GUÍA DE TRABAJO 1.

“Lenguaje y comunicación”
6° AÑO DE ENSEÑANZA BÁSICA

I. Lee el siguiente texto. Luego, contesta las preguntas.

Efectos terapéuticos de la risa

Algunos dicen que la “risa abunda en la boca de los tontos” o que “después de la
risa viene el llanto”, sin embargo, reírnos es una actividad que ha demostrado ser
muy beneficiosa para nuestra salud.
I. A partir del texto responde las siguientes preguntas marcando con una X la
alternativa correcta.
1. Según el texto, uno de los efectos terapéuticos de la risa es:
a. Estimular el estrés.
b. Reducir el dolor corporal.
c. Aumentar los problemas digestivos.
d. Aumentar la tontera en las personas que se ríen.
2. El psicólogo Steven M. Sultanoff en su asociación terapéutica investigó:
a. Los efectos positivos de la risa.
b. La actitud pesimista y hostil.
c. Los efectos de las endorfinas.
d. Las enfermedades digestivas.
3. La risa reduce los niveles de la hormona Cortisol. ¿Cuál significado de la
palabra niveles es la usada en el texto?
a. Altura a que llega la superficie de un líquido.
b. Categoría o rango que alcanzan ciertas personas.
c. Grado que alcanzan ciertos aspectos de la vida social.
d. Medida de una cantidad con referencia a una escala determinada.
4. Según el texto, ¿cuál de las siguientes No es una consecuencia de la risa?
a. Relaja.
b. Resfría.
c. Reduce el estrés.
d. Protege de infecciones.
5. ¿En cuál párrafo se relacionan emociones negativas con resfríos?
a. En el segundo.
b. En el cuarto.
c. En el primero.
d. En el tercero.
II. Verdadero o falso. Escribe una V si es la frase es verdadera y una F si la
frase en falsa.
1. _____La risa enferma a las personas de resfríos.
2. _____La risa ayuda a reducir los niveles de estrés.
3. _____El psicólogo norteamericano, Steven M. Sultanoff, investigó los efectos de
la risa.
4. _____La risa es un aporte negativo a la salud de las personas.
5. _____Una actitud pesimista y negativa ayuda a mejorar la salud de las
personas.
III. Responde las siguientes preguntas, recuerda utilizar letra clara y legible.
1. ¿Cuál es la tesis del texto?
2. ¿Qué argumentos se dan en el texto para apoyar la tesis?
3. ¿Cuál es la conclusión?
GUÍA DE TRABAJO 2. “Lenguaje y comunicación”
Lee atentamente el siguiente texto informativo y responde:
LA EPOPEYA
Se define como epopeya al poema de
carácter narrativo y extensión considerable
que presenta una acción o hazaña grande y
pública, protagonizada por personajes de
espíritu heroico y donde se aprecian detalles
sobrenaturales. El término también se utiliza
para nombrar a los poemas que constituyen
la tradición épica de una comunidad o pueblo.
 1. De acuerdo a lo leído ¿Cuál de las siguientes características no
pertenece a la epopeya?
a) Poema de carácter narrativo.
b) Relata hazañas heroicas.
c) Es considerablemente muy extensa.
d) Por lo general, el tema que desarrollan es el amor.
e) Se mezcla con las tradiciones de un pueblo o comunidad.
2. ¿Cuál/es de las siguientes opciones es/son temas que se abordan,
generalmente, en la epopeya?

a) Solo I I. La guerra
b) Solo II II. La religión
c) I y II III. El viaje
d) I y III
e) I, II y III
3. ¿Cómo se difundía la epopeya clásica en sus orígenes?
a) Escrita, a través de pergaminos.
b) Oral, recitada de generación en generación.
c) En dibujos, a través de tablas armadas con arcilla.
d) Escrita, a través de libros escritos para los gobernantes.
e) Escrita, pero no existe certeza del medio a través del cual se difundía.
4. Según lo explicado en el texto, La Odisea está ambientada:
a) Antes de que se iniciara la guerra de Troya.
b) Después de que terminara la guerra de Troya.
c) Muchos siglos después de la guerra de Troya.
d) Durante la guerra de Troya y narra otra perspectiva del conflicto.
e) En los inicios de los tiempos, cuando los dioses crearon el mundo.
5. La Ilíada y la Odisea califican como epopeyas porque:
a) Están escritas en un lenguaje poético.
b) Narran historias de personajes considerados grandes héroes.
c) Son los primeros y los más antiguos relatos de la cultura griega.
d) La mayoría de los hechos que cuentan son de tipo sobrenatural.
e) No existe claridad del tiempo en que se sitúa la historia que relatan.
6. La palabra VICISITUDES; en el texto, puede ser reemplazada por:
a) Retrasos.
b) Incidentes.
c) Oponentes.
d) Necesidades.
e) Experiencias.
2. Relee el texto y responde las siguientes preguntas:

a) ¿Qué características tiene el texto anteriormente leído?

b) Señala en dónde podrías encontrar un texto como este y para qué se
escribiría.
 c) Sobre la Epopeya ¿Qué es lo que busca explicar, principalmente el texto
leído?
GUÍA DE TRABAJO 3. “Lenguaje y comunicación”

Lee atentamente el siguiente texto informativo y responde

EPÍGRAFE O ANTETÍTULO: El epígrafe es una palabra o frase que va sobre el

título y contribuye a contextualizarlo, entregando datos que ayudan a enmarcar la
información.
TITULAR: El titular es una oración que resume lo esencial de la noticia y que, al
mismo tiempo, tiene como función atraer la atención del lector.
BAJADA O SUBTÍTULO: La bajada es una oración que va debajo del título y que
entrega una información distinta a éste. Su función también es llamar la atención
del lector para incitarlo a seguir leyendo la noticia, entregando datos, ideas o
conceptos relevantes o novedosos en relación a la información que se está
entregando. Esta oración tiene una extensión variable y puede entregar un dato
específico.
LEAD O ENTRADILLA: Al leer este párrafo, podemos quedar completamente
enterados de qué se trata la información. Puede que nos falten los detalles, pero lo
esencial de la información está ahí, dado que están contestadas las 6 preguntas
periodistas básicas:

 Quién: la persona y organización involucrada.

 Qué: el hecho noticioso en sí.
 Porqué: las razones o causas.
 Dónde: el lugar donde ocurrieron los hechos. 
 Cuándo: cifras asociadas sobre la información.
 Desarrollo: Es necesario que la redacción o escritura del trabajo se
haga ordenadamente. Deben desarrollar el tema o noticia en al menos
cuatro párrafos. Para esto debes mantener la organización básica de
la noticia. Guíate por el ejemplo que se presentado.
 GUÍA DE TRABAJO 4. “Lenguaje y comunicación”

I. Lee atentamente el siguiente texto informativo y responde: TEXTOS NO

LITERARIOS.

I.I. Responde las siguientes preguntas:

1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos
los textos narrativos, líricos y dramáticos.”
Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios:

a) Noticia – obras dramáticas – canciones.

b) Novelas – cuentos – poemas.
c) Poemas – recetas – textos instructivos.

2.- “Pertenecen al género autobiográfico, ya que coinciden narrador y protagonista.

Su objetivo es anotar experiencias y secretos de una persona. Es un tipo de texto
narrativo personal”.
La definición habla de:

a) La noticia.
b) La novela.
c) El diario de vida.

3.- “Pablo Neruda, nació el 12 de Julio de 1904 en Parral, Chile. Su nombre

verdadero es Neftalí Reyes Basoalto. En 1971 obtuvo el premio nobel de literatura.”
El fragmento corresponde a:

a) biografía.
b) autobiografía.
c) diario de vida.
4.- La principal diferencia entre un cuento y una novela es que:

a) El cuento es una narración breve y la novela es más larga.

b) El cuento tiene personajes, acciones y ambientes y la novela sólo tiene ambiente y
personajes.
c) Ambas cuentan una historia.

5.- “Era un animal grande, peludo, con orejas chicas, nariz grande y cola larga”. La
descripción señala características:
a) físicas.
b) sicológicas.
c) ambas.

6.- “Texto no literario cuyo objetivo es informar. Su estructura está conformada por:
epígrafe, título, bajada y desarrollo o cuerpo”. La definición corresponde a:

a) Noticia.
b) Columna de opinión.
c) Poema.

7.- Lee el siguiente fragmento:

Donde estabas tú
Cuando había que…
Limpiar el futuro
Hablar de tu vida
Vender el cielo
Reparar tus días
Lustrar la razón

Donde estabas tú
Cuando había que…
Juntar corazones
Barrer la mentira
Zurcir la cultura
Aliñar el amor
Lavar la historia.

¿Cuántos versos tiene? ___________________________________

¿Cuántas estrofas tiene? __________________________________

8.- El lenguaje poético usa las figuras literarias para dar nuevos significados a las
palabras. Entre las figuras que utiliza encontramos la comparación, la
personificación y la metáfora.
¿Cuál de los siguientes ejemplos es una comparación?

a) “Tus labios parecen rubíes”.

b) “Tienes ojos de bolitas café”.
c) Todas son correctas.

9.- Escribe dos diferencias que existen entre el cuento y el poema.

CUENTO

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

POEMA

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________
10.- Emmanuel le señaló las siguientes características de un texto a Christopher:
Tiene como propósito la representación.
Tiene personajes que actúan dentro de escenas que son parte de un acto.
Utiliza el diálogo en la intervención o participación de los personajes.

Las características corresponde a:

a) Personajes.
b) Novela.
c) Texto dramático.

11.- ¿Qué tipo de texto es una invitación de cumpleaños?

a) Literario, invitación.
b) No literario, invitación.
c) No literario, carta.

12.- Cuando deseo pedir algo formalmente y por escrito, utilizo:

a) Carta formal.
b) Carta de solicitud.
c) Carta informal.

13.- “Es un tipo de texto que consiste en un relato oral basado en un hecho real de
una comunidad; pero que, al contarla de generación en generación, se va
modificando”.
¿A qué tipo de texto corresponde la definición?

a) Mito.
b) Leyenda.
c) Novela.

14.- Un ejemplo de mito es:

a) La Pincoya.
b) El Caleuche.
c) Ave Fénix.

15.- La principal diferencia que existe entre un mito y una leyenda, es que:

a) la leyenda se basa en un hecho real y el mito no.

b) La leyenda relata un hecho de una comunidad y el mito explica el origen del mundo.
c) A y B son correcta.
16.- Lee:
Canutos con aceitunas 3 colores.

Sofreír en 3 cucharadas de aceite de oliva, 1 taza de cebolla rallada, 1 taza de zanahoria

rallada, 1 bandeja de champiñones lavados y cortados, ½ taza de aceitunas sin cuesco
cortadas y ½ taza de aceitunas café sin cuesco cortadas. Cocer 7 minutos y agregar un
paquete de Canutos recién cocidos, colados y revueltos con mantequilla o aceite de oliva.

¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?

a) Instructivo.
b) Receta.
c) A y b son correctas.

17.- Los textos propagandísticos, publicitarios y ensayísticos, son textos:

a) No literarios, persuasivo.
b) Literario, persuasivo.
c) Ninguna es correcta.

18.- Reconoce marcando con una O, si es opinión y con una H, si es un hecho.

a) _______ Marcelo ama a su polola, porque le regala flores y chocolates.

b) _______ Muchos mamíferos tienen pelos.

c) _______ La Tierra gira alrededor del Sol.

d) _______ La película “La Bella y la Bestia” es muy buena.

e) _______ El día dura 24 horas.

f) _______ En Santiago hay mucho smog y causa enfermedades respiratorias.

19.- Lee el siguiente texto y redacta una opinión fundamentada a partir de los
conocimientos que posees.

“…la resolución de problemas viene a constituir una herramienta importante para

incorporar el conocimiento matemático al mundo real de manera entretenida y fácil…”