Com4°Sem1Ses1 - Viern 23 Abril El Afiche

Comunicación 4° Secundaria - Semana 1 - Sesión 1 - Viernes 23/04/2021
ELABORAMOS UN AFICHE CON LAS RECOMENDACIONES PARA

PROMOVER LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA RESPONSABLE DE MUJERES
Y HOMBRES EN NUESTRA COMUNIDAD, Y REFLEXIONAMOS SOBRE
NUESTROS APRENDIZAJES
Prof. Gregorio Guevara Estela
Viernes 23 de abril de 2020
INICIO
Saludo y bienvenida. Normas de convivencia.
Muy buenos días, estimados y estimadas estudiantes. Es importante tener presente las
medidas de bioseguridad. Estas tienen por finalidad cortar la cadena de contagio lo cual nos
brinda la oportunidad de estar en mejores condiciones para desarrollar nuestras actividades.
Te comendamos: 1)lavarte las manos por más de 20 segundos con agua y jabón; b)ser
perseverante en el uso correcto de la mascarilla siempre cubriendo nariz y boca; 3)quearte
en casa y si tienes usar mascarilla y protector facial; 4)mantener el distanciamiento social
respetando el 1.5 m. de distancia.
Asimismo te recomendamos lo siguiente: Estar acompañado de un adulto o hermano mayor

o persona de confianza quien te acompañará en esta experiencia de aprendizaje, durante la
emisión del programa. Ten a la mano lapiceros, hijas de papel para tomar apuntes que
debes archivar en tu portafolio. También tener a la mano los productos que elaboraron en
las áreas de DPCC, Matemática y CyT.
Presentación y propósito de la sesión
En esta actividad desarrollarás al máximo tu potencial mental y socio emocional. La

experiencia de aprendizaje que estamos finalizando es “Las elecciones como una
oportunidad para reflexionar sobre la participación ciudadana y la convivencia en la
diversidad”. Pero, la sesión de aprendizaje de hoy tiene por título “Elaboramos un afiche
con las recomendaciones para promover la participación ciudadana responsable de
mujeres y hombres en nuestra comunidad, y reflexionamos sobre nuestros aprendizajes”.
Entonces, el propósito de esta sesión de hoy es elaborar un afiche.
Producto y evaluación
Para lograr el propósito de la sesión debes tomar en cuenta, especialmente, los criterios a
evaluar tu trabajo o producto de la clase. Veamos:
Competencia Criterios de evaluación Evidencia

Un afiche con
 Ordena y jerarquiza las recomendaciones en torno a la
recomendaciones para
Escribe diversos participación ciudadana responsable de mujeres y
promover la participación
tipos de textos en hombres en su comunidad para incorporarlo en el
ciudadana responsable de
lengua materna. afiche.
mujeres y hombres en
 Revisa de manera permanente el afiche para evitar
nuestra comunidad.
1
vacíos o contradicciones que afecten la coherencia y,

utiliza conectores para asegurar la cohesión.
 Reflexiona sobre la pertinencia del contenido del texto
y revisa si ha utilizado los recursos adecuadamente.
DESARROLLO
¿Cuáles son los pasos a seguir para lograr nuestro propósito? En primer lugar hará la
revisión de las conclusiones y sugerencias para ordenarlas y jerarquizarlas según la
estructura del afiche. Luego, la elaboración de la primera versión del afiche. En tercer
lugar, la revisión y edición de la versión final del afiche. Finalmente, reflexionarás sobre
los logros, dificultades y procesos vividos en el desarrollo de la experiencia e aprendizaje.
PASOS A SEGUIR PARA LOGRAR EL PROPÓSITO
Paso 1 Revisión de las conclusiones y sugerencias para ordenarlas y jerarquizarlas

según la estructura del afiche.
 En este paso se debe investigar: Buscar información y conocer sobre el afiche.

Observar ejemplos de afiches: cómo es, características, de qué trata, para qué se
utiliza
En los afiches prevalece la imagen. El afiche es atractivo por sus imágenes y tiene poco
texto.
¿Cómo comunicar mediante un afiche las recomendaciones para promover la participación

ciudadana responsable de mujeres y hombres en nuestra comunidad trabajadas en la clase
anterior?
¿Qué partes tiene un afiche? Título y/o slogan, las imágenes, información complementaria
y/o datos informativos, el emisor o autor del afiche.
Cada una de estas partes tiene características propias, por ejemplo, el slogan ofrece un
mensaje breve, sugerente y fácil de recordar, asimismo debe contener la idea principal que
se desea transmitir. En la información complementaria se redacta un texto sencillo y
conciso que amplíe y detalle la información del slogan. Las imágenes que van aparecer en
el afiche deben ayudar a retener el mensaje que quieres trasmitir. Y, además, se suele
considerar el emisor o editor que por lo general es el nombre de instituciones porque lo
utilizan para hacer propaganda.
Los afiches llaman mucho nuestra atención y tienen diferentes tipos de letras ¿Qué
debemos tener en cuenta para que nuestro afiche llame la atención del público y podamos
promover la participación ciudadana responsable de mujeres y hombres en nuestra
comunidad? El diseño.
2
Aquí un ejemplo de afiche donde se muestran sus partes.
El diseño tiene que ver con la ubicación que tendrán las partes del afiche y la precisión de
la información, por ejemplo, no se pueden colocar párrafos solo se admiten frases y
oraciones cortas
Paso 2 Elaboración de la primera versión del afiche.
 Una vez reunida la información que hemos investigado, en este caso del afiche, se
debe adecuarlo a la situación comunicativa, es decir al destinatario, propósito, tema,
etc.
¿Qué materiales debo reunir: imagen, papel, tener listo el slogan, etc.
Comenzamos la elaboración de nuestro afiche planificado el diseño de nuestro afiche
1. Elegimos el tamaño de la hoja y decidimos si la vamos a utilizar de manera

horizontal o vertical.
2. Seleccionamos un lugar destacado para colocar el slogan y que se vea atractivo.
3
3. Determinamos un lugar importante para colocar la imagen y la información

complementaria de tal manera que llame la atención del receptor.
4. Colocamos el emisor o autor(a) del afiche, es decir, siempre irá al final de la hoja.
En nuestro caso será el nombre de nuestra institución educativa.
Ahora, vamos a revisar las recomendaciones que hicieron en las áreas de DPCC,
Matemáticas y CyT para ordenarlas y jerarquizarlas teniendo en cuenta la estructura
(partes) del afiche.
¿Cómo ordenamos y jerarquizamos nuestras recomendaciones?
 Tenemos a la mano y Leamos las recomendaciones que elaboramos en esas áreas y

luego lo organizamos en un cuadro que debe tener 4 columnas y dos filas
¿Qué información
complementaria o ¿Cuál será el
¿Qué título pondré a ¿Qué imagen
datos informativos slogan que irá en
mi afiche? colocaré?
incorporaré en mi el afiche?
afiche?
 Las respuestas a estas preguntas deberán estar en relación a las recomendaciones

que hicieron en DPCC, Matemáticas y CyT.
 Estas respuestas a las preguntas servirán para elaborar la primera versión del afiche,
teniendo en cuenta el diseño que se ha propuesto realizar.
El afiche debe ser llamativo, utilizar diferentes tipos de letras, la imagen debe ser atractiva,
de tal manera que el tamaño y el color capten la atención de quienes observen y lean el
afiche.
¿Cómo estar seguros(as) que el afiche cumpla con las características requeridas de modo
que mis recomendaciones sirvan para promover la participación ciudadana responsable de
mujeres y hombres en nuestra comunidad? Esto es posible por la revisión.
Tenemos que revisar de modo permanente para verificar si la información que estamos
incorporando en el afiche guarda relación con las recomendaciones que elaboramos con
anticipación para promover la participación ciudadana responsable de mujeres y hombres
en nuestra comunidad.
Se pueden realizar cambios y mejoras. Por ejemplo, cambiar la imagen si no guarda

relación con las recomendaciones se puede buscar otra; si el slogan no es breve y fácil de
recordar puede volverse a redactar. Una vez hecha la primera versión ¿qué sigue?
Paso 3 Revisión y edición de la versión final del afiche.
4
Ahora, corresponde realizar la revisión según el criterio de evaluación establecido y lo

podemos revisar nosotros(as) mismo(as), pedir a alguien que lo revise y haga sugerencias
de mejora que incluiremos en una segunda versión
¿Recuerdas los criterios de evaluación a tener en cuenta en la revisión del afiche? Estos
son:
 Revisa de manera permanente el afiche para evitar vacíos o contradicciones que

afecten la coherencia y, utiliza conectores para asegurar la cohesión.
Para evitar las contradicciones toda la información que se incluya en el afiche debe
relacionarse al tema que se informa. Por ejemplo, si el título y el slogan transmiten ideas
contrarias diremos que el afiche no es coherente. Igual sucede con el resto de la
información, es decir, el slogan, el título, la información complementaria, la imagen o
imágenes deben referirse al tema de la participación ciudadana responsable de mujeres y
hombres en nuestra comunidad.
Los vacíos de información se da cuando no se considera alguna información que es

importante para que los lectores entiendan las ideas que queremos transmitir en el afiche.
¿Y cómo hacemos para utilizar conectores y asegurar la cohesión? Usamos palabras que
permiten conectar frases cortas o ideas en un solo enunciado u oración gramatical. Si no se
usa de manera correcta los conectores el texto carece de precisión y además afectaría al
mensaje e ideas. Es decir las personas que lean el afiche no van a entender lo que deseas
decir.
Luego que tenemos nuestra primera versión revisada la corregimos para obtener la versión
final, ¿qué sigue?
Recordemos que tenemos que elaborar la versión final del afiche con recomendaciones que
promueven la participación ciudadana responsable de mujeres y hombres en nuestra
comunidad para socializar con tu familia.
Ahora que hemos aprendido a elaborar un afiche y sobre todo que cumple la función de
comunicar y convencer al público puede continuar elaborando cada vez que deseas
promover, incentivar a las personas para cambiar de actitud
Presentación del afiche
Es importante compartir el afiche que se ha elaborado con los integrantes de tu familia.

Busca una forma de difundirlo en tu comunidad. De esta manera estarás promoviendo la
participación ciudadana responsable de mujeres y hombres.
Puedes colocar tu afiche en un lugar estratégico donde las personas de tu comunidad

puedan leer las recomendaciones y asuman una actitud responsable al elegir a nuestras
5
autoridades. También se puede tomar una foto y pedir a nuestros amigos(as) que lo
difundan entre sus contactos de Facebook, whatsapp, etc.
Archiven su trabajo en su portafolio.
Reflexión de la experiencia de aprendizaje
Reflexionamos sobre los logros, dificultades y procesos vividos en el desarrollo de la

experiencia de aprendizaje. Para ello se recomienda: Recuerda las actividades que realizaste
y si las recomendaciones que realizaste lograste plasmarlas en tu afiche, para ello responde:
o ¿Qué es lo que más te ayudó para dar respuesta al reto: Elaboramos un afiche con
las recomendaciones para promover la participación ciudadana responsable de
mujeres y hombres en nuestra comunidad?
o ¿Qué dificultades tuviste al elaborar las recomendaciones para el afiche?
o ¿Qué acciones realizaste para superarlas?
También, busca un espacio y dialoga con tus familiares sobre las recomendaciones que has
logrado plasmar en tu afiche, pregúntales qué les parece. Si hay algo que no lograste
concretar en tu afiche puedes pedir orientación de tus docentes.
Lista de cotejo
Competencia: Escribe diversos tipos de textos en lengua materna.
Utilicemos la lista de cotejo para revisar nuestro folleto. A la vez que vamos revisando,
vamos anotando o marcando lo que es necesario corregir.
N° Criterios de evaluación Sí No Comentarios

1 ¿El afiche cumple su propósito?
He considerado la estructura y la organización de
2
un afiche.
¿El mensaje guarda relación con la promoción de
3 la participación ciudadana responsable de mujeres
y hombres?
4 ¿El eslogan es breve y original?
¿El eslogan resume la intención que se quiere
5
transmitir al destinatario?
¿La imagen es atractiva, sugestiva y está
6
relacionada con el texto?
¿En el afiche se han combinado armónicamente el
7
texto y la imagen?
8 ¿El texto y las imágenes están bien distribuidos?
¿El afiche expresa las ideas previstas con
9
coherencia?
10 ¿El texto cumple con las reglas de ortografía?
¡Lo lograste! Felicitaciones

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Asimismo te recomendamos lo siguiente: Estar acompañado de un adulto o hermano mayor

Presentación y propósito de la sesión

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vacíos o contradicciones que afecten la coherencia y,

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Paso 1 Revisión de las conclusiones y sugerencias para ordenarlas y jerarquizarlas

 En este paso se debe investigar: Buscar información y conocer sobre el afiche.

¿Cómo comunicar mediante un afiche las recomendaciones para promover la participación

Aquí un ejemplo de afiche donde se muestran sus partes.

Paso 2 Elaboración de la primera versión del afiche.

Comenzamos la elaboración de nuestro afiche planificado el diseño de nuestro afiche

1. Elegimos el tamaño de la hoja y decidimos si la vamos a utilizar de manera

3. Determinamos un lugar importante para colocar la imagen y la información

¿Cómo ordenamos y jerarquizamos nuestras recomendaciones?

 Tenemos a la mano y Leamos las recomendaciones que elaboramos en esas áreas y

 Las respuestas a estas preguntas deberán estar en relación a las recomendaciones

Se pueden realizar cambios y mejoras. Por ejemplo, cambiar la imagen si no guarda

Paso 3 Revisión y edición de la versión final del afiche.

Ahora, corresponde realizar la revisión según el criterio de evaluación establecido y lo

 Revisa de manera permanente el afiche para evitar vacíos o contradicciones que

Los vacíos de información se da cuando no se considera alguna información que es

Presentación del afiche

Es importante compartir el afiche que se ha elaborado con los integrantes de tu familia.

Puedes colocar tu afiche en un lugar estratégico donde las personas de tu comunidad

Archiven su trabajo en su portafolio.

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Reflexionamos sobre los logros, dificultades y procesos vividos en el desarrollo de la

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