidad del informe es aportar al análisis y descripción de
políticas incluyentes y conjuntas. Igualmente el documento Conpes N° 3739 (DNP, 2013),
el cual buscar organizar e impulsar el desarrollo integral en la región del Catatumbo en el
cual se realizan una evaluación en el marco de El Plan de Nacional de Desarrollo 2010-
17
2014 “Prosperidad para Todos”, el cual abarca los principales indicadores económicos y
sociales de la región. Posteriormente se identifican los objetivos a seguir en materia
económica y social, para determinar los planes de acción para cada frente en la región.
Finalmente se incluye el financiamiento de cada uno de los planes de acción establecidos,
así como las recomendaciones que constituyen todo un programa para impulsar el
Desarrollo Humano en la región.
Aunque el eje central del PNUD es evaluar y servir herramientas para la toma de
decisiones públicas y privadas, los análisis regionales se centran en diversas problemáticas
que cada región presenta, por ejemplo en 2008 presentó el informe regional de desarrollo
humano, para Valle del Cauca en el cual plantea como tema central la inclusión social,
ofrece salidas a los desafíos de la región, evidencia la variedad étnica y destaca que la
aplicación de estrategias para el desarrollo engrandece al ser humano, se centra en él y lo
convierte en actor del futuro social. Igualmente los estudios en desarrollo humano regional
exponen la interacción necesaria entre los indicadores de desarrollo humano, abordado
desde el desarrollo de capacidades adquiridas por las libertades individuales son más
relevantes y arrojan mejores resultados en el largo plazo que el mero interés sobre el
crecimiento económico (Vallejo, 2006).
Por último se destaca la metodología adoptada por Sánchez y Núñez (2000), con respecto al
cálculo del PIB pércapita a nivel municipal, el cual se obtiene al utilizar como base las
cifras de ingresos del impuesto predial y de industria y comercio del departamento para
determinar la participación municipal, y así mismo al multiplicar dicha participación en el
PIB Departamental.
1.2 INDICES DE MEDICION
La evolución de la medición del Desarrollo y la pobreza se resume en cuatro conceptos

evolutivos: primero en función del ingreso (PIB), segundo en función de las necesidades
(NBI), tercero en la amplitud de las Dimensiones del Desarrollo Humano expuesto en el
marco teórico y enfatiza en la posición de Sen que aterriza en un cuarto concepto para el
18
enfoque de la medición: la multidimensión de la pobreza, que expone que la medición por
ingresos limita la detección de las privaciones a las cuales las personas están sujetas.
La medición y aproximación en materia de desarrollo humano representa un balance

completo a la situación de la población, identifica los puntos vulnerables en los cuales se
pueden tomar acciones, enfocándose en los temas estructurales que tienden a degradar o a
expandir las condiciones de la sociedad. Las mediciones que abarca IDH no solo
representan el cálculo de un índice, significa también involucrar a la sociedad con las
instituciones con la finalidad de lograr un mayor nivel de inclusión y equidad.
1.1.1 Índice de Desarrollo Humano (IDH)
El índice de desarrollo humano representa en la actualidad una de las mejores medidas del
desarrollo por que abarca factores socio-culturales para poder determinar el grado de
oportunidades que dispone la sociedad, no solo a nivel de ingresos, sino a nivel educativo,
permite conocer cómo se distribuyen las capacidades de la población, identifica las
regiones con un mayor o menor grado de libertades individuales, lo cual lleva a una
población a ser equitativa, a tener igualdad de condiciones que permitan un desarrollo
humano sin restricciones o privaciones para sectores económicos que ha futuro puedan
generar problemas socio-económicos de mayor incidencia a nivel nacional.
El IDH es un indicador propuesto por el PNUD el cual pretende medir el producto y las
oportunidades de un territorio o sociedad evalúa los logros socioeconómicos,
extendiéndose a categorías que explican el nivel desarrollo, sobrepasa mediciones de
crecimiento como el PIB y se centra en los siguientes tres indicadores:
 Longevidad, medida en función de la esperanza de vida al nacer. Para la finalidad

de su cálculo el PNUD establece como puntos máximo, 85 años y un mínimo de 25
años.
19
 Nivel educativo, el cual se calcula en función de la tasa de alfabetización de adultos
(representa dos terceras partes) y la tasa bruta de matrícula combinada de primaria,
secundaria y superior (representa una tercera parte). Para la finalidad del cálculo de
las dos tasas mencionadas el PNUD establece como puntos máximo del 100% y un
mínimo de 0%.
 Nivel de vida, representado por el PIB real per cápita (PPA en dólares). Para la
finalidad de su cálculo el PNUD establece como punto máximo 40.000USD y un
mínimo de 100USD.
Diversas han sido las discusiones con respecto a la generación de índices de medición
socioeconómica como medida del Desarrollo Humano el IDH representa una medida
relevante para establecer comparativos a nivel Nacional (igualmente para las 13 áreas
metropolitanas) con otros países y existe insuficiencia en la información a Nivel Municipal
avalada por el DANE para extraer variables como el PIB per cápita y la esperanza de vida
al nacer a nivel Municipal y Regional, en este caso para la región del Catatumbo, se buscó
la medición bajo un índice más estricto el Índice de Pobreza Multidimensional (IPM).
La medición del IDH a nivel de regional permite evaluar en primera instancia las brechas
existentes del Catatumbo, con respecto a la situación nacional, igualmente permite
determinar un escenario de las capacidades humanas con las que cuenta la región, también
expone las limitaciones con las que se cuentan para poder ejecutar planes de acción
objetivos y sobre sectores que lo necesitan.
1.1.2 Índice de Pobreza Multidimensional (IPM)
El Índice de Pobreza Multidimensional es un indicador originado por la metodología del

Oxford Poverty & Human Development Initiative (Alkire, Sabina & Foster, 2007) el cual
contempla en cinco dimensiones principales para medir la calidad de vida de las personas, a
su vez cada una dichas dimensiones se componen de quince variables que reflejan un
grado de privación.
20
Tabla N°1: Dimensiones y Variables componentes del IPM para Colombia
DIMENSION VARIABLES
Bajo Logro Educativo
CONDICIONES EDUCATIVAS DEL HOGAR
Analfabetismo
Inasistencia Escolar
Rezago Escolar
CONDICIONES DE LA NIÑEZ Y JUVENTUD No acceso a servicios de cuidado
de la primera infancia
Trabajo Infantil
Desempleo de larga duración
TRABAJO
Empleo Formal
No aseguramiento
SALUD No acceso a servicio de salud
dada una necesidad
No acceso a fuente de agua
mejorada
Eliminación de Excretas
VIVIENDA Y SERVICIOS PUBLICOS
Pisos inadecuados
Paredes inadecuadas
Hacinamiento Crítico
Fuente: DNP, DDS, SPSCV. 2011.
De acuerdo al trabajo realizado para Colombia en el año 2.011 por el DNP (Departamento
Nacional de Planeación), DDS (Dirección de Desarrollo Social) y SPSCV (Subdirección de
Promoción Social y Calidad de Vida) se considera que una persona está en condiciones de
pobreza si cuenta por lo menos con el 33% del total de las privaciones.
Es importante aclarar que aunque el IPM fue definido en el año 2011 el último cálculo
realizado por el DANE del indicador se realizó con base en información del Censo 2005,
posteriormente la información reportada a nivel municipal no es homogénea en calidad y en
cantidad, a su vez las variables son heterogéneas y distan de tanto en calidad de
información con en los años de reporte de la misma, no es recomendable el uso de variables
proxy debido a la cantidad de indicadores que componen el IPM (15 indicadores
compuestos de diversas variables), dicha información está registrada homogéneamente y a
nivel municipal en el censo 2005. Por ejemplo la última información disponible a nivel
municipal en cuanto a población analfabeta está disponible en la federación Colombiana de
Municipios 4 , con información consolidada solo para los años 2005 y 2006.
Por otra parte para la cobertura en salud como lo define el IPM, el no aseguramiento o la
privación en acceso a la salud dada una necesidad, no existen cifras actualizadas a nivel
21
municipal, por otra parte, usar una proxy de la información disponible al año 2010 con la
siguientes variables: Cobertura de personas menores de 1 año vacunadas contra la Hepatitis
B (y otros); Mortalidad por dengue o Malaria; Infraestructura o Certificaciones en Salud;
son índices que guardan distancia de las dimensiones de privación que mide el IPM por lo
cual sería arbitrario realizar proyecciones o aproximaciones para obtener una información
más reciente, lo cual también rescata el documento Conpes 3739 de 2013 en el cual se
trabajan temas de política económica y desarrollo integral regional utilizando como base el
Censo 2005.
A continuación se especifican las cinco dimensiones que componen el IPM de acuerdo a la

información suministrada por el DANE y el DNP con sus respectivas fórmulas de cálculo
(corresponde a una síntesis de la información reportada en la tabla realizada por el DANE
para Colombia)3
 Dimensión N° 1 Condiciones Educativas del Hogar: la dimensión tiene un peso

porcentual del 20% en el IPM y está compuesta por dos indicadores, el primero es la
escolaridad promedio de las personas de 15 años y más del hogar, la privación que
mide es el bajo logro educativo, representa el 10% de participación en el IPM, su
punto de corte es 9 años; el segundo es el porcentaje de personas del hogar de15
años y más que saben leer y escribir, la privación que mide es el Analfabetismo,
representa el 10% de participación en el IPM y su punto de corte es el 100%, a
continuación las fórmulas de cálculo:
Fórmula Privación bajo logro educativo:
Fuente: DANE-DNP
3 La información presentada sintetiza la tabla realizada por el DNP, DDS, SPSCV. 2011. Realizada utilizando
como fuente principal el índice por OPHI la cual expresa la proporción de privación de las personas en cinco
dimensiones, para Colombia de sintetizan las 5 dimensiones expuestas bajo las 15 variables y sus fórmulas
expresadas.
4 http://www.fcm.org.co/NuestrosProyectos/Paginas/Indicadores-Municipales.aspx
22
Fórmula Privación Analfabetismo:
( )*100
Fuente: DANE-DNP
 Dimensión N° 2 Condiciones de la niñez y de la juventud: la dimensión tiene un

peso porcentual del 20% en el IPM y está compuesta por cuatro indicadores, el
primero es la escolaridad promedio de las personas de 15 años y más del hogar, la
porción de niños entre 6 y 16 años en el hogar que asisten al colegio, la privación
que mide es la inasistencia escolar, representa el 5% de participación en el IPM, su
punto de corte es el 100%; el segundo es la porción de niños y jóvenes (7-17 años)
dentro del hogar sin rezago escolar (según la norma nacional), la privación que mide
es el rezago escolar, representa el 5% de participación en el IPM, su punto de corte
es el 100%; el tercero es la porción de niños de 0 a 5 años en el hogar con acceso
simultaneo a salud, nutrición (se considera la privación si por falta de dinero no
consumió ninguna de las 3 comidas básicas 1 o más días de la semana anterior) y
educación inicial (se considera la privación si no se tiene información de la persona
que los cuida o el lugar donde permanecen cumple con los dos primeros parámetros
salud y nutrición) la privación que mide son las barreras de acceso a servicios para
el cuidado de la primera infancia, representa el 5% de participación en el IPM, su
punto de corte es el 100%; el cuarto es la porción de niños entre 12 y 17 años en el
hogar que se encuentra por fuera del mercado laboral , la privación que mide es el
trabajo infantil, representa el 5% de participación en el IPM, su punto de corte es el
100%. A continuación las fórmulas para su cálculo:
Fórmula privación Inasistencia Escolar:
( )*100
Fuente: DANE-DNP
23
Fórmula privación Rezago Escolar:
( )*100
Fuente: DANE-DNP
Fórmula privación barrera de acceso a servicios para el cuidado de la primera infancia:
( )*100
Fuente: DANE-DNP
Fórmula privación Trabajo Infantil:
( )*100
Fuente: DANE-DNP
 Dimensión N° 3 Trabajo: la dimensión tiene un peso porcentual del 20% en el

IPM y está compuesta por dos indicadores, el primero es el número de persona por
miembro ocupado del hogar , la privación que mide es la tasa de dependencia
económica, representa el 10% de participación en el IPM, su punto de corte es 3; el
segundo es la proporción de la PEA del hogar que son ocupados con afiliación a
pensiones (proxy de informalidad), la privación que mide es el empleo informal,
representa el 10% de participación en el IPM, su punto de corte es 100%. A
continuación las fórmulas para su cálculo:
Fórmula privación tasa de dependencia económica:
Fuente: DANE-DNP
24
Fórmula privación empleo informal
( )*100
Fuente: DANE-DNP
 Dimensión N° 4 Salud: la dimensión tiene un peso porcentual del 20% en el IPM y

está compuesta por dos indicadores, el primero es la porción de miembros del hogar
mayores de 5 años asegurados a Seguridad Social en Salud, la privación que mide
“sin aseguramiento en salud”, representa el 10% de participación en el IPM, su
punto de corte es 100%; el segundo es la porción de personas del hogar que acceden
a servicio institucional de salud ante una necesidad sentida en los últimos 12 meses,
la privación que mide son las barreras de acceso a servicio de salud, representa el
10% de participación en el IPM, su punto de corte es 100%. A continuación las
fórmulas para su cálculo:
Fórmula privación sin aseguramiento en salud:
( )*100
Fuente: DANE-DNP
Fórmula privaciones barreras de acceso a servicio de salud:
*100
( )
Fuente: DANE-DNP
25
 Dimensión N° 5 Acceso a servicios públicos domiciliarios y condiciones de la
Vivienda: la dimensión tiene un peso porcentual del 20% en el IPM y está
compuesta por cinco privaciones las cuales se detallan a continuación: el acceso a
fuente de agua mejorada4, la inadecuada eliminación de excretas5, los pisos
inadecuados6, paredes exteriores inadecuadas7 y hacinamiento crítico8; cada uno de
los anteriores representan un 4% de participación en el IPM.
La adaptación de cinco dimensiones del IPM para Colombia y su evaluación a través de 15

indicadores generaran una visión clara de las condiciones en las cuales se encuentra la
región del Catatumbo Colombiano, sobre la teoría económica del desarrollo humano la cual
aborda el análisis económico a través del respeto de la libertades individuales, la
participación ciudadana y la inclusión social que debe derivar en la optimización de los
indicadores socio-económicos, no solo a través de cifras de crecimiento, sino a través de
diversas dimensiones de inclusión y de la revisión de cifras de carácter municipal y
regional, también se pone sobre la mesa la discusión teórica entre crecimiento y desarrollo,
adaptando las posibilidades del bienestar de la población no solo ajustadas al ingreso sino a
otra serie de variables de carácter social que pueden dar una luz sobre el estado de los
derechos sociales, económicos y humanos de la población de la región, en el próximo
capítulo , se consolidan las cifras en desarrollo humano regional y el IPM para el
Catatumbo Colombiano, con el la finalidad de establecer un comparativo a nivel nacional y
determinar los niveles de privación en los cuales se encuentra la región.
4 Definido por el DANE: los hogares urbanos se consideran privados en caso de no existir el servicio público
de acueducto, para los hogares rurales cuando se obtiene el agua para la preparación de alimentos de un pozo,
agua lluvia u otra fuente.
5
Los hogares urbanos se consideran privados en caso de no existe el servicio público de alcantarillado, para
los hogares rurales sino tiene servicio sanitario o si existe un inodoro sin conexión.
6
Los Hogares rurales o urbanos con pisos en tierra.
7
Para los hogares urbanos se consideran privados cuyos materiales correspondan a: desechos, cartón tela zinc,
tabla, madera burda, tablón, guadua, otro vegetal o sin paredes, para los hogares rurales no se consideran
privados si de los anteriores el material llega ser tabla, madera burda o tablón.
8El hacinamiento crítico se mide por el número de personas por cuarto para dormir, incluye sala y comedor, a
nivel urbano se considera privado con 3 o más personas por cuarto, a nivel rural más de tres personas.
26
CAPÍTULO 2
CONSOLIDACION Y ANALISIS DE DESARROLLO HUMANO EN EL
CATATUMBO COLOMBIANO
El Catatumbo Colombiano es una región que dispone de un alto grado de recursos

naturales, agrícolas e hídricos en el departamento de Norte de Santander, comprende una
región con reservas naturales y asentamientos indígenas. La región del Catatumbo
Colombiano fue uno de los primeros sitios de explotación petrolera, a mediados del siglo
XX, con un alto nivel de productividad minera y agrícola dio paso a una amplia gama de
conflictos, actualmente la región atraviesa por una crisis socio-económica que se concentra
en problemas de pobreza, salud, educación y bajo nivel de infraestructura.
Las medidas económicas adoptadas han resultado insuficientes y la crisis de la región se ha

arraigado con evidencias significativas en violación de derechos humanos, desplazamiento
forzado, predios baldíos e ineficiencias en la puesta en marcha de planes de restitución de
cultivos ilícitos, a pesar de ser una región con un alto volumen de inversión, socialmente y
políticamente se debe enfatizar en el mejoramiento del Desarrollo Humano para la
población de la región y su bienestar.
La incidencia de la pobreza Multidimensional para el año 2005 en la región del Catatumbo

se encuentra por encima del 73% a excepción de Ocaña con el menor nivel de pobreza
(52%), en todo caso superior a la incidencia nacional (49%). El Tarra (92%) y Hacarí (93%)
son los municipios con el mayor porcentaje de pobres, por encima de las cifras presentadas
por departamentos como Chocó y Vichada (DNP, 2013:19)
Los indicadores sociales no son alentadores, por esta razón es importante realizar un
análisis de las condiciones del Catatumbo en materia de Desarrollo Humano, el cual se
constituye en una herramienta de lucha contra la pobreza y la desigualdad en la región.
La región del Catatumbo está compuesta por once municipios: Abrego, Convención, El
Carmen, El Tarra, Hacarí, La Playa, Ocaña, San Calixto, Sardinata, Teorama y Tibú; los
27
cuales se encuentran ubicados al nororiente del departamento de Norte de Santander, la
región se delimita al norte y occidente con el departamento del Cesar, al oriente con
Venezuela, al occidente con los Departamento del César y al Sur con los siguientes
municipios del departamento de Norte de Santander: La Esperanza, Cáchira, Villa Caro,
Bucarasica, Salazar, San Cayetano y El Zulia.
Gráfico N°1. Delimitación Departamento Norte de Santander (Catatumbo)
Fuente: IGAC - Instituto Geográfico Agustín Codazzi. Disponible en:

http://www.mapadecolombia.com.co/15071/norte-de-santander.html
28
Para el año 2010, la región del Catatumbo Colombiano contaba con una población de
281.045 habitantes, los municipios con mayor número de habitantes de la región eran:
Ocaña con un 30% de participación, Tibú participa con el 14% con 34.830 habitantes y
Abrego que cuenta con 31.459 habitantes. Por su parte los municipios que cuenta con
menor cantidad de población son Hacarí y la Playa con un total de 9.562 y 7.672 habitantes
respectivamente (Anexo N°1).
A su vez el número de habitantes de la región representa el 41% del número total de

habitantes de la ciudad de la capital del departamento y a su vez representa el 19% de la
población total del departamento del Norte de Santander9. Cabe resaltar que el 67% de la
población total del departamento se concentra en la ciudad de Cúcuta y la Región del
Catatumbo.
Gráfico N°2. Población Total Región Catatumbo distribución por municipio.

80.000 35%
70.000 30%
60.000
25%
50.000
20%
40.000
15%
30.000
10%
20.000
10.000 5%
- 0%
OCAÑA TIBU ABREGO SARDINATA CONVENCION EL CARMEN EL TARRA SAN CALIXTO TEORAMA HACARI LA PLAYA
POBLACION PARTICIPACION
Elaboración propia con Fuente: DANE Censo 2.005
Con respecto a la distribución de la población por género para la región se presenta una
participación total de 122.976 mujeres que representan el 49% del total de la región contra
un 51% correspondiente a 128.247 hombres, el único municipio de la región que presenta
mayoría de género para las mujeres es Ocaña en el cual representan el 52% de la población.
9 La base de población usada para Cúcuta y Norte de Santander es la Proyección 1.985-2.005 ajustada a 30 de
Junio de 1.985, 1.993 y 2.005. Para los municipios se utilizó como Base el censo 2.005
29
Gráfico N°3. Población Total Región Catatumbo distribución por género.
TOTAL REGION CATATUMBO
TIBU
TEORAMA
SARDINATA
SAN CALIXTO
OCAÑA
LA PLAYA
HACARI
EL TARRA
EL CARMEN
CONVENCION
ABREGO
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
TOTAL HOMBRE TOTAL MUJERES
La Distribución de la población cabecera resto para la región Catatumbo se caracteriza por

presentar un promedio de población 60% de carácter Rural y un 40% en cabecera, esta cifra
se ve afectada por el municipio de Ocaña que tan solo presenta un 20% de población rural;
al suprimir a Ocaña en el análisis a nivel regional de la distribución de población Cabecera–
Resto se detectó que el promedio Regional arroja una distribución de la población rural del
76% y de cabecera del 24% lo cual se visualiza en la siguiente gráfica y tiene un nivel
elevado de incidencia sobre el análisis de los indicadores de Desarrollo humano para la
región.
30
Gráfico N°4. Población Total Región Catatumbo distribución cabecera – resto.
TOTAL REGION CATATUMBO

TIBU
TEORAMA
SARDINATA
SAN CALIXTO
OCAÑA
LA PLAYA
HACARI
EL TARRA
EL CARMEN
CONVENCION
ABREGO
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
TOTAL CABECERA TOTAL RESTO
2.1 INDICE DE DESARROLLO HUMANO EN EL CATATUMBO
El índice de Desarrollo Humano en la región del Catatumbo Colombiano de acuerdo al

cálculo realizado para el análisis de la región se sintetiza el cuadro N°2 se presenta el IDH
de los once municipios que componen la región del Catatumbo, en donde ubica a la región
en la zona de Desarrollo Humano Medio, de acuerdo a la categorización del PNDU,
asignación que se mantiene para para diez de los once municipios de la región dado que
Ocaña presentó un IDH de 0.813 lo cual lo clasifica como un municipio de alto desarrollo
humano, situación que se ve reflejada en los índices de pobreza multidimensional
anteriormente expuestos, la concentración de la población en zonas de cabecera y ser el
municipio con mayor número de habitantes de la región.
31
Tabla N°2. IDH Municipal, región Catatumbo Colombiano
Índice de
Índice de Logro Indice de
Municipio Eperanza de Vida IDH
Educativo (2) Ingresos (3)
(1)
Abrego 0,717 0,710 0,619 0,682
Convención 0,717 0,788 0,529 0,678
El Carmen 0,717 0,611 0,531 0,620
El Tarra 0,717 0,625 0,520 0,621
Hacarí 0,717 0,628 0,353 0,566
La Playa 0,717 0,674 0,494 0,628
Ocaña 0,717 0,886 0,837 0,813
San Calixto 0,717 0,657 0,451 0,608
Sardinata 0,717 0,775 0,494 0,662
Teorama 0,717 0,627 0,494 0,613
Tibú 0,717 0,748 0,787 0,751
Total Promedio
Región 0,717 0,703 0,555 0,658
1)Esperanza de Vida Departamental Fuente (DANE, 2005)

2)Fuente de las Tasas de Matrícula Primeria,Secuandaria y Media; Tasa de Alfabetización-
Federación Colombiana de Municipios Año 2005, con datos del DANE.
(3)PIB Percápita calculado con metodología Sánchez y Nuñez(2.000) por impuesto Predial e
Industria y Comercio año 2.005 (Fuente FCM-DNP)
*TRM promedio anual 2.005 $2.321,49 (Fuente Banco de la República)
*PIB 2.005 Departamento de Santander a predios Corientes
Cálculos propios PIB percápita municipal Fuente FCM-Banco de la Republica-DNP
PIB percápita USD Municipal - Departamento de Norte de Santander Año 2.005
Fuente: DANE-DNP-FCM-Banco de la República, cálculos propios.
El Índice de logro educativo (Anexo N°2) sitúa a Ocaña como el municipio con mayor
nivel de alfabetización y los municipios de Teorama y Hacarí como los más rezagados con
índices de 0.627 y 0.628 respectivamente. El índice de ingresos Hacarí se clasifica como el
municipio de mayor rezago con un índice de 0.353, calculado con base en la participación
municipal (Anexo N°3) en los ingresos de los impuestos predial y de industria y comercio;
Ocaña y Tibú representan los municipios con mejores niveles de ingresos, presentaron un
índice de ingresos 0.837 y 0.787 respectivamente.
32
A continuación se exponen las 15 variables socio-económicas que hacen parte del índice de
pobreza multidimensional para comprender en un sentido más amplio el comportamiento
del IDH especifica las dimensiones de pobreza que impiden que la población se desarrolle
en todos sus aspectos sociales, a pasar de representar un nivel medio de ingresos.
2.2 INDICE DE POBREZA MULTIDIMENSIONAL EN LA REGION

CATATUMBO
La pobreza multidimensional para la región se calculó con base en las cinco dimensiones
las cuales se especifican a continuación:
2.2.1 Dimensión N°1 Condiciones Educativas del Hogar:
Las condiciones educativas de la región del Catatumbo se caracterizan por un nivel elevado
de privaciones, principalmente en el logro educativo arrojó un indicador de privación
promedio del 83% para la región lo cual evidencia un bajo nivel de escolaridad de las
personas mayores de 15 años correspondiente a un total de 43.809 hogares, se destacan los
municipios de Hacarí y Teorama como los más representativos con un total de 4.897
hogares con algún nivel de privación. Cabe resaltar que el municipio de Ocaña presenta una
proporción de privación que alcanza el 71% lo cual refleja los mejores niveles en
condiciones educativas para la región, por otra parte Convención, con un indicador del 84%
se posiciona como en municipio con mayor nivel de privación en la región.
En cuanto a las condiciones de Analfabetismo, la región posee un promedio de privación de

personas que no saben leer del 44% a representada en 25.378 hogares, el único municipio
que cumple con las condiciones que determinan un nivel mínimo de incidencia de pobreza
de población analfabeta es Ocaña, presentado un Índice 29%, por su parte los municipios
que poseen un mayor nivel de privación son Hacarí y El Tarra evidenciado un indicador
municipal del 63% y el 60%.
33
Gráfico N°5. Privaciones de las Condiciones Educativas en la Región Catatumbo
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Abrego Convención El Carmen El Tarra Hacari La Playa Ocaña San Calixto Sardinata Teorama Tibú Total
Región
Bajo Logro Analfabetismo Línea de privación
Fuente: DNP-SPSCV con datos Censo 2005 (procesamiento del autor)
2.2.2 Dimensión N°2: Condiciones de la niñez y de la juventud
Las condiciones de la niñez y la juventud en la región se cumple con el estándar

determinado a nivel nacional para determinar que existe un nivel de privación bajo de
dichas condiciones, es decir que la región se ubica en vía de un desarrollo humano
sostenido, la inasistencia escolar promedio para la región arrojó una cifra del 16% y la
proporción de niños de cero a cinco años con acceso simultáneo a salud, nutrición y
educación inicial (las barreras de acceso a servicios para cuidado de la primera infancia)
25%, trabajo infantil 8%.
De las variables anteriormente mencionadas es pertinente resaltar que los municipios que
presentan niveles de privación moderados son: Hacarí un 44%, El Tarra 41% y Tibú el 34%
con respecto al acceso a servicios para el cuidado a la primea infancia comportamiento
comprobado en un total de 4.119 hogares. Con respecto al trabajo infantil aunque la región
está alejada de un nivel de privación alto cabe aclarar que el número de hogares con un
algún grado de privación totalizan 4.807 y en inasistencia escolar en un total de 9.277
hogares.
34
Gráfico N°6. Privación de las condiciones de la de la niñez y de la juventud en el
Catatumbo.
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Abrego Convención El Carmen El Tarra Hacari La Playa Ocaña San Calixto Sardinata Teorama Tibú Total Región
Inasistencia escolar Rezago escolar

Barreras de acceso a servicios para cuidado de la primera infancia Trabajo infantil
Línea de privación
Por su parte la porción de niños y jóvenes entre 7 y 17 años dentro del hogar con rezago
escolar indica un promedio regional del 38% refleja un nivel de privación que deteriora el
IPM para la región en las condiciones de la niñez y de la juventud, presenta un total de
21.936 hogares, dentro de los cuales se destacan los municipio de Hacarí con una
incidencia del 53% de privación, San Calixto el 50% y El Tarra con el 49%,
correspondiente a un total 2.973 hogares con nivel de privación. El único municipio que no
evidencia privación en rezago escolar es Ocaña que expone un indicador del 31% con un
total de 6.991 hogares con privación.
2.2.3 Dimensión N°3: Trabajo
La región del Catatumbo Colombiano presenta un alto índice de privación en el aspecto

laboral, explicado principalmente por un grado significativo de empleo informal el cual
arroja un promedio regional del 97%, cifra bastante alejada del 33% que delimita la línea de
no privación a nivel regional, la región presenta un total 56.731 hogares con informalidad
35
laboral dentro de los cuales se destacan Ocaña y Abrego con un total de 21.405 y 7.321
hogares en esta condición.
Por su parte el número de personas por miembro ocupado del hogar o tasa de dependencia
económica, muestra un promedio regional del 51% de privaciones, correspondientes a
29.773 hogares, se destaca como municipio con mayor nivel de privación a Teorama y Tibú
con tasas individuales de privación del 64% y el 59%; y un total de 6.448 hogares con el
mayor nivel de privación de la región. Los municipios con menor grado de privación con
respecto a la dependencia económica en los hogares, son Ocaña con el 44% y La Playa el
43%, un total de 10.583 hogares.
Gráfico N°7. Privación de las condiciones de las condiciones de trabajo en el

Catatumbo
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Alta tasa de dependencia económica Empleo informal Línea de privación
2.2.4 Dimensión N°4: Salud
Las condiciones de salud para la región muestra que en promedio la región no registra un
nivel elevado de privación, en este sentido se analiza en primera medida que existe un nivel
de barreras “mínimas”, con respecto a la población total de la región para el acceso de
36
servicio de salud, en esta medida el promedio regional arroja un resultado del 11% de
hogares privados un total de 6.422 hogares en los cuales se destaca el municipio de Abrego
el cual solo presenta 284 hogares privados al acceso del servicio institucional en salud ante
una necesidad sentida, equivalentes al 4%, uno de los mejores indicadores en las
dimensiones que componen el IPM para la región. Por otro lado el municipio de El Tarra es
el municipio con mayor grado de privación para la región del Catatumbo Colombiano el
cual presenta un índice municipal del 23% (492 hogares), aunque Ocaña presenta un índice
del 11% de privaciones con un total de 2.374 hogares privados.
Gráfico N°8. Privación de las condiciones en Salud en el Catatumbo.

60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Abrego Convención El Carmen El Tarra Hacari La Playa Ocaña San Calixto Sardinata Teorama Tibú Total
Región
Sin aseguramiento en salud Barreras de acceso a servicio de salud Línea de privación
La proporción de miembros del hogar mayores de 5 años que presentan privación de

aseguramiento en salud para el total de la región del Catatumbo presentan un promedio del
29%, un total de 17.177 hogares; Sardinata presenta un grado elevado de privación con un
indicador del 54% y 2.252 hogares, comportamiento similar observado para el Tarra y
Hacarí ambos con un indicador del 53% y un total de 2.046 hogares privados de
aseguramiento en salud. Es pertinente resaltar que los municipios de Teorama (15%), El
Carmen (17%) y San Calixto (22%) poseen los mejores niveles de aseguramiento de la
región.
37
2.2.5 Dimensión N°5: Acceso a servicios públicos domiciliarios y condiciones en la
vivienda
Las condiciones de Vivienda en la región del Catatumbo se categorizan en orden

ascendente, el ítem que refleja un nivel óptimo para la región hasta el de mayor nivel de
privación presentado con su respectivo indicador de privación, promedio regional así:
paredes inadecuadas (2%), pisos inadecuados (20%), hacinamiento (29%), inadecuada
eliminación de excretas (29%) y sin acceso a fuente de agua mejorada (37%).
Con respecto a las condiciones inadecuadas de las paredes los municipios que presentaron
un mayor nivel de privación fueron Tibú con un indicador del 8%, equivalente a 564
hogares, El Tarra 3% en 66 hogares y Hacarí el 2% en 37 hogares. Por otra parte los
municipios con condiciones de los pisos de las viviendas con un elevado nivel de privación
se destacan Hacarí con un índice del 52% y San Calixto con un indicador del 46% con un
total de 895 y 942 hogares respectivamente. El indicador de hacinamiento presenta a los
municipios de El Tarra y San Calixto con los mayores niveles de privación del 44% y el
38% en su orden respectivo y un total de 1.708 hogares; Teorama presenta en menor nivel
de privaciones en hacinamiento en 808 hogares, un 24%.
Gráfico N°9. Privaciones en acceso a Servicios públicos domiciliarios y condiciones de

la vivienda en el Catatumbo.
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Sin acceso a fuente de agua mejorada Inadecuada eliminación de excretas Pisos inadecuados
Paredes inadecuadas Hacinamiento Línea de privación

38
El número de hogares de la región del Catatumbo que presenta inadecuada eliminación de
excretas es de 16.962, un nivel sanitario irregular para la región en la cual el municipio de
Hacarí cuenta con privaciones hasta de un 67% (1.155 hogares) contrastado con el índice
de Ocaña, un 11% de privación sanitaria.
Uno de los indicadores con mayor nivel de privación la incidencia de la pobreza para la
dimensión de condiciones de la vivienda en la región del Catatumbo son los hogares sin
acceso a fuentes de agua mejorada en el cual el índice de mayor privación, se presentó para
Teorama (70%), Hacarí (70%) y La Playa (68%) y Ocaña por su caracterización urbana,
presenta el mejor comportamiento con un índice del 12% equivalente a 2.619 hogares en
condición de privación.
Al Realizar una revisión a cada una de las cinco dimensiones de pobreza utilizadas para el
análisis de las principales componente de la privaciones (según variable) en la región del
Catatumbo Colombiano se puede afirmar que la dimensión correspondiente a las
características laborales de los hogares presenta una brecha más amplia para la
optimización de los condiciones de los hogares de la región se evidencia un indicador de
privación promedio para la región del 74%. De igual manera la dimensión educativa se
encuentra en segundo lugar con un nivel de privación regional del 63%.
Tabla N°3. IPM Municipal. Porcentaje de hogares a nivel municipal que sufren
privación según variable.
Dimensión
Municipio Condiciones de la
Educación Trabajo Salud Vivienda Nivel de Privación
niñez y la juventud
Abrego 73% 23% 78% 22% 27% 45%
Convención 67% 21% 73% 17% 25% 40%
El Carmen 75% 24% 74% 16% 36% 45%
El Tarra 77% 33% 77% 38% 39% 53%
Hacari 79% 35% 74% 41% 45% 55%
La Playa 75% 22% 71% 20% 26% 43%
Ocaña 50% 16% 70% 14% 11% 32%
San Calixto 77% 30% 77% 17% 41% 48%
Sardinata 65% 25% 76% 33% 26% 45%
Teorama 76% 26% 82% 13% 34% 46%
Tibú 68% 27% 79% 29% 29% 46%
Total Región 63% 22% 74% 20% 23% 41%
Fuente: DNP-SPSCV con datos Censo 2005.
39
De acuerdo al planteamiento teórico del IPM cualquier hogar o población se determina con
algún grado de privación o de pobreza en una dimensión cuando el coeficiente de arroja
una cifra mayor al 33%, por lo se puede determinar que la región del Catatumbo presenta
niveles crítico de privación o de pobreza principalmente en Educación (63%) y en Trabajo
(74%). Los resultados a nivel educativo se concentran en el bajo logro generalizado para la
región siendo el municipio más desatacado Ocaña con un índice del 71%, bastante alejado
de la meta del 33% que refleja niveles de privación bajos o de factures que puedan generar
desarrollo en esta materia.
En Dimensión Laboral es crítico en comportamiento a nivel regional con un índice del

74%, 31 puntos por encima de los niveles que pueden determinar niveles óptimos de
desarrollo, a nivel municipal las brechas no son muy amplias, el comportamiento es
homogéneo en este aspecto dado por un mínimo en Ocaña (70%) y un máximo en Teorama
(82%), dicha dimensión es la base para construir un nivel de desarrollo óptimo en la región,
principalmente en el empleo informal que totaliza el 97% (56.379 hogares) y en una tasa de
dependencia económica del 51%.
Por otra parte las dimensiones que representan un indicador de privación inferior, es decir
aquellos hogares que representan un valor igual o menor al 33% y cumplen con las
condiciones necesarias para que la región presente un IPM que reduzca la pobreza, son las
dimensiones de condiciones de la vivienda (23%), las condiciones de la niñez y la juventud
(22%) y la salud (20%) es decir que en consecuencia, la región del Catatumbo es
multidimensionalmente pobre principalmente por las características laborales y educativas
que presentan sus hogares, dado que las condiciones de la niñez y la juventud, la salud
vivienda cumplen con los parámetros para catalogarse por debajo de la línea de pobreza
multidimensional (33%). En promedio la región cuenta con un 41% de los hogares con
algún tipo de privación (Anexo N°4).
40
Gráfico N°10. Incidencia de pobreza multidimensional (H) municipal y por zona
urbana y rural.
100% 98,0%
93,3% 96,7% 93,0% 93,8% 92,5% 93,4%
90,6% 92,1%
90% 90,0%
82,1% 88,4%
80% 83,8%
70% 70,5% 71,6% 72,2%
67,4% 68,1%
63,4% 62,4%
60% 58,8%
50% 49,7% 47,7%
40%
34,7%
30%
20%
10%
0%
Abrego Convención El Carmen El Tarra Hacari La Playa Ocaña San Calixto Sardinata Teorama Tibú Total y
Promedio
Región
IPM Urbana IPM Rural
Fuente: Cálculo DNP - SPSCV con datos del Censo 2005.
Por su parte la consolidación del índice de pobreza multidimensional para la región expone
un IPM Urbana del 62.4% y el IPM rural de 92.1%, lo cual muestra que la concentración de
población demarca índices completamente distintos y se debe enfatizar en medidas de
carácter rural en la dimensión laboral, principalmente en los niveles de informalidad laboral
rural y en la dimensión educativa en el rezago escolar de los hogares rurales de la región.
Es importante visualizar que los indicadores del municipio de Ocaña tienen un valor
agregado de eficiencia, al realizar un comparativo con los otros diez municipios de la
región, cual se explica principalmente en la concentración de su población a nivel urbano
en un 79%, lo cual contrasta con el promedio de los diez municipios restantes sin Ocaña
con un promedio poblacional en cabeceras del 24%.
A la luz de la teoría económica del Desarrollo Humano, la cual resalta que al margen de los
indicadores de crecimiento económico existen una serie de variables socioeconómicas que
brindan una mayor visual de las tendencias y estados de desarrollo de la población (IPM
regional) se evidenció que la región del Catatumbo Colombiano presentó grandes rezagos
41
a nivel laboral y educativo, a pesar de demostrar indicadores de crecimiento estables en las
cabeceras de los municipios y debido al alto grado de concentración poblacional a nivel
rural se destaca a Ocaña como uno de los municipio líderes en materia de Desarrollo,
aclarando que la informalidad laboral prima en la región como uno de los índices de mayor
deterioro.
En el siguiente capítulo se revisará inicialmente como ha sido la evolución de las

dimensiones que componen el IMP entre los años 1993 y 2005. Por otra parte se realizará
un comparativo de los resultados analizados para la región del Catatumbo Colombiano con
respecto a las cifras de la Nación.
42
CAPÍTULO 3
EVOLUCION DEL DESARROLLO HUMANO EN CATATUMBO Y
COMPARATIVO REGION-NACION
3.1 EVOLUCION DEL DESARROLLO HUMANO EN EL CATATUMBO
Se realizó un comparativo municipal y a su vez regional de características que determinan

la evolución del desarrollo humano en la región, se involucra un análisis acerca de: déficit
de vivienda, nivel educativo, afiliación de la población al régimen de salud (contributivo y
subsidiado), empleo y alfabetismo; con la información del Censo de 1993 y de 2005. El
déficit de vivienda en la región evolucionó en un promedio del 17%, pasó de un déficit del
81% al 64%, comportamiento caracterizado por una mejora significativa en la zona urbana
del 26% contra una mejora de menor proporción en la zona rural de del 7% (Ver Anexo
N°5)
Gráfico N°11. Evolución de Déficit de Vivienda en el Catatumbo

120
100
80
60
40
20
0
Abrego ConvenciónEl Carmen El Tarra Hacarí La Playa Ocaña San Calixto Sardinata Teorama Tibú Región
% Hogares en deficit 1993 % Hogares en deficit 2005
Fuente: DANE, elaboración propia.
En la gráfica 12 se puede concluir que para 1993 los principales municipios con déficit de
vivienda El Tarra, Hacarí y San Calixto, es pertinente que resaltar que para el año 2005 el
municipio de el Tarra es uno de los que mayor mejora presentó a nivel rural, a pesar de que
43
a nivel de cabecera fue el municipio que presentó mayores niveles en déficit de vivienda a
nivel urbano un déficit de 37% y a nivel rural un 93%.
Por su parte la proporción de población ocupada para la región, presentó una evolución
negativa, el nivel de ocupación que para 1993 arrojó un promedio del para la región en
promedio era del 48%, para el año 2005 se incrementó en quince puntos, pasó a un
indicador del 33%.
Para el año 93 Hacarí era el municipio con mayor nivel de ocupación con un 49%, para el
año 2005 fue desplazado por Ocaña que presentó el mayor nivel de ocupación para la
región con el 37%.
Gráfico N°12. Evolución nivel de ocupación en la región Catatumbo.

60,0%
50,0%
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
Abrego Convención El Carmen El Tarra Hacari La Playa Ocaña San Calixto Sardinata Teorama Tibú Promedio
Región
AÑO 1.993 AÑO 2.005
Es importante mencionar que el municipio de Teorama fue el municipio que presentó un

mayor deterioro en el nivel de ocupación de la región, pasó de un nivel de del 47% al 26%.
Con respecto al nivel de alfabetismo en la región se presentó una mejora de siete puntos,
pasó de un indicador regional de 64% al 71%, este tipo de comportamiento fue
generalizado, el municipio de San Calixto presentó una reducción de 1.797 analfabetas,
constituyéndose en el municipio de mayor reducción.
44
Se resalta también que Ocaña es el municipio con menor reducción del analfabetismo en la
región, disminuye tan solo en 1.989 personas, que corresponde al 9% de variación para el
período analizado (doce años).
Gráfico N°13. Evolución del Alfabetismo en la región Catatumbo.

90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Abrego Convención El Carmen El Tarra Hacari La Playa Ocaña San Calixto Sardinata Teorama Tibú Promedio
Región
AÑO 1.993 AÑO 2.005
La evolución en la salud se midió a través del número de habitantes afiliados a seguridad

social , indicador que a nivel regional presentó un incremento del 93% pasó de 127.873 a
246.513 personas afiliadas, Teorama fue el municipio que presentó mayor incremento en el
número de afiliaciones, pasó de 5.288 a 13.032 habitantes afiliados a seguridad social, por
el contrario el municipio de San Calixto es el municipio de la región presentó el menor
incremento en número de afiliaciones, tan solo un 34%, pasó de 6.601 a 8.822 habitantes.
Gráfico N°14.Crecimiento de las afiliaciones a Seguridad Social en la región Catatumbo.
160%
140%
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Abrego Convención El Carmen El Tarra Hacari La Playa Ocaña San Calixto Sardinata Teorama Tibú Región
Catatumbo
Fuente: FCM (2002-2010), elaboración propia.
45
3.2 COMPARATIVO REGION CATATUMBO Vs. NACION
De acuerdo a los resultados expuestos es importante resaltar que la región presenta una
brecha bastante amplia con respecto a las cifras socio-económicas a nivel nacional. En
10
primera medida la pobreza multidimensional estimada para Colombia fue del 44% a
nivel urbano y del 47% a nivel rural, cifras distantes de los resultados para la región del
Catatumbo con un indicador urbano del 62% y rural del 92%.
Gráfico N°15. Comparativo privaciones en Pobreza Multidimensional por variable,

Región vs. Nación.
120,00%
100,00%
80,00%
60,00%
40,00%
20,00%
0,00%
Total Región Total Nación
Con respecto a las variables regionales, Colombia también presenta un nivel de rezago alto
en el trabajo formal y en el nivel educativo11, es similar la caracterización evolutiva
nacional y la regional, en cuanto a los componentes o variables de los índices analizados, la
región del Catatumbo Colombiano también presenta deterioro en el trabajo informal y en el
logro educativo, principalmente a nivel rural. Por su parte la cobertura en salud y en
condiciones de vivienda, el comportamiento región nación, en ambos escenarios se
presentaron mejoras significativas.
10 Estimado por el DNP año de referencia 2008 en “Índice de Pobreza

Multidimensional para Colombia (IPM-Colombia)1997-2010”
11 DNP(2011)
46
Tabla N°4. Brecha IPM por discriminación de variables región Vs. Nación.
Privación % Región % Nación Brecha
Bajo Logro 88% 62% 26%
Analfabetismo 44% 18% 26%
Inasistencia escolar 16% 9% 7%
Rezago escolar 38% 28% 10%
Barreras de acceso a
servicios para cuidado de 25% 16% 9%
la primera infancia
Trabajo infantil 8% 4% 4%
Alta tasa de dependencia
51% 42% 9%
económica
Empleo informal 97% 87% 10%
Sin aseguramiento en
30% 30% 0%
salud
Barreras de acceso a
11% 6% 5%
servicio de salud
Sin acceso a fuente de
37% 17% 20%
agua mejorada
Inadecuada eliminación
29% 17% 12%
de excretas
Pisos inadecuados 20% 10% 10%
Paredes inadecuadas 2% 5% -3%
Hacinamiento 29% 20% 9%
Fuente : DANE , cálculos propios.
En el campo correspondiente a los niveles de privación, en el bajo logro educativo

Colombia presentó un 62% de hogares en condición de privación indicador equivalente a
una brecha de 21 puntos porcentuales, comportamiento similar al porcentaje de hogares
privados de alfabetismo cifra que para la región fue del 44% y para la nación del 18%.
Referente las condiciones de la niñez y de la juventud la mayor brecha región vs. Nación se
establece en el rezago escolar el cual presenta un nivel de privación regional del 38% y para
Colombia del 28%. En el componente laboral de pobreza multidimensional el empleo
informal también constituye un aspecto de gran importancia al igual que en la región,
presentó una privación nacional del 87% vs. 97% para el Catatumbo.
La dimensión de pobreza en salud, es el único aspecto en el cual no existe una brecha

representativa en el comparativo realizado, en el aseguramiento en salud el indicador es el
47
mismo tanto para la región como para la nación; las barreras de acceso al servicio de salud
presentan cinco puntos de rezago para la región.
En la dimensión de privaciones en las condiciones de vivienda se presenta una brecha en

promedio del 10% en la cual se desataca que la región tiene un mejor indicador que el
promedio nacional en privación de paredes inadecuadas evidencio un indicador del 2% de
privación vs. 5% para la nación.
Para el año 2012 Colombia presentó un IPM Nacional del 27% un diferencial de 14 puntos
con respecto al registrado para la región del Catatumbo para el año 2005 (el comparativo se
realiza bajo una proxy debido a que la estimación para el año 2012 se realizó bajo la
encuesta de calidad de vida 2011-2012 la cual se constituye en un muestra y no en un
censo, como ocurre con las cifras para el año 2005).
Para finalizar, resulta evidente el rezago de la región en materia de Desarrollo Humano a

nivel rural, mientras la nación presenta índices (encontrándose también al margen de los
niveles mínimos de desarrollo, es decir el 33%) del 53% de privaciones, para la región
Catatumbo la cifras oscilan entre el 83% (Ocaña) y el 98% de privaciones (El Tarra) lo
cual muestra que el enfoque de políticas de Desarrollo se deben enfocar a nivel rural, en
temas de formalización del empleo y de medidas que incentiven la asistencia escolar y la
finalización de los ciclos de estudio.
48
CONCLUSIONES
Debido a que el último cálculo realizado a nivel municipal con respecto a las privaciones
que paralelamente encara un hogar, el DNP midió en el año 2011 (con base en el censo
2005) el IPM para contar con una base de información a nivel municipal, en el caso de esta
investigación se consolidaron cifras a nivel municipal y regional, debido a la escasez de
información laboral de carácter municipal y siendo un componente relevante del IPM, se
analizó la información con base en el censo 2005 teniendo en cuenta que el eje principal de
la presente monografía es el Índice de Pobreza Multidimensional, el índice de desarrollo
humano regional y el comparativo entre el status del desarrollo Humano en el Catatumbo.
Cabe anotar que el IPM se compone de 15 indicadores los cuales a su vez se conforman
por diversas variables que al construirlas como variables proxy para evaluar información
más reciente (posterior al año 2005) pueden arrojar un nivel de error representativo que
nos pueden desviar del objeto principal de la monografía, consolidar cifras regionales del
Catatumbo Colombiano y contrastarlas con el comportamiento Nacional.
Conforme a lo anterior las cifras a nivel municipal no son homogéneas por tal motivo se
utilizaron los indicadores con el censo 2005. Al analizar las condiciones socioeconómicas
de la región del Catatumbo y sus municipios, de los resultados obtenidos se concluye que
el Catatumbo Colombiano presenta un Índice de Desarrollo Humano medio y es
multidimensionalmente pobre con condiciones de privación en la dimensión laboral y
educativa.
En la dimensión laboral tal comportamiento se atribuye principalmente al elevado grado de

informalidad laboral existente en la región y en la dimensión educativa, al rezago escolar
de los hogares rurales de la región, los resultados son alentadores para las zonas de
cabecera, pero las zonas rurales de la región presentan una brecha bastante amplia en los
índices de pobreza multidimensional en relación a la zona urbana.
49
Ocaña se constituye como el municipio de la región con mejores condiciones de ingreso,
salud, empleo, educación, vivienda y condiciones de la niñez y de la juventud dentro de la
región, por su parte, los municipios de Hacarí, Teorama y El Tarra son los que presentan un
mayor nivel de rezago con deficiencias principalmente a nivel educativo y laboral.
Al realizar un comparativo de las condiciones de desarrollo humano de la región vs. Nación

se concluye que la región presenta una brecha amplia de rezago en la proporción de hogares
con algún tipo de limitación, específicamente en la zona rural, se visualiza una proporción
de privaciones rurales del 47% a nivel nacional, con relación a un 92% para la región
Catatumbo, este comportamiento se concentra en el trabajo formal y en el logro educativo.
Se observó que en el análisis evolutivo de la región en materia de desarrollo humano

existen avances en los siguientes frentes: el alfabetismo creció en un 7% y el acceso a la
salud medida a través del número de habitantes afiliados a seguridad social presentó una
mejora de un 93%. Por su parte el nivel de ocupación para la región, no presentó cifras
alentadoras, dicho indicador decreció en un 15%.
Resulta evidente la discusión planteada por el PNUD (2010) acerca del Desarrollo Humano
y el Estado, abordar las relaciones entre ambos y establecer una aproximación conceptual
que se refleje en políticas que a largo plazo que resulten eficientes. Igualmente retomando
lo planteado por Boisier (2000) el desarrollo se puede evidenciar a nivel municipal o
regional, pero requiere descentralización, es decir que sea característico de la población y el
cual a partir de cierto punto de partida no sea transmitido desde la Nación, es decir un
Desarrollo auto sostenible municipal o regionalmente.
Igualmente la aplicación del marco teórico planteado por Schultz en materia regional: la
importancia del recurso humano para la economía agraria, la innovación y la tecnología
que para el caso de esta monografía se debe evaluar en las zonas rurales del Catatumbo
Colombiano.
50
Finalmente se determina que se presenta un alto grado de vulnerabilidad en la zona rural,
los resultados son distantes del promedio nacional y se refleja inequidad en los resultados
analizados, lo cual genera mayor inestabilidad social en una región en la actualidad. El
Catatumbo Colombiano representa geográficamente una alta importancia a nivel productivo
para la nación y para los grupos alzados en armas se constituye en uno de los corredores
viales del narcotráfico y el contrabando, dada la delimitación con los países vecinos,
escenario favorecido por el nivel de privaciones a nivel rural que es extremo en materia de
rezago educativo y empleo, reafirma que los mejores niveles de desarrollo para la región se
ubican en los municipios mayor densidad de población urbana.
51
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55
ANEXOS
Anexo N°1. Distribución de población del Catatumbo por zona.

TOTAL TOTAL TOTAL
MUNICIPIO TOTAL HOMBRE TOTAL RESTO
MUJERES CABECERA HABITANTES
ABREGO 16.104 15.355 8.173 23.286 31.459
CONVENCION 9.989 9.636 6.917 12.708 19.625
EL CARMEN 10.008 8.370 2.928 15.450 18.378
EL TARRA 6.075 5.472 2.551 8.996 11.547
HACARI 5.011 4.551 887 8.675 9.562
LA PLAYA 4.017 3.655 722 6.950 7.672
OCAÑA 35.964 38.917 59.574 15.307 74.881
SAN CALIXTO 6.110 5.408 1.308 10.210 11.518
SARDINATA 11.079 10.168 6.138 15.109 21.247
TEORAMA 5.504 5.000 1.469 9.035 10.504
TIBU 18.386 16.444 10.961 23.869 34.830
TOTAL REGION CATATUMBO 128.247 122.976 101.628 149.595 251.223
Fuente: DANE Censo 2005.
Anexo N°2. Cálculo Tasa de Índice Educativo Municipal.
Fuente: DANE Censo 2005 (alfabetización). Federación Colombiana de Municipio 2005 (matriculación)
56
Anexo 3. Cálculo participación municipal sobre ingresos de predial e industria y
comercio
Calculo participación municipal por ingresis Predial e industria y comercio - Departamento de Norte de Santander Año 2.005
Municipio Predial Industria y Comercio Total Ingresos Participación Municipal
ABREGO 70.269 29.918 100.187 0,0054
ARBOLEDAS 42.150 3.847 45.997 0,0025
BOCHALEMA 40.019 27 40.045 0,0022
BUCARASICA 8.426 1.253 9.679 0,0005
CACHIRA 56.293 43 56.336 0,0031
CACOTA 22.107 18 22.125 0,0012
CHINACOTA 449 15.095 15.544 0,0008
CHITAGA 32.546 2.938 35.484 0,0019
CONVENCION 162 36.306 36.468 0,0020
CUCUTILLA 59.291 2.307 61.598 0,0033
DURANIA 27.160 3.123 30.283 0,0016
EL CARMEN 31.178 3.305 34.483 0,0019
EL TARRA 9.630 10.634 20.264 0,0011
EL ZULIA 349 91 440 0,0000
GRAMALOTE 28.158 4.672 32.831 0,0018
HACARI 6.178 - 6.178 0,0003
HERRAN 17.843 37 17.881 0,0010
LA ESPERANZA 210.699 55 210.754 0,0114
LA PLAYA 11.501 10 11.512 0,0006
LABATECA 20.974 11 20.985 0,0011
LOS PATIOS 851.335 437.860 1.289.195 0,0700
LOURDES 25.280 1.382 26.662 0,0014
MUTISCUA 52.683 4 52.688 0,0029
OCAÑA 609.983 270.776 880.760 0,0478
PAMPLONA 728.101 112.246 840.347 0,0456
PAMPLONITA 24.006 14 24.020 0,0013
PUERTO SANTANDER 40.718 8.880 49.597 0,0027
RAGONVALIA 54 27 81 0,0000
SALAZAR DE LAS PALMAS 45.256 3.279 48.535 0,0026
SAN CALIXTO 13.353 45 13.398 0,0007
SAN CAYETANO 12.246 46.757 59.003 0,0032
SAN JOSE DE CUCUTA 6.965.291 6.068.647 13.033.938 0,7078
SANTIAGO 14.406 4.311 18.717 0,0010
SARDINATA 31.775 107 31.882 0,0017
SILOS 28.281 2.487 30.768 0,0017
TEORAMA 12.877 2.932 15.809 0,0009
TIBU 116.109 187.940 304.049 0,0165
TOLEDO 61.440 96.774 158.214 0,0086
VILLA CARO 22.686 1.612 24.298 0,0013
VILLA ROSARIO 618.842 84.511 703.353 0,0382
Total general 10.970.105 7.444.283 18.414.387 1,0000
*Los Ingresos por impuesto Predial e Industria y Comercio año 2.005, valores en millones de pesos corrientes (Fuente FCM-DNP)
* TRM promedio anual 2.005 $2.321,49 (Fuente Banco de la Rep{ublica)
*PIB 2.005 Departamento de Santander a predios Corientes
Cálculos propios PIB percápita municipal Fuente FCM-Banco de la Republica-DNP
57
Anexo N°4. IPM municipal y regional y por zona.
Zona Urbana Zona Rural
Municipio Población Urbana Población urbana Población Rural Población rural
Incidencia1 Incidencia2
muestra cocensal 2005 pobre por IMP muestra cocensal 2005 pobre por IMP
Abrego 14.661 9.888 67,4% 17.436 16.269 93,3%

Convención 5.926 2.947 49,7% 7.975 7.225 90,6%
El Carmen 2.186 1.285 58,8% 9.483 8.536 90,0%
El Tarra 3.750 3.078 82,1% 6.114 5.993 98,0%
Hacari 986 695 70,5% 7.032 6.799 96,7%
La Playa 655 227 34,7% 5.115 4.521 88,4%
Ocaña 76.704 36.556 47,7% 11.181 9.365 83,8%
San Calixto 1.744 1.249 71,6% 8.008 7.451 93,0%
Sardinata 7.994 5.447 68,1% 11.191 10.494 93,8%
Teorama 2.136 1.355 63,4% 13.041 12.059 92,5%
Tibú 11.638 8.403 72,2% 18.314 17.100 93,4%
Total y Promedio Región 128.380 71.129 62,4% 114.890 105.812 92,1%
Anexo N°5: Déficit de Vivienda en al Catatumbo por zona.

ZONA TOTAL CABECERA RESTO
Nom bre de
% Hogares en % Hogares en % Hogares en % Hogares en % Hogares en % Hogares en
m unicipio o
deficit 1993 deficit 2005 deficit 1993 deficit 2005 deficit 1993 deficit 1993
corregim ient
Abrego 81,23 61,09 46,76 28,59 95,61 86,38
Convención 69,14 55,65 41,31 17,91 87,88 88,64
El Carmen 78,92 68,18 47,97 32,42 87,16 78,95
El Tarra 97,02 71,15 90,06 37,09 99,32 93,42
Hacarí 95,48 87,72 62,23 44,44 99,60 95,12
La Playa 84,45 69,17 35,91 18,23 90,84 77,82
Ocaña 54,75 28,02 46,92 20,84 90,27 80,87
San Calixto 94,82 81,66 71,38 34,74 98,22 90,06
Sardinata 69,62 55,42 34,71 18,70 86,50 85,54
Teorama 87,93 79,41 63,84 29,89 92,97 87,43
Tibú 81,03 55,96 63,05 31,69 90,38 73,14
Región 81,31 64,86 54,92 28,59 92,61 85,22
58

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Universidad de La Salle

Análisis de las condiciones de desarrollo humano

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EDGAR MAURICIO RUIZ SANCHEZ

CAPÍTULO 1: FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL DESARROLLO HUMANO………..7

1.2 Índices de Medición……………………………………………………………………18

CAPÍTULO 3: EVOLUCIÓN DEL DESARROLLO HUMANO EN EL CATAUMBO Y

Gráfico N°1. Delimitación Departamento Norte de Santander (Catatumbo)………….…..26

Anexo N°1. Distribución de población del Catatumbo por zona………….…………….....52

La teoría del desarrollo humano se constituye en un tema de relevancia para el desarrollo

En este sentido la teoría del desarrollo humano, se sustenta en la teoría de crecimiento

Inicialmente se revisará una generación de autores que realizaron aportes a la teoría

Debido a lo anterior dichos modelos económicos resaltaban que el subdesarrollo o también

Durante la década anteriormente mencionada se reconoció la existencia de las fallas del

En 1990 el Programa de las Naciones Unidas Para el Desarrollo (PNUD) expone un

Especialmente en “Desarrollo y libertad” (Sen, 2001) explica la concepción del proceso de

Con suficientes oportunidades sociales los individuos pueden configurar en realidad su

Dada la heterogeneidad de los distintos componentes de la libertad, así como la necesidad

Sen expresa su teoría en la interacción de instituciones integradas por medio de la

El subdesarrollo (entendido en un sentido amplio como la falta de libertad) y el desarrollo

Sustenta la utilidad de las estadísticas en mortalidad para la formulación de decisiones de

El desarrollo ocurre en un espacio preciso, espacio definido por 2 coordenadas: El lugar y

Son diversos los estudios en materia de Desarrollo Humano, evolucionan en varios

El desarrollo propende a la expansión de las libertades, para generar procesos de

Segura (1996) demuestra el nivel de desigualdad a nivel de Desarrollo Humano existente en

Este Informe aporta contribuciones conceptuales, metodológicas y empíricas. La

Igualmente la propuesta de reactivación que busca acrecentar el posicionamiento

El PNUD es líder en estudios regionales y departamentales en Desarrollo Humano así en

1.2 INDICES DE MEDICION

La evolución de la medición del Desarrollo y la pobreza se resume en cuatro conceptos

La medición y aproximación en materia de desarrollo humano representa un balance

1.1.1 Índice de Desarrollo Humano (IDH)

 Longevidad, medida en función de la esperanza de vida al nacer. Para la finalidad

1.1.2 Índice de Pobreza Multidimensional (IPM)

El Índice de Pobreza Multidimensional es un indicador originado por la metodología del

A continuación se especifican las cinco dimensiones que componen el IPM de acuerdo a la

 Dimensión N° 1 Condiciones Educativas del Hogar: la dimensión tiene un peso

Fórmula Privación bajo logro educativo:

 Dimensión N° 2 Condiciones de la niñez y de la juventud: la dimensión tiene un

Fórmula privación Inasistencia Escolar:

Fórmula privación barrera de acceso a servicios para el cuidado de la primera infancia:

Fórmula privación Trabajo Infantil:

 Dimensión N° 3 Trabajo: la dimensión tiene un peso porcentual del 20% en el

Fórmula privación tasa de dependencia económica:

 Dimensión N° 4 Salud: la dimensión tiene un peso porcentual del 20% en el IPM y

Fórmula privación sin aseguramiento en salud:

Fórmula privaciones barreras de acceso a servicio de salud:

La adaptación de cinco dimensiones del IPM para Colombia y su evaluación a través de 15

El Catatumbo Colombiano es una región que dispone de un alto grado de recursos

Las medidas económicas adoptadas han resultado insuficientes y la crisis de la región se ha

La incidencia de la pobreza Multidimensional para el año 2005 en la región del Catatumbo

Gráfico N°1. Delimitación Departamento Norte de Santander (Catatumbo)

Fuente: IGAC - Instituto Geográfico Agustín Codazzi. Disponible en:

A su vez el número de habitantes de la región representa el 41% del número total de

Gráfico N°2. Población Total Región Catatumbo distribución por municipio.

Elaboración propia con Fuente: DANE Censo 2.005

TOTAL REGION CATATUMBO

TOTAL HOMBRE TOTAL MUJERES