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    1ero BÁSICO MATERIAL PIE N°2

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    Maria Soledad Andrade Gutierrez
    Este documento presenta una guía de apoyo para desarrollar habilidades temporo-espaciales en estudiantes. Contiene ejercicios para que los estudiantes identifiquen el orden y la ubicación de animales, objetos, estaciones del año y actividades diarias. El objetivo es mejorar la ubicación de los estudiantes en el tiempo a través de ejercicios prácticos de secuenciación y emparejamiento de conceptos temporales.

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    Maria Soledad Andrade Gutierrez
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    1ero-BÁSICO-MATERIAL-PIE-N°2

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    Este documento presenta una guía de apoyo para desarrollar habilidades temporo-espaciales en estudiantes. Contiene ejercicios para que los estudiantes identifiquen el orden y la ubicación de animales, objetos, estaciones del año y actividades diarias. El objetivo es mejorar la ubicación de los estudiantes en el tiempo a través de ejercicios prácticos de secuenciación y emparejamiento de conceptos temporales.

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    ESCUELA VILLA INDEPENDENCIA

    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

    GUÍA DE APOYO
    DE HABILIDADES TEMPORO – ESPACIALES
    HISTORIA

    NOMBRE:_______________________________________ CURSO: ________________

    Objetivo: Desarrollar habilidades temporo-espaciales en el estudiante para lograr una mejor


    ubicación en el tiempo.

    1. Sigue las siguientes indicaciones, si no puedes imprimirlas; pide a tu mamá o papá que te
    ayude a leerlas y luego indica con tu dedo.

    A. Rodea el animal que se encuentra después del delfín y escribe su nombre :

    NOMBRE:

    B. Rodea el animal que se encuentra antes del león y escribe su nombre :

    NOMBRE:

    C. Rodea el animal que se encuentra antes del tigre y después de la oveja y escribe sus
    nombres:

    Antes : después::
    ESCUELA VILLA INDEPENDENCIA
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

    D. Rodea el objeto que se encuentra entre el lápiz y la pelota, y escribe su nombre:

    NOMBRE:

    E. Rodea el objeto que se encuentra entre el lapicero y la silla , y escribe su nombre:

    NOMBRE:

    2. Noción temporal. Escribe las palabras según la estación del año que corresponda:

    NIEVE MARIPOSA
    S

    HOJAS SECAS
    HELADO

    ESTUFA TRAJE DE BAÑO

    VIENTO BUFANDA
    ESCUELA VILLA INDEPENDENCIA
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

    VERANO OTOÑO

    INVIERNO PRIMAVERA
    ESCUELA VILLA INDEPENDENCIA
    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

    3. Noción temporal. Escribe las palabras correctas según corresponda. (Noche-día-tarde-


    mediodía-otoño-invierno-primavera-verano)

    1.-¿Cuándo se ven las estrellas?

    2.-¿Cuándo hace mucho calor?

    3.-¿Cuándo vas al colegio?

    4.-¿Cuándo nos levantamos?

    5.-¿Cuándo nos acostamos?

    6.-¿Cuándo se ve la luna?

    7.-¿Cuándo llueve mucho?

    8.-¿Cuándo se les caen las hojas

    a los árboles?

    9.-¿Cuándo florecen las flores ?

    10.-¿Cuándo vas a la nieve?

    11.-¿Cuándo almorzamos?
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    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

    4. Noción temporal. Escribe las acciones que realizas durante el día de acuerdo a la hora
    que corresponde

    MAÑANA MEDIO DÍA

    TARDE NOCHE

    Me quito el piyama Me acuesto Almuerzo

    Me levanto Ceno Salgo del colegio


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    PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR

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