Guia de Aprendizaje 1 Periodo Sociales Grado 9°
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CIENCIAS SOCIALES
ECONOMIA Y POLITICA
GRADO: 9°
GUIAS DE APRENDIZAJE
1 PERIODO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NÚCLEO ESCOLAR EL GUADUAL
CIENCIAS SOCIALES
ECONOMIA Y POLITICA
GRADO: 9°
TALLER DE REPASO
OBJETIVO
El desarrollo del presente taller permite recordar y afianzar temas vistos los años anteriores
y nos servirá como punto de partida para el desarrollo de la temática que se debe ver en el
presente año.
Lee cuidadosamente cada uno de los puntos y desarróllalos en el cuaderno siguiendo las
respectivas indicaciones, los mapas deben estar bien calcados.
Elabora el croquis del mapamundi y con la ayuda del atlas realiza la siguiente
actividad.
_ Colorea de color verde el continente Americano, de color morado el continente europeo,
De café el continente Africano y de Amarillo el continente Asiático y de morado claro
Oceanía, coloca los puntos cardinales y los límites geográficos.
Elabora el croquis de Colombia y con la ayuda del atlas realiza la siguiente actividad:
Elabora el mapa Político de Colombia, coloréalo bien bonito, y con la ayuda del atlas
realiza la siguiente actividad:
_ Elabora el listado de los departamentos de Colombia con su respectiva capital
_ Investiga cuales son las banderas de cada departamento y elabora el dibujo de cada
una de ellas.
_ Coloca los límites geográficos al mapa.
BUEN TRABAJO
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ECONOMIA Y POLITICA
GRADO: 9°
GUIA DE APRENDIZAJE
GEOGRAFIA ECONÓMICA, URBANA Y RURAL
POSICIÓN ASTRONÓMICA Y GEOGRAFICA DE COLOMBIA
OBJETIVOS:
_ Reconoce características Astronómicas y geográficas de Colombia.
DESEMPEÑO:
1 _ INTRODUCCIÓN
ACTIVIDAD 1
1. Coloree de rojo los
meridianos y de azul los
paralelos
Coloree de amarillo el Meridiano
de Greenwich, y de verde el
Paralelo del Ecuador
Coloree de Amarillo el Hemisferio
Norte, y de Café el Hemisferio
Sur
Señale el Hemisferio Occidental,
y el Hemisferio Oriental
Señale el Polo Norte y El Polo
Sur
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ACTIVIDAD 2. Encuentre y subraye en la siguiente sopa de letras los nombres
relacionados con la posición astronómica
O P A S D F G H J K L Ñ Z X C V
B N M Q H W E R T Y U I O P P A
S D F G E H J K L Ñ Z X C V O B
N M Q W M E R T Y U I O P A L S
P L A N I S F E R I O D F C O G
H J K L S Ñ Z X C G R A D O S V
B N M Q F W E R T Y U I O O P P
A S G R E E N W I C H D F R G A
H J K L R Ñ Z M X E C U A D O R
C V B N I G M U Q W E R T E Y A
U I O P O E A N S D F G H N J L
K P L Ñ Z O X D C V B N M A Q E
W O E R T G L O N G I T U D Y L
U L I O P R A S D F L G H A J O
K I L Ñ Z A X C V B A N M S Q W
E T R T Y F U I O P T A S D F G
D I V I S I O N H J I K L Ñ Z X
C C V B N C M Q W E T R T Y U I
O A P A S A L T I T U D D F G H
J K L Ñ Z S X C V B D N M Q W E
Actividad 3:
Colorea el Mapa y Señala los puntos extremos, con colores distintos los limites
terrestres y marítimos:
Resuelva el crucigrama sobre Posición Astronómica y Geográfica de Colombia
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Norte: Meridiano 82, Nicaragua, Jamaica, Costa Rica, Haití, Océano Atlántico, a lo
largo de 1626 Km.
Este: con Venezuela 2219 Km.
Sureste: con Brasil 1645 Km.
Sur: con Perú 1626 Km.
Sur oeste: con Ecuador 586Km.
Oeste: con el Océano Pacifico 1300 km.
Noroeste: con Panamá 286 Km.
Los territorios sobre el mar Caribe son el archipiélago de San Andrés, Providencia
y Santa Catalina (44 km cuadrados) que incluyen los bancos o islotes de Alicia,
Bolívar, Haynes, Algodón, Quitasueño, Serrana y Serranilla. Los territorios insulares
del pacifico como: Malpelo, Gorgona, Gorgonilla.
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ACTIVIDAD 4:
➢ ¿La ubicación de un lugar cualquiera de la tierra depende de?
➢ ¿Debemos entender por posición absoluta o Astronómica?
➢ ¿A que llamamos Coordenadas geográficas?
➢ ¿Qué es la longitud?
➢ ¿Qué es la latitud?
➢ ¿Qué se entiende por posición relativa o geográfica?
➢ ¿El territorio Colombiano está conformado por?
➢ ¿L os puntos astronómicos de Colombia son?
➢ ¿Los límites geográficos de Colombia son?
➢ ¿Las Fronteras de Colombia miden?
➢ ¿La frontera más larga es?
➢ ¿La frontera más corta es?
➢ ¿Los territorios insulares de Colombia en el mar Caribe son?
➢ ¿Los territorios insulares de Colombia en el Océano pacifico son?
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GEOGRAFIA ECONÓMICA, URBANA Y RURAL
INTRODUCCIÓN A LA GEOGRAFIA ECONÓMICA
OBJETIVOS:
❖ Identificar las características de la geografía económica
DESEMPEÑO:
❖ Define los distintos sectores económicos
❖ Valora el aporte de la geografía económica a la comprensión de las actividades
productivas
1 _ INTRODUCCIÓN
La geografía económica es una rama dentro de la geografía humana que se ocupa de
estudiar los diferentes tipos de actividades económicas que emprenden los hombres y la
relación que las mismas mantienen con la explotación de los recursos naturales, es decir,
la geografía económica se orienta a descubrir cómo vive la gente, la relación que establece
con la distribución espacial de los recursos, la producción y el consumo tanto de los bienes
como de los servicios.
2_ PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Qué relaciones crees que pueden existir entre las actividades económicas y el espacio
que ocupa?
3_ EN POCAS PALABRAS
La geografía económica es la rama de la geografía humana que relaciona la actividad
económica (consumo y producción) con el lugar del mundo en que se lleva a cabo. Los
geógrafos se interesan no solo por dónde están las cosas sino por qué están situadas en
donde se encuentran, y la naturaleza de los procesos que afectan a consumidores y un
conjunto de establecimientos de producción dentro de algún espacio definido. Los
consumidores (todas las personas) son móviles, mientras que los establecimientos son
fijos. Los consumidores se desplazan para consumir bienes y servicios, aunque en
ocasiones son los productos los que se mueven desde el lugar de producción hasta el
consumidor (entrega a domicilio), pero lo normal es que el producto y el consumidor se
muevan hasta un lugar de encuentro: el mercado.
Teóricamente, en una economía de libre mercado, la demanda y la oferta se reflejan en
los precios. Pero si introducimos la variable espacial necesitamos, también, tener en cuenta
el coste del desplazamiento tanto del producto como de los consumidores, que se mide
tanto en dinero como en tiempo empleado en el traslado. El precio refleja la última unidad
(marginal) de un artículo o servicio colocado en el mercado, mientras que el valor depende
de lo necesario que sea para el consumidor.
Todas las personas son consumidoras. Las fábricas que producen artículos y servicios se
clasifican en industrias. Una empresa es una unidad de propiedad de negocio. En realidad,
el espacio económico es todo menos homogéneo, y no todos los consumidores piensan y
se comportan de la misma manera, y cambian en el tiempo lo que complica mucho el
análisis geográfico de los fenómenos económicos. Y para complicar las cosas los sistemas
económicos que se desarrollan en las diferentes regiones no están aislados unos de otros,
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sino que se interfieren. De cómo, por qué, dónde, cuándo sucede esto trata la geografía
económica.
4_TERMINOS FUNDAMENTALES
En esta guía se estudian algunos términos que son muy importantes para el estudiante
porque le sirve como punto de referencia en el desarrollo del tema, busca en el diccionario
su significado y consulta como se escriben en Ingles cada término.
_ Fábrica _ Producción
_ Mercado _ Industria
_ Explotación _ Servicio
_ Consumidor _ Sector
_ Característica _ Territorio
Que se
Que
encarga de
permiten
Permite identificar analizar las
Que aporta el conocer las
y analizar el relaciones
Que facilita la análisis de la característic
proceso de poder
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en la colectiva. de uso por
humanas. los recursos,
parte de la
bienes y
sociedad.
servicios.
SECTORES ECONÓMICOS
Una manera de entender las relaciones entre las actividades económicas y el espacio es
por medio del análisis de los sectores económicos, pues es el aumento de productos implica
así mismo una gran diversidad en las formas de producirlos. La clasificación de los sectores
económicos se ha establecido según criterios nacionales adoptados por los diferentes
países. De este modo los sectores económicos se clasifican en:
SECTOR PRIMARIO
Está formado por las actividades económicas relacionadas con
la recolección o extracción y transformación de los recursos naturales con poca o ninguna
manipulación. Las principales actividades del sector primario son la agricultura,
la ganadería, la silvicultura, la apicultura, la acuicultura, la caza, la pesca y la minería.
Usualmente, los productos primarios son utilizados como materia prima en las
producciones industriales
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Los procesos industriales que se limitan a dar un valor añadido a los recursos naturales,
que suelen ser considerados parte del sector primario, especialmente si dicho producto es
difícil de ser transportado en condiciones normales a grandes distancias. El dominio del
sector primario, tanto si se reduce al sector agrario como si se considera la totalidad de
los sectores extractivos, suele ser una característica definitoria de la economía de
los países subdesarrollados. No obstante, varios países desarrollados también poseen
sectores primarios pujantes, a los que se añade producción de mayor valor agregado.
Abarca todas las actividades económicas que se basan en la extracción de bienes y recursos
naturales. Las principales actividades del sector primario son la agricultura, la pesca,
la explotación forestal, la explotación minera, la producción de energía y la captación de agua,
de manera que están fundamentalmente vinculadas al ámbito rural. Estas constituyen la oferta
básica de recursos e insumos para las demás actividades.
Desde el Paleolítico, el ser humano ha aprovechado los recursos de los bosques (maderas,
frutos, plantas...). Estas actividades económicas son las más antiguas.
El descubrimiento de la agricultura dio lugar a la Revolución Neolítica. Los primeros pueblos
nómadas de cazadores recolectores aprendieron a cultivar la tierra y cambiaron su modo
de vida: se hicieron sedentarios y empezaron a producir sus propios alimentos.
Paralelamente al descubrimiento de la agricultura, surgió la ganadería. Las personas
comenzaron a domesticar y criar determinadas especies animales. Con la ganadería se
obtenían alimentos (carne, leche, huevos, grasa y pieles). También utilizaron animales de
tiro para las faenas agrícolas y el transporte.
SECTOR SECUNDARIO
Es el sector de la economía que transforma la materia prima, que es extraída o producida
por el sector primario, en productos de consumo, o en bienes de equipo. Es decir: mientras
que el sector primario se limita a obtener de manera directa los "recursos de la naturaleza",
el sector secundario ejecuta procedimientos industriales para transformar El sector
secundario comprende la artesanía, la industria, la construcción y la obtención de energía.
La artesanía fue el subsector secundario básico de la economía en Europa hasta
la Revolución Industrial, en el siglo XIX. Esta provocó el declive de la artesanía debido al
surgimiento de la producción en serie. Puede definirse como:
La Artesanía es el resultado de la creatividad y la imaginación, plasmado en un producto
en cuya elaboración se ha transformado racionalmente materiales de origen natural,
generalmente con procesos y técnicas manuales. Los objetos artesanales van cargados de
un alto valor cultural y debido a su proceso con piezas únicamente de china.
La industria es una actividad económica surgida en la Primera Revolución Industrial a
finales del s. XVIII y principios del s. XIX en Inglaterra y que tiene como objetivo transformar
las materias primas en productos comercializables utilizando, para ello, fuerza humana,
máquinas y energía.
La Revolución Industrial, a su vez, surgió de la transición del capitalismo comercial hacia el
capitalismo industrial de la segunda mitad del siglo XVIII. En un primer momento, se basó
en el vapor, el carbón y el hierro, pero a partir de 1860 surgió la Segunda Revolución
Industrial, empleando acero, electricidad y productos químicos y, al mismo tiempo, se
convirtió en capitalismo financiero. A partir de 1970 se produce la Tercera Revolución
Industrial, con el desarrollo de la informática.
La construcción es el proceso de armado de una estructura, cuyo tamaño puede variar
desde una casa hasta un rascacielos o infraestructuras como un túnel o una carretera.
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La generación de electricidad es el proceso por el cual se consigue electricidad mediante
la conversión de una energía primaria. Estas energías primarias tienen como objetivo la de
producir energía mecánica de rotación que, posteriormente, se transformará en energía
eléctrica.
Una actividad íntimamente ligada a la producción energética es la minería. La minería se
dedica a localizar, extraer y refinar las rocas y los minerales que se encuentran en el suelo
y en el subsuelo, por tanto debería ser encuadrada en el sector primario y así es en lo que
se refiere a la extracción de gemas o metales preciosos, pero no así cuando se trata de
productos como los combustibles fósiles. Para realizar esta actividad, se requieren métodos
de prospección para localizar los minerales.
SECTOR TERCIARI0
El sector servicios o sector terciario es el sector económico que engloba las actividades
relacionadas con los servicios no productores o transformadores de bienes materiales.
Generan servicios que se ofrecen para satisfacer las necesidades de cualquier población
en el mundo.
Incluye subsectores como comercio, comunicaciones, centro de llamadas,
finanzas, turismo, hostelería, ocio, cultura, espectáculos, la administración pública y los
denominados servicios públicos, los presta el Estado o la iniciativa
privada(sanidad, educación, atención a la dependencia), entre otros.
Dirige, organiza y facilita la actividad productiva de los otros sectores (sector
primario y sector secundario). Aunque se le considera un sector de la producción,
propiamente su papel principal se encuentra en los dos pasos siguientes de la actividad
económica: la distribución y el consumo.
El predominio del sector terciario frente a los otros dos en las economías más
desarrolladas permite hablar del proceso de tercerización. El Premio del Banco de Suecia
en Ciencias Económicas en memoria de Alfred Nobel, Paul Krugman argumenta que la
menor productividad del sector servicios y la dificultad para mejorar su productividad es el
principal factor del estancamiento de los niveles de vida en muchos países.
6_ ACTIVIDADES
➢ Realiza un resumen en el cuaderno del tema expuesto en la presente guía.
➢ Contesta las siguientes preguntas
✓ ¿Qué actividades económicas conoces que se desarrollan en
Colombia?
✓ Menciónalas.
✓ ¿A qué actividad económica se dedica tu familia?
✓ ¿Cuál es la actividad económica más desarrollada en la comunidad
dónde vives?
✓ ¿Cuál es la actividad económica menos desarrollada en tu
comunidad?
✓ ¿A qué actividad económica desearías dedicarte en un futuro?
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GUIA DE APRENDIZAJE
GEOGRAFIA ECONÓMICA, URBANA Y RURAL
LOCALIZACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ECONOMICAS
OBJETIVOS:
❖ Reconocer los sitios donde se localizan las actividades económicas
DESEMPEÑO:
❖ Diferencia los factores de localización de las actividades económicas
❖ Reflexiona sobre los compromisos de respetar el uso de los espacios
1 _ INTRODUCCIÓN
Se llama actividad económica a cualquier actividad laboral donde se generan e
intercambian productos, bienes o servicios para cubrir las necesidades de las poblaciones.
La actividad económica permite la generación de riqueza dentro de una comunidad (ciudad,
región y país) mediante la extracción, transformación y distribución de los recursos
naturales o bien de algún tipo de servicio y recurso. En un sentido amplio, la economía se
refiere a la organización del uso de recursos escasos (limitado o finito) cuando se
implementan para satisfacer las necesidades individuales o colectivas, por lo que es un
sistema de interacciones que garantiza ese tipo de organización, también conocido como
el sistema económico.
Las actividades económicas abarcan tres fases: producción, distribución y consumo.
Como la producción depende del consumo, la economía también analiza el comportamiento
de los consumidores con respecto a los productos.
Algunas actividades económicas son la agricultura, la ganadería, la industria, el comercio,
y las comunicaciones.
Muchos países se emplean específicamente en alguna actividad económica lo que permite
clasificarlos; de acuerdo a la capacidad de producción y eficiencia de dicha actividad se
genera su riqueza. Sin embargo, las comunidades encuentran que sus cualidades son
limitadas y por lo tanto, para poder satisfacer sus necesidades deben hacer una elección
que lleva incorporado un costo de oportunidad.
2_ PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Hay sitios especializados en la elaboración de un producto? ¿Qué factores pueden
determinar esa localización?
3_ EN POCAS PALABRAS
El sistema económico es el conjunto de acciones que contribuyen a la situación
económica de una sociedad y el desarrollo de la misma. Se realizan actividades
económicas o de comercio para ir generando dinero y así mismo impuestos. Un sistema de
problemas económicos, tales como la escasez mediante la asignación de recursos y
productos limitados.
La idea de un sistema económico lleva consigo la generación de una buena economía para
una vida cómoda y la satisfacción de necesidades. Para que un sistema económico
funcione de manera adecuada se necesita de diferentes elementos como lo son:
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Los elementos del sistema económico
❖ Las necesidades, los bienes y los servicios.
❖ Los problemas centrales de la economía.
❖ Actividades económicas.
❖ Los factores productivos: tierra, trabajo, capital y organización.
❖ Agentes económicos empresas, familias y gobierno.
❖ Los sectores económicos: agropecuario, industrial y de servicios.
4_TERMINOS FUNDAMENTALES
En esta guía se estudian algunos términos que son muy importantes para el estudiante
porque le sirve como punto de referencia en el desarrollo del tema, busca en el diccionario
su significado y consulta como se escriben en Ingles cada término.
_Sistema _ Elemento
_Agente _ Comercio
_Actividad _ Consumo
_Necesidad _ Incorporar
Las condiciones particulares de cada espacio influyen en la forma como se desarrollan las
distintas actividades sociales. Para comprender la localización de las actividades
económicas, se requiere tener en cuenta:
➢ Las condiciones para que se den aglomeraciones espaciales de ciertas actividades
económicas; por ejemplo, barrios exclusivos para el comercio, la industria o para la
residencia de los habitantes.
➢ Los impactos ambientales y sociales que generan las actividades económicas en un
territorio determinado.
➢ Las relaciones que se establecen entre espacios y personas en las diferentes fases
de una cadena productiva, como la cercanía de las fábricas de dulces a los cultivos
de caña de azúcar.
Pese a que entre las ciencias de la economía y la geografía ha existido durante mucho
tiempo una sorprendente falta de contacto, no cabe duda que la actividad económica es un
elemento esencial de toda sociedad y, en tal sentido, constituye un factor básico en la
organización del territorio, por lo que los conceptos de la economía guardan una relación
fundamental con todas las clases de estudios de los aspectos humanos de la geografía. El
estudio de las complejas interrelaciones que se establecen entre la actividad económica y
el espacio, así como de los modelos de organización derivados, constituyen el objeto
esencial de la geografía económica, una de las disciplinas de las que forman parte de la
geografía humana que mayor desarrollo ha conocido desde la década de los años sesenta
del siglo XX. De una parte, las condiciones del territorio, que no es “transparente” ni
homogéneo, sino “rugoso” y desigual, ejercen una influencia directa sobre los procesos y la
actividad económicos, generando comportamientos diferenciados que vienen a alterar y
complicar buena parte de los principios establecidos por la teoría económica convencional,
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que tradicionalmente se definió por su carácter espacial. Tres son, al menos, las vertientes
que pueden presentar esas relaciones de casualidad:
1.) El espacio puede concebirse como fuente de recursos, naturales y humanos, cuyo
desigual reparto cuantitativo y cualitativo genera contrastes en el volumen y tipo de
actividades existentes en cada área. De este modo, las aptitudes naturales que presenten
el suelo y el subsuelo, concebidas como elementos del sistema productivo, influyen
directamente sobre las posibilidades de desarrollo para todas las actividades primarias de
carácter extractivo, desde las agrícolas y ganaderas a las mineras o forestales, y de modo
indirecto sobre aquellas otras de transformación que emplean estos recursos en grandes
volúmenes. Si en las sociedades con escasa capacidad tecnológica la dependencia de las
condiciones naturales continúa siendo importante, y fue ya 2 suficientemente destacada por
los geógrafos en el pasado, su influencia no ha desparecido en aquellas otras más
avanzadas donde afecta de modo directo la creciente especialización productiva de las
regiones (principalmente en el plano agrario) dentro de una economía progresivamente
mundializada. Por esta razón, el concepto de “recurso natural” lleva aparejado siempre un
contexto tecnológico y económico definido que explica, por ejemplo, que determinados
yacimientos que en el seno de una economía cerrada o fuertemente protegida fueron
rentables, puedan dejar de serlo al eliminarse los obstáculos para la llegada de minerales
más baratos procedentes de otras regiones, o descubrirse nuevos procedimientos técnicos
que permiten la utilización de recursos antes improductivos. La forma de apropiación de
estos recursos constituye también un elemento de diferenciación, cuyos desiguales efectos
siempre se han constatado en la contraposición básica que opone la economía capitalista
a la economía de planificación centralizada, pero resultan visibles también a otras escalas.
La tradicional contraposición entre latifundio y minifundio, capaza de generar vivos
contrastes en el uso agrario del suelo dentro de una misma comarca según la distinta
capacidad de inversión, asunción de riesgos, retribución de la fuerza de trabajo, entre otros
factores, o las transformaciones derivadas de la socialización de la tierra y las reformas
agrarias en los antiguos países socialistas, pueden ser algunos de los más conocidos. Del
mismo modo, el volumen de población existente en un área y sus características (estructura
por edades y sexos, nivel de cualificación profesional, capacidad adquisitiva, exigencias
salariales) influye también atrayendo o repeliendo la implantación de empresas en relación
con los respectivos costes de producción y el mercado potencial de consumo existente, la
flexibilidad de la oferta de trabajo, etc. Así, una región densamente ocupada por una
población con elevada capacidad adquisitiva favorecerá la instalación, tanto de empresas
industriales orientadas a cubrir la demanda de bienes manufacturados como de comercios
y servicios públicos y privados (sanitarios, culturales, educativos, de esparcimiento y ocio),
e incluso podrá favorecer una intensificación de las actividades agrarias ante los incentivos
generados por un mercado consumidor amplio y seguro. Asimismo, la oferta de una mano
de obra cualificada podrá atraer la localización de empresas tecnológicamente avanzadas,
en tanto que las áreas que cuenten con grandes contingentes de población escasamente
cualificada y con niveles salariales reducidos se convertirán en idóneas para aquellas otras
que realizan tareas de carácter repetitivo y producen bienes estandarizados, al poder
abaratar sustancialmente sus costes de fabricación.
2.) El espacio puede ser concebido también como un obstáculo para todo tipo de
desplazamientos. Si el funcionamiento de cualquier economía implica la movilidad de
mercancías, personas, capitales e información, no cabe duda de que la progresiva
desaparición de los sistemas autárquicos o de economía cerrada en aras de una creciente
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integración de los mercados, ha supuesto un constante aumento en la densidad de estos
flujos, en la longitud de los desplazamientos y en el número de áreas afectadas. El
movimiento y la circulación han adquirido así carta de naturaleza como aspectos de notable
interés para la geografía económica y humana. Desde esta óptica, el espacio impone una
serie de resistencias que limitan la movilidad de los factores productivos al generar unos
costes de “fricción” asociados al desplazamiento. Si bien el volumen de estos costes
depende inicialmente de la distancia, aspecto destacado ya en 1885 por Ravenstein en su
análisis de las migraciones, así como por todas las teorías clásicas de localización, como
por ejemplo las de J. H. von 3 Thünen, A. Weber o W. Christaller, que justifica una cierta
regularidad en las distribuciones, existen toda una serie de de sesgos o deformaciones que
pueden modificar los gradientes de coste en ciertas áreas o direcciones y que se relacionan
con la importancia de los obstáculos impuestos por el medio natural (cadenas montañosas,
bosques, áreas pantanosas), la cantidad y calidad de las infraestructuras físicas (red de
comunicaciones y medios de transporte disponibles) o la existencia de barreras de carácter
legal o político-administrativo (fronteras, aranceles, impuestos). Las regularidades
observadas en los desplazamientos de la población hacia los centros de mercado con el fin
de acceder a determinados bienes y servicios inexistentes en sus lugares de residencia se
justifica precisamente por el deseo de minimizar la distancia que se debe recorrer,
mediatizado por el trazado de la red de transportes y la atracción diferencial de los núcleos
según su categoría funcional, es decir, según la calidad y cantidad global de servicios
ofertados. Las desiguales condiciones de accesibilidad que se generan según los territorios
contribuyen a la aparición de modelos de organización también diversos. De este modo,
mientras en las regiones desarrolladas, con redes de transporte y comunicación densas,
integradas y jerarquizadas, la diminución de los valores de distancia-tiempo-coste entre sus
puntos facilita los intercambios, la especialización funcional de sus ciudades, áreas de
cultivo o los movimientos de la población, es decir, una marcada división espacial del
trabajo, en aquellas otras con redes deficientes y desconectadas la incorporación plena a
la economía de mercado suele restringirse a ciertos sectores más accesibles (litoral, nudos
de transporte, entre otros), quedando el resto del territorio al margen de esos circuitos o
incorporado sólo de manera parcial. De igual forma, la mejora tecnológica y la
diversificación de los medios de transporte en los dos últimos siglos ha supuesto la
“contracción” del espacio al eliminar buena parte de las restricciones impuestas con
anterioridad por el factor distancia, posibilitando la ya mencionada mundialización de los
procesos que hoy en día se observan. Es fácil imaginar el profundo cambio que introdujo
en la sociedad y la economía españolas la instalación del ferrocarril, que, por ejemplo,
redujo la duración del viaje entre Madrid y Barcelona de una semana en 1850 a menos de
veintidós horas en 1870.
3.) Puesto que todas o la mayor parte de las actividades económicas se desarrollan en un
espacio concreto, ocupando una determinada fracción de suelo, de dimensiones y
características variables según las exigencias propias de cada una de ellas, el precio que
alcance ese suelo y la competencia interempresarial por su ocupación, así como las
restricciones legales que puedan existir o la presión impositiva, determinarán la
formalización de unas pautas de localización características según los diferentes tipos de
actividad (productividad/superficie), tamaño y capacidad económica de las empresas, etc.
La explicación de la peculiar forma de reparto que adoptan las diversas funciones
económicas en el interior de la ciudad, desde las áreas centrales de negocios y
administrativas, ocupadas por aquellas que presentan mayores exigencias de accesibilidad
y/o un uso intensivo del suelo, hasta los espacios industriales y de almacenamiento
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ECONOMIA Y POLITICA
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característicos de su periferia, responde, en gran medida, a la influencia ejercida por este
factor, reforzado con frecuencia por las directrices emanadas del planeamiento urbano.
Pero si las condiciones territoriales constituyen un factor que se debe considerar en el
funcionamiento de todo sistema económico, igual o mayor es aún la influencia que éste 4
ejerce sobre las características externas o internas que presentan los modelos de
organización espacial de las diferentes sociedades y su transformación en el tiempo. De
particular importancia pueden valorarse en tal sentido los efectos derivados de los procesos
de desarrollo desigual que caracterizan la evolución contemporánea de la economía
mundial, materializados en la actual contraposición entre áreas desarrolladas y
subdesarrolladas. La influencia del desarrollo sobre la organización territorial de la sociedad
se ejerce por medio de una serie de vectores, como pueden ser los siguientes:
- La cantidad y calidad de los recursos productivos disponibles, tanto en forma de capacidad
inversora como de nivel tecnológico y de cualificación de su población, para llevar a cabo
la transformación de su medio natural, adaptándolo a sus necesidades y exigencias.
- El carácter dominante o dependiente del área en sus relaciones con el exterior, vinculado
a su especialización en funciones de mayor o menor rango dentro de la división
internacional del trabajo, así como al grado de sujeción respecto a intereses y decisiones
foráneos.
- El tipo de relaciones sociales existente en su seno, afectadas por una jerarquía, una
movilidad y unas contradicciones más o menos acusadas.
En definitiva, la geografía económica se preocupa por estudiar las conexiones entre las
actividades económicas y el espacio donde éstas se generan, desarrollan y transforman.
Sin embargo, conviene aclarar que no se trata de un espacio inerte, ya que influye en la
voluntad y la posibilidad de las empresas para instalarse en un determinado territorio
favoreciendo o empeorando su desarrollo posterior. Es aquí donde la economía y la
geografía encuentran un campo de estudio común, así como un interés mutuo que en las
últimas décadas ha posibilitado el progreso de una geografía económica y de una economía
espacial cada vez más cercanas e interrelacionadas, llegando a formar uno de los ámbitos
de investigación más relevantes dentro de las ciencias sociales. Para conocer mejor la
evolución de la geografía económica es preciso establecer dos grandes grupos
epistemológicos. Por un lado, el de los modelos de localización espacial de las actividades
económicas, y por otro, el de las teorías del desarrollo. El primer grupo lo forman un
conjunto de teorías anteriores a la Segunda Guerra Mundial, mientras que en el segundo
caso se trata de modelos teóricos posteriores al mencionado conflicto bélico y donde los
investigadores conceden mayor relevancia a la cuestión del desarrollo.
6. ACTIVIDADES
➢ Realiza un resumen en el cuaderno del tema expuesto en la presente guía.
➢ Del siguiente listado de productos determina en que regiones de Colombia
se desarrollan las actividades para producirlos; elabora el mapa de las
regiones de Colombia y con dibujos localízalos según la región donde se
producen:
_ Papa _ Café
_ Banano _ Ganado
_ Tabaco _ Camarón
_ Plátano _ Arroz
_ Harina _ Algodón
_ Pescado _ Azúcar
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➢ La actividad económica está dividida en sectores económicos. Cada sector se refiere a una
parte de la actividad económica cuyos elementos tienen características comunes, guardan
una unidad y se diferencian de otras agrupaciones. Su división se realiza de acuerdo a los
procesos de producción que ocurren al interior de cada uno de ellos.
Teniendo presente el video que acaban de observar(Los sectores de la economía), desarrolla las
siguientes actividades.
Sector primario.
1. ¿Qué condiciones crees que explican la concentración de los cultivos de exportación en
unos pocos departamentos colombianos?
2. Elabora un mapa que muestre la distribución minera del país. Utiliza convenciones para
identificar cada mineral.
3. ¿Cómo afecta a la economía nacional la alta concentración de las tierras productivas en
manos de pocos propietarios? Argumenta tu respuesta.
4. Elabora un mapa donde resaltes los departamentos con mayor producción ganadera.
Sector Secundario.
1. Enumera los factores que permitieron la aparición y evolución de la industria colombiana.
2. ¿Qué potencial tiene Colombia respecto de la producción de3 biocombustibles?
3. ¿Cuáles son los departamentos más industrializados del país y cuáles tienen menos
establecimientos industriales, explica el por qué?
4. ¿Cómo afecta a la población colombiana la alta concentración industrial en la región Andina?
Sector Terciario.
1. ¿Qué significa tercerización de la economía? En Colombia. ¿Cuáles serían las ciudades más
tercerización?
2. ¿Cómo serían las relaciones entre los países sin el avance de los medios de transporte y
comunicación?
3. ¿Cómo afecta el alza en los precios del combustible al sector del transporte?
Sector Cuaternario.
1. ¿Cuáles son los principales rasgos de la denominada sociedad del conocimiento o
posindustrial?
2. ¿Crees que los avances obtenidos por el sector cuaternario pueden relegar la producción
industrial? Argumenta tu respuesta.
3. ¿Por qué crees que la innovación y la investigación son importantes para el desarrollo de un
país?
4. ¿Cuáles tecnologías de la información y la comunicación consideras necesarias para el
desarrollo en el campo de la educación? Explica tu respuesta.
5. Consulta la biografía de científicos colombianos.
BUEN TRABAJO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NÚCLEO ESCOLAR EL GUADUAL
CIENCIAS SOCIALES
ECONOMIA Y POLITICA
GRADO: 9°
GUIA DE APRENDIZAJE
GEOGRAFIA ECONÓMICA, URBANA Y RURAL
SECTOR PRIMARIO EN EL MUNDO
OBJETIVOS:
❖ Identificar las características del sector primario
DESEMPEÑO:
❖ Reconoce las distintas actividades del sector primario
❖ Identifica los impactos ambientales relacionados con el sector primario
1 _ INTRODUCCIÓN
El sector primario incluye las actividades dedicadas a la obtención de alimentos, es decir,
la agricultura, ganadería y pesca. También incluye actividades como la silvicultura y la
minería.
En la actualidad, el 22,6% de la población activa mundial trabaja en el sector primario.
La tendencia de la evolución del sector primario ha sido: la disminución de la población
activa dedicada a esta actividad y el aumento de la producción. Esta tendencia se explica
por la mecanización y tecnificación de las actividades primarias.
2_ PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Qué importancia tiene el sector primario para la supervivencia del ser humano?
3_ EN POCAS PALABRAS
El sector primario incluye todas las actividades económicas dedicadas a la explotación de
recursos naturales, obteniendo a cambio materias primas para el consumo directo, o para
que sean elaboradas por el sector secundario para su consumo final.
En economía, todas las actividades comerciales o productivas se dividen en cinco grandes
sectores; primario, secundario, terciario, cuaternario y y quinario. El sector primario es
el encargado de obtener directamente los recursos que proporciona la naturaleza. Recibe
el nombre de primario porque las actividades que realiza cubren las necesidades básicas
para la supervivencia del ser humano. En muchas ocasiones, no van directamente al
consumidor final sino que pasan previamente por el sector secundario para su elaboración
(los caramelos o el pan por ejemplo).
El sector primario es de vital importancia para la supervivencia del ser humano ya que es
el sector encargado de proveer los alimentos para el consumo del ser humano y del ganado.
Los primeros hombres que poblaron la Tierra ya realizaban actividades del sector primario,
recogiendo los recursos de los bosques, por lo que considera una de las actividades
económicas más antiguas. Más tarde, en el Neolítico, el hombre descubrió la agricultura y
la ganadería. Y poco a poco fue añadiendo más actividades al sector primario.
4_TERMINOS FUNDAMENTALES
En esta guía se estudian algunos términos que son muy importantes para el estudiante
porque le sirve como punto de referencia en el desarrollo del tema, busca en el diccionario
su significado y consulta como se escriben en Ingles cada término.
_Agricultura _ Explotación
_Ganadería _ Organismo
_Caza _ Consumo
_Pesca _ Supervivencia
5_ Con la ayuda del atlas observa el siguiente mapa y realiza la siguiente actividad:
❖ ¿Por qué crees que hay más países dedicados al sector primario que
otros?
❖ ¿Cuáles países son menos activos en el sector primario, menciónalos?
❖ ¿Cuáles países son más activos en el sector primario, menciónalos?
❖ Menciona cuales son las actividades que se tienen en cuenta en el sector
primario.
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ECONOMIA Y POLITICA
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BUEN TRABAJO
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GUIA DE APRENDIZAJE
GEOGRAFIA ECONÓMICA, URBANA Y RURAL
SECTOR SECUNDARIO EN EL MUNDO
OBJETIVOS:
❖ Identificar las características del sector secundario
DESEMPEÑO:
❖ Reconoce las distintas actividades del sector secundario
❖ Identifica los impactos ambientales relacionados con el sector secundario
1 _ INTRODUCCIÓN
El sector secundario es el sector de la economía que transforma la materia prima, que es
extraída o producida por el sector primario, en productos de consumo, o en bienes de
equipo. Es decir: mientras que el sector primario se limita a obtener de manera directa los
"recursos de la naturaleza", el sector secundario ejecuta procedimientos industriales para
transformar dichos recursos.
El sector secundario comprende la artesanía, la industria, la construcción y la obtención de
energía. El sector secundario de la economía está compuesto por la industria
manufacturera. Esta industria toma los materiales crudos y los convierte en productos. Por
ejemplo, el acero se puede usar para fabricar automóviles. Los carpinteros toman la madera
y hacen casas, muebles o gabinetes. No todas las empresas manufactureras fabrican
productos completos. Las empresas semimanufactureras producen partes que se usan en
otros productos que requieren de muchas etapas de producción, como los automóviles.
La artesanía fue el subsector secundario básico de la economía en Europa hasta
la Revolución Industrial, en el siglo XIX. Esta provocó el declive de la artesanía debido al
surgimiento de la producción en serie. Puede definirse como:
La industria es una actividad económica surgida en la Primera Revolución Industrial a
finales del s. XVIII y principios del s. XIX en Inglaterra y que tiene como objetivo transformar
las materias primas en productos comercializables utilizando, para ello, fuerza humana,
máquinas y energía.
La Revolución Industrial, a su vez, surgió de la transición del capitalismo comercial hacia el
capitalismo industrial de la segunda mitad del siglo XVIII. En un primer momento, se basó
en el vapor, el carbón y el hierro, pero a partir de 1860 surgió la Segunda Revolución
Industrial, empleando acero, electricidad y productos químicos y, al mismo tiempo, se
convirtió en capitalismo financiero. A partir de 1970 se produce la Tercera Revolución
Industrial, con el desarrollo de la informática.
La construcción es el proceso de armado de una estructura, cuyo tamaño puede variar
desde una casa hasta un rascacielos o infraestructuras como un túnel o una carretera.
La generación de electricidad es el proceso por el cual se consigue electricidad mediante
la conversión de una energía primaria. Estas energías primarias tienen como objetivo la de
producir energía mecánica de rotación que, posteriormente, se transformará en energía
eléctrica.
Una actividad íntimamente ligada a la producción energética es la minería. La minería se
dedica a localizar, extraer y refinar las rocas y los minerales que se encuentran en el suelo
y en el subsuelo, por tanto debería ser encuadrada en el sector primario y así es en lo que
se refiere a la extracción de gemas o metales preciosos, pero no así cuando se trata de
productos como los combustibles fósiles. Para realizar esta actividad, se requieren métodos
de prospección para localizar los minerales.
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2_ PREGUNTA PROBLEMATIZADORA
¿Qué importancia tiene el sector secundario para la supervivencia del ser humano?
3_ EN POCAS PALABRAS
En el mundo el sector industrial es el más contribuyente al PIB y el que más fuerza de
trabajo emplea.
Se distinguen tres tipos básicos de industria: la industria pesada, la industria de
equipo y la industria ligera. En sentido estricto, una industria pesada es aquella que
trata grandes cantidades de productos brutos, pesados, para transformarlos en
productos semielaborados. En realidad, estos artículos son en su mayoría bienes de
equipo, por lo que se considera como industria pesada a las de primera elaboración
Y como industrias de equipo a las que emplean productos semielaborados.
La industria ligera es la que produce bienes de uso y consumo particular. Para ello
utiliza materias primas y productos semi elaborados. Aunque la industria
alimentaria moviliza grandes cantidades de mercancía, el destino de estos artículos
es el mercado al por menor.
Las nuevas tecnologías también han hecho aumentar la productividad en la
industria. Los robots y las tareas automatizadas permiten realizar el mismo trabajo
con menos obreros y en menos tiempo. Las nuevas tecnologías crean nuevas
industrias pero en menor proporción que los puestos de trabajo que se destruyen.
El exceso de trabajadores, capitales y mercancías se invierten en el sector servicios,
que tiene un incremento espectacular.
En 1973 la crisis del petróleo paralizó buena parte de las inversiones y produjo un
espectacular aumento del paro en los países desarrollados.
4_TERMINOS FUNDAMENTALES
En esta guía se estudian algunos términos que son muy importantes para el estudiante
porque le sirve como punto de referencia en el desarrollo del tema, busca en el diccionario
su significado y consulta como se escriben en Ingles cada término.
➢ Construcción _ Tecnología
➢ Transformar _ Mercancía
➢ Infraestructura _ Energético
➢ Semielaborado _ Recurso
Materias primas
Son los recursos que se transforman, mediante un proceso industrial, en productos
elaborados o semielaborados pueden ser:
Materias primas de origen animal: cuero, algodón, leche.
Materias primas de origen vegetal: caucho, algodón, lino.
Materias primas de origen mineral:
-Minerales metálicos: hierro, cobre, plomo, cinc, etc.
-Minerales no metálicos: Fosfatos, arcilla, caolín...
-Minerales energéticos: petróleo, carbón, uranio...
Materias primas de origen artificial: son productos semielaborados por la industria química:
rayón nailon, plásticos...
Fuentes de energía
Son los recursos de los que se obtiene la fuerza necesaria para transformar materias
primas, mover máquinas y facilitar el desplazamiento de personas y mercancías.
Se empezó a utilizar las fuentes de energía procedentes de los combustibles fósiles como
el carbón y el petróleo.
El consumo de la energía sirve para medir el desarrollo. Es más elevado en los países
desarrollados.
Tipos de energía
No renovables:
Son los recursos existentes en la naturaleza, que pueden agotarse.
Carbón: Se encuentra en la acumulación de restos vegetales. Se emplea como
combustible para producir electricidad en las centrales térmicas. Los principales
productores son China, India, Australia.
Petróleo: Procede de la acumulación de restos de plancton en el fondo del mar que, que
quedan sepultados bajo la tierra y que con el tiempo y algunos procesos se convierte en
petróleo. De el se obtienen la gasolina, los plástico, fuel...
Gas natural: Se encuentra formando una capa o bolsa soreles yacimientos petrolíferos. Se
emplea en diferentes tipos de fábricas y en el ámbito doméstico, en calefacciones etc. Se
produce en la federación de Rusia, Estados unidos, Irán etc.
Energía nuclear: Procede de los minerales con alto grado de radiactividad, como el uranio.
Se obtiene mediante un proceso llamado fisión. Sus principales productores son EE UU,
Japón y Alemania.
Energías renovables:
Son energías que proceden de recursos naturales ilimitados.
Energía hidroeléctrica: Genera electricidad usando la fuerza que produce la caída de una
gran masa de agua desde cierta altura. Los principales productores son Canadá, China, EE
UU etc.
Energía solar: Se produce energía usando los rayos de sol que son captados por unas
placas solares .Sus principales productores son EE UU, Alemania, Canadá, Austria.
Energía eólica: Esta energía aprovecha la fuerza del viento para obtener energía a través
de los aerogeneradores. Sus principales generadores son Alemania, España, EE UU y
Dinamarca.
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CIENCIAS SOCIALES
ECONOMIA Y POLITICA
GRADO: 9°
Energía mareomotriz: Se aprovecha del movimiento de las olas y las mareas para producir
electricidad. Sus principales productores son Francia, Canadá y Reino Unido.
Energía geotérmica: Procede del calor interno de la tierra. Se emplea en sistemas de
calefacciones y para generar electricidad. Sus principales productores son EE UU, Filipinas
y México.
Energía de la biomasa: Consiste en el aprovechamiento de los residuos como combustible
en las industrias, en las calefacciones o para obtener gas. Sus productores más destacados
son EE UU, Francia y Suecia.
Los recursos Humanos
Las personas son un elemento fundamental en el proceso industrial. En los
países desarrollados las jornadas de trabajo tienden a acortarse, sin embargo los
países subdesarrollados, por el contrario las jornadas laborales son más largas y se
desarrollan sin apenas descansos.
El capital
Para realizarse las actividades, se requiere un capital que está constituido por las materias
primas, las fuerzas de energía, las máquinas y las instalaciones industriales.
El capital puede ser aportado por individuos particulares (empresas privadas), por el estado
(empresas estatales) o por ambos (empresas mixtas), para aumentar beneficios, surgen las
concentraciones, que pueden ser:
Concentración vertical: Consiste en la unión de industrias que intervienen en las distintas
fases de la elaboración de producto.
Concentración horizontal: Es la unión de empresas que se dedican a la misma actividad
industrial.
Tipos de industrias
Industrias pesadas: Son aquellas que transforman las materias primas en productos
semielaborados. Sus características más importantes son:
➢ Elevadas inversiones
➢ Muy contaminante
➢ Precisan de grandes espacios
Polígono industrial
Consecuencias medioambientales
Efectos negativos:
Los problemas provocados por la industrialización son:
Modifican el entorno.
➢ Se arrojan vertidos y residuos industriales a la los ríos y mares.
➢ La atmosfera sufre fenómenos como el efecto invernadero o la lluvia acida.
➢ Algunos espacios industriales se ven afectados por la contaminación acústica.
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ECONOMIA Y POLITICA
GRADO: 9°
➢ El agotamiento de los recursos naturales.
Medidas correctoras:
Las diversas medidas que se han tomado para los problemas medioambientales son :
Un desarrollo sostenible.
Aplicación de políticas ambientales para corregir los impactos negativos de la industria.
Destacan 4:
1 Incorporación de instalaciones de depuración filtrado
etc.
2 Una mejora de gestión de los residuos, a través del
reciclaje.
3 Medidas preventivas, como la realización de estudios de impacto ambiental.
6_ ACTIVIDADES.
❖ Elabora un resumen en tu cuaderno del tema expuesto en la presente guía.
❖ Elabora los mapas políticos de cada continente y ubica en ellos diferenciando con
colores diferentes las regiones Industriales del mundo., no olvides colocar los
límites geográficos y puntos cardinales en cada mapa.
❖ Para ti que es la Industria?
❖ ¿Si visitaras una Industria que quieres encontrar ahí?
❖ ¿Crees que la economía de un país está relacionada con la Industria? ¿Por
❖ qué?
❖ ¿La industria aporta algo a la conservación del medio ambiente?
❖ ¿En el medio donde vives hay algún tipo de Industria? ¿Cuál?
❖ ¿Tienes conocimiento sobre qué tipos de industrias hay en la institución? ¿Cuál?
❖ Si en la institución hay algún tipo de industria haz un breve recuento de
Cómo se inició esta en la Institución.
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