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    La Creatividad EXPOSICIÓN UPN

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    Gerardo Regalado
    Este documento discute cómo fomentar la creatividad. Explica que el cerebro tiende a la rutina y al riesgo cero, por lo que es necesario romper patrones neuronales establecidos. También señala que la creatividad se puede entrenar mediante el pensamiento crítico, cambiar la rutina, aburrirse, meditar y usar la metáfora. El documento concluye resaltando la importancia de tener una mente abierta, desafiar la comodidad y perder el miedo al error.

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    La Creatividad EXPOSICIÓN UPN

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    Gerardo Regalado
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    Este documento discute cómo fomentar la creatividad. Explica que el cerebro tiende a la rutina y al riesgo cero, por lo que es necesario romper patrones neuronales establecidos. También señala que la creatividad se puede entrenar mediante el pensamiento crítico, cambiar la rutina, aburrirse, meditar y usar la metáfora. El documento concluye resaltando la importancia de tener una mente abierta, desafiar la comodidad y perder el miedo al error.

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    Este documento discute cómo fomentar la creatividad. Explica que el cerebro tiende a la rutina y al riesgo cero, por lo que es necesario romper patrones neuronales establecidos. También señala que la creatividad se puede entrenar mediante el pensamiento crítico, cambiar la rutina, aburrirse, meditar y usar la metáfora. El documento concluye resaltando la importancia de tener una mente abierta, desafiar la comodidad y perder el miedo al error.

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    Gerardo Regalado
    Este documento discute cómo fomentar la creatividad. Explica que el cerebro tiende a la rutina y al riesgo cero, por lo que es necesario romper patrones neuronales establecidos. También señala que la creatividad se puede entrenar mediante el pensamiento crítico, cambiar la rutina, aburrirse, meditar y usar la metáfora. El documento concluye resaltando la importancia de tener una mente abierta, desafiar la comodidad y perder el miedo al error.

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    La

    Creatividad
    ¿CÓMO FOMENTAR
    LA CREATIVIDAD?

    MSc. Arq. Gerardo Regalado R.


    “La imaginación
    es el principio de
    la creación.
    Imaginas lo que
    deseas, persigues
    lo que imaginas y
    finalmente, creas
    lo que persigues”.

    George Bernard Shaw


    Vamos a pensar en un
    triángulo
    La creatividad según la neurociencia
    El cerebro humano es
    extraordinariamente
    eficaz y eficiente y
    tiende al mínimo gasto
    de energía.
    Utiliza una receta
    (RUTINA) que ya ha
    funcionado, no intentará
    algo diferente. Tiende al
    riesgo cero
    El cerebro como los
    padres hiperprotectores.
    La creatividad según la neurociencia

    Residen enslots (memoria de


    expansión) de información
    alojados en nuestro cerebro
    Son redes neuronales o
    sinápticas que se forman cuando las
    neuronas “aprenden” a hacer algo y se
    conectan unas a otras mediante
    sinapsis (comunicación).
    Cuantas más veces repetimos
    la misma solución para un
    problema, más fuerte se hace esa
    conexión y más sólida es la LA RUTINA
    red neuronal.
    Vamos a cruzar los brazos
    La creatividad según la neurociencia
     Este funcionamiento (RUTINA) es
    contrario al concepto de
    creatividad.
    resistir al
     El cerebro se va a
    cambio por comodidad y
    por seguridad, por lo que el
    modo de ser más creativo empieza
    por romper algunas de esas
    redes neuronales.
     La plasticidad neuronal
    propiedad del cerebro ayuda a la
    creatividad.
     Debe ejercitarse, no es
    inmediata.
    Si no estás
    preparado
    para
    equivocarte,
    nunca conseguirás
    ideas “Todos los niños nacen artistas; el
    problema es permanecer siendo artista
    originales de a medida que crecemos”.
    valor. Pablo Picasso
    Ken Robinson
    La creatividad también se entrena

    Creatividad=Talento= algo innato= especie de talento con el que


    se nace o no se nace. Falso.
    La creatividad también se
    entrena

    “La inspiración existe, pero tiene que encontrarte trabajando”. " Guernica " (1937)
    La creatividad también se entrena

    Las ideas creativas proceden


    la mayoría de las veces de la
    capacidad del ser humano
    de conectar conceptos
    procedentes de campos
    muy diferentes. Al
    relacionar esos conceptos
    Pritzker 1995) surge el valor de lo
    imaginado.
    La creatividad también se entrena

    Para conectar conceptos más vale que tengamos una mente abierta, que nuestro cerebro sea
    un espacio fluido en lugar de uno compartimentado.
    ¿Cómo fomentar la creatividad?
     Atrévete a probar cosas, aunque
    parezcan de entrada
    descabelladas.
    Muchas veces esas pruebas llevan
    a soluciones de mucho valor.
    Perder el miedo es el 90% de lo
    que necesitas para ser más
    creativo.
    Ponte en contextos en los que la
    valentía sea valorada y el error no
    penalizado.
    ¿Cómo fomentar la creatividad?

    Abúrrete. El chispazo llega más


    fácilmente cuando nos acercamos a
    un funcionamiento menos
    consciente y más subconsciente del
    cerebro.
    Realizar tareas cotidianas de forma
    diferente a como las sueles hacer.
    Esto ayuda a fomentar la plasticidad
    del cerebro a medio y largo plazo.
    ¿Cómo fomentar la creatividad?
    Evita interrupciones inútiles en los momentos de
    creación.
    Si no encuentras respuestas a un problema
    creativo, suele ser útil cambiar las preguntas.
    “Si yo tuviera una hora para resolver un problema, y mi
    gastaría los
    vida dependiera de la solución,
    primeros 55 minutos en determinar la
    pregunta apropiada, porque una vez conociera la
    pregunta correcta, yo podría resolver el problema en
    menos de cinco minutos”.
    Albert Einstein
    ¿Cómo fomentar la creatividad?

    Espíritu crítico, busca


    caminos nuevos.
    El pensamiento
    creativo no busca la
    excepción que
    confirma la regla, sino
    la excepción
    que desafía la
    regla.
    ¿Cómo fomentar la creatividad?

    Lic. Narda de la Garza


    ¿Cómo fomentar la creatividad?

    La meditación
    Concentrarse en ello,
    trabajarlo intensamente,
    dejar de pensar en ello y
    vaciar la mente, y luego
    volver.
    La metáfora es una
    herramienta muy
    poderosa.
    En conclusión
     Mente abierta  Pensamiento y espíritu
     Desafiarte crítico
    continuamente  Cambiar la rutina,
     Aburrirse utilizar nuevos caminos
     Entrenar la mente  Meditar, vaciar la
    mente
     Actitud positiva
     La metáfora
     Perder el miedo
    GRACIAS POR SU
    ATENCIÓN

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