Actividades a desarrollar

Ejercicio 1: conceptualización de sistemas de ecuaciones lineales, rectas y planos.

Después de haber realizado la lectura de los contenidos indicados,

presentar de forma individual en el foro un Mapa conceptual que
ilustre los siguientes conceptos:

B. Explicar expresión matricial de un sistema de ecuaciones lineales.

RESPUESTA
B:

1
Ejercicio 2: Aplicación de conceptos de sistemas de ecuaciones lineales en la solución de problemas básicos

Resuelva los sistemas de ecuaciones lineales, según el literal (A, B, C, D, E) seleccionado, empleando el método
de reducción de Gauss-Jordan. Valide graficando en GeoGebra* el punto de intersección de las rectas. Debe
relacionar la comprobación y todo el procedimiento de reducción
explicándolo paso a paso.

B. 5𝑥 + 4𝑦 + 2𝑧 = 5
2𝑥 − 2𝑦 − 4𝑧 = 6
-6𝑥 + 2𝑦 + 8𝑧 = 9

Para resolver el siguiente ejercicio por el método de reducción de Gauss-Jordan, primero debemos tener en
cuenta que las ecuaciones deben estar organizadas por igual (x, y, z, i), luego escribimos la matriz con los
coeficientes de cada letra organizada con sus respectivos términos independientes así:

2
 5 4 2 5
( 2 −2 −4 6
−6 2 8 9 )
luego vamos a buscar con el método de Gauss Jordan llevar esta matriz a la matriz identidad, es decir que
la diagonal solo debe estar los números unos (1) y todos los demás deben ser ceros (0).

1 0 0
( 0 1 0
0 0 1 )
Para llevar a cabo este procedimiento debemos emplear operaciones con matrices como lo veremos a
continuación:

1 0,8 0,4 1
( )
( F 1/5 ) 2 −2 −4 6 la fila1 la dividimos entre 5
−6 2 8 9

1 0,8 0,4 1
( F 2−2 F 1)
(F 3+6 F 1) (
0 −3,6 −4,8 4
0 6,8 10,4 15 )
lafila 1 la multiplicamos por−2 y ± con la fila 2
la fila 1 lamultiplicamos por 6 y ±con la fila 3

1 0,8 0,4 1
(
( F 2 /(−3,6) ) 0
)
1 4 /3 −10/9 la fila 2 la dividimos entre -3,6
0 6,8 10,4 15

1 0 −2 /3 17 /9
( F 1−0,8 F 2)
( F 3−6,8 F 2) (
0
0
1 4 /3 −10 /9
0 4 /3 203 /9 )
la fila 2 lamultiplicamos por −0,8 y ± con la fila 1
la fila 2 lamultiplicamos por−6,8 y ± con la fila 3

1 0 −2/3 17 /9
(
( F 3 /(4 /3) ) 0 1
0 0 )
4 /3 −10 /9 la fila 3 la dividimos entre 4/3
1 203 /12

1 0 0 79/6
( F 1+2/3 F 3)
( F 2−4 /3 F 3) (
0 1 0 −71/3
0 0 1 203/12 )
la fila 3 lamultiplicamos por 2/3 y ± con la fila 1
la fila 3 la multiplicamos por−4/3 y ± con la fila 2

Finalmente, tras obtener la matriz identidad, con los valores obtenidos por términos independientes nos
servirán para verificar si esos valores de cada una de las variables tanto de X, Y, Z son correctas a la hora
de validarlas en la ecuación:
3
 79 −71 203
x= ≅ 13,1666 ; y= ≅−23,6666 ; z= ≅16,91666
6 3 12

Para validar si los resultados de las variables obtenidas son correctos debemos reemplazar en cualquiera de
las 3 ecuaciones y el resultado debe ser el mismo de la ecuación:

Verificación: 5 ( 796 )+ 4 ( −713 )+2 ( 203

12 )=
395 284 406
6
−
3
+
12
=5

Figura1. Grafica GeoGebra

En la Figura 1. Se pueden observar el resultado de la matriz identidad y los respectivos valores de cada una
de las variables corroborando así que los pasos empleados están correctos previamente analizados en el
software GeoGebra.

4
 Figura2. Grafica GeoGebra

En la Figura 2. Se pueden observar los puntos de intersección de las 3 ecuaciones y su grafica en tres (3)
dimensiones como lo pide el ejercicio, previamente analizados en el software GeoGebra.

5
Ejercicio 4: Aplicación de conceptos de rectas en R3 en la solución de problemas básicos.

Según su literal seleccionado, defina la ecuación vectorial, paramétrica y simétrica de la recta, y grafíquela o
compruebe con ayuda de GeoGebra u otras herramientas.

B. De la recta que pasa por los puntos 𝐴 (10, −8,6) y 𝐵 (4, 6, 18)

1. Para calcular la ecuación vectorial de los 2 puntos anteriormente mencionados es necesario calcular
su vector director o vector dirección que se calcula trazando una recta que pasa por esos dos puntos
(A, B):

AB=⃗
⃗ V = ( A−B ) luego vamos a restar componente a componente de cada punto:

AB=⃗
⃗ V ={( 4−10 , 6−(−8 ) , 18−6 ) } luego resolvemos las operaciones y nos queda:

AB=⃗
⃗ V = (−6 ,14 ,12 )  entonces este seria nuestro vector director y con este ahora si podremos
hallar la ecuación vectorial.

r⃗ =⃗
A +t ⃗
V  donde r⃗ es un punto arbitrario en el espacio y t es un parámetro lo cual sería la
ecuación vectorial y luego reemplazamos para calcularla.

( x , y , z )=( 10 ,−8,6 )+ t(−6 ,14 ,12)  esta sería la ecuación vectorial.

2. Para calcular la ecuación paramétrica adjuntamos cada componente de cada variable que obtuvimos
en la ecuación vectorial y igualamos para así obtener las ecuaciones paramétricas:

x=10−6 t
{ y=−8+ 14 t
z=6 +12t } Ecuaciones Paramétricas.

3. Para calcular las ecuaciones simétricas solo despejaremos (t) en cada una de las ecuaciones
paramétricas anteriormente encontradas:

x−10

{ }
=t
−6
y +8
=t Luego las igualamos y nos quedarían las ecuaciones simétricas así:
14
z−6
=t
12

x−10 y+ 8 z −6
= =  Ecuaciones Simétricas
−6 14 12

6
 Figura3. Grafica GeoGebra

En la Figura 3. Se pueden observar los puntos A, B y el vector dirección v más abajo se encuentran las
ecuaciones simétricas obtenidas en el desarrollo del ejercicio lo cual gráficamente nos muestra que dichas
ecuaciones pasan por la dirección de v por lo tanto esta correcto el ejercicio.

7
Ejercicio 5: Aplicación de la teoría de planos en la solución de problemas básicos.

Solucione las siguientes problemáticas de planos en torno a su teoría y grafíquelos con ayuda de GeoGebra u otras
herramientas.

B. Cuál es la ecuación del plano que contiene los puntos T (-3,12,5), P (2,8,2) y Q (1,7,3) Desarrolle el paso a
paso necesario para llegar a dicha ecuación y grafique el plano correspondiente.

Para calcular la ecuación del plano:

1. Calculamos los vectores ⃗ TP Y ⃗
TQ :
TP=P ( 2,8,2 )−T (−3,12,5 )
⃗
TP=¿5 ,−4 ,−3>¿
⃗

TQ=Q ( 1,7,3 )−T (−3,12,5 )

⃗
TQ=¿ 4 ,−5 ,−2>¿
⃗

TP Y ⃗
2. Luego vamos a calcular el producto cruz o producto vectorial entre ⃗ TQ lo cual lo
llamaremos n⃗

i j k
TP X ⃗
⃗ TQ=⃗n = 11
(7 −3 =
4 −14 −2
−5 −2 )(
4 −3 i− 5 −3 j+ 5 −4 k
4 −2 4 −5 ) ( ) ( )
Luego resolvemos las operaciones en cruz de cada componente dentro de cada paréntesis así:

( n⃗ ) =[ 8−15 ] i−[−10−(−12 ) ] j+[−25−(−16)]k

( n⃗ ) =¿−7 i ,−2 j ,−9 k >¿  donde n⃗ es el vector normal al plano.

3. Luego tomamos un punto cualquiera en el plano que lo llamaremos R( x , y , z)

TR=R ( x , y , z )−T (−3,12,5 )

Posterior calcularemos el vector que pasa por ese punto ⃗

TR=¿ x +3 , y−12 , z−5>¿

Quedando ⃗

4. Sabiendo que los vectores resultantes en el plano son ortogonales o perpendiculares entonces el
producto punto entre ellos deben ser igual a cero entonces:

TR∗⃗n=0  ¿ x+ 3 , y −12 , z−5> ¿<−7 ,−2,−9=0  operamos termino a término:

⃗

{ ( 2 x+ 3 )(−7 ) + ( y−12 ) (−2 )+ ( z−5 ) (−9 ) } =0  resolvemos los productos de cada componente:

8
−7 x−21−2 y +24−9 z +45=0  luego agrupamos términos semejantes, operamos el termino
independiente (-21+24+45=48) y lo pasamos al otro lado de la igualdad así:

−7 x−2 y−9 z=−48 esta sería la Ecuación del Plano que pasa por los puntos T, P y Q

Figura4. Grafica GeoGebra

TP y ⃗
En la Figura 4. Se pueden observar los puntos T, P, Q los vectores resultantes ⃗ TQ de la
misma forma en el software de GeoGebra se calculó el vector normal a partir del producto cruz
entre los vectores resultantes, posterior a esto este vector normal nos ayudo para hallar la
ecuación del plano que seria el calculo del plano perpendicular entre un punto cualquiera y el
vector normal calculado, dando como resultado la ecuación del plano anteriormente explicita en
el ejercicio.