PDF Taller Lenguaje Grado 1°
PDF Taller Lenguaje Grado 1°
PDF Taller Lenguaje Grado 1°
SISTEMA DE GESTIÓN
CHACON DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0
Taller de apoyo académico en casa 02/05/2020
Grado primero
CONTENIDOS DEL TALLER: Identificación fonética, visual, lectura y escritura fluida de los fonemas:
S- Y- N - L y sus respectivos inversos
1. TEMA: Inverso letra S (as- es- is- os- us) repaso
2. Escribe la silaba que hace falta (as- es- is- os -us) y practica la lectura de las palabras
P____tel ____no ____la ____pada
4. Ver Video inverso letra Ss enviado al wassap por la docente y escribir en el cuaderno de español
las palabras y oraciones que allí se ilustren.
(Esta actividad es sólo para los que reciben información a través de los diferentes grupos de wassap)
https://www.youtube.com/watch?v=QwGtA6kU__k
INSTITUTO EDUCATIVA SERAFIN LUENGAS GA-DC-FR-01
SISTEMA DE GESTIÓN
CHACON DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0
Taller de apoyo académico en casa 02/05/2020
Grado primero
5. Bajo el acompañamiento de tus padres, practica la lectura del texto varias veces y dialoga sobre
lo que conoces de los sapos.
En tu cuaderno de español escribe el titulo con lapiz color rojo y copia con muy buena letra el
Texto.
luego desarrolla las preguntas de comprensión y dibuja “El sapo Sipo”
6. Preguntas de comprensión:
INSTITUTO EDUCATIVA SERAFIN LUENGAS GA-DC-FR-01
SISTEMA DE GESTIÓN
CHACON DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0
Taller de apoyo académico en casa 02/05/2020
Grado primero
TEMA: Identificación fonética, visual, lectura y escritura fluida del fonema i letra Yy, su uso
en posición final de algunas palabras y como conector de ideas.
2. Dialogamos con los Niños sobre la lectura y podemos hacer las preguntas de
comprensión que queramos; por ejemplo:
Y MAYÚSCULA
INSTITUTO EDUCATIVA SERAFIN LUENGAS GA-DC-FR-01
SISTEMA DE GESTIÓN
CHACON DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0
Taller de apoyo académico en casa 02/05/2020
Grado primero
USOS DE LA Yy
6. Queridos papitos, este punto es fundamental porque explicaremos a los niños,
que el fonema i también se representa así: Yy cuando:
Ejemplos: los papitos nos leen las palabras, las copiamos en el renglón y coloreamos todas
las y que vemos en la terminacion de estas palabras.
y ________________________
y ________________________
y ________________________
y ________________________
INSTITUTO EDUCATIVA SERAFIN LUENGAS GA-DC-FR-01
SISTEMA DE GESTIÓN
CHACON DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0
Taller de apoyo académico en casa 02/05/2020
Grado primero
TEMA: Identificación fonética, visual, lectura y escritura fluida del fonema Ll y su respectivo
inverso (al –el -il –ol- ul)
2. Dialogamos con nuestro hijo sobre la lectura y podemos hacer las preguntas de
comprensión que queramos; por ejemplo:
PREGUNTAS DE COMPRENSION
4. Encierra en el texto las palabras que tienen la letra L-l, intenta leerlas y cópialas en el
cuaderno de español.
ELE MAYUSCULA
INSTITUTO EDUCATIVA SERAFIN LUENGAS GA-DC-FR-01
SISTEMA DE GESTIÓN
CHACON DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0
Taller de apoyo académico en casa 02/05/2020
Grado primero
10. Los padres realizaran el siguiente dictado de palabras en el cuaderno de español, para verificar
el aprendizaje de la consonante que se está trabajando. Sí el estudiante no responde efectivamente
al dictado podrá practicar la lectura de las mismas y repetir el ejercicio al día siguiente.
_______ al______________el_______________il_____________ol________________ul_______
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES
Manejo de emociones: Respiro profundo para calmarme
________________________________________________________________________________________________
Actividad
INSTITUTO EDUCATIVA SERAFIN LUENGAS GA-DC-FR-01
SISTEMA DE GESTIÓN
CHACON DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0
Taller de apoyo académico en casa 02/05/2020
Grado primero
1. Observamos el video explicativo de las partes del cuerpo en ingles a través del wassap.
Para los que no sea posible acceder a este recurso, se apoyaran en el siguiente material.
2. Identificamos y coloreamos
2.COMPLETA EL CRUCIGRAMA
INSTITUTO EDUCATIVA SERAFIN LUENGAS GA-DC-FR-01
SISTEMA DE GESTIÓN
CHACON DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0
Taller de apoyo académico en casa 02/05/2020
Grado primero
TEMA: Identificación fonética, visual, lectura y escritura fluida del fonema Nn y su respectivo
inverso (an –en -in –on- un)
2. Hacemos a los niños preguntas que nos permitan verificar lo que comprendieron de la
lectura. Podemos utilizar las siguientes preguntas o crear otras.
PREGUNTAS DE COMPRENSION
¿Quién es el personaje principal de la historia?
¿Cuántos hermanos tiene Nancy?
¿Dónde viven las Nutrias?
¿Cuál es la gran habilidad de las Nutrias?
¿A que le teme Nancy?
3. En el cuaderno de español
4. Une los puntos y forma la n minúscula y N mayúscula. Luego decorar a tu gusto cada
letra con: Temperita, colores, plastilina, papelitos, etc.
6. Leemos y dibujamos
pino pepino molino piano
semana
enano
maní
Nena
mínimo
panela
piano
pino
naipe
Susana
pepino
INSTITUTO EDUCATIVA SERAFIN LUENGAS GA-DC-FR-01
SISTEMA DE GESTIÓN
CHACON DE LA CALIDAD VERSIÓN 1.0
Taller de apoyo académico en casa 02/05/2020
Grado primero
TAREA: Los padres realizan DICTADO de las siguientes palabras en el cuaderno de español;
este ejercicio nos permitirá verificar el aprendizaje de la consonante que se está trabajando.
Si el niño/niña no responde efectivamente al dictado, podemos practicar lectura de estas
palabras e intentar nuevamente el dictadito al día siguiente.
Como padres debemos tener mucha paciencia y comprensión en este tipo de actividades
que requieren de nuestro apoyo continuo.
DICTADO:
nu – no – ni – ne – na – ni – no – ne – un – ne – no – un –na.
11. Practica lectura de oraciones y escribe en cada renglón con muy buena letra.
La nena se peina
.
Ese enano es malo
.
Ese mono no se anima
.
Mi nene no pisa ese peine
.__________________________________________________________________
Ese pepino es mío
.
Dictado
nu – no – ni – ne - na - an – en – in – on - un