Scribd Logo
Cargar

¡Te damos la bienvenida a Scribd!

  • 32 vistas

    Rubrica Practica 1

    Cargado por

    eduardo sanchez lopez
    El documento presenta una matriz de valoración o rúbrica para evaluar los casos de estudio y reportes de la asignatura Laboratorio Integral II. La rúbrica evalúa criterios como la portada, el desarrollo, los resultados, las conclusiones y las fuentes de consulta. Se asignan puntajes de acuerdo con la calidad mostrada en cada criterio.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    Rubrica Practica 1

    Cargado por

    eduardo sanchez lopez
    32 vistas3 páginas
    El documento presenta una matriz de valoración o rúbrica para evaluar los casos de estudio y reportes de la asignatura Laboratorio Integral II. La rúbrica evalúa criterios como la portada, el desarrollo, los resultados, las conclusiones y las fuentes de consulta. Se asignan puntajes de acuerdo con la calidad mostrada en cada criterio.

    Descripción original:

    Título original

    RUBRICA PRACTICA 1

    Derechos de autor

    © © All Rights Reserved

    Formatos disponibles

    PDF, TXT o lea en línea desde Scribd

    ¿Le pareció útil este documento?

    ¿Este contenido es inapropiado?

    El documento presenta una matriz de valoración o rúbrica para evaluar los casos de estudio y reportes de la asignatura Laboratorio Integral II. La rúbrica evalúa criterios como la portada, el desarrollo, los resultados, las conclusiones y las fuentes de consulta. Se asignan puntajes de acuerdo con la calidad mostrada en cada criterio.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    32 vistas3 páginas

    Rubrica Practica 1

    Cargado por

    eduardo sanchez lopez
    El documento presenta una matriz de valoración o rúbrica para evaluar los casos de estudio y reportes de la asignatura Laboratorio Integral II. La rúbrica evalúa criterios como la portada, el desarrollo, los resultados, las conclusiones y las fuentes de consulta. Se asignan puntajes de acuerdo con la calidad mostrada en cada criterio.

    Copyright:

    © All Rights Reserved
    Descargue como PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
    Descargar como pdf o txt
    de 3

    TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE SAN FELIPE DEL PROGRESO

    SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
    DIVISIÓN DE CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA Proceso
    del SGC Enseñanza Aprendizaje:
    Procedimiento: 205BE10101-01-03 Planeación Académica e Instrumentación
    Didáctica.
    Formato: FO-205BE10101-01-03-02: Instrumentación didáctica para la Formación y Desarrollo de
    Competencias

    10. MATRIZ DE VALORACIÓN O RÚBRICA

    Asignatura LABORATORIO INTEGRAL II


    RUBRICA PARA LOS CASOS DE ESTUDIO Y REPORTES
    Evaluación Ordinaria
    No. y nombre de 1ª Unidad EQUILIBRIO FISICO Grupo: Fecha de entrega:
    la unidad 702 16/01/2021
    No. y nombre de PRACTICA 1 EQUILIBRIO
    la práctica LIQUIDO
    Nombre del Docente: Mtra. Erika García Domínguez

    Nombre del alumno(a): Ranulfo Eduardo Ruiz No. de control: 2017310611


    Lopez
    Instrucciones: Indique con una “X” en la intersección fila - columna las características mínimas que cumple el
    proyecto entregado como evidencia, anote los puntos en cada criterio en el puntaje obtenido y súmelos.

    Criterios de Insuficiente Puntaje


    Desempeño Excelente Notable Bueno Suficiente obtenid
    o
    Presenta una portada con Presenta una portada Presenta una portada Presenta una portada No presenta
    información del Instituto, el con información del con información del con información del portada
    Portada nombre de la asignatura, Instituto, nombre de la Instituto, el tema del Instituto, el tema del
    tema del trabajo, nombre asignatura, el tema del trabajo, nombre trabajo, nombre
    completo del alumno, del trabajo, nombre completo del alumno incompleto del alumno
    docente número de completo del alumno, y/o sin número de y/o sin número de
    control, fecha de número de control, del control, y fecha de control, y fecha de
    realización y entrega, sin docente fecha de realización entrega y entrega con no más de
    errores ortográficos. entrega, sin errores sin errores dos errores
    ortográficos. ortográficos. ortográficos.
    4.0 pts. 3.0 pts.
    5 pts.
    2.0 pts.

    0 pts.
    Desarrollo Presenta el desarrollo: Presenta el desarrollo: Presenta el desarrollo: Presenta el desarrollo: No cumple con
    Índice, introducción (1 Índice, introducción (1 Índice, introducción (1 Índice, introducción (1 ninguno de los
    cuartilla), objetivo, marco cuartilla), objetivo, marco cuartilla), cuartilla), objetivo, puntos
    teórico (3 cuartillas) teórico (3 cuartillas) objetivo, marco marco teórico (3 solicitados.
    Metodología (incluye Metodología (incluye teórico (3 cuartillas).
    diagrama de flujo, diagrama de flujo, cuartillas) Metodología
    imágenes, cuadros). Sin imágenes, cuadros). (no incluye diagrama de
    errores ortográficos. 20 pts. flujo,
    25 pts. imágenes,
    cuadros). 0 pts.
    15 pts. 5 pts.
    TECNOLÓGICO DE ESTUDIOS SUPERIORES DE SAN FELIPE DEL PROGRESO
    SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
    DIVISIÓN DE CARRERA DE INGENIERÍA QUÍMICA Proceso
    del SGC Enseñanza Aprendizaje:
    Procedimiento: 205BE10101-01-03 Planeación Académica e Instrumentación
    Didáctica.
    Formato: FO-205BE10101-01-03-02: Instrumentación didáctica para la Formación y Desarrollo de
    Competencias
    Interpreta los resultados, Interpreta los resultados,
    ores Interpreta los Interpreta los No cumple con
    describe gráficos, tablas, describe gráficos, tablas, resultados, describe resultados, no ninguno de los
    imágenes y presentan una imágenes. Sin err gráficos, tablas, describe gráficos, puntos
    Resultados numeración. Sin errores ortográficos. imágenes. tablas, imágenes. Sin solicitados.
    ortográficos. errores ortográficos. 0 pts.
    25 pts.
    20 pts. 15 pts.
    5 pts.
    Presenta sus aportaciones Presenta aportaciones,
    sus Presenta sus Presenta sus No presenta sus
    combinado con combinado argumentos con aportaciones, aportaciones, aportaciones.
    argumentos bibliográficos, bibliográficos, ndo haciendo mención de
    hacie haciendo mención de
    haciendo mención de los mención de lecciones los resultados los resultados
    resultados obtenidos, aprendidas durante la obtenidos, obtenidos, con
    manteniendo una elaboración del proyecto manteniendo una algunas fallas en la
    redacción coherente y sin redacción coherente y redacción coherente y
    sin errores ortográficos presenta mínimos
    Conclusiones
    errores

    errores ortográficos en una manteniendo una en al menos media ortográficos en al menos


    cuartilla. redacción coherente y cuartilla. media cuartilla.
    sin errores ortográficos
    en al menos media
    cuartilla
    8.0 pts. 0 pts.

    6.0 pts. 4.0 pts.


    10 pts.
    Revisa al menos 4 Revisa 3 consultas y las Revisa solo 2 Revisa solo 1 consulta No presenta las
    consultas y las redacta redacta siguiendo consultas y las fuentes de
    Fuente de
    siguiendo el formato – el formato –APA. redacta formato – consulta
    consulta
    APA. siguiendo el
    APA.
    5 pts.
    4.0 pts. 0 pts.
    3.0 pts.
    2.0 pts.
    Incluir hojas de seguridad de Incluir algunas hojas de Incluir 2 hojas de Incluir 1 hojas de de No incluye. no
    los reactivos. seguridad de seguridad de los seguridad los 0 pts. la
    10 pts. los reactivos. reactivos. reactivos.
    7 pts. 5 pts. .
    3 pts.
    El equipo se presenta con
    bata limpia y abotonada El equipo
    completamente (cabello realiza
    Actitudes y El equipo se presenta El equipo se presenta no
    recogido) y zapato práctica
    valores con bata limpia y con bata limpia y El se con
    cerrado.
    10 pts. abotonada abotonada equ bata
    completamente (cabello completamente. ipo presenta . 0 pts.
    recogido). limpia y abotonada
    8 pts.
    5 pts.

    4 pts.
    Entrego en tiempo y forma. La actividad se entrego un La actividad se entrego La actividad se entrego La actividad se
    día después. dos días después. tres días después. entrego cuatro
    Entrega en 5 pts. días después.
    tiempo 2 pts.
    8 pts. 3 pts.
    10 pts.
    Total

    Nombre y firma de conformidad del alumno: Nombre y firma del docente

    También podría gustarte