2 Amira Santander - Religión 8° - Relaciones Interpersonales y Construcción de La Comunidad Humana Guía 2-2021

INSTITUCIÓN EDUCATIVA LAS AMÉRICAS Asignatura: RELIGIÓN
DANE: 168001001025. NIT. 804.003.902-9

Calle 33 No. 36 -16
Teléfono 6340088-6329163 GRADO: OCTAVO
2 CONSTRUCCIÓN DE LA COMUNIDAD HUMANA

PRIMER PERIODO GUÍA 2 -2021
DISEÑADO Y ELABORADO POR EL DOCENTE: AMIRA SANTANDER
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ______________________________________ GRADO: ________
DESEMPEÑO: Distingue las actitudes y comportamientos individualistas y colectivistas y las

desventajas que tienen frente al ideal del ser humano.
RELACIONES INTERPERSONALES Y CONSTRUCCIÓN DE LA COMUNIDAD HUMANA

La vida en relación es la forma más fascinante para descubrirnos a nosotros mismos y al mundo que nos
rodea. Así, la convivencia es un medio de autodescubrimiento, aunque muchos no la ven como tal y
prefieren centrarse en sí mismos y aíslar su actuar de los demás.
Todas las personas establecemos numerosas relaciones a lo largo de
nuestra vida, y a través de ellas intercambiamos formas de sentir y de ver
la vida; también compartimos necesidades, intereses y afectos.
Resulta increíble es que día a día, podamos relacionarnos con tantas
personas considerando que, “cada cabeza es un mundo”.
Y es precisamente en esa diferencia donde reside la gran riqueza de las
relaciones humanas, ya que al ponernos en contacto intercambiamos y
construimos nuevas experiencias y conocimientos, pues tenemos que hacer un gran esfuerzo para lograr
comprendernos y llegar a acuerdos.
Esto último no resulta tan complicado, si tomamos en cuenta que la mayor parte de las personas
compartimos algunas ideas, necesidades e intereses comunes; por eso, las relaciones interpersonales
son una búsqueda permanente de convivencia positiva entre hombres y mujeres, entre personas de
diferente edad, cultura, religión o raza.
Las dificultades casi siempre se dan porque no hemos aprendido a ver las cosas como “el otro” las ve y
a respetar su punto de vista.
En nuestra vida, desde que nacemos hasta que morimos, tenemos diferentes tipos de relaciones, con
distintas personas, y en cada una de ellas establecemos distintos lazos; estas relaciones podrían ser las
siguientes:
LA FAMILIA: Es el primer grupo al cual pertenecemos, en el que aprendemos a expresarnos y
desarrollamos la capacidad para comunicarnos. Si nos desarrollamos en un ambiente donde existe
violencia, es posible que aprendamos a relacionarnos y comunicarnos con miedo y agresión; si el ambiente
es cálido y respetuoso, podemos sentirnos en libertad para decir lo que pensamos y sentimos.
LOS AMIGOS Y AMIGAS: Con los amigos y amigas podemos darnos confianza, intercambiar ideas e
identificarnos. A veces, los amigos y las amigas representan los hermanos o hermanas que hubiéramos
querido tener; con ellos establecemos lazos profundos de afecto que nos mantienen unidos por un largo
tiempo y desarrollamos un tipo de comunicación diferente al de nuestra familia.
LA PAREJA: Con la pareja, la relación que desarrollamos puede ser totalmente diferente a la que
tenemos con la familia y los amigos. Comunicamos que deseamos estar con esa persona, conocerla y que
estamos muy motivados para iniciar una relación.
EL INDIVIDUALISMO:
Es la tendencia de una persona a obrar según su propia voluntad, sin contar
con la opinión de los demás individuos que pertenecen al mismo grupo y sin
atender a las normas de comportamiento que regulan sus relaciones. Prima la
autonomía y la autosuficiencia del individuo en la sociedad.
EL COLECTIVISMO:
Principio de la vida social y de la actividad conjunta de los hombres; es contrario al individualismo. El
colectivismo se cimienta en las relaciones armónicas entre la sociedad y el individuo. Prima el bienestar
grupal sobre el individual.
¿QUÉ PASA SI EL INDIVIDUALISMO ES LLEVADO AL EXTREMO?
Deja de llamarse individualismo y pasa a ser egocentrismo y cierra la posibilidad de buscar la verdad
que se halla en los otros; es el que conduce a la indiferencia, al egoísmo y al Narcisismo, es decir,
personas con aires de grandiosidad e importancia que demuestran escasa empatía con las personas de
su entorno al entablar relaciones y necesita ser el centro de atención
ACTIVIDAD No. 1:
Frente a cada oración escriba qué principio representa:
a. Arriba el grupo, abajo la persona ________________________
b. Si no gano algo, entonces no lo hago ________________________
c. Propongamos un día para barrer el parque ________________________
d. Su trabajo es muy pobre comparado con el mío ________________________
ACTIVIDAD No. 2:
Identifique en cada gráfico qué tipo de tendencia es
ACTIVIDAD No. 3:
Lea con atención el siguiente cuento y responda las preguntas
EL GIGANTE COME NUBES
Sopo era un gigante enorme, el más grande que haya habido nunca. Podía beberse un río hasta dejarlo
seco, o tomar como ensalada todo un bosque. Y sin duda, su golosina
preferida eran las nubes del cielo, frescas y esponjosas, de las que
llegaba a comerse tantas que casi siempre acababa empachado, con
tales dolores de barriga que terminaba por llorar, provocando
entonces grandes riadas e inundaciones.
Sopo vivía tranquilo y a su aire, sin miedo de nada ni nadie, yendo y
viniendo por donde quería. Pero a pesar de eso no era feliz: no tenía ni
un solo amigo. Y es que cada vez que el gigante visitaba un país, todo
eran problemas: con las nubes que comía Sopo desaparecían las lluvias para los campos, y con sus
empachos y sus llantos todo se inundaba, por no hablar de todos los bosques y granjas que llegaba a
vaciar... En fin, que al verle todos huían aterrados, y nunca consiguió Sopo compartir un ratito con nadie.
Una noche, al verle llorar, varias estrellas se acercaron para preguntarle la razón de su tristeza. Al
escuchar su historia, comentaron:
- Pobre gigante. No sabe buscar amigos. Pues la Tierra es el planeta más especial que existe, y está
lleno de amigos de todas las clases.
- Pero, ¿dónde se pueden buscar amigos? ¿Cómo se hace eso? - replicó el gigante.
- Echándoles una mano o haciendo cualquier cosa por ellos. Eso es lo que hacen los amigos, ¿es que no lo
sabes? - respondieron divertidas.
- Vaya- suspiró Sopo- pues no se me ocurre nada ¿Vosotras qué hicisteis para conseguir amigos?
- Aprendimos a mostrar el camino en la noche y servimos de guía a muchos navegantes. Son unos amigos
estupendos, que nos cuentan historias y nos hacen compañía cada noche.
Así, el gigante y las estrellas siguieron charlando un rato, y durante los días siguientes Sopo no pensó
en otra cosa que no fuera en encontrar una forma de buscar amigos. Pero no veía el modo de conseguirlo.
Algunos días después, fue a pedirle ayuda a la Luna. Ésta, vieja y sabía, le respondió:
- No sabrás cómo hacer algo por alguien hasta que lo conozcas bien ¿Qué sabes de esos que quieres que
sean tus amigos?
Sopo se quedó pensativo, porque realmente apenas sabía nada de los hombres. Eran tan pequeños que
nunca se había preocupado.
Entonces se propuso averiguarlo todo, y dedicó largos días a observar las diminutas vidas de la gente.
Y así fue como descubrió por qué todos huían al verle, y se enteró de las sequías que causaban sus
comilonas de nubes, y de las inundaciones que provocaban sus llantos, y de mil cosas más que lo llenaron
de pena y alegría.
Aquella noche, el gigante corrió a saludar a las estrellas.
- Ya sé cómo buscaré amigos... ¡¡comiendo y llorando!!
Y así fue. Desde aquel día Sopo vigilaba los cielos para, allí donde se preparaban enormes tormentas,
darse un buen atracón de nubes; y luego marchaba a llorar un rato allá donde veía que faltaba el agua.
En muy poco tiempo, Sopo pasó de ser lo peor que podía ocurrirle a un país, a convertirse en una
bendición para todo el mundo, y ya nunca faltó un buen amigo que quisiera dedicarle un ratito, escucharle
o hacerle un favor.
a. Resalte y escriba los fragmentos del cuento que representen el Individualismo y el Colectivismo
b. ¿Qué opina de las actitudes del gigante Sopo
c. Elabore un seriado de dibujos (mínimo 6) que represente el contenido de esta historia.

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