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    El documento describe la base biológica de la conducta humana. Explica las partes clave del sistema nervioso como el cerebro, la médula espinal y el cerebelo, y cómo controlan funciones como el movimiento, el equilibrio y las respuestas al estrés. También describe los conceptos de neurotransmisores, excitabilidad neural y el neocórtex. Finalmente, explica brevemente la estructura y función de los cromosomas en la transmisión de características hereditarias.

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    TAREA 2.1.

    BASE BIOLÓGICA DE LA CONDUCTA

    I. COMPLETE.
    a) Sistema nervioso, como una especie de guardián siempre vigilante, está formada
    por un grupo de células nerviosas que pueden activar de inmediato otras partes
    del cerebro para producir una excitación general del cuerpo.
    b) Las hormonas, son sustancias químicas que circulan a través de la sangre y afectan
    el funcionamiento y crecimiento de otras partes del cuerpo.
    c) Moléculas neurotransmisoras, son sustancias químicas que llevan mensajes a lo
    largo de la sinapsis hacia las dendritas de una neurona receptora.
    d) Sistema nervioso somático Se especializa en el control de los movimientos
    voluntarios y en la comunicación de la información que se dirige a los órganos de
    los sentidos y de la que proviene de ellos.
    e) El cerebelo Su labor es controlar el equilibrio.
    f) Sistema simpático Actúa para preparar el cuerpo durante situaciones de tensión y
    de emergencia coordinando todos los recursos del organismo para responder a la
    amenaza.
    g) Excitabilidad neural Las neuronas obedecen a dicha ley. Se encuentran encendidas
    o apagadas, una vez que han sido excitadas más allá del cierto punto, se disparan.
    Neocórtex Las capacidades de pensar, evaluar y hacer juicios complejos se
    encuentran en esta parte de cerebro. Se le denomina a veces como "cerebro
    nuevo”.
    h) Es el responsable de nuestros pensamientos más elevados, así como el de nuestras
    necesidades más primitivas.
    i) Medula espinal Es más o menos del ancho de un lápiz. Es un conjunto de nervios
    que sale del cerebro y recorre lo largo de la espalda, es el principal medio para la
    transmisión de mensajes entre el cerebro y el cuerpo.

    II. DESARROLLE
    a) Describa la estructura de los cromosomas y la función que desempeñan
    en la transmisión hereditaria de rasgos y características.
    Los cromosomas son estructuras en el interior de la célula que contienen la
    información genética. Cada cromosoma de nuestras células está formado
    por una molécula de ADN, asociada a ARN y proteínas. ... La estructura de
    cada cromosoma está fuertemente organizada y es producto de diferentes
    niveles de compactación

    La función de los cromosomas no podría ser más importante: se ocupan de


    transmitir la información genética contenida en el ADN de la célula madre a
    las descendientes, permitiendo la replicación celular y para el crecimiento
    de los organismos, la reposición de células viejas o dañadas, y la creación
    de células reproductivas (así como de individuos nuevos durante
    la reproducción sexual). Se trata de estructuras biológicas que preservan el
    contenido genético y evitan (en lo posible) que se dañe o se extravíe.

    Pueden ser metacéntricos, submetacéntricos, acrocéntricos o telocéntricos.


    Los cromosomas presentan una estructura doble, compuesta por dos
    formas largas, paralelas entre sí, llamadas cromátidas. Las mismas están
    unidas entre sí en un punto focal llamado centrómero. En cada “brazo” de
    una cromátida se ubican los genes.

    b) Explique los conceptos de gen dominante y gen recesivo.


    Gen dominante: Desde el punto de vista del fenotipo el nuevo ser tendrá
    los ojos marrones, pero su genotipo tiene información para ojos marrones
    y ojos azules. De esta manera cuando existen dos genes para una misma
    información habrá uno que tendrá la capacidad de encubrir al otro y
    expresarse.

    Gen recesivo: El gen recesivo es aquel que, en un par alélico, no puede


    manifestarse en presencia del gen dominante. Para que este gen se
    observe en el fenotipo, el organismo tiene que reunir dos copias del mismo
    (es decir, una recibida del padre y la otra, de origen materno).

    III. HAGA UN ESQUEMA VISUAL DONDE SE IDENTIFIQUEN:

    a) Las divisiones del sistema nervioso

    b) Las glándulas que componen el sistema endocrino

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