El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la cultura egipcia. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características de esta cultura. Se utilizarán imágenes, preguntas y respuestas, y trabajo en grupos para elaborar un esquema de las características de la cultura egipcia. Luego, los expertos de cada grupo presentarán su trabajo a la clase para generar un compendio completo sobre el tema. Al final, se realizará una evaluación para verificar los avances y logros de los estudiantes.
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El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la cultura egipcia. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características de esta cultura. Se utilizarán imágenes, preguntas y respuestas, y trabajo en grupos para elaborar un esquema de las características de la cultura egipcia. Luego, los expertos de cada grupo presentarán su trabajo a la clase para generar un compendio completo sobre el tema. Al final, se realizará una evaluación para verificar los avances y logros de los estudiantes.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la cultura egipcia. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características de esta cultura. Se utilizarán imágenes, preguntas y respuestas, y trabajo en grupos para elaborar un esquema de las características de la cultura egipcia. Luego, los expertos de cada grupo presentarán su trabajo a la clase para generar un compendio completo sobre el tema. Al final, se realizará una evaluación para verificar los avances y logros de los estudiantes.
El documento presenta una sesión de aprendizaje sobre la cultura egipcia. El objetivo es que los estudiantes identifiquen las características de esta cultura. Se utilizarán imágenes, preguntas y respuestas, y trabajo en grupos para elaborar un esquema de las características de la cultura egipcia. Luego, los expertos de cada grupo presentarán su trabajo a la clase para generar un compendio completo sobre el tema. Al final, se realizará una evaluación para verificar los avances y logros de los estudiantes.
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Sesión de Aprendizaje
Tema: Culturas del cercano Oriente ¨ Cultura Egipcia ¨
Objetivo: El joven identifique las diferentes características de la Cultura Egipcia.
Momento del modelo
(modelo de Proceso relacionado a Producto a lograr Estrategias a emplear Tiempo Recursos aprendizaje acciones cooperativo) Se le presentara una serie de imágenes donde Pizarra, identificaremos cuales pertenecen a la cultura Egipcia. plumones Presentaremos patrones de la cultura para identificar su ubicación geográfica y cual era la importancia de su Motivación (preguntas de economía. Preguntas y respuestas recolección de saberes Luego se realizan algunas preguntas 12´ Mayéutica Momentos iníciales previos. ¿Qué significan las pirámides egipcias para el mundo hoy en día? ¿Qué importancia tuvo el río Nilo para la cultura Egipcia? ¿Qué características tienen las culturas? ¿Cómo habrían surgido las religiones? Planteamiento de la meta de Se ELABORA un esquema de la estructura de las 5´ trabajo características que tiene la cultura Egipcia. Organización de los Selección de grupos. Dividimos el trabajo de elaboración de mapa conceptual del estudiantes en grupos Trabajo de grupos 2´ Revisión de criterios área que le fue asignada para luego platearla a toda la clase. de trabajo. Se reúnen los expertos para Copias Se expondrá el mejor trabajo en rededor de la clase para Recolección de comparar notas, elaborar poder tener un esquema de cómo es que podemos elaborar Trabajo de grupos 25´ información una síntesis y ver la forma de un compendio completo de todo el tema realizar su presentación Los expertos por temas se reúnen para comparar notas, Reuniones de expertos elaborar una síntesis y ver la forma de realizar su presentación. 10´ Papelotes Cada experto presenta el Presentaciones al Se realiza un resumen y una elaboración de cómo podemos Plumones trabajo a cada uno de sus Trabajo de grupos equipo ubicar en todos las características esta cultura primigenia. compañeros de equipo 25´ Evaluación Prueba individual para ver Se realiza una prueba del avance conforme a todo el trabajo Exposición e indagación 10´ Pizarra, los avances y logros en cada plumones realizado en clase. uno de los temas Se evalúa el proceso Papel Retroalimentación y realizado y se reconocen los Se realiza una pequeña prueba de avance acorde a lo Resolución de 5´ reconocimiento avances individuales y desarrollado en clase. actividades. grupales