PDC Matematica 6to

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR – GENTILZA EDITORIAL ACTI 2021
PLANIFICACIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR

2021
DATOS REFERENCIALES:
DISTRITO EDUCATIVO:
UNIDAD EDUCATIVA : ACTI
GESTIÓN : 2021
CAMPO : Ciencia Tecnología y Producción
ÁREA : Matemática
NIVEL : E. Secundaria Comunitaria Productiva
CURSO : Sexto
TURNO :
MAESTRO/A :
SANTA CRUZ - BOLIVIA
PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR
DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA : ………………………………...
CAMPO : CIENCIA TECNOLOGÍA Y PRODUCCIÓN
ÁREA : MATEMÁTICA
TRIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO
PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

OBJETIVO HOLÍSTICO:
Describimos con responsabilidad en el cuidado de nuestra salud las definiciones, elementos y propiedades de las
sesiones cónicas, a través de resolución analítica y gráfica orientada a los emprendimientos productivos de
calidad y con sostenibilidad, para responder a las necesidades tecnológicas del entorno.
CONTENIDOS:
GEOMETRÍA NALÍTICA
❖ La recta
❖ La circunferencia
❖ La parábola
❖ La elipse
❖ La hipérbola
ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIO DE EVALUACIÓN

METODOLÓGICAS MATERIALES (Ser, saber, hacer y
MATERIAL
Práctica: ANALÓGICO Ser
Observación de las sesiones cónicas en el entorno - Láminas Promueve la
natural identificando sus características particulares. - Video interactivo responsabilidad en
Comentario sobre la importancia de comprender la - Cuadros didácticos las actividades
clasificación de las sesiones cónicas en la geometría educativas y
analítica. MATERIAL DE LA VIDA formativas para la
Teoría: COTIDIANA asimilación de
Comprensión de los elementos de la - Objetos con saberes y
geometría analítica y la clasificación de las formas cónicas. conocimientos.
sesiones cónicas. Explicación de los Saber
procedimientos y algoritmos en la resolución MATERIAL PARA LA Comprensión de
gráfica y analítica, mediante el análisis y el PRODUCCIÓN DE los
razonamiento lógico matemático. CONOCIMIENTOS elementos y
- Material procedimientos de
Valoración: de resolución de ejercicios
Valoramos las reglas concretas sobresalientes que - Documentos Hacer
se destacan dentro del campo de la geometría Resuelve ejercicios
analítica. de apoyo referentes a la
- Texto guía geometría analítica y sus
- Hoja milimétrica factores adversos.
Producción: Estuche geométrico Decidir
Demostramos los ejercicios desarrollados de Aplica en la solución de
la geometría analítica. problemas los
fundamentos básicos de
la geometría analítica.
PRODUCTO: Elaboración de proyectos y objetos que adopten forma de las sesiones cónicas como fuente de
conocimiento.
BIBLIOGRAFÍA:
● ActiMat 6º MATEMÁTICA Prof. Wilfredo Fernández A. Editorial Acti. Santa Cruz - Bolivia.
● www.youtube.com/c/editorialacti
● www. acti.com.bo
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FIRMA MAESTRO (A) FIRMA DIRECTOR (A)
DATOS REFERENCIALES
ÁREA : MATEMÁTICA
TRIMESTRE : PRIMERO

Desarrollamos las habilidades y destrezas con creatividad estudiando lógica matemática y la teoría de
conjuntos, a través del razonamiento el análisis y síntesis, para potenciar los saberes y conocimientos que
contribuyan en el desarrollo tecnológico.
CONTENIDOS:
LÓGICA MATEMÁTICA
❖ Clases de proporciones
❖ Valor de verdad de las proposiciones
❖ Conectivos lógicos
❖ Álgebra de proposiciones circuitos lógicos
❖ Inferencia lógica y reglas de inferencia
❖ Cuantificadores
TEORÍA DE CONJUNTOS
❖ Conjuntos numéricos especiales
❖ Propiedades de conjuntos
❖ Relaciones entre conjuntos
❖ Representación gráfica de conjuntos
Operaciones con conjunto
ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIO DE

METODOLÓGICAS MATERIALES EVALUACIÓN
(Práctica, teoría , valoración y (Ser, saber, hacer y
Práctica: MATERIAL S
Trabajando en equipos formulamos preposiciones ANALÓGICO e
de verdad, o negación. - Láminas r
Desarrollamos nociones básicas sobre la teoría de - Video interactivo Promueve el respeto
conjuntos a través de ejemplos reales. MATERIAL DE LA en espacios de
¿Cómo se aprende los cálculos matemáticos? VIDA COTIDIANA formación y
¿Cómo se agrupan los objetos en el contexto? - Objetos reales de la actividades
¿Si se tiene varios objetos como se agrupan? vida. educativas.
Teoría: MATERIAL PARA LA
Describimos los parámetros de la lógica matemática PRODUCCIÓN DE Sa
y observamos sus ejemplos con precisión. CONOCIMIENTOS ber
Comprensión de la teoría de conjuntos a partir - Material Entiende
de sus conceptos. los
Resolución de ejercicios teoría de conjuntos y de procedimientos a realizar
sus escritorio sobre la geometría
ejemplos d prácticos. - Documentos analítica.
Valoración:
Valoramos la lógica matemática y su relación con de apoyo Ha
diario vivir de la sociedad en su conjunto. - Texto guía cer
Comprendemos la importancia de los tipos de Realiza operaciones
conjunto que se adhieren a factores distintos en de lógica
el entorno donde vivimos. matemática y sobre los
Producción: tipos de conjunto Decidir
Demostramos los ejercicios desarrollados sobre Recalca sobre la
PRODUCTO: Presentación de actividades planteadas a partir de los conocimientos asimilados.
BIBLIOGRAFÍA:
--------------------------- -----------------------------
DATOS REFERENCIALES
UNIDAD EDUCATIVA : PALOS BLANCOS “B”
ÁREA : MATEMÁTICA
TRIMESTRE : PRIMERO

Aliados con la naturaleza afrontamos en COVID-19
Promovemos la convivencia armónica entre los estudiantes, comprendiendo los números reales, desigualdades
y valor absoluto a través de la investigación matemática, la representación gráfica para potenciar los saberes y
conocimientos.
CONTENIDOS:
LOS NÚMEROS REALES
❖ Representación geométrica de números reales
❖ Orden de los números reales
❖ Propiedades de las operaciones respecto al orden números reales
DESIGUALDADES Y VALOR ABSOLUTO
❖ Propiedades de desigualdades
❖ Intervalos
❖ Valor absoluto
❖ Inecuaciones lineales cuadráticas
❖ Inecuaciones con valor absoluto
ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIO DE

Práctica: (Práctica, teoría , valoración y MATERIAL (Ser, saber, hacer y
Ser
Se organiza equipos para representar los ANALÓGICO Destaca la generación de
subconjuntos del número reales. - Láminas los espacios de
Mediante una balanza se relaciona la desigualdad - Video interactivo convivencia armónica en
matemática. - Cuadros didácticos actividades formativas.
¿Qué es una igualdad?
¿Qué es una desigualdad? MATERIAL DE LA VIDA Saber
¿Qué conjuntos de números naturales conoces? COTIDIANA Comprende los
- Balanza procedimientos a realizar
Teoría: -Objetos para los ejercicios de los
Investigamos los aspectos principales de los representar el números reales y
Números conjunto de las
Reales y sus procederes en la realización de desigualdades y valor
sus ejercicios. MATERIAL PARA LA absoluto.
PRODUCCIÓN DE
Explicación de las características de las CONOCIMIENTOS Ha
desigualdades y valor absoluto resaltando el - Material cer
procedimiento de ejercicios de inecuaciones Realiza operaciones con
cuadráticas y con valor absoluto. de escritorio los números reales y las
- Documentos desigualdades y valor
Valoración: absoluto.
Valoramos los números reales como base de
principal para realizar actividades y operaciones apoyo Deci
numéricas. Reflexionamos sobre las - Texto guía dir
desigualdades y valor absoluto y reconociendo Confirma lo interesante
sus propiedades. el
campo de los números
Producción: reales y sus
Demostramos los ejercicios desarrollados de procedimientos.
los números Elaboración
PRODUCTO: reales y las desigualdades y valor los conocimientos del contenido desarrollado.
de materiales aplicando
BIBLIOGRAFÍA:
● Calculo I Ing. Victor Chungara
● Matematica Practica Prof. Ruth G. Columba, Prof. Felipe Cascos
● Problemas Resueltos de Calculo I Edgar Lliulli Villanueva
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DATOS REFERENCIALES
ÁREA : MATEMÁTICA
TRIMESTRE : PRIMERO
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO DE SECUNDARIA COMUNITARIA P.

Comprendemos con responsabilidad trabajando en equipos, estudiando de las funciones en la productividad, a
través de la representación analítica y gráfica en el plano cartesiano, para contribuir a la productividad con
calidad e impacto social.
CONTENIDOS:
FUNCIONES DE LA PRODUCTIVIDAD
❖ Álgebra de funciones
❖ Tipos de funciones
❖ Función polinómica
❖ Función cuadrática
❖ Función logarítmica
❖ Funciones trigonométricas
ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIOS DE
Práctica: MATERIAL Ser
Observamos diferentes gráficas en el plano ANALÓGICO Promueve la
cartesiano, para identificar sus características - Láminas responsabilidad en
particulares. - Video interactivo situaciones adversas
¿Qué es el plano cartesiano? - Cuadros didácticos de carácter social.
¿Cuáles son los elementos del plano cartesiano?
¿Cuáles son las funciones trigonométricas directas MATERIAL DE LA VIDA Saber
e inversas? COTIDIANA Comprende los procesos
¿Qué característica tiene la gráfica de una - Plano de la ciudad. a
ecuación de segundo grado? seguir de las funciones de
MATERIAL PARA LA la productividad.
Teoría: PRODUCCIÓN DE Hacer
Explicación de las funciones de acuerdo a CONOCIMIENTOS
las características que presenten. - Material Desarrolla graficas
de funciones
lasificación de las funciones determinando sus - Documentos con el apoyo del estuche
valores de forma analítica y sus gráficas geométrico.
correspondientes en el plano cartesiano. de apoyo
-Texto guía.
Valoración: Deci
Reflexionamos sobre las diferentes funciones que dir
se presentan dentro del campo de la Aplica los saberes y
productividad y el entorno. conocimientos en las
gráfica de funciones en el
plano cartesiano.
Producci
ón:
Demostramos los ejercicios desarrollados de las
PRODUCTO: Elaboración de gráficas de funciones con sus particularidades en el plano cartesiano.
BIBLIOGRAFÍA:
--------------------------- -----------------------------
DATOS REFERENCIALES
ÁREA : MATEMÁTICA
TRIMESTRE : SEGUNDO

Desarrollamos el razonamiento lógico matemático trabajando en equipos con amistad, estudiando límites,
derivadas, mediante la aplicación de operaciones algebraicas, para potenciar los saberes y conocimientos del
cálculo I.
CONTENIDOS:
LÍMITES
❖ Aproximaciones sucesivas
❖ Límites laterales
❖ Límites por la izquierda y por la derecha
❖ Teorema de límites
❖ Resolución de límites indeterminados
❖ Límites trigonométricos, límites de funciones exponenciales
❖ Asíntotas
LA DERIVADA
❖ Derivada en las funciones polinómicas
❖ La derivada en una función exponencial
❖ Criterio de concavidad y convexidad
❖ Aplicaciones de las derivadas

(Práctica, teoría , valoración y (Ser, saber, hacer y
MATERIAL Ser
Práctica: ANALÓGICO Destaca la voluntad en
Estudio y revisión de saberes sobre operaciones - Láminas las actividades de
algebraicas que se requieren para desarrollar - Video interactivo resolución de
límites y derivadas. - Cuadros didácticos operaciones de límites y
¿Cuáles son los casos de factorización? derivadas.
¿Cómo se aplica la de signos en la resolución de
operaciones algebraicas? Saber
MATERIAL DE LA VIDA Comprende los procesos
Teoría: COTIDIANA y razonamiento lógico en
Conceptuación de límites y desarrollo de múltiples - Ejemplos reales de la la solución de ejercicios
ejercicios sobre los tipos de límites que tienen vida cotidiana de límites y derivadas.
en común fórmulas para obtener resultados
óptimos. MATERIAL PARA LA Hacer
PRODUCCIÓN DE Desarrolla ejercicios sobre
Explicación de aspectos primordiales de la CONOCIMIENTOS los límites y la
derivada y sus expresiones numéricas en sus - Material derivada
múltiples funciones principalmente sus
Valoración: de escritorio funciones.
Reflexionamos sobre la aplicación de las - Documentos
funciones dentro del campo de los límites Decidir
de apoyo Recalca las utilidades
Análisis las funciones que tienen cierta -Texto guía que tienen las
representatividad numérica en la derivada funcionalidades de los
límites y la derivada
Producción: .
Demostramos los ejercicios desarrollados sobre
los límites y la
PRODUCTO: derivada. de ejercicios de aplicación de límites y derivadas para aplicar el cálculo.
Presentación
BIBLIOGRAFÍA:
--------------------------- -----------------------------
DATOS REFERENCIALES
ÁREA : MATEMÁTICA
TRIMESTRE : SEGUNDO

Generamos el aprendizaje colaborativo y solidario en la comprensión de integrales, mediante el desarrollo de
procedimientos y reglas concretas, para potenciar los saberes y conocimientos del Cálculo I.
CONTENIDOS:
INTEGRALES
➢ Integrales por sustitución

➢ Integrales de funciones irracionales
➢ Integrales de funciones trigonométricas
➢ Integrales por cambio de variable trigonométricas
Integración por partes

Práctica: (Práctica, teoría , valoración y (Ser, saber, hacer y
Ser
Realizamos ejercicios solventes e integrales MATERIAL Promueve el trabajo
tomando en cuenta los procedimientos a seguir. ANALÓGICO colaborativo y la
- Láminas solidaridad en espacios
¿Qué entiendes por integral? - Video interactivo formación y desarrollo de
- Cuadros didácticos actividades.
eoría:
Explicación de los aspectos primordiales de MATERIAL DE LA VIDA Saber
la COTIDIANA Comprende
integración resaltando el teorema como
referencia sustancial en los ejercicios. - Ejemplos de los
productos procedimientos a seguir
Destacamos las diversas funciones que presenta la
integración dando a conocer sus expresiones Ha
cuánticas. MATERIAL PARA LA cer
PRODUCCIÓN DE Desarrolla ejercicios
Valoración: CONOCIMIENTOS sobre la integración y
Reflexionamos sobre la integrales y aplicación - Material sus múltiples funciones
de fórmulas en el campo de las matemáticas internas.
y sus variables correspondientes. de escritorio
- Documentos
Producción: Deci
Demostramos los ejercicios desarrollados sobre de apoyo dir
la -Texto guía. Confirma el buen de
integración y sus funciones ya sea por desarrollo de algunas
sustitución, irracionales, etc funciones de integración
PRODUCTO: Presentación de ejercicios de aplicación de integrales.
BIBLIOGRAFÍA:
--------------------------- -----------------------------
DATOS REFERENCIALES
ÁREA : MATEMÁTICA
TRIMESTRE : TERCERO

Promovemos el trabajo comunitario en los estudiantes con valores principios, comprendiendo las operaciones
algebraicas fundamentales, aplicando procedimientos innovadores para generar la tecnología que beneficie a la
comunidad.
CONTENIDOS:
FUNDAMENTOS BÁSICOS DE LA MATEMÁTICA
❖ Los números reales
❖ La recta real
❖ Suma de números reales
❖ Producto de números reales
❖ División de números reales
❖ Valor absoluto
❖ Propiedades de valor absoluto
❖ Reglas de los exponentes
❖ Radicales de los números reales
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE

(Práctica, teoría , valoración y producción) MATERIALES EVALUACIÓN
Práctica: MATERIAL (Ser, saber, hacer y
Ser
Observamos situaciones y espacios donde ANALÓGICO Destaca el trabajo en
se presentan las operaciones con números reales. - Láminas equipos aplicando la
- Video interactivo colaboración para
¿Cuáles son las operaciones básicas de matemática?
- Cuadros didácticos potenciar los espacios de
¿Cuáles son las reglas que se deben seguir en inter- aprendizaje.
los procedimientos matemáticos? MATERIAL DE LA Saber
VIDA COTIDIANA
- Balanza Comprende los
MATERIAL PARA procedimientos a seguir
LA PRODUCCIÓN sobre las operaciones de
DE los números reales
Teoría: CONOCIMIENTO Ha
escribimos las características de los números reales S cer
y sus propiedades según su aporte estructural - Material Realiza operaciones
en operaciones básicas. relacionadas con los
de escritorio números reales
Desarrollamos procedimientos lógicos y la - Documentos Deci
resolución de operaciones y problemas de números dir
reales. de Aplica con propiedad el
apoy desarrollo de las
Valoración: o Texto
Reflexionamos sobre la importancia que tiene operaciones de números
guía.
los números reales como medio de conjunción reales.
de números destacables.
Producción:
Demostramos los ejercicios desarrollados de
los números reales como referencia.
PRODUCTO: Presentación de ejercicios y problemas resueltos constancia de la aplicación de conocimientos.
BIBLIOGRAFÍA:
--------------------------- -----------------------------

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PLANIFICACIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIO DE EVALUACIÓN

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIO DE

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIO DE

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIOS DE

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

➢ Integrales por sustitución

ORIENTACIONES RECURSOS/ CRITERIOS DE

PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS/ CRITERIOS DE

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