3° Básico Historia Guía 3 Ciudades Griegas
3° Básico Historia Guía 3 Ciudades Griegas
3° Básico Historia Guía 3 Ciudades Griegas
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 3
CIVILIZACIÓN GRIEGA
“CIUDADES GRIEGAS”
Nombre: ______________________________________________________________________________
Objetivo: Explicar con ejemplos concretos, como diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de
la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades
comunes a todos los seres humanos.
Las polis
Como ya sabes, el territorio griego se caracterizó por ser muy montañoso, por
lo que el transporte y las comunicaciones por tierra fueron muy difíciles.
Por esta razón, los griegos situaron cerca del mar muchas ciudades, donde las
comunicaciones eran más fáciles.
La ciudad ideal, o polis para los griegos, debía estar al servicio de la
comunidad y tener lugares de reunión comunes, como plazas públicas,
santuarios, fuentes, edificios oficiales, centros de ocio, entre otros.
En las polis más grandes, como Esparta y Atenas, la vida se organizaba
principalmente alrededor de dos centros: el ágora y la acrópolis.
Los griegos creían en varios dioses, es decir, eran POLITEÍSTAS. Sus dioses
tenían forma humana, eran inmortales y, tal como los seres humanos, tenían
virtudes y defectos.
Actividad 1: responde
Estos las siguientes
dioses eran adoradospreguntas.
en los diferentes templos situados en las
ACRÓPOLIS.
1.- ¿Cuál es la diferencia de las antiguas polis y las actuales ciudades
chilenas?
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2.- ¿Por qué crees que los griegos construyeron grandes edificios públicos?
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Actividad 2: encuentra en la sopa de letras las palabras claves de esta guía de aprendizaje y coloréalas.
Actividad 3: une con una línea las imágenes que representen lo mismo (antigua Grecia y actualidad).
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2.- ¿Qué te parece que existan en las casas griegas espacios privados para hombres o mujeres? ¿Por qué?
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Puedes reforzar este contenido si gustas leyendo la página 106 (desde “Las ciudades de la antigua
Grecia”) y 107. Luego, desarrolla las actividades de la página 107 del libro ministerial.
AUTOEVALUACIÓN.
Colorea la carita que represente a cada criterio.
Criterio de evaluación
1.- Comprendo el
concepto de polis.