Proyecto
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INTRODUCCION
En los últimos años nuestro distrito estuvo contaminando el agua, y así mismo vemos
como estamos contaminando los ríos ,por lo tanto es muy importante promocionar en las
escuelas el uso responsable del agua , ya que de pequeños se deben formar en una cultura
en la preservación y cuidado de los recursos necesarios para la vida como lo es el agua
potable. Y también mediantes campañas de difusión con pancartas y con trípticos sobre el
uso del agua.
El tema en el que se enfocará este proyecto es el del agua; como sabemos el agua es un
recurso vital para todos los seres vivos y que si no cuidamos de él, las consecuencias
pueden ser devastadoras no solo para nosotros, sino para todos los seres vivos que
dependemos de ella para vivir.
El hombre, las plantas, los animales, todos necesitamos de un líquido vital muy importante
llamado agua, pero muy pocos sabemos realmente utilizarla.
El dinero, la avaricia son muy influyentes que evitan que disfrutemos de la naturaleza
realmente como es, ya que tratamos de transformarla "para que sea mas llamativa", pero es
completamente todo lo contrario ya que las estamos deformando por cuestión de estética y
no notamos la verdadera belleza que ya poseen.
Sin embargo no todas las personas piensan de esta manera, existe una cierta cantidad de
personas que se preocupan por el cuidado del agua, haciendo campañas o acciones que
protejan al agua ante cualquier situación de riesgo.
Solo por el simple hecho que al hombre le ha costado mucho llegar a entender que sin este
liquido los seres vivos no existiríamos.
JUSTIFICACION
Estoy haciendo este proyecto por que es para que así podamos cuidar el agua y que las
personas sepan como utilizar el agua potable sin estar desperdiciando el agua y para que
así mismo en nuestro distrito se den cuenta que el agua es muy importante para nosotros
porque gracias al agua podemos seguir vivos y de muchas otras cosas , que se utiliza el
agua y así mismo aprenderemos a cuidar también el medio ambiente para que algunas
personas no estén botando basura al rio etc. Y por esa razón es que estoy asiendo este
proyecto para que así podamos cuidar el agua y para que no estemos contaminándola por
que nosotros mismo utilizamos el agua para muchas
Cosas para lavar nuestros automóviles, para cocinar y esa misma agua que contaminamos
la usamos para deshidratarnos.
Una de las principales preocupaciones por parte de la escuela son las constantes fugas de
agua que existen tanto en la misma Institución como en la comunidad, así como la
contaminación, por lo que se sugerirán distintas soluciones para el cuidado de este líquido.
Abordaremos posibles soluciones que nos ayudaran a contribuir un poco en este problema
que como ya sabemos es imposible que toda la gente lo realice pero sí en algo podemos
contribuir desde nuestra casa o escuela o apoyando en la comunidad.
Esto se logrará ayudando a que la poca agua potable que existe todavía, sea aprovechada
de manera importante ya que existen todavía comunidades que carecen de este recurso.
Como podemos apreciar en nuestro distrito hay mucha contaminación del agua y mal uso
también por que al estar potando basura a los ríos contaminamos esa agua que sirve para
que los animales tomen y vivan sin falta de agua pero nosotros como se puede ver en la
actualidad estamos contaminando esas aguas que los animales toman y que también se usa
para regar las plantas .
Pero todo eso podemos evitar la contaminación de los ríos cuidando que este todo limpio
sim estar botando basuras a los ríos para que los seres vivos puedan beber esa agua y
para que también puedan utilizarla.
Y también debemos evitar botar el agua en lavar automóviles porque al lavar los autos
estamos desperdiciando arta agua y debemos tratar de botar mucha agua .
El agua es un elemento fundamental para todo ser viviente, pues esta es necesaria para que
lleve a cabo diversos procesos que le garantizan su supervivencia.
El agua tiene una gran capacidad de purificación que permite, que esta conserve sus
propiedades naturales (olor, color, sabor); y así fue por muchos siglos, en donde el agua
aunque se estuviese contaminando, de cierta manera mantenía un equilibrio en el
ecosistema gracias a que se podía “ limpiar por si misma”.
En los últimos años el equilibrio que mantenía el agua se ha roto, ya que el hombre empezó
a trabajar con la industria, siendo esta una de las mayores fuentes de contaminación en las
aguas; además la falta de conciencia sobre los recursos hídricos por parte de las personas
del común, ha producido en el agua una grave contaminación, debido a que el agua no
puede “purificarse” por tantos desechos que se le han arrojado.
El agua envés de ser considerada fuente de vida, se nos ha convertido en el “basurero del
mundo”, pues allí va a parar todo lo que botamos. Pero es hasta ahora que empezamos a
ver algunas consecuencias de nuestra irresponsabilidad frente a este problema, faltan
muchos mas efectos que vendrán en algunos años si no se hace algo por remediar esta
situación; solo espero que empecemos ahora que todavía se puede hacer algo por el agua y
no cuando sea demasiado tarde.
La contaminación de las aguas es uno de los factores más importantes que rompen la
armonía entre el hombre y su medio, no sólo de forma inmediata sino también a mediano y
largo plazo; por tanto, la prevención y lucha contra dicha contaminación constituye
actualmente una necesidad de importancia prioritaria.
.OBJETIVO GENERAL
Objetivos Específicos
Marco Teórico
En la ciudad de México alrededor del 60% del agua se obtiene de los mandos acuíferos,
pero se extrae un volumen de agua superior al que se recarga naturalmente por la filtración
de la lluvia.
El agua esta siendo fuertemente contaminada por nosotros, ya que no sabemos como
mantenerla en condiciones buenas y las seguimos contaminando con diferentes desechos
como lo son: los líquidos, la basura, animales, entre otros.
Los desechos líquidos son los principales contaminantes, ya que son los que tienen principal
acceso al agua como lo son el petróleo, los detergentes, el drenaje y otros. Los desechos
sólidos son aquellos que pueden contaminar de manera fácil al agua ya que la basura que
arrojamos al agua contaminar fuertemente y es mala para nuestra salud.
El agua se contamina por cualquier tipo de desecho que este en ella provocando cambios
tanto físicos y químicos en el agua.
Los principales contaminantes del agua son los líquidos como lo son los refrescos, los
detergentes líquidos como el cloro, suavice y los desechos o aguas del alcantarillado.
Siguiendo con los derechos ganaderos también el agua arrastra contamínate de los
cadáveres de animales a los mantos freáticos, arroyos, riso o abrevaderos provocando
enfermedades bacterianas, virales o de comparar sectores específicos.
Hay otros tipos o contribuyentes a contaminar el agua como lo son las escuelas y las
industrias.
•Elaborar campañas para organismos de laboratorios, para que analicen las aguas
contaminadas.
MARCO LEGAL
Ley de Agua para la Vida. El gobierno actualmente está elaborando una nueva
propuesta de Ley (al momento existe un ante-proyecto de Ley intitulado Ley de Agua para la
Vida), con los reglamentos correspondientes para establecer un marco vinculante para la
gestión de los recursos hídricos y avanzar en el proceso de reconocimiento legal de los usos
tradicionales y consuetudinarios de los recursos hídricos. La Ley tendrá, además, que
inserirse coherentemente en el cuadro legal diseñado en la Nueva Constitución Política del
Estado atribuyendo derechos y obligaciones a todos los actores involucrados en el sector:
las autoridades locales y nacionales, los prestadores del servicio, las comunidades y
también los agentes de cooperación y financiamiento.
METODO CUANTITATIVO
METODO CUALITATIVO
Conclusiones
Los mayores obstáculos identificados fueron la falta de recursos financieros para llevar a
cabo medidas de protección y la ausencia de la infraestructura para la colección, disposición
y tratamiento de desechos o el tratamiento de aguas servidas. Existe un consenso regional
en torno a la necesidad de fortalecer las leyes relativas al medio ambiente y las regulaciones
pertinentes. La mayoría de los países de la región mesoamericana no tienen la capacidad
institucional para fortalecer las leyes y regulaciones. Sin embargo, en los últimos cinco años
se ha prestado mucha atención para mejorar la uniformidad de las leyes relacionadas con la
protección de los arrecifes coralinos, áreas costeras, zonas de recargas, etc. En muchos
países de la región se han establecido parques acuáticos naturales a fin de proteger los
ecosistemas acuáticos, los cuales son muy vulnerables a la contaminación natural y
antropogénica.
El concepto de la cuenca como unidad administrativa es ampliamente aceptado, pero no se
ha alcanzado aún el nivel de implementación necesario. El mayor obstáculo que puede ser
identificado es que las acciones necesarias son a largo plazo y en la mayoría de los países
mesoamericanos no corresponden a los cortos períodos para los cuales los gobiernos son
electos. Por lo tanto, se tiende a prestar atención a las medidas a corto plazo para mejorar
las prácticas del manejo hídrico. Aunque la cooperación internacional para el desarrollo de
las cuencas fronterizas se efectúa ampliamente a través de la región, la mayoría de las
iniciativas se llevan a cabo a nivel técnico solamente. Un apoyo político decisivo es un
requisito previo para sobreponer los obstáculos y poder dar el siguiente paso hacia el
manejo integrado del agua en las cuencas compartidas por más de un país.
Recomendaciones
Iniciativa 47:
Iniciativa 48:
· Analizar el estado de las leyes que tratan de recursos hídricos y en planes de los gobiernos
para la gestión de este recurso.
· Organizar una reunión hemisférica para 1999 auspiciada por la RIRH a fin de compartir la
experiencia particular con los países del Cono Sur, tomando como base la cuenca
hidrográfica.
· Apoyar los esfuerzos de las autoridades nacionales para completar el balance hídrico y el
mapa hidrológica de cada país mesoamericano.
· Introducir autoridad de cuencas y reglamentos que incluyan el cobro por el uso del recurso.
Iniciativa 49:
· Apoyar la elaboración de leyes de aguas para sentar las bases jurídico-legales para
solucionar pacíficamente las diferencias que se presenten en las cuencas principales o
tributarias compartidas, sea por países vecinos o por provincias.
Iniciativa 50:
· Incentivar a los países a recolectar información hídrica que les permita tener una base para
convenios, acuerdos y tratados de aguas transfronterizas.
Iniciativa 51:
· Identificar para los países las instituciones idóneas que representen al sector privado y las
ONG para fomentar la cooperación prevista.
Iniciativa 52:
· Capacitar e intercambiar con otros países experiencias sobre las auditorias ambientales.
Iniciativa 53;
· Organizar en cada país ferias del agua, a nivel provincial o municipal, en el Día
Internacional del Agua. Las ferias las organizarían los gobiernos provinciales o municipales
con el apoyo de los gobiernos centrales, organismos regionales e internacionales. Los
temas a resaltar en dichas ferias serían el manejo, ahorro y conservación adecuada del
recurso y la promoción de tecnologías para el ahorro del agua, la eficiencia de su uso y la
descontaminación y/o reciclaje.
Iniciativa 54:
Con el apoyo del CAPRE, la AIDIS, la OPS, el CATHALAC, la OEA, las ONG y otros
organismos internacionales y gubernamentales, organizar reuniones específicas para:
Iniciativa 55:
Iniciativa 56:
· Realizar una reunión regional con el objetivo de conocer el estado actual de los diversos
puntos que trata esta iniciativa a nivel de legislación, acuerdos entre países, tratados y
programas nacionales y para discutir las bases para la creación de un Centro del Medio
Ambiente Marino-Costero para Centro América y el Caribe.
Iniciativa 57:
· Realizar reuniones con el apoyo del CATHALAC, la OEA, el CRRH, el CAPRE, la AIDIS y
otros organismos nacionales e internacionales para difundir los riesgos que puede enfrentar
la población donde participen las agrupaciones de transporte marítimo y terrestre, técnicos
relacionados con la explotación de hidrocarburos mediante plataformas marinas y
representantes políticos, sociales y gremiales de las poblaciones. Los gobiernos deberán
realizar y evaluar simulacros para revisar y adecuar los programas y la organización
establecidos para casos de emergencias en cada país, además de establecer programas
para mejorar los sistemas recolectores de datos y fortalecer la capacitación en todos los
niveles.
INSTRUMENTO O MATERIAL
TECNICA .ENCUESTA
.
1. ¿Cuál crees que es el principal agente contaminante del agua hoy en día?
A) El hombre
B) Los animales
C) Las industrias
D) Otro
2. Crees que el agua que llega hasta nuestras casas es totalmente potable?
A) Si
B) No
C) No sabe no responde
5. ¿Conoce alguna iniciativa que se esté llevando a cabo a favor del agua?
A) Si
B) No
BIBLIOGRAFIA
: https://www.sinnaps.com/blog-gestion-proyectos/como-elaborar-un-proyecto
: https://viviendoenlatierra.com/2010/03/23/como-cuidar-el-agua/ap/
https://www.google.com/search?hl=es-MX&ie=UTF-8&source=android
-browser=para+que+sirve+el+agua&gws_rd=SSL
: http://m.eldia.com.bo/articulo.php?articulo=&id=1&id_articulo=214611
http://www.redbolivision.tv.bo/actualidad/detalles-nueva-ley-conservacion-cuidado-agua-
25763
http://comocuidarelagua.com/%C2%BFpor-que-debemos-cuidar-el-agua/
ANEXOS