SEGUNDO

TRIMESTRE
MATEMATICAS I

INTEREVALUACION
TRIMESTRAL
RECUPERACIÓN
 INTEREVALUACIÓN

Matemáticas I 2º trimestre. Interevaluación febrero-2004

Nombre:

1º) Calcular “a” y “b” para que f(x) sea continua en x = 0 y en x = 1.


e x  a si x  0

f ( x)  ax 2  2 si 0  x 1
b
 si x  1
 2x

2º) Dada la función f ( x)  x 2  mx  n hallar el valor de “m” y “n” de manera que la

recta tangente en (1,1) sea r  y  x .

3º) Estudiar el crecimiento y hacer una gráfica aproximada de la función f ( x)  xex

4º) ¿En qué punto de la curva f ( x)  (1  x 2 ) 1 es máxima la pendiente de la recta

tangente?

Observación: Cada ejercicio vale 2’5 puntos. Recordar que tenéis que explicar todo
lo que hacéis y por qué lo hacéis.
Matemáticas I 2º trimestre (Interevaluación) 3-febrero-2005

Nombre:

1º) Calcular el dominio de las siguientes funciones:

1 x
a-) f ( x) 
1 x

2 x 1
b-) f ( x)  log 2
x3

x2  4
2º) Hacer una gráfica aproximada de la función f ( x)  calculando:
x2 1

a-) El dominio de la función y los límites cuando x tiende a los valores

conflictivos.

b-) Cortes con los ejes y límites cuando x tiende a   .

1 x  1 x
3º) Estudia la continuidad de la función f ( x)  en x  0 .
3x

4º) Calcular los valores de a y b para que f (x ) sea continua, siendo:

e ax si x  0

f ( x )   x  2a si 0  x  2
 x  b si x  2


Nota: Cada ejercicio vale 2’5 puntos. No explicar convenientemente todo lo que se está
haciendo tendrá una penalización de hasta 0,5 puntos por ejercicio
Matemáticas I 2º trimestre (Interevaluación) 3-febrero-2006

Nombre:

1º) Calcular el dominio de las siguientes funciones:

a-) f ( x)  x 2  1

b-) f ( x)  log( x 3  5x 2  7 x  3)

2º) Dada la tabla de la función f (x ) : x -1 1 2 3

f(x) 1 1 7 25

a-) ¿Existe algún polinomio de grado tres que tome esos valores?

b-) En caso afirmativo calcula los valores que tomaría dicha función por
interpolación en x = 0 y por extrapolación en x = 5.

x 1
3º) Dada la función f ( x) 
x  5x  6
2

a-) Estudiar la continuidad.

b-) Hacer su gráfica aproximada, teniendo en cuenta los resultados obtenidos en

el apartado anterior, los límites cuando x tiende a   y los cortes con los ejes.

4º) Estudiar la continuidad de la función f (x ) según los distintos valores de a y b.

2 x 3  ax 2  1 si x  1

a
Siendo: f ( x)   si  1  x  1
 2x
e x 1  2b si x 1

Nota: Cada ejercicio vale 2’5 puntos. No explicar convenientemente todo lo que se está
haciendo tendrá una penalización de hasta 0,5 puntos por ejercicio
Matemáticas I 2º trimestre (Interevaluación) 26-enero-2010

Nombre:

1º) Hallar los siguientes límites:

x
x 2  2x  x2
a-) lim b-) lim  

x 2
x 2 x  
 x  5 

2º) Hallar el dominio de las siguientes funciones:

x2  9 x5
a-) f ( x)  ln 3 b-) f ( x) 
x  x 2  10 x  8 x  4x  3  3
2

3º) Derivar:
a-) f ( x)  log 3 ( x 2  3x)  tg (e 5 x ) b-) f ( x)  3 Cos(7 2 x )

x2  9
4º) Considérese la función f ( x)  2
x 4
Estudiar:
a) Dominio de definición, cortes con los ejes y signo de la función.(1 pto)
b) Simetrías, asíntotas y hacer una gráfica aproximada. (1 pto)
c) Crecimiento y extremos. (2 ptos)

Nota: Cada apartado de los tres primeros ejercicios vale un punto.

Matemáticas I 2º trimestre (parcial) 29 - enero - 2019

Nombre:

1º) Dada la función

2
𝑓(𝑥 ) = { 3𝑥2 + 𝑎𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 2
𝑥 − 𝑏𝑥 − 4 𝑠𝑖 𝑥 > 2

Hallar a y b de manera que sea derivable en toda la recta real.

2º) Dada la curva f ( x)  x 3  x calcular la ecuación de la recta tangente en el punto de

inflexión.

3º) Representar la función 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 𝑙𝑛𝑥 ; estudiando las asíntotas, el crecimiento y los

extremos.

4º) Queremos construir una ventana formada por un rectángulo y

un triángulo rectángulo isósceles, apoyado con la hipotenusa en
el lado superior del rectángulo, y tal que el perímetro total sea
6m. Hallar las dimensiones del rectángulo para que el área de la
ventana sea máxima.

Nota: Cada ejercicio vale 2,5 puntos

Recuerda que debes explicar todo lo que haces y porqué lo haces.
Matemáticas I 2º trimestre (parcial) 27 -enero-2020

Nombre:

𝑥 2 +2𝑥+1
1º) a-) Halla el dominio de 𝑓 (𝑥 ) = √
𝑥 2 −9
b-) Haz una gráfica aproximada de 𝑓 (𝑥 ) = 𝑙𝑛𝑥 2 explicando en qué te basas.

2º) Estudia la continuidad de la siguiente función definida a trozos según los valores de
los parámetros a y b.

𝑥+5 𝑠𝑖 𝑥 ≤ −2
2
𝑓 (𝑥 ) = { 𝑥 − 𝑎 𝑠𝑖 − 2 < 𝑥 ≤ 3
−3𝑥 + 𝑏 𝑠𝑖 𝑥 > 3

𝑥2
3º) Haz la gráfica aproximada de 𝑓 (𝑥 ) = 2 haciendo el estudio básico: Dominio,
𝑥 −1
cortes con los ejes, signo de la función, simetría y asíntotas.

Nota: En el primer ejercicio cada apartado vale 2 puntos.

El segundo y tercer ejercicio valen tres puntos.
Recuerda que debes explicar todo lo que haces y porqué lo haces.
 TRIMESTRAL

Matemáticas I. 2º Trimestre. 8-Marzo-2004

Nombre

1º) Dada la siguiente función estudiar la continuidad y la derivabilidad:

 x 2  2 x  2 si x   1

f ( x)  1 si  1  x  1
2 x 2  x si x  1


2º) Dada la curva f ( x)  x 3  x calcular la ecuación de la recta tangente en el punto de

inflexión.

3º) Se quiere cercar un campo rectangular mediante una valla de 100m. de largo,
aprovechando en uno de los lados un muro ya existente. Hallar las dimensiones del
terreno para que el recinto cercado sea máximo.

x2  4
4º) ¿Es posible que la función f ( x)  tenga una tangente paralela a la recta
x2  4
r  3 x  3 y  7  0 en algún punto de abscisa x negativa?

x2
5º) Estudio completo (excepto la curvatura) y gráfica de la función: f ( x)  ln( x 2 )
2

Observación: Cada ejercicio vale 2 puntos. Recordar que tenéis que explicar todo lo
que hacéis y por qué lo hacéis.
Matemáticas I 2º trimestre 3-marzo-2005

Nombre:

1º) a-) Hallar la ecuación de la recta tangente a la curva y  x 2  4 en el punto de

abscisa x  3 .
b-) Encontrar los puntos en los que la curva y  x 3  6 x  1 tiene tangentes paralelas
a la anterior.

2º) Hallar los valores de “a”, “b” y “c” para que la función: f ( x)  x 3  ax 2  bx  c
pase por el origen y tenga extremos en x  4 y en x  2 . ¿Qué tipo de extremos
resultan?

3º) Se desea construir el marco de una ventana rectangular de 6 m2 de superficie. El

metro lineal de tramo horizontal cuesta 12 € y el metro de tramo vertical cuesta 18 €.
Calcular:
a-) Las dimensiones de la ventana para que el coste del marco sea mínimo.
b-) El coste mínimo del marco.

x2 1
4º) Estudio completo y gráfica de la función: f ( x) 
x2 1

Nota: El ejercicio 4 vale cuatro puntos, los otros tres dos puntos cada uno. En los
ejercicios con dos apartados cada uno de ellos vale un punto. En todos los ejercicios
debéis explicar todo lo que hacéis.
Matemáticas I 2ºTrimestre 13-marzo-2006

Nombre:

1º) Determinar qué condiciones deben verificar “a” y “b” para que la función
f ( x)  ax 3  bx 2  4 tenga un máximo en x  0 y un mínimo en x  1.

2º) La gráfica que sigue se corresponde con una función f (x ) :

Entre las tres gráficas que se representan a continuación, están su derivada f (x) , su
segunda derivada f (x ) , y una tercera función g (x ) que no tiene nada que ver con ella.
Identificar razonadamente cada una de ellas.

3º) Definir el concepto de recta tangente a una función derivable en un punto. Describir
brevemente el significado geométrico de la recta tangente.
x3
Hallar la ecuación de la recta tangente a f ( x)  x 2  e x  2 en el punto x  1.
x 1

4º) Una hoja de papel debe contener 648 cm2 de texto impreso, siendo los márgenes
superior e inferior de 2 cm (cada uno) y los laterales de 1cm. Hallar las dimensiones que
debe tener la hoja para que su superficie sea la mínima posible.

x2 1
5º) Hacer la gráfica de la función f ( x)  2 estudiando:
x 1

a-) Dominio, cortes con los ejes y la simetría de la función.

b-) Límites cuando x tiende a valores conflictivos del dominio y cuando x tiende a   .
c-) El crecimiento y los extremos de la función.

Nota: Cada ejercicio vale 2 puntos. No explicar convenientemente todo lo que se está
haciendo tendrá una penalización de hasta 0,5 puntos por ejercicio
Matemáticas I 2º trimestre (Evaluación) 12-marzo-2010

Nombre:

1º) Se considera la función:

x si x  1
g ( x)  
 x  1 si x  1
y las funciones f1 ( x)  ( x  1)  g ( x) y f 2 ( x)  ( x  1) 2  g ( x) , estudiar la derivabilidad
de las funciones f1 y f 2 en el punto x  1.

2º) Un agricultor tiene una finca rectangular, uno de cuyos lados limita con un río. Si
quiere vallar los tres lados restantes, ¿cuál será el coste mínimo si se sabe que cada
metro de valla vale 8 € y la superficie de la finca es de 2000 m2 ?

x3
3º) Considérese la función f ( x) 
4x 2  1
Estudiar:
d) Dominio de definición, cortes con los ejes y signo de la función.
e) Simetrías, asíntotas y hacer una gráfica aproximada.
f) Crecimiento y extremos.

4º) Halla la recta tangente a la parábola f ( x)  x 2  3x  4 que pase por el origen.

Sugerencia: Halla primero la ecuación de la tangente a f en un punto cualquiera x  a .

5º) Las gráficas que siguen corresponden a las funciones f ( x)  x sin(  x) ,

g ( x)  x sin(  x) y h( x)  x cos( x) en el intervalo  2,2 pero no se sabe si están
2 2

en ese orden o si están desordenadas. Relacionar de forma razonada cada gráfica con la
función correspondiente.

Nota: Cada ejercicio vale dos puntos.

Matemáticas I 2º trimestre (parcial) 21- febrero - 2019

Nombre:

1º) Estudiar la derivabilidad de la función:

𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 0
𝑓 (𝑥 ) = {
𝑥 − 𝑎𝑥 2 𝑠𝑖 𝑥 > 0

2º) Del polinomio 𝑃(𝑥 ) = 𝑥 3 + 𝐴𝑥 2 + 𝐵𝑥 se sabe que su recta tangente en 𝑥 = 1 es

paralela a la recta 𝑦 = 7𝑥 − 3 y que tiene un extremo en 𝑥 = −1.
a-) Hallar A y B
b-) ¿Qué tipo de extremo tiene en 𝑥 = −1?

3º) Estudia el crecimiento y los extremos de 𝑓 (𝑥 ) = 16𝑥 − 8𝑥 𝑙𝑛4

4º) Un comerciante vende café a 2euros y 75 céntimos el kilo. Por cada kilo que vende
el transporte le supone un gasto de 25 céntimos y además debe pagar un impuesto a
hacienda que se calcula dividiendo el cuadrado de la cantidad de kilos que vende entre
1200.
Calcular el número de kilos que debe vender para que su beneficio sea máximo y hallar
dicho beneficio máximo.

Nota: Cada ejercicio vale 2,5 puntos

Recuerda que debes explicar todo lo que haces y porqué lo haces.
Matemáticas I 2º trimestre 24–febrero-2020

Nombre:

1º) Sea f la función definida por:

3 − 𝑎𝑥 2 , 𝑥≤1
𝑓 (𝑥 ) = { 2
, 𝑥>1
𝑎𝑥

Estudiar su continuidad y derivabilidad en función de a.

2º) Estudia el crecimiento y los extremos y dibuja la gráfica de 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 3 + 3𝑥 2 − 2

3º) Dada la función 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2 + 64 y el punto exterior a su gráfica P(6,0), encontrar la

recta o rectas tangentes a f que pasen por P.

4º) Sea 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 2 𝑒 −4𝑥 . Estudia el crecimiento y los extremos de f(x).

5º) sea f la función 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 3 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐

a-) Obtener los valores de a, b y c para que su gráfica contenga al punto P(0,1) y para
que f tenga un mínimo local en el punto Q(2,0),
b-) ¿La función obtenida tiene otros extremos locales? En caso afirmativo decid de qué
tipo y calcularlos.

Nota: Cada ejercicio vale dos puntos.

Recuerda que debes explicar todo lo que haces y porqué lo haces.
 RECUPERACIÓN

Matemáticas I. 2º Trimestre. (Recuperación) 2-Abril-2004

Nombre

1º) Dada la siguiente función dibujar su gráfica y estudiar la continuidad y la

derivabilidad:

1 / x si x  0

f ( x)  ln x 2 si 0  x  e
2 si x  3


𝑥2
2º) Se considera la función: 𝑓 (𝑥 ) = + 𝑙𝑛𝑥
2

Hallar la ecuación de la tangente a la curva en el punto de inflexión. Estudiar el

crecimiento y los extremos.

3º) La función 𝑓 (𝑥 ) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 1 verifica que su tangente en el punto x = 0 es

paralela a la recta 𝑦 = 2𝑥. Además su tangente en x =1 es paralela al eje OX. ¿Hay
datos suficientes para calcular a y b? Si la respuesta es negativa justificarla, si la
respuesta es positiva hallarlos.

4º) De todas las parcelas de forma rectangular de 1600 m2 de superficie ¿cuál sería la
más barata de cercar con una valla?

5º) Estudio completo (excepto la curvatura) y gráfica de la función:

x
f ( x) 
1 x

Observación: Cada ejercicio vale 2 puntos. Recordar que tenéis que explicar todo lo que
hacéis y por qué lo hacéis.
Matemáticas I 2º trimestre (Recuperación) 16-marzo-2005

Nombre:

1º) Se considera la función:

 x 2  nx si x  2
f ( x)   3
 x  m si x  2
a-) ¿Qué tiene que ocurrir para que sea continua y derivable en x  x0 ?
b-) Hallar m y n de manera que sea continua y derivable en todo R.

2º) La gráfica de la función f ( x)  x 3  ax 2  bx  c pasa por el punto (1, 0) y tiene

un máximo en (0 , 4) . Hallar los coeficientes a, b y c.

3º) Se desea construir una piscina de fondo cuadrado, con 32 m3 de capacidad, de

manera que la superficie total (de las paredes más el fondo) sea mínima. ¿Qué
dimensiones debe tener la piscina?

1
4º) Hacer el estudio completo y la gráfica de la función: f ( x )  x  .
x

Nota: El ejercicio 4 vale cuatro puntos, los otros tres dos puntos cada uno. En los
ejercicios con dos apartados, cada uno de ellos vale un punto. En todos los ejercicios
debéis explicar todo lo que hacéis.
Matemáticas I. 2º Trimestre. (Recuperación) 7-Abril-2006

Nombre

1º) Dada la siguiente función dibujar su gráfica y estudiar la continuidad y la

derivabilidad:

e x si x  0

f ( x)   x 2  x  1 si 0  x  1
x si x  1


2º) Se considera la función:

f ( x)  x( x  1)( x  2)
a-) Estudiar el crecimiento y los extremos.
b-) Calcular el punto de inflexión y hallar la ecuación de la tangente a la curva en
dicho punto.

2x 2
3º) Hacer una gráfica aproximada de la función f ( x)  estudiando:
x2  4

a-) Dominio, cortes con los ejes, la simetría y el signo de la función.

b-) Límites cuando x tiende a valores conflictivos del dominio y cuando x tiende a   .

4º) Se desea construir, al lado de una carretera, una zona de descanso para
automovilistas. Tendrá forma rectangular y estará vallada por los tres lados no
adyacentes a la carretera. Si su superficie es de 7200 m2, ¿qué dimensiones debe tener
para que el coste de la valla sea mínimo?

5º) Dada la función f ( x)  x 3  bx 2  cx  d , se pide:

a-) Poner un ejemplo de b, c y d de forma que la función no tenga extremos.
b-) Demostrar que si c  0 y b  0 entonces la función presenta un máximo y un
mínimo.

Observación: Cada ejercicio vale 2 puntos. Recordar que tenéis que explicar todo lo
que hacéis y por qué lo hacéis.
Matemáticas I 2º trimestre (Recuperación) 12-abril-2010

Nombre:

ax  bx 2 si 0  x  2
1º) Se sabe que la función: f ( x)  
c  x  1 si 2  x  5
es derivable en el intervalo ( 0 , 5 ) y verifica f (0)  f (5) . ¿Cuánto valen a, b y c ?

2º) Un objeto se lanza verticalmente hacia arriba desde un determinado punto. La altura
en metros alcanzada al cabo de t segundos viene dada por: h(t )  5  5t  5e 2t
a-) Calcula el tiempo transcurrido hasta alcanzar la altura máxima y el valor de esta.
b-) Teniendo en cuenta que la velocidad es v(t )  h´(t ) , halla la velocidad al cabo de 2
segundos.

3º) De la función f : R  R definida por f ( x)  ax 3  bx 2  cx  d se sabe que tiene

un máximo en x  1, y que su gráfica corta al eje OX en el punto de abscisa x  2 y
tiene un punto de inflexión en el punto de abscisa x  0 . Calcula a, b, c y d sabiendo,
además, que la recta tangente a la gráfica de f en el punto de abscisa x  2 tiene
pendiente 9.

4º) Sea f : R  R la función definida por f ( x)  8  x 2 .

a-) Dibuja la gráfica y halla sus extremos relativos.
b-) Calcula los puntos de corte de la gráfica de f con la recta tangente a la misma en el
punto de abscisa x  2 .

5º) Descomponer el número e en dos sumandos positivos de forma que la suma de los
logaritmos neperianos de los sumandos sea máxima y calcular dicha suma.

Nota: Cada ejercicio vale dos puntos.

Matemáticas I 2º trimestre (recuperación) 20- marzo - 2019

Nombre:

1º) Estudiar la continuidad y la derivabilidad de la función:

|𝑥 − 1 | 𝑠𝑖 𝑥 < 1
𝑓 (𝑥 ) = {
|2𝑥 − 1| 𝑠𝑖 𝑥 ≥ 1

2º) La derivada de cierta función es 𝑓´(𝑥 ) = 𝑥 2 − 1

Representar 𝑓´(𝑥) y deducir, exclusivamente de la representación, los intervalos de
crecimiento y concavidad de f(x).

3º) Dada la función 𝑓 (𝑥 ) = 𝑥 − ln(𝑥 2 − 1) dibuja su gráfica estudiando el

crecimiento y los extremos y lo que ocurre cuando x tiende a ±1.
(Nota: Puedes estudiar otras cosas si lo consideras oportuno)

4º) Sea T un triángulo isósceles de 60 cm de perímetro cuyo lado desigual mide x cm.
Halla la función A(x), área del triángulo, indicando los valores que puede tomar la
variable y encuentra las dimensiones del triángulo cuya área al cuadrado, (A(x))2, sea
máxima.

Nota: Cada ejercicio vale 2,5 puntos

Recuerda que debes explicar todo lo que haces y porqué lo haces.