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ALGEBRA LINEAL

TALLER DE
PRODUCTO VECTORIAL O CRUZ

PRESENTADO POR:
DANGELLY ANGELICA BLANDON NEGRETE

PRESENTADO A:
JACKSON ARIEL URRUTIA CHALA

FUNDACION UNIVERSITARIA CLARETIANA- “UNICLARETIANA”


FACULTAD DE INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA DE SISTEMAS

08/10/2020

QUIBDÓ – CHOCO
INTRODUCCION

En el presente trabajo se desarrollará, se pondrá a prueba lo aprendido en clases


sobre el producto vectorial o cruz y su magnitud, pero antes les daré una pequeña
definición, En matemáticas, el producto vectorial de Gibbs o producto cruz es una
operación binaria entre dos vectores en un espacio tridimensional. El resultado es un
vector perpendicular a los vectores que se multiplican, y por lo tanto normal al plano
que los contiene. Debido a su capacidad de obtener un vector perpendicular a otros
dos vectores, cuyo sentido varía de acuerdo al ángulo formado entre estos dos
vectores, esta operación es aplicada con frecuencia para resolver problemas
matemáticos, físicos o de ingeniería.
JUSTIFICACION

Este trabajo es de mucha importancia ya que nos permite aprender como conocer el
ángulo entre dos vectores, ya que el seno del Angulo será igual que el producto cruz
entre dos vectores entre el producto de la magnitud de ambos vectores. Gracias este
se puede encontrar el área de paralelogramos, obteniendo la magnitud de vector
resultante del producto cruz. También sabemos la importancia que tienen los
vectores para la física es que a través de ellos se representa las magnitudes
vectoriales; lo cual permite una mejor descripción y comprensión de los fenómenos
físicos. Vector es la cantidad que tiene magnitud, dirección y sentido al mismo tiempo
ALGEBRA LINEAL
Taller de Producto Vectorial o Cruz
Para el desarrollo del siguiente taller tenga en cuenta la apropiación de la
videoconferencia “Producto Vectorial o Cruz”, que se encuentra en la herramienta
“Materiales” de la plataforma como apoyo temático, además de las referencias
bibliográficas de la guía de actividades.
Instrucciones Generales
Para el desarrollo del taller tenga en cuenta las siguientes instrucciones para
establecer las coordenadas:
Para el desarrollo del taller tenga en cuenta las siguientes instrucciones:
 Para los estudiantes con número de identificación de 10 dígitos (ej:
1077362759) o similares, las coordenadas de los puntos A y B, se
seleccionarán así:

Donde los puntos de las coordenadas A y B serian:


𝑨 = (𝟑𝒊, 𝟔𝒋, 𝟐𝒌) 𝑩 = (𝟕𝒊, 𝟓𝒋, 𝟗𝒌)
 Para los estudiantes que tienen número de identificación de 8 dígitos (ej:
11804725), deberán aplicar el mismo proceso de coordenadas de los
puntos A y B del ítem anterior, así:

Actividad Taller a Desarrollar


1. Teniendo en cuenta las coordenadas de los vectores A y B, que se
obtuvieron a partir de su número de identificación, y del vector 𝐶 = (−3𝑖,
−5𝑗, −2𝑘), resuelva los siguientes ejercicios:

a) Determine si los vectores “A y B”, “A y C”, y “B y C” son Paralelos.

Nota: Si la relación de los vectores es paralela, no resuelva el ítem del


punto “b” que se relaciona al respecto.

b) Determinar el producto vectorial y la magnitud del vector resultante de:

 𝐴⃗𝑥𝐵⃗= 𝑂
 𝐴⃗𝑥𝐶⃗= 𝑃
 𝐵⃗𝑥𝐶⃗= 𝑄

c) Realizar las gráficas de los vectores con su vector resultantes


relacionados en el punto (b).
Nota: Tenga presente que se debe evidenciar el procedimiento o proceso de
solución paso a paso de cada ítem.
TALLER DE PRODUCTO VECTORIAL O CRUZ
B( x, y, z)
1077483074
A (x, y, z)

A=(4 i, 8 j, 3 k ) B=(0 i ,7 j, 4 k )
1. Teniendo en cuenta las coordenadas de los vectores A y B, que se
obtuvieron a partir de su número de identificación, y del vector 𝐶 = (−3𝑖,
−5𝑗, −2𝑘), resuelva los siguientes ejercicios:
a) Determine si los vectores “A y B”, “A y C”, y “B y C” son Paralelos.
Nota: Si la relación de los vectores es paralela, no resuelva el ítem del
punto “b” que se relaciona al respecto.

a⃗ =r ⃗b
( 4 , 8 ,3 )=r ( 0 , 7 , 4 )
( 4 , 8 ,3 )=( 0 r , 7 r , 4 r )

4=0 r 8=7 r 3=4 r


4 8 3
=r =r =r
0 7 4
4 8 3
r= r= r=
0 7 4

a⃗ =r ⃗c
( 4 , 8 ,3 )=r (−3 ,−5 ,−2 )
( 4 , 8 ,3 )=(−3 r ,−5 r ,−2r )

4=−3 r 8=−5 r 3=−2 r


4 8 3
=r =r =r
−3 −5 −2
−4 −8 −3
r= r= r=
3 5 2

b⃗ =r ⃗c
( 0 , 7 , 4 )=r (−3 ,−5 ,−2 )
( 0 , 7 , 4 )=(−3 r ,−5 r ,−2r )

0=−3 r 7=−5 r 4=−2r


0 7 4
=r =r =r
−3 −5 −2
−0 −7 −2
r= r= r=
3 5 1

Son perpendiculares

b) Determinar el producto vectorial y la magnitud del vector resultante de:


 𝐴⃗𝑥𝐵⃗= 𝑂

A=(4 i, 8 j, 3 k ) B=(0 i ,7 j, 4 k )

i j k

[ ]
A × B= 4 8 3 =+ i 8 3 − j 4
0 7 4
7 4 0 [ ] [ 34]+ k [ 40 87 ]
A × B= ( ( 8 ×4 )−( 7 × 3 ) ) i−( ( 4 × 4 )−( 0 × 3 ) ) j+( ( 4 ×7 )−( 0 × 8 )) k
A × B= ( ( 32 )−( 21 ) ) i−( ( 16 ) −( 0 ) ) j+( (28 )−( 0 ) )k
A × B=11i−16 j+28 k
O=(11 ,−16 ,28)

|O|=√ x 2 + y 2 + z 2
|O|=√ 112+(−16)2 +282
|O|=√ 121+256 +784
|O|=√ 1161

 𝐴⃗𝑥𝐶⃗= 𝑃

A=( 4 i , 8 j ,3 k ) C=(−3 i,−5 j ,−2 k )


i j k
A ×C= 4 8
[
3 =+i
−3 −5 −2
8 3 −j 4
−5 −2 −3 −2]
3 +k 4
[8
−3 −5 ] [ ] [ ]
A ×C=( ( 8 × (−2 ) ) −(−5 ×3 ) ) i−( ( 4 ×(−2) )−(−3 × 3 ) ) j+( ( 4 ×(−5) )− (−3× 8 ) ) k
A ×C=( (−16 ) + ( 15 ) ) i−( (−8 ) + ( 9 ) ) j+( (−20 )+ ( 24 ) ) k
A ×C=−1 i−1 j+4 k
P=(−1 ,−1 , 4)

|P|=√ x2 + y 2 + z 2
|P|=√(−1)2+(−1)2+ 4 2
|P|=√ 1+1+16
| p|=√ 18

 𝐵⃗𝑥𝐶⃗= 𝑄
B=(0 i, 7 j , 4 k )C=(−3i ,−5 j ,−2 k )

i j k
A ×C= 0 7
[
4 =+i
−3 −5 −2
7 4 −j 0
−5 −2 ] 4 +k 0
−3 −2 [ 7
−3 −5 ] [ ] [ ]
A ×C=( ( 7 × (−2 ) ) −(−5 ×4 ) ) i−( ( 0×(−2) )− (−3× 4 ) ) j+( ( 0 ×(−5)) −(−3 ×7 ))k
A ×C=( (−14 ) + ( 20 ) ) i−( ( 0 )−(−12 ) ) j+( ( 0 )−(−21 ) ) k
A ×C=6 i−12 j+21 k
¿ Q=(6 ,−12, 21)

|Q|=√ x2 + y 2 + z 2
|Q|=√(6)2 +(−12)2 +¿ ¿
|Q|=√ 36+144+ 441
|Q|=√ 621

c) Realizar las gráficas de los vectores con su vector resultantes


relacionados en el punto (b)
 𝐴⃗𝑥𝐵⃗= 𝑂
A=(4 i, 8 j, 3 k ) B=(0 i ,7 j, 4 k )

 𝐴⃗𝑥𝐶⃗= 𝑃
A=( 4 i , 8 j ,3 k ) C=(−3 i,−5 j ,−2 k )

 𝐵⃗𝑥𝐶⃗= 𝑄

B=(0 i, 7 j , 4 k )C=(−3i ,−5 j ,−2 k )


CONCLUSIÓN

En matemáticas, el producto vectorial de Gibbs o producto cruz es una operación


binaria entre dos vectores en un espacio tridimensional. El resultado es un vector
perpendicular a los vectores que se multiplican, y por lo tanto normal al plano que los
contiene. Debido a su capacidad de obtener un vector perpendicular a otros dos
vectores, cuyo sentido varía de acuerdo al ángulo formado entre estos dos vectores,
esta operación es aplicada con frecuencia para resolver problemas matemáticos,
físicos o de ingeniería. El producto vectorial nos permite conocer el ángulo entre dos
vectores, ya que el seno del Angulo será igual que el producto cruz entre dos
vectores entre el producto de la magnitud de ambos vectores. Gracias este se puede
encontrar el área de paralelogramos, obteniendo la magnitud de vector resultante del
producto cruz. También sabemos la importancia que tienen los vectores para la física
es que a través de ellos se representa las magnitudes vectoriales; lo cual permite
una mejor descripción y comprensión de los fenómenos físicos. Vector es la cantidad
que tiene magnitud, dirección y sentido al mismo tiempo
REFERENCIAS

Gutiérrez García, I. ((2012)). Álgebra lineal. Universidad del Norte. Obtenido de


https://elibro.net/es/lc/uniclaretiana/login_usuario/?
next=/es/lc/uniclaretiana/titulos/69865/
Gutiérrez González, E. Y. (2015). Álgebra lineal y sus aplicaciones. Grupo Editorial
Patria. Obtenido de https://elibro.net/es/lc/uniclaretiana/login_usuario/?
next=/es/ereader/uniclaretiana/39422?page=23
Hernández Pérez, M. (2018). Álgebra lineal: ejercicios de práctica. Obtenido de
https://elibro.net/es/lc/uniclaretiana/titulos/40529
Mesa, F. (2012). Introducción al álgebra lineal. Ecoe Ediciones. Obtenido de
https://elibro.net/es/lc/uniclaretiana/titulos/69224
https://www.youtube.com/watch?v=bKrvqtQtkic

https://www.youtube.com/watch?v=aevLlQfs9hY&t=677s

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